暖優秀作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暖優秀作文，歡迎大家分享。

午後的陽光灑在身上，我微眯著眼，感受著血液在體內歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。

暖，在體內奔騰，我的心情也變得愉悅起來。蹦蹦跳跳地跑過大街小巷，植物和動物們似乎也愛上了這暖意，盡情的沐浴在陽光中，享受著這秋風中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽光照射的地上，也不嫌髒，陶醉般地感受著太陽帶來的熱量。

人們也無一例外地愛上了這溫暖的陽光。老爺爺老奶奶們搬出一張躺椅，在陽光下愜意的休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂。大人們也願意坐在陽光下讀書，小憩。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時，心靈的碰撞與溫情遠比身體上來的更震撼。老師對你的一句鼓勵，會讓我們心潮澎湃，鬥志昂揚；家人對你的一句關心，能使我們信心百倍，氣勢高漲；同學對你的一句讚賞，能讓我們堅韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的關切，一次次的表揚，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！

難點重重的考試，可以在考前的一句鼓勵下不攻自破；毫無頭緒的任務，可以在親人的一句關切下豁然開朗；一竅不通的技藝，可以在師長的一句點撥下茅塞頓開……正是這一句句的溫暖，讓我們在面對困難時能無所畏懼，勇往直前！

陽光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體裡迴盪。我突然發現，有暖存在的世界，是那麼美好……

家是人們最溫馨的港灣，永遠都是。——題記

時間悄悄溜走了，閩鍾滴滴答答，指向十點整。皎潔的月光下，樹木黑壓壓的一片，一動不動，連上夜班的路燈都略顯疲倦。奮筆疾書的我，敲打著鍵盤的爸爸，洗衣服的媽媽，一切顯得那麼寧靜。

檯燈下，我的筆尖“沙沙”地動著，手越發覺得酸，腦袋越發覺得昏。可能是寫得累了，我輕輕“咳”了一聲，打破了這沉寂。過了一兩分鐘，爸爸走進了我的房間，手裡拿著一杯溫開水，放在我桌上。原來，幾米之外忙碌的爸爸聽了咳嗽聲，連忙放下手中的活，倒了一杯開水給我。他對著冒著熱氣的開水，低下頭輕輕吹了吹。“小心燙！”爸爸看著我，“聽見你咳嗽，怕是受涼了，要多喝點水，天氣變冷了彆著涼。”“這麼遠，你怎麼聽見我咳嗽的？”我納悶道，爸爸慈愛的笑了“父子心靈感應啊。快寫吧，辛苦了！”“好的，謝謝！”我微笑著拿起杯子，抿了一小口水。這杯水暖了我全身。

作業做完了，洗漱之後，我準備上床睡覺。家裡人都已經養成了一個習慣，就是睡覺前互相道晚安。“晚安，早點睡！”“好，晚安！快睡吧，明天還要上課呢！”“晚安，別太勞累了！”……這一句句關心，聽在耳邊，暖在心頭。

帶著這一片溫暖，我進入了夢鄉。不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，卻發現燈開著。媽媽正一邊打著哈欠，一邊給我換衣服。原來是我發燒了，身上冒冷汗，汗水把衣服浸溼了，媽媽用紙巾幫我擦了擦背，又幫我換了衣服，讓我重新躺在床上後，她揉了揉眼睛，幫我蓋上了被子。微笑地望著我，笑容裡滿是皺紋。她輕輕關上門，才回自己房間去睡。我模糊的意識到，被窩好暖。

家人們對我無微不至的關懷，成了我在生活中前進的動力，它暖遍我的全身，很暖很暖。

寒假了，公園裡散步。

鬆立著。竹挺著。梅開著。不禁對它們表示深深的敬畏。

陽光不刺眼，一桶一桶地倒下來，似乎是可以當牛奶舀著喝。天空一塵不染，藍得無邊無際，一絲微風拂面，輕輕柔柔的。這時候，出來散步的心情是愉悅的。這樣的美好，真想讓人沐浴在這陽光下，舒舒服服地睡上一覺。

