國中遇見作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的國中遇見作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中遇見作文1

如果說開始是夢，那麼結束就是夢醒的一瞬間。我，已經告別了童年那朦朧的夢，像剛剛才長出來的果實，青澀而透明。未曾諳世，卻已經知道要朝向陽光。

步入中學的那一刻，我既輕鬆又緊張。這是我人生最初時，邁出的最重要的一步，腳印是那麼深，凝聚了汗水與渴望，集納了幼年時的純真和夢想。可是，進入新班級時，我又曾是何等的失望！認識那一張張陌生的臉龐想必就是這個新學年的開始。我曾經的老同學啊！你們在哪裡？撫摩著新校園的樹，心裡卻依舊想起國小時的種種。也許歲月會沖淡一切，但絕不能忘的，是經過磨礪的友情！

在第一堂語文課上，我們學習了一首詩，名為《在山的那邊》，作者用稚嫩，帶有強烈渴望和堅定信念的筆鋒，為我們描繪出山那邊是海的壯觀景色。是的，山那邊是海，是用信念凝成的海！當作者攀過了無數座山，經歷了無數次痛苦與失望後，他看見了海，到達了心中理想的境界。那麼我呢？又是否能在無數次離別，挫折，傷痛中磨練自己呢？我想此刻，答案就在我心中！

正如同歌中所唱的一樣：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！我也許平凡，但絕不平庸。我會為夢想塑造梯臺，會為明天付出努力！在這個如詩如畫的秋天裡，我為自己創造了開端，一個青春期青澀的開端。我仍會像從前那樣，朝向陽光，爭取水分，以愛拼才會贏為格言，融入新的集體，擁抱一個全新的世界！

國中遇見作文2

櫻花樹靜靜地開放，它是往事的見證，花開花落，人聚人散。

“我每有一個曾經發生過的事情重新回憶起，就在胸口的櫻花樹上開朵櫻花”也就在櫻花飄落的季節裡，我遇見了你。

走在古老的街上，陽光穿透花瓣，你從巷子口的拐角處向我走來，你身著唐朝的藍色宮裝，淡雅處卻多了幾分柔美，裙裙上繡著點點紅梅，細碎的櫻花瓣散落腳尖，頭上斜簪一支青玉步搖，綴下細細的流蘇，拖地的白色梅花蟬翼紗，微風輕拂，竟有一種隨風而去的感覺，三千青絲被換成一個簡單的碧落鬢，淡掃蛾眉輕拂面，明豔不可方物。

在我觸碰你的那一剎那，我便選擇了未知的旅途。

“花季未了，剩下的綻放，是你引領我走向了未來”。

紗縵低垂，營造出朦朦朧朧的氣氛，綠樹掩映之中，玲瓏精緻的亭臺樓閣，清幽秀麗的池館水廊，我來到了未來。

“走在三千年的今天，人們不再希望擁有一個喧囂的都市，他們更向往深山的空靜，可以享受那一種獨特的自在與悠然，在寂靜的山谷中伴著琴聲歌唱，他們希望重現唐朝的風貌，遇見不一樣的未來”你朱脣輕啟，為我講述中國人三千年裡的變化，成就與危機，漸漸的，窗外的大雨朦朧了你的聲音。

雨還在下，太陽被烏雲蒙的睜不開眼，我打著火紅的油紙傘，沿著街，往前走，雨中的小鎮顯得有些蕭瑟清白，天是灰白色的，說不上是霧是雲，籠罩著小鎮，我看見時代的畫面在轉換，曾經熟識的人群在眼前隱隱出現。

緩緩的睜開雙眼，已是黃昏，寂靜掛在枝頭，皎皎的月光散落在古鎮上，一切都留在遙遠的未來。

三千年的時間太過慢長，如果有一天，我可以在茫茫人海中與你相遇，我會與你分享我的思念，在玻璃上呵著霧氣，告訴你，我好想你，直到有一天，你會發現，在泛黃的記憶裡，會不時浮現出我的影子……

國中遇見作文3

小區的一條巷子裡住著一位百歲老人，每當午後陽光正暖的時候，總能見到她坐在屋前晒太陽。老人的個頭很小，頭上尋不到任何一根黑色的頭髮，臉上佈滿了歲月的年輪，眼睛時常眯著，似乎在感受陽光透過面板的溫度。

