有關學生描寫國小的作文500字集合十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夕陽下，那小店裡的女店主仍沒打烊，我漫不經心的路過那裡，隨便叫了句：“還沒打烊呢？”她便急忙對著我笑：“呵呵，小朋友，沒呢！”突然，我看見商品桌上有幾個五顏六色的筆袋，我趕緊湊過去，盯著小筆袋，嘴裡情不自禁的說：“真美呀！多少錢？我想買下它！”女店主高興的望著我：“我真幸運，找到了知音，你也喜歡啊！送你一個吧！”
我一時高興的回不過神來，連忙叫道：“好！好好！”正當女店主正準備遞給我時，我又拒絕說：“還是付錢吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最終，我還是收下，說了一聲謝謝，便與她告別……
次日清晨，我正準備出去吃早餐，偶然記到了女店主，因為上次送筆袋的事，我倆都熟悉了對方，我便主動的與她打招呼。突然發現桌子上什麼東西在冒煙，我斜了斜身子，透過一瓶瓶飲料之間的縫隙看見了一個白色的大碗，裡面裝著個用白開水泡著的黃色的大糯米糰，看著她正吃的津津有味，我實在不忍，於是皺著眉頭說道：“你真該去對面那家麵館裡吃一碗麵，那才舒服！”她聽了，淡淡的一笑，道：“孩子，你不知道，這個糯米糰是一位80歲的老奶奶親手做的！”說完她又咬了一口，又說：
“我真是幸運！”
看著她那很享受的樣子，我便悄悄的走了……
那天，我準備去爬山，突然想起樓下的女店主來，便跑了下去，興奮的說：“嗨！我們今天去爬山，你去不？”她呆呆的望著我，過了一會兒又笑：“我就不去了，我還要看我的店呢，要不你幫我帶一張風景照回來，我下次再陪你們去吧！”
我有些失望，但還是笑著說：“好！”
“我真幸運！”她又說！
夕陽西下，我下山回家了，手裡捧著照片，正往店裡跑，可拐了幾道彎，奔了幾條路後，才驚然發現，原先在梧桐樹下的小店依舊，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，靜靜的坐在紅色的木椅上，我跑過去問：“女店主，去哪了？”
“不容易啊！一個殘疾人！這會她有事去了。”
我驚訝的問：“誰？”
“女店主。”
我一驚！立刻把目光投向了那張風景照上，彷彿又映出了那句話……
“我真幸運……”
學生描寫國小的作文500字 篇2說起植物，你肯定會想到美麗優雅的牡丹，亭亭玉立的荷花，千姿百態的菊花，可我，偏愛的則是那翠綠的竹子。它寓意著彈力、長壽、幸福、吉祥、還有堅持不懈、不怕困難的精神，象徵著一個永不言敗的人，竹子的本質值得我們共同學習！
在我們學校，四周隨處可見竹子。清風拂過竹葉沙沙作響，一片葉子飄下，落在我的鼻子上，聞到這清香的味道。我將它含在口中，吹奏起來。閉上眼睛，聽！那沉默的空山竹語！那翠綠的竹林，為校園增添了獨特的竹文化特色。
圍繞竹子文化，學校開展了豐富多彩的活動，竹雕是其中一種。竹雕可不簡單，首先要在竹筒上畫上輪廓，再小心翼翼地用刻刀一點一點刻出圖案來，最後還要上顏色，需要的是耐性。我已開始加入時，看到許多同學的手指都貼滿了三兩塊膠布，我實在搞不懂，於是就去問他們，他們說：“在使用刻刀時，不小心割傷了手指。”我又十分疑惑，“那你們為什麼還這麼拼命地去刻呢？”“因為這樣可以換來自己美麗的竹雕作品。”心想：“我到底是參加還是放棄呢？雖然在製作過程中會弄傷手指，但只要不怕痛苦，得到的卻是精美的竹雕作品了，如果放棄了，就沒有機會了。”我在雕刻方面不行，但依然要試一試。我回到家，跟媽媽商量，媽媽拒絕了。