我的成績作文13篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的成績作文，希望對大家有所幫助。

成績單雖然只是一張薄薄的紙，但它卻可以將你送進天堂，也能將你打入地獄。我相信有許多人都像我一樣對他又愛又恨，每當聽到老師喊我的號碼時，我滿懷著忐忑不安的心情接過我的成績單，心裡總希望能拿到好成績。

我的功課一向不錯，雖然不是十項全能，但至少也算是品學兼優，唸書一向是我的興趣，學校功課對我來說從來不是問題，只是令人遺憾的是，每學期的成績單總是敗在體育那一項，無法得到全甲。因為媽媽常說：「人，沒有樣樣都行的。」對我來說也是稱讚多於責備，所以我也不以為意。

其實體育課一直是我最喜歡的課，只是我不管怎麼賣力，跑步永遠跑不快，每次跑步時，我心裡都會不斷的吶喊，快點！快點！而且每次我都是衝最快的一個，可是一段路下來，我那不爭氣的雙腳就是不聽使喚，反而越跑越重，最後眼睜睜的看著同學超過我，雖然洩氣，但是心理想：「我應該要檢討檢討了，居然成為倒數的，那表示我的功力實在太遜了，必須要加強加強才可以。」

這學期的體育課內容變了，變成都是球類課程，或許能展現我的實力呢！也能改變同學對我的態度，我可得好好努力努力了。因此，我參加學校的課後活動，除了聽老師講解如何打球的技巧，也努力的按照老師教授的方法練習。漸漸的我抓到了訣竅，譬如籃球：剛開始對著籃框投籃時，不懂得如何控球，不是力氣太大，彈出球框，就是力氣太小，投了個籃外空心，連邊都摸不著，最後我發現，球要擦板最容易進，終於成功了。乒乓球更是有趣，無論左旋、右旋、殺球、切球、抽球，在在考驗你的智慧、反應，可說是全方位的運動，往往都使我汗流浹背呢！

果然，皇天不負苦心人，在我努力練習之下，我每一樣都拿高分，體育成績也拿到了甲，這學期的辛苦終於得到成果，我高興的又叫又跳的。只要肯努力，成績單對我來說，再也不可怕了。

“哎呀呀！這……”

這是我第N次面對試卷長嘆了，不僅僅只是我，全班大部分的同學都坐在位子上，一臉無奈地看著試卷。只有很少的成績好的人（其中包括臉皮厚的）在走廊裡“愉快”地玩耍，他們的身影在我的眼裡是那麼刺眼。

“這節是語文課，大家小心！”當然，“大家小心”這句話是特意說給沒考好的同學（包括我）聽的。果然，陳老師一臉嚴肅地走上講臺，手中的語文書“啪”地一聲扔在了講臺桌上，我的心也隨之一震。

“咳，”陳老師緩和了一下語氣，努力不讓自己的“小火山”爆發，“這次期會考成績大家都知道了吧？”

我習慣性地縮了縮脖子。沒等我反應過來，好可憐的語文書“叭”地一下被扔在講臺桌上：“我們從五年級期末全班平均分第一名到六年級的倒數第一，你……你們！哎……”就這樣，我們度過了一節提心吊膽的語文課。我們還沒“回味”完陳老師的訓斥時，又一聲“這節是科學課”又響起了。

“Oh，NO！”

放學時，我真心覺得，我已經“死”了一回。可噩夢還沒有結束：

“可欣，你期會考語文考得怎麼樣？”剛坐下的我頓時起了一身的雞皮疙瘩。

“八……八十……”

“快點！”媽媽眼裡已有了不耐煩。

“八十四點五！”我心一橫，說了出來，看老媽的表情，看來，又逃不了一頓罵了！

我的好成績，你不要再搞失蹤了！

期末的考試的分出來了，我的語文和英語考了98分，數學100分。因為學校不允許排名，所以沒有張榜公佈。也好省得丟人了。回到家裡，我把我的分數向姥爺彙報，說著說著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來，覺得心裡很冤屈。