一個初夏的午後，我散步到那條巷子裡，陽光溫和，毫不吝嗇地向人間灑下她的溫柔，水泥地上反著金黃色的陽光。老人正坐在椅子上，雙眼迷離，頭倚著窗，祥和的面容，讓人心裡莫名寧靜。我們是常見面的，小時候我不慎落水，是這個老人救了我，那時候我已經懂事了，懂得知恩圖報這個道理，聽說老人總是一個人，我怕她孤獨，便總往她那裡跑。

我輕輕漫步到她的屋前，坐在另一把椅子，側著臉，倚著窗，靜靜地凝望著那張善良的面孔。忽然她那在陽光下金黃色的銀絲動了一下，緩緩地轉過頭，見到是我，笑容便慢慢溢位，於是淡定從容的聲音又彷彿從很遠很遠的地方緩緩地落入了我的心田，老人又開始講述起了一些從很久很久以前穿越時光隧道而來的故事。

我聽老人講過很多遙遠的故事，大多發生在上個世紀，已經佈滿時間的灰塵了，這些故事裡面大多是她救人的一些經歷。原來老人是一位共產黨員，也是戰爭中的倖存者。每一個慢慢被吐露的字，讓我遇見了一個寧靜、祥和、有意義的靈魂。

我傾聽著，偶爾也與老人說說話，倒杯水給她，有時兩個人都不作聲，只是靜靜地沐浴陽光，我過去的一部分閒暇時光，大多是這樣度過的。真好，老人雖老了，但卻不孤獨，每日有這陽光陪著她，陽光總是無私地普照大地，它從很遠很遠的地方灑下，卻擲地無聲，不捨得打破一絲一毫的寧靜，當然，除了這陽光之外，還有一段回憶，一段歲月，一段年老永恆的歲月。

我想，我大概遇見了一段我永遠也不會忘懷的歲月。

國中遇見作文4

你知道，我是不喜歡夏天的，在這個季節，總會充斥著那種暖暖的憂傷，被黃昏拉得悠長。

可是我卻又那麼的喜歡憂傷，因為它，才能夠讓我體會到悲涼。

我知道，你肯定又要說我極端了，但是我就是這樣啊，從來都不會為誰而改變。我相信緣分，可你卻不同，總是會在我深深陶醉時說這是迷信。我瞭解你的堅強，明白你說命運在自己手中的那種崇高的信仰。倔強到讓人心疼的眼神一直主導著你走向希望。你也說過我太軟弱，眼淚的不爭氣是我唯一的過錯，你總是說我不夠頑強，心中永遠沒有太過分的期望。可是我還是我，即使到現在，我還是沒有學會倔強。

物是人非。“曾經的朋友早已改變，但永遠都不會變的，只有你。”

你知道麼？這是在你回來之後，我聽到的最感動的一句話，很慶幸，小說中的“滄海桑田”總算沒有在我們之間重演。

當我看到，你從車上下來的那一瞬間，眼眶中噙滿的淚水，又將我的思緒拉回從前――――還記得那個夜晚，沒有星星點綴天空的孤單。你輕淡的描述，帶著殘留的微笑的臉。“我要走了。”而後，便是沉默的空間，無從為伴。

我知道，你的不捨，淺淺的語言早已洩露了所有的傷感，只不過，帶著微微的不安。我沒有說話，因為怕淚水不聽話。只是默默的低著頭，鄭重地告訴自己，你會回來，只要我，靜靜的，等待。而現在，你看，時間真是偉大的魔法師，拉長了距離，卻留下了永恆的瞬間，融合在淚水裡，被風吹到很遠。

我好想你!

我知道，這是你哽咽著沒有說出口的思念。因為你就是你，堅強到不肯為任何人輕易改變。

國中遇見作文5

「曾經。也許孤寂。」

我們都有過曾經的那麼一段日子，以最快的腳步穿梭在人群之中，找不到離開與停留的方向。

我們會在心裡虛構一個人。僅僅只是虛構。

那個人會永遠陪在我們身邊，會微笑著安慰悲傷的我們，會一起去遊樂園，一起去探險。我們無止境地想象著，夢醒來，卻依舊是一場空歡。那麼你，在哪裡可以遇見你。

塵埃在時光中模糊了我們的雙眼。

記得在某個夏天，丟掉了心愛的熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車，只留下了一個芭比，一個叫“憐”的娃娃。