“你這麼矮小，雕刻這東西還不小心會弄傷手指，一定很疼，你扛得住嗎？為了這些東西而弄破自己的手，不值得吧！”“可是……”我說不下去了。不管媽媽怎樣勸告，我仍要參加。我想到了竹子做任何事都不怕困難、堅持不懈的精神。我忍著痛，花費了好久的時間，流了很多鮮血，接著上完顏色，雖然不是很順利，但總算“大功告成”了，我拿著成品交給老師，開著成品，心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。
從這次活動我明白了：我們無論做什麼事，都要向竹子一樣，堅持不懈、不怕困難、永不放棄，這樣你會把事情做得更好！
我相信，竹子的正真、堅持、奮鬥、執著、剛烈一定會影響我們學校的每一個人。
學生描寫國小的作文500字 篇3“噼噼叭叭”的陣陣清脆的鞭炮聲迎來了大年七年級，春節在我們的期盼中到來了，新年的熱鬧氣氛讓人沉醉，新年總是那麼多的快樂，我和老爸，老媽在大年七年級就一起去給親戚們拜年。
“砰砰砰”，我敲響了大姨家的門。門開了，大姨抱著妹妹笑吟吟地迎了出來。“大姨，妹妹，新年好！”我一進門就向大姨祝賀新年。大家互相問候著新年，大姨忙著給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，最令我驚喜的是給了我包了二百塊錢的紅包呢！這時，我的伯伯不在家，我便問“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家裡什麼都不管。這不，大年七年級都到去值班去了。”她假裝生氣地說。可我才不相信她真的生氣了呢，她臉上還帶著微笑呢。
告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車。我外公外婆還有另外一個大姨家在婁底，要向婁底進發了！坐了兩個半小時的火車，終於到了婁底火車站。我外公家住在火車站旁邊，我三步並作兩步往外公家跑去。一進門，外公就迎進來了。“外公，恭喜發財，紅包拿來！”外公笑得合不攏嘴，連忙給了我一個紅包，我開啟一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可觀呀！
在外公家吃了中飯，我們又來到了大姨家，弟弟早就等在樓下了，正在放鞭炮呢！看見弟弟是我最開心的'事了，因為他總是能想出很多好玩的鬼點子。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車遊戲，好刺激啊！
這一天過得真快，轉眼就到了快天黑的時候。大姨的廚藝在我們家族中可是最好的了，晚上肯定要留下來品嚐她為我們準備的豐盛晚餐啦！面對著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
過年真好，這年還沒有過完，我就已經不禁開始盼望明年的新年了！要是每天都是過年該多好！
學生描寫國小的作文500字 篇4秋天，是個丹桂飄香的季節，秋天是一個蓬蓬勃發的季節。在秋天，總是呈現出一幅幅勤勞者才懂的畫，然而暑氣的炎熱已悄然離去，秋也漸漸來到我們身邊。
我，是一名初來乍到的國中生，迎著充滿希望的明天一起放飛理想，伴隨我的，正是這秋的濃烈而深沉。我家院子裡有棵芬芳馥郁的樹，現在是秋季，葉子雖已凋零，但不辜負老天的厚愛，已冒出淡淡黃色的花苞，它叫桂花。香氣四溢。