考試那天，每科的考卷發下來的時候，我一看題，認為都很簡單，所以答題很快，出考場的時候也很輕鬆，覺得一定可以拿到三個100分。看考卷的那天，我有些失落，因為扣掉的那4分，都是因為自己馬虎造成的。考這個分，真有點對不起我的輔導老師——姥爺。儘管姥爺從來沒有要求必須考100分，可姥爺說的是“考不考100分不重要，重要的是要把學會的東西做對了”，我錯的題不是不會，而是馬虎，實在感到無法面對姥爺。出了校門，來接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對頭。我把分數和扣分的情況跟媽媽說了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說：“這個分數不錯嘛，‘馬小虎’問題以後改就是了。”第二天，媽媽開家長會回來，把老師對我的總體評價說了一下，特別說了語文錯題的事。老師是單獨對媽媽說的：這道題全班有20個同學做錯了，其他同學做錯了，我可以原諒，可於越做錯了我不能原諒，因為她是我眼裡的好學生。我聽後很是內疚，覺得有些對不起老師。

說老實話，這次的期末的考試，我的錯誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶於思考，審題不嚴。今後，我一定虛心嚴謹，把“馬小虎”的毛病扔進“垃圾箱”，做一個真正意義上的好學生。

開啟記憶的閘門，一件件往事湧上我的心頭。在在這些事情中，有悲傷的，又開心的，有氣憤的……其中有一件事最讓我觸動。

那是一個安靜而又祥和的日子，可同時也充滿著緊張——我們要月考了。這是我在國中的第一次月考，成績——代表著老師的看法和自己對於知識的理解。

9月28日，一個神聖的日子。這天我們要月考了。一大早，來到校園內，書聲琅琅，每位同學都在做考試前的垂死掙扎。月考的過程，緊張而又刺激。考試的時候，同學們一絲不苟的去答題，生怕答錯，會使分數下滑。

考試，很快結束了。事後，同學們都在討論：這次我能不能及格？這次我能不能進年級前五名啊？我能不能考出好成績啊？這一系列的結果都成了同學們擔心的問題。而我也不例外，我的心是十五個吊桶打水——七上八下。我一直都是老師眼中的好學生，同學心中的好學生，父母眼中的好孩子。如果我沒有考好，我會不會受到老師的不重視，同學的嘲笑，父母的批評……我的心裡這樣想著。

我過著擔驚受怕的日子，成績下來了。語文88。5分，數學102分，英語118分。班級第一雖然保住了，可是年級排名呢？只是區區第五名而已。

回到家，我仔細分析了沒考好的原因，都是因為粗心大意，沒看清題目等一些小問題。如果我的小毛病不改掉，那我的分數怎麼提高，成績怎麼上升呢？

成績，第一次月考的成績，讓我對排名有了更深刻的理解。要想成績上升，就必須嚴格要求自己。從現在起，不讓自己在鬆懈的學習生活中度過。時刻想著：我要怎樣才能使成績上升呢？

這雖然是件小事，但卻反映著一件事的重要性，反映著一個人的生活態度。這決定了你以後的生活是否美好。

通過這件事情，讓我明白，成績在學生眼中是一個重要的代表，而在長大的我們的眼中，只是一個微不足道的數字。在以後的生活中我們還要細心，一絲不苟，不要讓小細節絆住你的腳步，成為你的絆腳石。努力改掉小毛病，才是最大的進步。這就是觸動我心靈的一件事。

某新聞釋出會現場，風教授正在發言：

經過本學者多年的論證和實踐，終於推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內容：當成績上升時，質量會隨前者上升而下降；當成績降低時，質量會隨前者減少而增加！

由本人多年的分析，總結終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧！

首先分析定理一：質量隨成績減少而增加。

條件：經過刻苦努力，取得優異成績。

論證：為何會出現定理一？

論據：因為取得好成績，被喜悅衝昏了神經；所以內心鬆懈，無危機感，有一種飄飄然的感覺。於是就天天嘻嘻哈哈不務正業。心思集中不到學習上，整天想的都是什麼好吃，什麼好看，什麼。最終喜極生悲。因長時間不動腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。

總結：根據論據可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認清形式，自我調節，保持長勝不敗。

證明觀點二；質量隨成績上升而下降。

條件：成績不理想而努力拼搏！

論證：為何會出現定理二？

論據：因為成績不理想，所以奮發向上。學古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學習，不愛護身體，導致面黃肌瘦，質量嚴重下降！從而更好的驗證了定理二。

總結：應將學習與身體二者兼得，才能更好的發揮自身潛能，取得成功。

經過本專家的分析，驗證各位應能夠理解並承認我的定理了吧。那麼，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創網的孤獨小子“風碎絮”聯絡！他將為你們排憂解難的！886各位！