也許，從小到大，唯一沒離開我的，只有她了。

那樣碧藍的大眼睛，微笑的臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。

原來，沒有一個人，可以延著我所設想的情節，陪我走下去。

「喧囂。」

我以為可以一直在繁華中。看城市燈火闌珊，與朋友們散步在寧靜的天空下。

在註定的時刻，在註定的路途中。我，就這樣簡單地遇上每一個我所遇見的人。

微笑，或者打招呼。還有極少的人，隨我走過一段路。

無法隱藏，無法躲避。我們都要暴露在陽光之下。

喧囂著的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。

「我等的人，在多遠的未來。」

會喜歡坐著環城公交車，一路看著風景，然後耳邊時常會想起那一首《遇見》。

我開始想象。想象在哪裡可以遇見你，遇見你時又是怎樣的情況。

我們身旁的朋友總是在換，友誼過一段是一段。

其實我們都並不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開。

好在我天生便是個理想和樂觀的主義者。不斷地讓自己堅信，總有一個朋友，在某個地方等著我，那是可以陪伴著我最久的友誼。

無論相隔多遠，無論時光怎樣流逝。

“你遇見誰/會有怎樣的對白……你的人她在多遠的未來……”

國中遇見作文6

我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？並無什麼奇特之處。

但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊含著更深的含義，彷彿在說這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。

我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了後來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。

張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬於自己那命運般的遇見。

夜色籠罩著偌大的校園，花壇裡經歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論著什麼。教室裡，同學們正在奮筆疾書地趕作業，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從國中後便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我願，但願海波平”的戚繼光……

我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。

從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統，看到了經驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。

於是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個說到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。

他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧祕。

也許這不是我最終的`遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。

國中遇見作文7

遇見，是一個很美的詞。怕的不是遇見不好的人，而是遇見後的錯過，追悔莫及。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一次遇見，詩人是在被流放邊疆，偶然間聽到了一曲悲傷的琵琶樂，聽出了當中的離別惆悵，於是由感而發。是啊!詩人流落邊疆，傷感之際彷彿像見到了同樣境遇的知己，於是寫下了這麼優美的遇見，讓後人去品味她的美好。

諸葛亮與劉備的遇見，也是一種美的遇見，三顧茅廬，諸葛亮最終被劉備深深的打動，致使一生鞠躬盡瘁，死而後己，終究無怨無悔。因為諸葛亮深知，這一次的遇見，是遇見了識才之人，輔佐他，死也無所畏懼。

相遇，不難，可是要的並不是簡單的相遇，而是在心靈上的相遇。在這些心靈的碰撞上產生美。有人說過：“千里馬不少，可真正少的是那能識千里馬的伯樂啊!”

《高山流水》這一曲人人皆知的名曲，是那隱居的俞伯牙而作，但是他沒想到，只是那過路的樵夫鍾子期，卻將自己樂曲中的內涵全部細緻的描述出來，以致最後鍾子期之死，使俞伯牙斷鉉而此生不再復彈。一次遇見，終成生死之交。在這當中的，也是那心靈上不用語言表達的相遇啊!

既然相遇，就要珍惜，珍惜那一次次的心靈的相遇吧!說不定，這種相遇可以讓你找到心靈的歸屬，找到心靈的歸宿，找到人生的目標。

願在這茫茫的人海里，我們以後再相遇。還有一點，相遇是美好的，而並不是主觀臆斷。分清真正值得你去深入瞭解的人，不要只憑一次簡單的見面便判斷，因為心靈的相遇，才能真正讓你明辨是非。

祝你可以真正遇見你的知己!

國中遇見作文8

一場突如其來的大雨將世界萬物澆透，在這廣袤的大地上築起了一道道高大的雨牆，想把之前的炎熱趕盡殺絕。

我看向窗外，那些之前勃勃生長的植物們此刻也低下了自己的頭顱，被雨洗去了一身驕傲，託著一葉子雨水左搖右擺，努力支撐著身體。房簷上的水來不及積攢成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打著一個個雨花，演奏著雨天的獨特舞曲。

一會兒，雨停了，我走向外面，看著殘留的雨滴們掛在枝頭樹梢上，反射出一整個雨後的清新。

忽然，一株小草吸引了我的注意力。我走近它，在緊貼樓房的狹小地縫中，它拱起了一節小小的身體，撐起兩三片葉子。不禁有些震驚，在這剛剛過去的狂風暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道這點土地能給它提供多少營養，我只知道在這兒，只有它一株小草在頑強地生長。

它在這兒多久了？我之前從未注意過這些渺小的生物。突然發現，它與別的植物不同，似乎是在努力高昂著頭顱的，把葉片儘可能舒展開來接受陽光，不放過每一次成長的機會，不錯過每一份營養。它在用不可描述的力量放出生命的光，孤芳不自賞。今天，我們在雨後潮溼的空氣中相遇，它帶給我的是生命無窮的張力，我帶給它的只有敬仰與欽佩。

