有關讚美老師作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讚美老師作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美老師作文 篇1

教師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文教師——周教師。周教師是個盡責盡職的好教師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周教師講課時我很投入，這是因為教師教的好，以至於我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周教師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，此刻我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周教師。周教師十分的嚴格，可是你不犯錯周教師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發現我沒寫作業她就責怪我，因為教師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裡我都需要園丁來哺育，可是我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周教師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周教師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周教師，您好！

啊，教師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

啊！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。

讚美老師作文 篇2

在這漫長的學習生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！

老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

想起與您共同坐在教室裡的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機結束通話……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裡那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裡都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風裡沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒，那裡我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裡，那夢準時又香又甜。

祝您身體健康，天天開心。

讚美老師作文 篇3

讚美我心中的母親臺歷即將翻開新的一頁——————XX年5月11日，星期日。這一天是一個不同尋常的節日——————母親節。望著那臺歷，我不禁想起了我的媽媽。她個子中等，身材稍胖，一張圓臉，嵌著一對黑寶石般的大眼睛，高挺的鼻樑，還扎著一條大辮子；望著那臺歷，我不禁回首起往事。每當吃飯時，媽媽總要把好吃的留給我；每當下雨時，媽媽總要把雨傘朝我這邊傾斜；每當我缺什麼東西時，媽媽總要穿街走巷直到買到為止……是啊，是母親讓我們來到這個美好的世界，我們的成長無時無刻都傾注著母親無限的愛！所以，世上最崇高而無條件的愛莫過於母愛了，無論世界上發生什麼，母親對子女的愛永遠不會改變。母愛是大海，寬廣而深厚；母愛是長河，源遠而流長；母愛是情感的搖籃，純真而高尚。她甘願奉獻出自己的一切而不圖回報，她給予子女的，總比子女回饋的多得多。世上沒有什麼比父母心中蘊藏的情感更為神聖！父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，她的光芒照耀著、溫暖著我們靈魂深處！啊！母親您是雪夜的爐火；您是柔和的搖籃；您是輝煌的燭光。您的名字具有永恆的美，無比的愛與慈祥，就如恆久不滅的星光。啊！母親，您的愛是港灣，時刻召喚著兒女歸航；您的愛像春風，吹盡我心頭的冰霜；您的愛像雨露，滋潤我焦渴的心田；您的愛像雷聲，時刻提醒著我前進；您的愛像閃電，照亮我前進的方向。啊！母愛是一種巨大的火焰，讓我們時刻都感受到溫暖。在這特殊的日子裡，我要祝全世界所有的母親節日快樂！健康長壽！瀋陽市瀋河區朝陽街第一國小 六年八班 趙恩彤 XX年5月10日 簡評：母愛是一條永不枯竭的河，我們永浴在愛河裡。261

讚美老師作文 篇4

仙人掌沒有石榴花的小巧玲瓏，也沒有牡丹花的富貴典雅，沒有秋菊的婀娜多姿，沒有蘭花的潔白無暇，更沒有茉莉花的香氣撲鼻。仙人掌只是平凡而不起眼，可我卻十分喜歡它。通過閱讀上面的短文，我更加喜歡仙人掌了。喜歡仙人掌的耐活、頑強，更加喜歡仙人掌的無私奉獻和不求回報、捨己為人的精神。

這種精神不正是老師的精神嗎？

是的，人們把老師比作蠟燭“燃燒了自己，照亮了別人”，人們把老師比作人類靈魂的工程師。我覺得老師更像仙人掌，我們就是那蟹爪蓮。老師把營養全輸入給我們，使我們枝繁葉茂，使我們充滿生機。可是老師慢慢地由年輕而變老，我們卻幸福快樂的成長，我們長成了參天大樹，老師依舊是那默默奉獻的仙人掌。

老師，您就像那仙人掌，為我們不斷地付出，辛勤地澆灌，使我們張歪了的花朵重新端正起來，讓我們信心百倍，茁壯成長。讓我們有了水仙花的婷婷玉立，讓我們有了茉莉的潔淨淡雅、香氣撲鼻，讓我們有了柳樹的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的強壯。而您的臉上卻出現了條條皺紋，顯得十分憔悴。