今天是全校開家長會的日子，幾多歡喜幾多憂。帶著恐慌和坎坷不安的心情裝進書包一同離去。

我知道我在擔心著什麼、害怕著什麼，這並不能改變什麼。

我並不能改變已公佈的成績分數。這個困擾我的一大難點，將在今天被無情的拋向家長。我知道這很糟，我需要一樣東西來支撐著這莫大的壓迫感。我能聽到那顆砰砰亂跳的心臟，它預示著我此時的心情。

外面的雨淋淋瀝瀝的下著，若有若無的透著一股悲傷。那潮溼的土地在向我嘲諷：瞧，那個懦弱的人，她因為成績下滑，從前10名滑到21名，居然不敢面對父母，她的眼淚將在不久之後浸入到我的身體裡。

我是懦弱的，甚至在回家的路上不停的.想著對策，但在面對父母的那一刻這些理由一個個瓦解。我在心裡默默唸著：坦白吧，又不是去戰場，會死！

想著等一下要將成績單交出去，父母的表情是怎樣的，是瞬間變成豬肝色，還是勃然大怒，拿起掛衣架打我。我不害怕他們拿掛衣架打我，那掛衣架打起人來一點都不疼，我可以不發出一點聲音忍受住，但我怕父母眼裡流露出的失望，怕他們至此不在愛我、拋棄我！

我想只有成績，才能讓父母把目光永遠投注在我身上，只要我的成績過了關，他們才會開心，才會繼續愛我。後悔自己的不努力、不爭氣，為了父母臉上的笑容，我願意賭上我今後的道路。坦坦蕩蕩的把成績單交給父母，閉著眼感受著從學校回來的父母失望的眼光。承諾著今後。

這一次考試總的來說也就一般般，語文成績其實能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒看到就繼續往下做了，所以說這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩句鑑賞中，我不能熟練套用答題格式，導致答非所問，這就是我自身的問題了，雖說筆記都詳細記錄過，但卻很少翻閱，話說“書讀百遍，其義自見”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應深思熟慮，我隨意地擬了一個標題，不僅沒有亮點，還會有偏題的風險，下次應小心謹慎。

而數學，雖說考得不錯，但也包含了絕大多數運氣在內，很多我不熟練的題型沒有出現，否則就是一落千丈也不為過；還有就是做題太機械化，貌似做過的題目出現就係統的用原解題方法，結果丟了七分，實在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。

我最弱項便是英語，絕大多數單詞只會背，而實際運用卻一個都沾不上邊，看來必須得融會貫通才行。

本次生物也下降了，雖說還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專心程度了。化學這次錯得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯了，但最後兩個大題目卻是從第一步開始就推錯了，導致幾乎全滅，不然稍微用點心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無法，物理是一門我認為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來沒變過，只能自己多理解，多做題了。

寒假計劃：讀必修，補選修，主數學，副英語，語文也要帶著看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點題目就行了。

在幼兒園的時候，上課都是在唱歌或玩遊戲，回家也沒有作業，每天開開心心的。自從上了國小，我就忙碌了許多，上課要認真聽講，還要多動腦筋積極發言，回家還要做作業，玩得時間越來越少了。

一到期末，我就覺得很不開心。上語文課，老師會發不同型別的試卷給我們做，沒做完或訂正好的中午也要做，不能休息。我覺得漢字真是全世界最難的文字，即使我天天寫，還有很多不會寫和寫錯的字，媽媽叫我“錯別字大王”。數學課也差不多，每節課不是做試卷就是分析試卷，累死人了。一張試卷就要做一節課，分析試卷也一樣，讓我喘不過氣來。我的數學還可以，可每次都考不了100分呢？做到萬無一失，那太難了。

回到家，媽媽說：“期末到了，不能貪玩了！”我每天課外還要做一二份練習，報聽寫，還要背語文書、看數學書......十點鐘能睡覺就算不錯了。

最近，同學們都在為期末考試拼命地複習，我也在咬緊牙關地努力著。老師說：期末考95分以上就有禮物。我想我要得到這個禮物就必須加倍努力，就根本沒有時間玩了，心裡好煩啊。媽媽說：一門免試特優生獎勵500元，二項成績特優以上獎勵50元。我既想得到獎勵，又覺得自已很難達到，壓力好大啊！