想起立根在破巖中的松樹，想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的張力讓它們在命運中生存下來。這生命的張力是充滿力量的陽光，劃破黑暗的光明，是浸透年華的力量，讓生命燃起希望，它給萬物以創造奇蹟的力量，讓整個世界美麗明亮！

此刻，我站在它的面前，在那樣一株矮小而又強大的小草面前自慚形穢，這場再簡單不過的相遇，給了我莫大的能量。

遇見生命的張力，遇見更美好的世界。

國中遇見作文9

我步履匆匆，我心事重重，我渴望快些到達轉角，看看轉角處會遇見什麼。

轉角處我遇見了我的女兒。她頭髮髒髒的，臉髒髒的，衣服更是髒髒的。她衝我笑了一下，露出了那黃黃的玉米粒牙齒。我沒有說她，因為我知道，一定是又停水了——這個城市已經嚴重缺水，人們大多半年沒有洗臉了。我教她唱歌：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。”她抬頭看看灰暗的天，灰暗的雲，低頭看看腳下乾裂的地，跟我唱起來：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。”她眼睛中有了一種溼潤的希望。

轉角處我遇見了我的新學校。剛進學校，你就會發現教學樓是塑料做的，可以隨時改變樓的形狀：鳥巢，水立方，白宮，帆船……我剛把教學樓變成“大觀園”，賈寶玉，林黛玉，史湘雲就都來到我眼前要和我“賽詩”，我才不怕呢——數英雄人物，還看今朝!第一節課是科學，科學老師給每人發一粒智力糖果，大家吃後便一下子上了天，老師在雨中講下雨，在霧中講霧的形成;第二節課是音樂，音樂老師是mm機器人，唱歌跳舞樂器樣樣精通;第三節課是體育，學校裡有玩不完的玩具，我們每人一件外套，穿上它就可以到空中玩，要記得回來喲!

轉角處我遇見了天使，他後面跟著一大群人。我說：“很忙吧。”她說：“不忙，不忙。戰爭時代很忙，現在全世界都沒有戰爭，這些研究炸藥的、維和部隊的、搞談判的都失業了，整天幫我幹活，我閒得很呢。”

轉角處可以五彩斑斕，轉角處可以一片黑暗……

轉角處遇見未來，我要把握現在，創造未來!

國中遇見作文10

有人說，美好是浪漫與自由的快樂；有人說，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人說，美好是清晨每一縷陽光帶來的希望。而我覺得，美好就是在閱讀每一本書時所領略到的引人入勝的文字 。

在我看來，讀書就是世間最美好的事情。古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為書中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無與倫比的脫俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽，更需要用心去感受。

你仔細想想，當你無意間掠過詩詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的微妙的感覺，有種小心思被貓爪輕輕撓動的細膩，癢癢的，很是喜歡。

你細細回味，當你喝著一杯剛泡好的茶，在午後陽光下手捧一本《飄》時，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個懵懂無知、不諳世事、無憂無慮的莊園主的女兒，因多年南北戰爭從而蛻變成一位堅強獨立的女人而萬千感慨。

歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時，也在成就我們。

你淺斟吟唱，當你坐在圖書館的一角，讀到“愈發喜歡看鶯飛草長，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心裡即有飛鳥的喜悅 ”，這些在我看來都是再平凡不過的事物了，但是在詩人的筆下卻又那麼富有詩意、充滿生機。讓我覺得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無限喜歡之情。

書是讀不盡的，讀的書越多，你越會發現自己才疏學淺。然後，這就更加能夠激發你的閱讀興趣，並帶著這種興趣去品味這世間各色美好。所以說，讀書是世間最美好的事。

世間的美好說多不多，說少也不少，而閱讀書籍就是其中最美好的之一。讀書，不僅能讓我在知識的海洋中遨遊，更能讓我遇見更加美好的自己。

國中遇見作文11

晚風吹拂，自己緩緩地走在街上，時不時抬頭看看美麗的夜空，再為自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過夜空，狠狠的落在遠處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發了，快步向前走去。