秋高氣爽，天空顯得那樣的高遠。沒有夏日那麼的深沉，初秋時分，穿一件外套，你還是會感覺到熱的。最美不過秋風中的夕陽，這句話我是親自經歷過的，那天我獨自騎著自行車在道路上穿行，已經忘記了現在是幾時幾分。天色微微紅潤，太陽疲倦了，正在一點點的向西行走著。邊緣時，抬起頭，我們不能為眼前的景象所震撼，剛開始，夕陽撐著它紅透了的身體，漸漸玩累了，眼睛閉起，紅的顏色也消退，隨後又增了一絲澄黃，兩種顏色相交，絢麗多彩，美得讓人不忍移開視線。
直到它徹底落了山，我聽下車子，往回走。一股涼意穿過身子，起了一身的雞皮疙瘩，忍不住顫抖了一下。適應了，便覺得這風舒適，這就是秋風，不像春風的輕盈，也不比夏天的熱風，更不如冬天的寒風，它是獨特的，也是我喜歡的。
遠處，彷彿成了金色的世界，浮動的氣息夾雜著成熟，飄過原野。人們如同一根拉緊的弓，弒君代發，每一個細胞，每一根神經都緊繃著，他們不辭辛勞的在田裡收割，彎著腰留著喊的，這讓我想到了一首流芳千古的詩詞“鋤禾日當午，粒粒皆辛苦。”用在眼前正合適。眼裡看到的，心裡唸叨的，也全都是面前的這一片“財富”。
多麼使人愛戀的秋天啊！你正悄悄地展示著你所有的本領，所有的精彩。
學生描寫國小的作文500字 篇5隨著天色的低沉，夜幕悄無聲息的降臨了。看著那天邊點綴著的星辰，我不禁走向了窗邊，來欣賞這美妙的世界。
在夜幕的籠罩下，大地是多麼安逸。遙望星空，窗外的一切都是那麼神奇！
那天的天空並不是那樣的晴朗。透過窗戶，窗外的月亮被烏雲遮擋的若隱若現。雲兒也成了她戲耍地場所。
再次遙望星空，好像在月亮周圍有著一群群她可愛的夥伴。他們是誰呢？猜對了！它們就是那可愛的星！星星們閃著眼睛，好像在對著月兒說悄悄話，又好像眨巴著眼對月亮出著主意“藏在那裡！藏那裡啊！”月兒看著她那些可愛又忠誠的夥伴們，不禁喜上眉梢。看！月兒是不是笑彎了腰！
慢慢兒，天邊下起了小雨。怎麼回事呢？哦！原來是天公公生病了，他打了哈氣。於是雨兒們乘著降落傘緩緩降落了下來。窗外又成了雨的“海洋”，窗臺上也被打上了一層薄薄的霧。雨露們落到了地上，從而滋潤了萬物。她“打扮”了花，花兒更漂亮了！她給草兒換上了一套新裝，雨滴寶寶使他更綠了！她為乾渴的大地遞上了一杯暖暖的水！她為魚兒找到了更溫馨的家…看到窗外這樣祥和的場面，我不由得露出了笑臉，我為我生活在這美好的世界而感到自豪與驕傲！
忽然，窗外的一道黑影閃過。此刻我想象的翅膀飛似的展開了！我想像到了那或許是灰色的蝙蝠悄悄掠過，或許是一片樹葉隨風而起，又或許是一隻小鳥在尋找他親愛的媽媽時急匆匆得身影…忽然間，媽媽的聲音把我從這“窗外”的世界驚醒。當我窗戶時，仍然忘不了那如“夢境”般的窗外的世界！
學生描寫國小的作文500字 篇6今天我們紅蕾寫作班的同學在教室裡安安靜靜地等待熊教師來上課。只見熊老師一聲不吭地走進了教室，熊老師靜靜地站在講臺上，過了一份鍾，熊老師拿出10元錢給郭歡，大家覺得非常奇怪，熊老師問：“郭歡你能用我給你的10元買回剛才浪費的一分鐘嗎？”郭歡什麼話也沒有說，只是站在那兒直搖頭。熊老師又拿出100元錢，又問郭歡：“那你能用我給你的100元錢買回原來那浪費的一分鐘嗎?郭歡又直搖頭。熊老師又問我們大家“用金錢能買回時嗎？”全班人異口同聲地說：“金錢是買不回時間的。”
後來，老師做了好幾個實驗。實驗一便是寫“朋”字，熊老師一聲令下，我們大家“唰”地寫了起來。一分鐘過去，熊老師叫我們報寫的個數，最高的是陳家吳，寫了28個。第二項試又開始了，老師叫我們從1開始寫，不封頂，看誰寫的多。同學們又唰唰地寫了起來，一分鐘又過去了，結果徐饒波寫到了73，是最高的。第三項實驗是乒乓球，老師選詹嶸和徐饒波上去託球，結果詹、嶸以128個佔勝了徐饒波。