繼續走著，不願停下，鳥鳴聲“嘰嘰喳喳”不斷，不禁讓人想著，這是冬天嗎。路兩旁的樹葉都變黃了，枝幹也枯了，可是這也不妨礙我的心情。不知不覺，繞在公園裡一圈又一圈。一株梅花，立於公園正中央，傲霜鬥雪，孤傲地綻放，片片花瓣，都是那麼精緻，像極了工筆畫畫出來的。“真是美啊，怪不得有那麼多詩讚美道。”陶醉於這蠟梅之中。人們也都在觀賞這臘梅，摸摸它的花瓣，與它留個影。

不經意間，瞥見一株小草，在亭子一角的水泥路上，早晨的露珠還沾在它身上，綠得簡直髮亮。陽光無限好，它在跟我一起在這孵太陽。它沒有蠟梅豔麗的外表，沒有青松翠竹那挺立的身姿，站在它們底下也是那麼渺小。細細的，短短的，那麼一束，卻是綠得蓬勃，把春天的活力全釋放出來。我竟然被一株小草所屈服。當別人都在為松竹梅的精神所讚歎之時，它亦在生長著，它硬是堅強地從路上鑽出來，它似乎可以把周圍的一切都吞下。它不與別的植物論美，亦不抱怨被人踩過。它低調得很，只會為那些美襯托。

古今中外，那麼多的詩描寫“歲寒三友”，它們是冬天裡的主角，它們代表著冬天精神那種孤傲的氣質，不禁讓許多文人讚歎不已。再低頭看看，那一株小草，同樣不然示弱，它用自己的努力，證明自己。

一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是溫暖，小小的身體，亦可裝下巨大的乾坤。

蔚藍。在一片濃郁的蔚藍中，有一個建築，像一座仙島，又像一件藝術品。

我們跨洋來到澳大利亞悉尼，目睹了悉尼歌劇院獨特的美。是的，與其說它是一個建築，不如就說它是一片充滿生機的島嶼。在這小島周圍有一些桌椅依海而設。人們可以隨意地坐下來喝咖啡、聊天、閱讀或是發呆，偶有海鷗在頭頂掠過或是在欄杆上駐足而立，與世無爭。人們不多言語，小聲交流，好像形同陌路，卻又親密無間。

島嶼中央便是那似開啟的書本一般的美麗建築。外觀呈乳白色，近看，主體部分是由淡黃色與白色小菱形狀瓷磚拼貼而成，乾淨利落，兀自在那裡散發著淡淡的優雅，又彷彿在等待著你去翻閱下一頁。

裡面有幾個小廳可供免費進出使用。你會看到有些人在某一個廳室中舉辦小宴會，伴隨音樂舞動，跳雙人舞的，或是單獨自嗨的，都顯得那麼和諧。每個人臉上都洋溢著歡樂與滿足。會有幾個年輕人坐一旁，舉著酒杯，輕聲地聊天，或主動與你交流問好，即使這是澳大利亞的冬季，即使不在同一個國度，也依然能體會到來自地球村的溫暖。

建築後方是海。有幾條樸素乾淨的木製小船停放在海邊，有幾艘已被人駕馭著在海面上輕輕前行，蔚藍色的海水，泛著金光的波紋，帶著好似有味道的清風無意地吹來。劃累了，便停下，任憑船隻在碧波中盪漾，飄向寧靜的深處……

當你坐下了，才會發現，彷彿真的如仙島中傳說的那樣，綠草茵茵、流水潺潺，神祕的石膏塑像，會魔法的仙女或小王子——每個在這裡的人都是仙女或小王子，用不同的方式，一樣的初衷和溫情給你和煦晴朗的愛，是不會讓你身在他鄉覺得孤獨想家的一種特殊的體會，是在以前不曾感知過的，忍不住讓你微微一笑的暖。