穿過喧囂的集市，踏過寬闊的草坪，終於來到了這個山坡。小時候，這個山坡是我和我的小夥伴的“聖地”，烤紅薯，捉螞蚱，採野果平日裡閉著眼都能四處尋歡的山坡現在卻變得無比陌生。滿地的黑炭暗示著一場重大的火災。突然，不遠處傳出來一個小孩子的聲音：“你是誰？”我回答他說：“別怕，我只是附近的一名中學生，你又是誰阿？”他從附近的一塊石頭後面走了出來。我仔細地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現在同一個人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。說：“我是來自4018年的人。”“4018年！也就是兩千年後！你為什麼要來這個時代？”只見他苦笑了一聲：“我並沒有過來，你現在所看到的，只是一個仿生人。”說著，他便讓我看了看他脖子上的印記：TS4018。我把自己的所有有關仿生人的學識都搬了出來才弄明白。他接著說：“機器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來了災難。隨著人類的慾望越來越大，生產的機器人也越來越多。地球被開發過度，導致了過多的自然災害和能源洩露。被他們所製造的生物和機器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經所剩無幾了。”聽到這，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是說，人類會在4018年滅絕？”“理論上是如此，但倖存者已經醒悟了過來，並讓我——TS4018號——穿越時空回來開導人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災難便不會發生了。對不起了，我的時間不多了，只能先告別了。”我戀戀不捨的望著他，說：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責後就可以了吧。再見了，20xx年的人。”

隨著一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望著遠處的流星默唸了一句：“再見了，未來人。”

國中遇見作文12

我相信，所有的遇見，都是幸福的。

一張張陌生的臉在時間的沖刷下，漸漸開始有了獨特的輪廊，剛開始走進這個陌生而又熟悉的校園，總覺得女生都長一個樣子，男生也長一個樣子，完全分辨不出差異，當把名字陰差陽錯地安裝時，並沒有白眼和謾罵，而是微笑和自陳。

從那時我就知道，遇見，是幸福的。

我們是青春的代言人，看到在蒼穹翱翔的蒼鷹奮力衝向瞄準的獵物，我也曾一度認為噁心而又殘忍，到現在才開始清楚，這不過是生存的手段，我們也是如此，優勝劣汰。也曾項羽般優柔寡斷，可是我徹悟了，斷言是青春的賭注，一步錯，步步錯。

就算老師將我們從睡夢中叫醒，我們也不曾埋怨，在課後仍會尊重他們，因為年幼的時期已離我們遠去，那些屬於我們的任性不曾記起，也曾放浪，也曾叛逆，但那些，都開始昇華，成為我們的寶物。

就算父母將我們的黃樑美夢敲碎，我們也不曾惱怒，因為就算嘴上說著不樂意，其實在心裡清楚地知道，自己也只是做夢而已，那些虛幻的東西開始被我們認清，我們不再無知，開始明白夢想的真諦。

我們回頭去看自己的成長道路，一天一天地觀望，以孤獨的姿態站在路邊，雙手插在袋子裡，看著很多很多人從我身邊面無表情地走過，他們拿著飲料，拿著課本，拿著公文包。他們行色匆匆的樣子，把我們襯托得像個遊手好閒的人。偶爾會有人停下來，朝我們微笑，燦若桃花，我知道，這些停留下來的人，最終會成為我生命中的溫暖，不離不棄的照著我，變成我生命裡的光源。

小時候，我們總是哭著哭著就笑了，而現在，總是笑著笑著就哭了。

可是，我們要學會笑著哭……

所以，我相信，所有的遇見，都是幸福的。

國中遇見作文13

成長的記憶就像沙灘上的貝殼，每個貝殼裡都有一個不為人知的故事，我撿起一個貝殼，不禁說：“遇見你，真好！”

xxx是我的朋友，也可以說是知己，大家每次大大小小總要鬧些矛盾，可是有一次我做的有點過分了，他便很久沒理我。

雨水的嘀嗒聲在風中作響，猛然想起：沒帶傘。我只能焦急地等待，看著同學們紛紛離去的背影，無奈的我只好一個人回家。

雨水輕輕地拍打著我的臉，我的背。我無助地在雨中走著，我低著頭任由雨水淋溼我的襯衣。雨越下越大，已由起初的綿綿細雨變成了傾盆大雨，豆大般的雨珠捶打著我的背，越發的疼。

突然，雨停了，停得急促！我轉身才發現是xxx正打著傘。不知曉為何，我的臉開始發熱。他只在旁邊靜靜地幫我撐著傘，什麼也沒說，而我卻什麼也做不了。我看著豆大般的透明的水珠從傘上滾落到地上，它竟這樣的圓潤，完美。