老師，您就像那仙人掌，為了我們一朵朵分外搶眼的蟹爪蓮，辛勤地耕耘著，付出了多少汗水，多少心血，多麼可敬可佩啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是您真實的寫照。

老師，您就像那仙人掌，我要放聲歌唱、讚美您！

讚美老師作文 篇5

她的愛，像水，溫和柔情；她的心，似棉，樸素柔軟；她的教誨，如珠，顆顆撥動我的心絃。

春雨細無聲

春雨綿綿，雨絲傾斜而下，交織成水緞，浸潤著土地。媽媽帶著我到村子東邊的山上去拔筍。雨中拔筍，是一段美妙而又艱難的旅程。“雨中拔出的筍，才鮮嫩。來，充滿幹勁！上來。”媽媽撐著傘，在坡上面看著我。她的頭髮綰得一絲不苟，她轉過頭，向我伸出手，眼中神采飛揚。我有些恍惚，這樣對生活充滿熱情的媽媽感染了我。我一腿蹬在土地上，手扶著樹幹，驕傲地對媽媽昂起頭，說：“不，我要自己上去。”媽媽嘴角的弧度更深了，後退了兩步，就這樣笑著看我上去。對！要充滿幹勁，拔筍如此，對生活更應如此。

夏滿心相連

夏夜漫漫，清風徐徐。我與媽媽一同坐在門前吹風，她的手搖著蒲扇，驅趕著蚊蟻，跟我一起聊著文學。她說：“最喜歡《紅樓夢》裡林黛玉說的”滴不盡相思血淚拋紅豆“。”我'嘻嘻“的笑了起來，打趣道：”原來媽媽也有一個林黛玉的夢啊！“隨後，我又向媽媽解釋這句話的來源：”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》裡的:紅豆生南國，春來發幾枝。”媽媽沉思了一會兒，望著她的神情，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片，其中一個日本女軍官說道：“中國有句古話叫做：船到橋頭自然直。”電視音量放得太小，媽媽聽得有些模糊，她喃喃道：“船頭直？”我啞然失笑，糾正道：“是‘船到橋頭自然直’。”她當時也是這幅沉思的面容，嚴肅的說道：‘我一箇中國人都不知道，她一個日本人這麼瞭解？不行，得學！“那時起，我便和媽媽有了一個讀書夢。

秋處溢溫情

秋夜月圓，月光灑進屋內，皎潔得能與燈爭輝。媽媽端進一碗餃子走近我，拍拍我的肩膀，說道：”餓了吧?先吃碗餃子。“我放下手中的筆，伸伸懶腰，舀著餃子輕咬。”在學校裡，過得怎麼樣？“媽媽問道，我點點頭，她又說:"與同學要和睦相處，你要懂得寬容，不要動不動就發脾氣，在班上還要有團結精神......”我輕啜一口湯，皺著眉頭：“媽，我又不是國小生。”媽媽若無其事的抽了張紙給我：’知道你不是國小生，所以才跟你講。“我應聲，繼續吃著餃子。這一夜，光這段話，媽媽就重複了很多遍。每每看到身旁的知心朋友的笑容，我總是不由得想起媽媽說的這番話，心中充滿感激。