人總是美的，只是，會因為環境的不同，因為得到的太讓你飢渴，而變了吧！在這裡我們都回到了最本真的美好。

與其說，這是一座仙島，不如說這是有愛的你和他、她、它共同的家。有愛的地方才有家。

抱著籃球，往球場走，隊友們奔跑的身影，聽著籃球的咚咚聲，我不禁又回憶起我初來球隊時的一幕幕……

“嘿，小胖——，接球！”郭添翼衝我喊道。我馬上到位。運著球，東張西望，正猶豫要把球給隊友。便聽見郭添翼催促聲：“快點！”我迅速將球傳了過去，結果被鬍子涵在空中劫斷了。老師見我這般草率，大喊了一聲“停！”便匆匆忙忙地跑了過來。

我微微低下頭，正準備承受住老師的怒火。但傳來的卻是一陣親切地提醒：“小胖，你看那個點是不是空著，就是郭添翼站的那個位置，傳給她！”我順著老師的那一個點望去，點了點頭道：“嗯。”

過了一會兒，我們站好了位置。“接球！”陸昊穎大喊一聲，我心裡慌了，一直都在想一會兒該怎麼給郭添翼傳球，可老天總愛捉弄人，球往我這邊飛了過來，我下意識地上前一步將球接住。我完全慌了，拿著球的手抖動了起來，腦子裡就只有一句話傳給郭添翼。對！郭添翼。我的眼睛迅速地掃過邊上的五人，鎖定在郭添翼身上，他正向我要球，不多想，一股腦兒往郭添翼方向扔。

只見郭添翼，運球，衝了上去，一個假動作，轉身，投籃。“嘭——”一聲，球在籃筐上轉了一個圈，定格了一秒，然後落入筐內。郭添翼和其他隊友跑過來，跟我一一擊掌，說：“小胖，球傳得好！”我衝著他微微一笑：“謝謝！內線打得不錯。”這時老師也走了過來，拍了拍我的肩：“幹得漂亮！球就是要這麼打……”

真的嗎？我終於傳好一次球了，我臉上的笑容逐漸擴大。如果我是個男孩，我真想繞場高喊三聲：“我終於做好了！”球場上這種酣暢淋感覺，還有同伴熱切的目光，似乎每一個細胞都被喚醒了。從此我深深地愛上了籃球。

每一次球場上的相逢，充滿了變數，但球場上的每一次真誠的鼓勵，都如一股暖流注入我的心底，滋潤著我的心田，激勵我前行。

我願意放棄現在所擁有的'一切，與你們同在。

——題記

半年的學習生涯過去了，對於我來說猶如半個世紀，我終於等到了寒假的到來。

我的寒假如每個人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會不約而同的奔向同一個地點、同一個方向，每當放假之餘，她們都會有自己的快樂時光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥一樣被囚禁在籠子之中，我就像調皮的小孩子被所謂的敵人關進黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。

我的寒假很單調，重複著一樣的節奏和曲調，有時想想，開始”勸慰“自己去當家長口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂的時光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無怨無悔；再想想自己，看看自己，什麼也沒有去嘗試過，什麼也沒有去自己單獨做過，什麼也沒有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個青春，而且這個青春一去不復返，我又何不想過去做自己想做的事情，我又怎麼沒有想過規劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對於這些，我不投降，堅決不，我會和這些我所厭惡的事件戰鬥到底，就是因為它們，多少詩人因此倒下、多少好漢被它淹沒，我要和它戰鬥到最後一刻。

假期是讓我冷靜和反思的時候，假期是我回報和付出的時候，假期是我關心和保護你們的時候；每年的寒假讓我感覺到的是冷，而寒假卻與往日不同，讓我感覺到暖。以前，從未發現我身邊有你們，我從未珍惜；現在我要讓我自己知道因為有你們，我才會像鳥兒般的溫暖，因為有你們，我才會像兒時那麼天真，因為有你們，我才會像仙人掌，即使在渺無人跡的沙漠中也能成長。