雨日漸小了，路邊的花兒在雨中綻放得越發嬌豔，小草也伸直了腰桿，所有看上去那樣生機盎然。

“哎，那天的事對不起啊！”我的聲音低得彷彿只有我一個人能聽得見。而他好像能感之我的歉意，朝著我露出瞭如春風一般的微笑。此時壓在我心中的那似千斤一般的巨石終於落了地。此時的我忽然感覺是這樣的輕鬆。大家相視一笑，在雨中繼續前行。

雨停了，但傘卻沒收起來。那天雖然非常冷，但我總感覺暖暖的。那種感覺如山間的風徐徐地吹來，如古城溫暖的陽光溫順地照著我的臉。

我知曉有時我做得真的挺過分的，但他卻總能一次又一次地包容我，感化我，使原本不知分寸的我，變得越發沉穩。他讓我收穫的不僅僅是友情，還有滿滿的欣喜。

我要說：“遇見你，真好！”

國中遇見作文14

相遇是緣，別後無音，夢裡念成空，花落又幾何。

我不是天使，但我擁有天堂。我沒有翅膀，但我能擁抱雲彩。我沒有四葉草，但我心懷希望，因為我有你我的雙生花姐妹——我的朋友。

友誼，世上最純潔的花。她是由信任澆灌，由笑語滋潤而綻放的。我還記得與她初識的那天，那天天有一些悶熱，就這樣我遇見了你，有著彷彿會說話般的大眼睛，總是上揚的嘴角。身著一身淡祿色的衣服，從我身邊經過為我帶來了一絲清爽。像瑤池的仙子，美麗如畫，沉澱在我的腦海中。

一入班級，就發現了她的身影。我的心中有一絲莫名的欣喜。接近後發現原來我們的共同點很多，不久我們就成為了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起吃飯，甚至睡在一張床上。我們互相起外號以錢錢和笑笑稱呼。好景不長，四年級的一天你因為一些原因轉學了去了無錫。你離開的前晚，我們倆抱頭痛哭一邊哭一邊互相囑咐，我幫她一起整理了行李。晚上我們睡在一張床上，聊了一晚上我們以前做過的糗事。她走後雖然我們沒有再聯絡過了。但是她依然在我心裡有著最重要的一席之地——作為我第一個朋友而紀念她400

沒有友誼的人生是黯淡的，就像大地失去了太陽的照射，沒有溫暖。沒有友情的人生是單調的，就像一汪死水，了無生機。有一位愚人說："兩個人分擔一份疼痛，那就只有半份苦楚；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。沒有友誼的人生，是不完全的人生。

國中遇見作文15

世上最美的遇見，便是你，最美的櫻花。讓我們一起看看吧。

世上最美的遇見，便是在塵世的蒼茫萬物中遇見你，櫻花。——題記

在人世中，遇見是頻繁而又美好的。管仲與鮑叔牙的遇見，促成了一對惺惺相惜的知音；梁山伯與祝英臺的遇見，釀成了一段千古流傳的佳話；落葉與大地的遇見，成就了世間萬物的風水輪迴。而我的遇見，最美的遇見，便是你——櫻花。

在一個日本的陰雨綿綿的午後，我與你相遇了。那時，我撐著一把印有櫻花圖案的透明雨傘，穿著一身櫻花粉的大衣，從你身旁路過。這時，一陣輕風襲來，將你那幽香帶進了我的鼻腔，染遍了我的全身。

雨，似乎下得更大了些。我佇立在你面前，瞪大了眼，抬頭仰望著你，那小巧精緻而又平凡質樸的花朵。

風，似乎颳得更猛烈了些。我丟開雨傘，緊緊地把你擁在懷中。似乎是上天有意安排，似乎是你領會了我的心，抖落一花兒，落在我的頭髮上，久久不願離去。這，便是你我之間美麗的相遇。

結束了日本之行後，我與你又再一次美麗地相遇了。我拖著行李箱，手中捧著初次遇見的落櫻，走進了小區。那時是初春，剛下過一場如竹絲般的細雨。霧，籠罩著小區裡小路兩旁的樹、草與花。玫瑰、茶花以及別的不知名的花兒急於綻放自己，給這朦朧的清晨增添了一份嫵媚與嬌豔。而你，我的櫻花，只是在一旁莞爾一笑，欣賞這萬物的芬芳與姿態，散落一地的落櫻，揮手創造一片朦朧的、清新的芬芳。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，或許，你就是那個清新脫俗的她。

萬物之中，盡顯淡雅。我最美的遇見，便是你，最美的櫻花。