熊老師又叫我們回憶在班上或自己一分鐘之內能跳多少次跳繩和拍多少個籃球。有人一分鐘跳繩跳了210次，有人一分鐘拍藍球396個。這些例子都證明了一分鐘無論在哪裡都是非常有價值的。
接著熊老師又和我們算了一筆浪費時間的帳，熊老師問我們一天上多少節課，知道我們一天上幾節課，就說：“如果一個學期20周，每週上5天課，第天6節課，那就有600節課。如果每節課浪費一分鐘，一個學期就浪費了600分鐘，相當於10個小時，10個小時之內我們能做許許多多的事，所以每一分鐘都值得我們去珍惜。”
經過這次作文，我覺得時間很寶貴，決定要好好地愛惜時間，愛惜每一分鐘。
學生描寫國小的作文500字 篇7我一直十分喜歡笑貓日記系列的書，聽說最近新出了一本，我趕忙去買了一本來看。我看著這本書，隨著故事的情節，時而歡喜，時而憂愁。
這是一本妙趣橫生的書。書中主要講了這樣一個故事：笑貓的孩子胖頭，他希望能像自己的兄弟姐妹一樣，可以幫助別人，發揮自己的價值。於是，笑貓和球球老鼠一同陪伴胖頭寵物特技學校，胖頭選擇了彈鋼琴。剛開始，除了笑貓，所有人都以為他不行，可是他能行。後來他發現了一個“從外星來的小孩，寶寶。寶寶每天兩點半都準時來到銀杏樹林中的一棵樹下，舉著雙手轉圈，五點半又準時離去。一天後，笑貓發現只有他的笑才能讓寶寶從自己的世界中走出來。於是胖頭開始學笑，胖頭讓寶寶漸漸變成了正常的小孩，還發現他有音樂和繪畫的天賦。後來，笑貓得知寶寶其實不是從外星來的，而是他患有孤獨症。但是胖頭始終不知道這個”祕密“……
這個故事讓我感受到了很多，有讓自己學會獨立；有最好的愛的方式：放手去愛；還有幫助別人是快樂的……但是，讓我有最深的感悟是：雖然別人不相信你，但你自己要相信自己，不要以為別人說你好才好，別人說你壞你就壞。只要你相信自己，你就會成功，是金子總會發光的。
就像故事中的胖頭一樣，他剛開始學鋼琴時，校長和許多人都不相信他。因為他不僅身體笨拙，而且沒有音樂細胞，但他有一個重要的有點，專注。古往今來，有哪一個成功者是不專注的？沒有。可見”專注“，是連聰明，先天條件好這些優點都比不上的。所以，胖頭是進步最快的。在小貓們畢業的那天要開一場鋼琴演奏會，其他小貓們的主人一邊看著胖頭，一邊誇獎自己的小貓，但是胖頭並沒有在意他們的話。當胖頭演奏的時候，所有人都為他喝彩，為他拍照。胖頭成功了，他成功地學會了最複雜的鋼琴，這就是自信的力量。
在成功的道路上，必定有一些困難，我們要向胖頭一樣，學會自信，學會專注，學會戰勝困難，讓自己成功。
學生描寫國小的作文500字 篇8從幼兒園到國小，從國小到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。從國小的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體。
她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體裡，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（二）班。
在求學方面，希望同學們都能夠如飢似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發展的學生。
我心目中的班級就是這樣。現在，我們的班級雖然不像我想像中的這麼好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。