我的寒假因為有了你們，我才會感覺到家在每個人心中。

我與你們——爸爸媽媽同在！

三十多度的高溫讓人不想出門，即使在崇山環繞的鄉村中，也還是讓人熱得難以忍受，更何況在工地裡的工人。

爺爺在工地裡幹活，燥熱的空氣使爺爺的汗如雨往下落。

我坐在一邊的小屋子裡看著書，我一直是一個孝順的孩子，一般情況下，在大人忙的時候是不會打擾的，可這次卻情不自禁地想去打擾爺爺，讓他給我去買一支冰棍兒。

我的雙腿不聽使喚，帶我走到了爺爺面前。其實打從心裡，我內疚著這雙“不聽話”的腿。

“爺爺，我想吃冰棍。”

爺爺放下手中的磚頭，抬起一隻像是敷了一層油皮紙的手，用袖套擦了擦汗。草帽遮擋住瞭如瀑的光線，整張臉隱藏在暗影之中，面部的輪廓越發清晰，直至他露出有些泛黃的牙齒，爺爺笑了。

“好，爺爺這就去買，你跟我一起去。”

在工地附近並沒有小商店，要到鎮上去買。

坐上爺爺的電動車十分鐘就到了鎮上小商店，一看冰櫃，冰棍兒就佔了一大半，各種口味，各種樣式，我猶豫了，不知買哪一個好。

“不知道吃哪個？”

我點點頭。

“那就每個都買點。”說完便開啟冰櫃門，把貴的幾個都拿了兩三隻，一數，總共有十三隻。

“爺爺，一支就可以了，不用這麼多。”

爺爺笑了笑，用袖套卷著塑料袋，拿起冰棍就往走向收銀臺。

冰棍買回來了，我心裡卻感嘆萬千。

爺爺平時一向省吃儉用，可就因為我一句要吃冰棍兒，就買了一大堆。爺爺從小就窮，讀過國小而已，小時候也吃不起這些，現在長大了，我不應該好好孝敬他嗎？

那是當然的！在我小的時候幫助我，疼愛我，那我長大了就換我來疼愛您。

炎炎夏日中，一股不同的暖輕輕流入我的心田。

讀了《夢想的力量》，我們感受到——“愛”到深處人間暖……

　　一、初萌的“愛”

6歲的小瑞恩·希裡傑克聽老師說：“非洲，許多孩子……喝不上乾淨的水。甚至……死去了。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。”老師的話深深地印入了瑞恩的心中，從此“愛”在他的心中誕生了——他想用自己的勞動掙70元錢來為非洲人打一口井。

　二、延伸的“愛”

當小瑞恩把掙到的70元錢捐給募捐專案的負責人時，負責人說70元只能買一個水泵，挖一口井得要20xx元時，瑞恩並沒有失望，而是繼續努力。媽媽的朋友感動了，幫助小瑞恩寫了一份報道，於是千萬個熱心人伸出“愛”的手，你捐點，我捐點……瑞恩在短短的兩個月籌齊了打一口井的錢。當瑞恩得知鑽井機比人工鑿井速度快時，又毅然決然地攢錢買鑽井機，決心讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。他在重重困難面前沒有退卻，而是憑著執著的“愛”勇往直前。

　三、閃光的“愛”

“愛”，引來了烏干達小朋友的敬佩之情，當瑞恩被小朋友簇擁著來到被鮮花包圍的井旁時，他驚呆了！因為井的水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩·希裡傑克為安格魯國小社群建造。”20xx年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以後，“瑞恩的井”基金會已經為非洲的8個國家打了30口水井。

“愛”給人帶來了希望，“愛”給人帶來動力，“愛”也給人間帶來了奇蹟。同學們，再仔細地品讀一下《夢想的力量》，感受“愛”的力量吧！

“暖”是快樂日子裡的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁雲；“暖”是無價的友誼，為我的生活增添了許多快樂。

清楚地記得那一天，數學試卷發了下來。我急忙開啟試卷，一個大大的、鮮紅的“75分”展現在我眼前，我一時驚呆了。這分數對我來說是致命的打擊。

自由活動了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的，彷彿隨時都會塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。