冬雪悟真理

冬日，大雪飛揚。許多年來都未下雪，突如其來的一場雪，使我倍感驚豔。我站在門前，冷風瑟瑟，吹得我的臉紅了幾分，有些刺痛。”嘀嘀“，終於，送豆漿的大叔在我家門前停下車，遞了一罐豆漿給我，豆漿還溫熱著。媽媽給我訂了3個月的豆漿，說是對身體好，讓我堅持喝。我擰開蓋子，輕啜一口，速而又放下。同一種東西喝多了會感到厭煩的。我往前走了一步，把豆漿倒在雪地裡，想了想，便又把剩下的些許豆漿滴在脣角。一會兒，媽媽從後面走來，摟住我的肩，另一隻手緊握著我的手。瞬間，臉熱，心暖。我問媽媽：”你今天還要去照相嗎？今天很冷呢！”媽媽捏捏我的臉，說：“對啊，我答應你大姨了呢，答應了別人的事情就要做到。”媽媽的聲音，平而緩，低沉的女中音傳入我的耳裡，烙在我的心裡。我縮了縮手指，許久，才對媽媽說：“媽...其實我沒喝豆漿，我把它給到雪地裡了......”媽媽看了我一眼，笑了：“嗯，我知道，但有錯就改也是好孩子，誰沒犯過錯誤呢？”現在，我懂了。媽媽，謝謝你對我的教誨，誠信，乃人立足於世之根本。

讚美老師作文 篇6

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發生了一件感人的故事：80後青年女教師張麗莉，在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重症監護室，尚未脫離生命危險。張麗莉的事蹟迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。

客車撞來瞬間，她奮力推開學生

5月8日20時38分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發生……

“每天下晚自習之後，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最後面的大客車，不知道為什麼猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。

當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發現車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學生們哭喊著。人們自發地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院……”李金茹哭著說自己永遠也忘不了那一幕。

被軋後清醒時，她說要先救學生

張麗莉老師捨生忘死，被她推開的兩個學生安然無恙，其他5名同學也只是輕微擦傷。而張麗莉由於搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，並伴有視覺性休克。

佳木斯市中心醫院院長曹洪濤表示，醫院對張麗莉進行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術。“考慮到她還年輕，還沒有生育，我們只截斷了她大腿根以下的部位，如果情況繼續惡化，恐怕連臀部也保不住了。”

李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天整夜一直陪著張麗莉。“被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，後來就完全昏迷了。”李金茹數度落淚。

鑑於張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統。10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫院各科專家一起會診。曹洪濤表示，醫院已專門組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學生。

作為班主任，她把學生視如己出

張麗莉出生於1984年，20xx年從哈爾濱師範大學中文系畢業後，來到佳木斯市第十九中學任教。今年，是她走上講臺的第5個年頭，也是她人生中最美好的季節。

走進張麗莉工作的佳木斯市第十九中學，在一樓大廳，迎面看到的就是一個大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液裡了。

張麗莉深深地愛著自己的學生。為了帶好班級，她選擇先不要孩子，每天把大量的時間花在學生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。

在張麗莉的病房外，第十九中學教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發現學生沒吃早飯，她都把自己的飯給學生吃。她把班裡53名學生都當成自己的孩子。雖然沒做過母親，她卻把母親這個角色詮釋得最美。”

說起張老師，學生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班裡的一位同學病了，張麗莉領著班裡的幾個同學去看望，這時，一輛自行車向閆泓佚衝來，雪天路滑，車子根本停不下來。

情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結果，褲子被車刮壞。可是，她絲毫沒有顧及自己，卻轉身關心地問閆泓佚：“你沒事吧?”“那種溫暖，只有從母親那裡才體會得到。”閆泓佚說。

聽說張老師被車撞了，學生家長趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來。“好人啊，沒有她，我家孩子哪能有今天!”原來，20xx年，張老師擔任七年級(三)班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的兒子，現在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”

張老師，還記得黑板上寫的“愛你”嗎?

幾天來，佳木斯的大街小巷到處都在傳頌著張麗莉的英雄事蹟，她的善良感動著所有的人。

人間的真善和大愛，讓整個城市都翻湧起溫暖和感動的浪潮。5月8日晚，在佳木斯市中心醫院的搶救現場，聽說手術需要輸血，第十九中學的老師紛紛伸出胳膊爭著說：“抽我的血!”“抽我的!”護士們一邊參與搶救一邊流眼淚。