討厭的成績，你動了我的快樂！我為你，成了一部做題機器。

“同學們！今天我們再來一次過關測試，沒滿90分的人就不過關……”聽見這話，我的神經快崩潰了，這是第三次過關測試了。

本來嘛，這三次考試對我來說也不過是小事一樁，就算總時間加起來也不過需要一個小時，可是我的確在這上面吃了大虧。前兩次，我連續考了二次98分，這也許對你來說很不錯，可對我說卻無疑是兩個61。尤其是第一次，一個算錯，一個四捨五入“入”錯。我簡直要發瘋了！再看見夏潔那個看見思考題從來不做的“傻瓜”竟然連續兩次一百分，你說我有這麼好的心理素質，到現在還不崩潰嗎？

現在這第三次考試時，我心情極度沮喪。在考卷發下來時我看都沒看，我覺得根本不用看，因為我考完試和別人一對答案，立刻錯了兩個，其中竟然有一個錯誤是我抄錯題目……看著這三次考試，我差點沒氣入岔道，走火入魔，經脈斷絕而吐血身亡，真是“出師未捷身先死”。不但如此，老師還說我：不象話，總是粗心，如果你細心一點，這些題目不錯的化，你不就是一百分了麼？從此我立下決心：在不拿個‘油條雙黃蛋’出來，我就妄自為人了。不管有多少代價，我一定要‘翻本’！

令人激動的第四次考試終於來了！我默想一遍：革命尚未成功，同志仍需努力。接著抱元守一，穩紮穩打，運籌帷幄。不再一下子把考卷全部做好，而是做一道題檢查個兩三遍。不但如此，我連傳說中“消失”了N個世紀之久的草稿本也找了出來。由此可見，對於此戰，我志在必得。我“明攻”，“豪奪”，“暗取”。哦不對，我是清白的，我可以向玉皇大帝發誓，我沒有“暗取”……言歸正傳，我想出了所有的答案，而且還把答案代入題目去驗算。不但如此，我連旁邊幾個“聊友”的“通話邀請”都沒去理。為了那傳說中的“油條雙黃蛋”，我下足了苦心。

皇天不負有心人，艱苦的努力帶來的是革命成功的喜悅。烏拉，我那久違的“油條雙黃蛋“終於出現了！

今天要發手冊了。我坐在座位上，心想:如果考得好，爸爸就會帶我出去玩了，那該多好啊!當老師叫到我的名字時，我飛快地從講臺上拿了手冊。翻開一看，上面竟掛著一盞“紅燈”。這時，我像洩了氣的皮球，一屁股坐到座位上，令我大失所望。本來懷著的僥倖心理，蕩然無存了。這時，王明問我:“你成績怎麼樣?”我的臉“刷”地一下紅了起來，連頭也不敢抬，勉強地笑了笑，說:“還……還沒看……呢!”過了好一會兒，鈴終於響了，我逃一樣地跑出了教室。

一路上，我無精打采地推著自行車走在平時最喜歡的林蔭路上，無聊地踢著小石子，腦子裡亂成一片。一不小心，還摔了一跤。這時，我想:今天怎麼樣樣事情都和我唱“對臺戲”?原本早上起來已經晚了，可偏偏車胎又沒氣了。上學校遲到還捱了批評……想著想著，不知不覺已經走到弄堂口了。我有氣無力地走進了家門。這時，我自言自語:”慘了，慘了，今天肯定要捱罵了!”我邁著沉重的腳步走上樓。當我欲電鈴時，好像有許多雙眼睛看著我，每雙眼睛裡都透露出責備的目光。正在這時，媽媽開啟門，不等我說話，就問:“成績怎麼樣？”“不好，不好!”說著，我把手冊塞給媽媽，跑回自己房裡去了。不一會兒，傳來爸爸責備媽媽的聲音:“我出去一個月，怎麼孩子變成這樣!”媽緊接著說:“他不用功，我有什麼辦法……”聽著，聽著，淚水溼潤了我的眼眶……

一眨眼，一個學期過去了，我們迎來了緊張的期末的考試！

還記得考試前，我信心滿滿，興高采烈地來到教室，拿出書本，認真地讀起來，心裡想：加油！你一定能超過楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！