“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。

“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經常被毀，但它們卻並沒有放棄。而是一次次鍥而不捨地重建，才能造出堅固的蟻巢。”他真誠地勸道。“人生也是一樣，只有經歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什麼呢？”

我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記於心中。

我走上前去，把手搭在他的肩上。“走，找他們玩去！”

玩的時候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……

六年的時光，六年的陪伴。是你的開導、你的鼓勵、你的陪伴，給予了我莫大的動力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學會了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關愛。

在生活中，回憶也是一種暖。每次回想起他和自己度過的快樂時光，我的心裡就湧上一股暖流。

他的名字叫聞聞，是三年級時從廣州過來的轉校生，而現如今，他卻又轉回廣州了。在我的記憶當中，他瘦瘦的，四肢都要比別人瘦一倍，若不仔細看，可能會覺得他更像是一個女生，再看他的背，他背上突起兩根骨頭，幾乎看不到肉。我想如果吹臺風，他一定會是第一個被吹走的。

聞聞你在廣州過得還好嗎？我每晚都深深地思念著你。

記得上四年級的時候，我們兩個既同時在學校報了短繩隊，又在一起報了同樣的培訓班。每到放學時，你總會豪爽地對我說：“走，請你吃老冰棒。”就這一句簡單的話，卻深深地打動了我。尤其是在每次結束短繩訓練時，你都會堅持對我說這句話。久而久之，我們的感情也從“老冰棍”慢慢地昇華了。

他的每句“名言”都在我的腦海中放映。最終“噩耗”傳來了，他就要離開了。

我們一起在培訓班吃著老師買的畢業蛋糕，我低著頭，邊吃邊想：我要好好珍惜這段美好的時光，畢竟這是我和他在一起的最後時光。本來是開心的事情，但我吃著吃著，眼光忍不住看向了聞聞，看著他那修長的手臂，看著他那純真的笑容，看著他那無邪的眼神，看著他那弱小的身軀，我的心如同被刀絞一樣，疼痛不已，萬一以後再也見不到聞聞了呢？類似的話，在我腦海中一遍遍浮現。

如今聞聞已在廣州生活，我每晚都仰望星空，也許夜空中最亮的星，正是我和他一起看著的同一顆星星。

自從我們離別後，我天天放學都要買一根老冰棒，每當我吃起時，總是會想起這份讓我久久不願忘懷的情誼。我吃到的是甜美，當這份甜美傳到內心時，它不僅勾起了我和聞聞在路邊吃著老冰棒的場景回憶，而且重溫了我們回家路上的情誼。一想到這些，我的心裡就莫名其妙地充滿了暖流。

回憶也是一種溫暖，同時也是一種滋味，就像與朋友一起分享老冰棒的滋味一樣。

剛到日本遊學的時候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那麼陌生。

“丁零零——”上課時間到了，我怯怯地走進了教室。老師開始講課了，他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業。我開啟書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎麼辦？找老師？可萬一同學們都嘲笑我呢？我反反覆覆地鼓起勇氣，又反反覆覆地打消向老師求助的念頭，最後決定不懂裝懂，還是繼續當“南郭先生”。

這時，數學老師（也是副校長）來到了我的面前。他發現我一字未動，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會？”“Yes！”我用英語回答。

“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的“中文”認認真真地講解著。如果是藉助手勢也無法清楚表達的內容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止。看著老師忙碌的身影，聽著他耐心的講解，我的心裡泛起了一陣陣暖意……

在日本的一年中，這樣的暖意無數次湧上心頭：那次下課盪鞦韆時，我不小心從鞦韆上摔了下來，同學們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫務室檢查。有一次，別班的一個同學對我做了一個拳擊的動作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉的三百六十五個日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

時間如流水，幾年過去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵的笑容卻一直浮現在我眼前，讓我銘記不忘。