9日下午，張麗莉剛剛甦醒過來，佳木斯市市長孫喆就帶領市教育、衛生、交通、保險等相關部門負責人來到醫院，看望、慰問張麗莉和她的學生。

11日，在得知張麗莉捨己救人的英雄事蹟後，黑龍江省省委書記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，得悉張麗莉尚未脫離生命危險時，吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量，全力進行救治，當務之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠摯的慰問，並要求省委組成慰問團前去醫院看望和慰問，指導協調救治工作。同時要求在全省開展向張麗莉學習活動。

連日來，前來醫院探望張麗莉的各界人士絡繹不絕，教師、家長、學生、市民，一撥又一撥向這裡聚集。很快，鮮花擺滿了醫院的兩間休息室。

張麗莉的事蹟迅速向全國傳開，5月11日上午，國內入口網站新浪、網易、騰訊等將張麗莉的.事蹟放到了醒目位置;網民們受到感染，表現了巨大的熱情，百度“佳木斯吧”有關張麗莉的帖子有數十條，3天內點選量達6萬人次，而微博關於“最美教師”的話題討論，3天時間就有10萬人參與。

張老師的事蹟對所有人的靈魂都產生了強烈的震撼，這道衝擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網路上留言，表達著自己無盡的感動。

“麗莉老師，快點好起來回來吧，記得你的學生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫的愛你嗎?快點好起來吧，我們等著你，麗莉老師。”

“張老師，你瘦削的臂膀曾經給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會累嗎，你怎麼就躺下不再起來?你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔。如果可以，我願意蹲下來，用我的行動拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道你依然是天使。”

讚美老師作文 篇7

開啟記憶的匣門，許多往事像放電影一樣浮現在我的眼前，在我的成長過程中，我結識了許多位老師，他們的事蹟平凡而普通，但最令我難忘的，要數我讀五年級時結識的新班主任——李老師。

這學期開學，我覺得‘不幸’降臨到我身上，我被分到五、九班——一個陌生的新組成的班。當時，我是多麼不情願啊!那段時間，我一直都懷著忐忑不安的心走進這個集體，特別是在這學期的教師節上，由於大家都轉來不久，只有幾個同學給老師送了賀卡、鮮花、糖果，心想：今天老師肯定會不高興……一會兒，李老師來到教室，看到了講桌上的禮物，不僅沒生氣，還很客氣地對我們說：“謝謝孩子們了!”我當時就後悔了，今天為什麼不準備禮物呢?為什麼!我在心中不停地懊悔著……原來我的新班主任不錯呀!

最令我難忘的是在這學期體育節上，我在接力賽上跌倒了。下場後，李老師第一句話並沒有問我為什麼跌倒，而是問我哪裡痛，並把我扶到醫務室休息，事後還給我擦藥。李老師就是這樣一位關心學生，愛護學生的人。她不會聽取同學們的片面之詞去輕易評價一個學生，而是用自己的雙眼去發現學生的優點，用另一種方式鼓勵學生改正錯誤。李老師讓同學們改正錯誤的方法十分特別，她並不是讓學生接受打罵懲罰，而是跟我們談心、聊天、講道理，讓我們明白學習的目的。有時候上課也很風趣地指出同學們的缺點，同學們也很樂意的接受呢!

我們就這樣在快樂中學習，在快樂中成長，她還為同學們搭建了一個快樂的展示平臺——班隊活動。同學們每週都盼望著在班隊活動上展示自己呢!

李老師就是這樣一位關心學生、教育有方的人。現在，我真慶幸轉到了五、九班，認識了許多新朋友，還有兩位慈愛的老師。

讚美老師作文 篇8

“你看看你們，再看看四年三，咱班本來進來就晚你們再喝一會水，再拿會書，兩告一會狀，那還能上課了嗎！”老師每次來上課都會這麼說。

我們班的班主任是一名很優秀的教師，可是人人都有缺點，我班老師也不例外。

記得有一次上語文課時，我們正在默讀課文，老師就大聲地點了高明澤。他站起來，左看看，右看看，還說：“怎麼了，怎麼了？”同學見他這個樣子都笑了起來。老師拿起了格尺，在桌子上敲了幾下 ，同學們的笑聲立刻停止了，又讀起了課文。