學生描寫國小的作文500字 篇9童年就像是調味罐，酸甜苦辣樣樣俱全、童年就像一塊調色盤，調出我多彩的童年、而童年的趣事就像一片斑斕的星空，每一顆星星都代表著一次有趣回憶。今天我摘下一顆最閃亮繁星向大家講述它的故事。
還記得4年前的時候，我看見媽媽經常噴香水：有玫瑰香味的、茉莉香味的、百合香味的、我心想既然媽媽噴的香水都是帶花香味的，那麼香水一定就是鮮花做的。而且媽媽平時照顧我也非常辛苦，我今天也要犒勞一下媽媽，就這樣，我決定親自跟媽媽做一瓶香水。我在家裡的花盆裡精心挑選著鮮花，花兒色彩鮮豔，而且香味各異，有的濃烈似火、有的淡雅如水。媽媽平時喜歡用的香水都是那種有著淡淡迷人香味的，我也在幾個花缽裡忙碌了半天，最後選了一株散發著淡淡清香的粉紅色小花。
怕傷到花兒的根莖，我首先用剪刀輕輕的將小花一朵一朵的剪下來，然後放入一碗清水裡浸泡，待到花瓣吸收了水分飽滿後，再將花瓣一片一片摘下，放入一個瓷碗用湯匙輕輕的研磨搗碎，慢慢兌入清水攪拌使其充分溶解，然後我聞了聞沒有我期待中的香味好像一杯白開水，然道是因為像做麵包一樣需要發酵？。我盯著碗裡的水就這麼呆呆的看著它靜靜的等它發酵，時間滴答滴答一秒一秒的過去，我漸漸的從充滿希望慢慢的變成了沮喪。我做的香水還是隻有一絲絲若有若無的香味，難道是水兌的過多。
我又重新第二次試製了香水，還是沒有成功，心裡失望極了。這時媽媽回來了，看到我消沉的樣子輕輕問道；寶寶怎麼了！有什麼不開心的事嗎？我沮喪的說；媽媽我準備做一瓶香水的給您一個驚喜的，但是我沒有成功，失敗了。。。媽媽抱著我輕輕拍著我的腦袋；寶寶你有這個心思，媽媽就很欣慰了。我頓時破涕為笑，心情平靜了下來。
我現在再次回想起這件事情來，心中仍然充滿了甜蜜，這件事已經深深烙在我心裡，讓我永遠不會忘記。
學生描寫國小的作文500字 篇10從我開始看這本書到看完這本書，我都一直對巴比很佩服。他是個勇敢的男孩，就算變成了小象巴比也是一隻勇敢的小象。
巴比是一個部落裡的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一隻小象，結果卻變成了小象巴比。巴比在遼闊無垠的草原上不知所措時，由託尼帶領的象群發現了巴比，並收留了他。在這個大象群裡，他感到無比的溫暖。在跟象群準備去外面的世界時，託尼告訴大家大象的聖地發生了危險。象群趕到聖地時，發現了白人入侵者。在危難關頭，小象巴比又變成了巴比。巴比把真-相告訴了反獵人，把白人都抓住了，在法庭上還很勇敢地指證白人犯罪的事實。最後，巴比又變成了小象巴比，回到了大象群中，跟著託尼在大草原上過著無憂無慮的生活。
我的情緒也跟著文章的情節而此起彼落。當巴比被象群收留時，我就和他一起感受家的溫暖，也替他感到高興;當看到白人出現在大象聖地的時候，我就在心裡暗暗祈禱大象的聖地不要被侵佔;當看到作惡多端的白人被法官判刑後，我就為可惡的白人受到懲罰感到高興。
我很喜歡這本書裡的巴比，因為他勇敢善良。當看到他的法庭上的表現時，我不得不佩服他的機智勇敢。我也喜歡託尼和海蒂，託尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“媽媽”，在收留巴比的那一刻開始，她們從未把巴比當成外人，無微不至地照顧著巴比。我很討厭這本書裡的白人，他們入侵大象的聖地，還殺害了巴比的爸爸和爺爺和象群裡的海蒂和儒勒。罪惡的白人最終滾下懸崖，得到了應有的懲罰。
我祝願巴比和象群能夠平平安安，不要再遇到可惡的偷獵者了。看完了這本書，還真的對巴比有點捨不得呢!