“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們迎來了六年級上冊的語文期末的考試。和藹可親的老師走進了我們乾淨又整潔的教室，過了一會兒，老師發下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對我說過的話，我又慢慢平靜下來。我看了看試卷，感覺很簡單，便飛快地做了起來。考好後，我趕緊和同學交對，還好還好，排列順序的題目做對了，還有一個“琢磨”的近義詞，我寫的是鑽嚴，但我查了查字典，發現是錯的。哎！

數學考試也到來了，我懷著緊張、忐忑不安的心理，因為數學是我的弱項。我拿著發下來的試卷，看了看，心想；啊，不會吧，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本就沒有空出來的地方。我嘆了口氣，做起試卷來。做到了最後，發現有一道題目不會做，我怎麼算都除不盡，我心灰意冷，最後亂作一氣。等到和同學交對時才恍然大悟“哦！原來是這樣做的呀！”我後悔極了！

第二天的英語考試，聽力聽得很清楚，我認真、仔細地做每一道題目，有許多題目都是報兩遍的，我第一遍的時候就已經做好了，等到第二遍的時候，就認真檢查。做筆試部分時，我很快就做好了，在檢查時發現還有一頁沒有做，我急切地做起來，不知道有沒有出錯。

回家後，我把大概的情形告訴了媽媽，我媽媽反而沒有責罵我，還很心平氣和地說：“這次考砸了沒關係，下次繼續努力，一定能取得好成績的！”我在心裡發了發誓言，一定要取得好成績！加油！

希望我在下個學期能夠取得優異的成績！

各位同學們，成績不好經不要輕易放棄，在學校成績的好與壞，並不決定著人生的成敗。上學時是學校裡的留級生，日後在社會上取得成功的故事不知道有多少。事實上發明大王愛迪生就屬於這種人。

愛迪生從小就充滿好奇心，甚至自己去孵小雞，結果被學校裡的老師罵成是低能兒，笨蛋，到最後被趕出學校。可愛迪生並沒有放棄，他開始一邊自學一邊搞實驗，到最後不照樣成了發明大王嗎？不要因為一點小困難，去放棄，去自卑。

想一想馬拉松大賽吧。只有擁有著堅定的意志力的選手，才能到達終點取得成功。一開始領先的人並不能保正一直都領先於其他選手。如果中途放棄的話，就什麼結果都沒有了。

學習也是這樣。今天是尖子生，並不代表明天還是尖子生，也沒有現在是後進生，今天就不能變成尖子生的說法。

沒有必要因為現在成績比別人差一點就覺得失望或者放棄。在中途灰心失望、半途而廢的話，就永遠無法到達終點。記得“亡羊補牢為時未晚”這句話嗎？從現在開始樹立自信心吧，對於年少的大家來說還有很多時間和機會。相信自己，我的成績一點也不差！我很聰明！

將來就是一張白紙，畫筆是在你自己手中，你想把這張白紙畫成是什麼樣，它就會是什麼樣。所以，從現在起，重新描繪你未來的藍圖吧！

我是一個“胖傻妹”，一，二年級，父母視我為掌上明珠，五、六年級我 卻發現成績>我.

我剛跨進家門,"婷婷,語文考了多少分呀?"媽媽抬著頭問我,"恩...我....我考了85分."我像只蚊子哼哼的,聲音 連自己都聽不清楚,一股涼風襲來,"啪,啪!" 我嚇呆了沒想到媽媽的聽力怎麼好!我被那兩把掌打醒了."滾,你給我滾到院子裡站著."媽媽那過分的訓斥讓我心裡有一絲絞痛.

我流淚了,那麼委屈,那麼傷心.媽媽呀!媽媽!難道你忘了嗎?我是高燒38度,明知道發高燒不宜動腦.我為了考出好成績,為了給二老爭面子.我拼了.我熬夜複習,別的同學上考場,我是上"戰場",我們班的同學帶病上場,得了75分,他父母都表揚他.何況我也是位病人,我考了79分還不知足呀?

當今社會都說往"錢"看;我們學生都是往"分"看.我也不例外,為了考高分,我一天到晚都補東補西的,簡直比大人還要忙嘛!眼皮一天到晚都往下垂.我好累呀!可是媽媽您為什麼您不理解我,難道"分"真的比我還重要?

唉,我何時才能從成績，我這個沉重包袱中解脫出來?