“高銘澤，你剛才幹什麼了？”“我，讀課文”“什麼？高銘澤你說實話，你剛才幹什麼了，像小偷似是的”“我，我，我在書桌裡看書。”“什麼書”“漫P”“什麼，你不知道要考試了麼，還帶什麼 漫P，你要是這樣，將來，哼，你就撿破爛去吧！”

小偷，哼，撿破爛，就這三個詞，足以讓我們傷心透了。博倫外國語學校的走廊裡，有一塊白板，上面寫著“沒有不好的孩子，只有不好的教育。”還有一次，媽媽買回來兩本書，書上寫：“如果你想 毀滅一個孩子，只要每天對他說一句你真笨就行了。”

我理想中的老師應該是和藹可親的，如果遇到這種事，應該先告訴他把漫畫書收起來，然後，下課後告訴他漫畫書可以看，但分在什麼時候，要仔細和他講道德。

這就是我心目中的老師，真的有這樣的老師嗎。

讚美老師作文 篇9

老師頌

老師，人生旅程上，你給我引領方向，點開我的迷津，使我在人生大道上，快速地前進著，我衷心地感謝您。

您如一根紅燭，照亮了我們，燃燒了自己。您是辛勤的園丁，細心地呵護我們這些嬌嫩的花朵。

當我經過您的介紹框時，我心裡不由地燃起了自豪之情――高階優秀教師。您善待學生，讓我們成為了祖國的希望。老師，您是我的導師，您的諄諄教誨，化成了我腦中的智慧。您在黑板寫得每一個字，您在講臺上講的每一句話，都將深深地印在我的腦海裡，揮之不去。

您講出的道理，使我明白了人生的哲理，您在我心中播下了知識的種子，給它澆水、施肥，使它慢慢地發芽，茁壯地成長。

老師，您是蔚藍的大海，我是精緻的貝殼，您給了我美麗的花紋和斑讕的色彩。

您看見我們在認真地早讀時，總愛淺淺地一笑，那美麗動人的微笑，讓我銘記在心。每當我們的作業有困難或不想學習的時候，您總是像媽媽一樣不厭其煩地給我們耐心地講解、勸導，直到我們百分百地理解了直肯罷休。當每次作業發下來，我看見您在我的作業上檢查的是那樣認真，連每個標點符號的運用不當都給標了出來，我想我們班六十多名學生的作業會凝聚您多少的心血，又有多少個深夜讓您與我們的“傑作”相伴啊！

您不但文化課教得好，您還有媽媽一樣慈愛的心、爸爸一樣肩負的責任，每天放學，您都要護送我們過馬路，眼裡流露出來的是慈祥與希望；當有的同學有病請假時，您心裡又會多了一份牽掛和祝願。

您明確了我們的人生航向，給了我們無窮的快樂與希望。老師，您全身散發的智慧之光，將永遠在我們心中燃燒。您是我們課後的益友，給了我們多少幫助與溫暖。您用火一般的熱情溫暖著我的心房，讓我成為了一名合格的少先隊員。今天是您的節日，在這特殊的日子裡，我為您準備了一份小小的禮物――一張賀卡，這張賀卡雖然那麼微不足道，禮輕情義重，它寄託了我對您的美好祝願。

您是人類靈魂的工程師，您的品行，您的智慧，您的笑容，都將永遠珍藏在我的記憶深處。

讚美老師作文 篇10

花兒感激陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感激藍天，因為藍天讓它自由飛翔；教師，我感激您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，教師，您辛苦了！教師，作為您的學生，我感激您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文教師李教師上演著法西斯”的主角，可是我認為作為一名教師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師，您的愛，似太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神聖。可是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能夠請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每一天學校醫院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裡您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師為我們付出的太多太多。居里夫人以往說過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，學校在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，教師鬢上的銀絲好似又多了。教師看見我來好象十分開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位教師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一向以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的教師說一聲教師，您辛苦了！

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。