一年級的時候，我是一個膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。

我學習成績雖然名列前茅，但因為不敢發言，我經常得不到表揚，一直到下學期，我也沒有發言過。有一次，老師讓我和她通電話，她說：“你是一名優秀的學生，如果再大膽一些，就會更完美。”我聽了，暗暗下定決心要發言。第二天上語文課，我依然不敢發言，儘管我對自己說一百遍要勇敢。記得那是最後一個問題了，徐老師的目光在教室裡搜尋著，好像在等待什麼，最後她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應過老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你。”徐老師衝著我笑了笑，頓時一股暖流湧上我心頭。於是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周圍的同學，竟然沒有一個人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來，腿撞了椅子，發出很亮的響聲，同學們鬨堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說：“回答得很好，婧涵，你真棒，請坐下！”我一坐下，教室裡響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個燦爛的笑容，說：“婧涵，你今天表現很好，有什麼感受嗎？”我興奮地說：“非常高興，我終於敢舉手發言了，謝謝徐老師給我的鼓勵。”上課鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個微笑。我知道，這笑容是和風，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細雨，滋潤著我本脆弱的心。從那以後，我的手越舉越高，表現也越來越出色，課外活動也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。

看著牆上的一張張獎狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵的笑容將伴隨著我一路自信前行。

“啊——”隨著一聲尖叫，我摔倒了。猛然間，周圍大部分同學都如同潮水般擁了過來，關心地看著。就這樣，我的身體內像是有股暖流流下來般。

我被我朋友迅速地扶了起來，她一邊拍拍我身上的灰塵，一邊說道：“你怎麼這麼不小心啊！萬一受傷了怎麼辦！”瞧，她的臉上寫滿了心痛，她皺著眉頭，嘴巴微張，看來我在她心中的地位還是挺高的。周圍的同學紛紛把頭湊過來，關心地詢問我的身體狀況，我看見這個情形，情不自禁地咧嘴笑了起來，對同學們說：“沒事沒事，大家都散了吧！雖臉上是嘻皮笑臉的，可心中早已被同學們的熱情與團結感染得暖暖的。

最近的我有一些小感冒，我便把我要按時吃藥的事如同開玩笑一般告訴了我的前桌。沒想到，小潘同學竟然在中午的時間轉過頭來，對我一本正經地說：“陳諾，該吃藥啦！吃完飯已經半小時了。”我立刻瞪大了眼，嘴巴張成個“0”形。我實在是太驚訝了，我真沒想到，連我隨口一提的事她都能記住。我愣在那兒大約有個十秒鐘。之後又展開了笑容，我對著小潘同學說：“知道啦，謝謝你呀！”沒想到，小潘又拿起我的水杯，輕輕地搖了一搖，皺了皺眉，說我說：“沒水啦！我去給你接水吧！”我嘻嘻地笑了一笑，對她嘻皮笑臉地說：“麻煩你啦！”小潘拿起我的水杯，往外走，走著走著轉過頭來對我說：“等我哈！”隨之便像一陣風似的跑了。我望她的背影，心裡流出一股暖流。

下午的時候，我去小賣鋪買東西，卻發現忘了帶錢。這時，一個同學轉過頭，笑了一笑，對我說：“我來幫你付吧！”我愣了一愣，說：“謝謝！”他向我一笑，隨之付了錢。

團結、友愛、關心，讓世界更美好！

烈日當空，萬里無雲。陽光普照大地，大家笑容滿面，十分溫暖。學生們都集中在操場上，有在為接下來的比賽做準備的運動員和裁判老師們，有在奮力寫加油稿的同學們，有正在讀稿的播音員們，也有與小夥伴一起為運動員們加油的啦啦隊。實在是熱鬧極了。

“砰”突然，發令槍響起。大家都為之一振，聊天的，寫稿的，走路的，此時都不約而同地來到跑道邊，為運動員們吶喊、歡呼。是八年級女子八百米開始了。我站在起點處觀看，剛跑出五十米，我們班的董麗春位居第一，但是第二與她不相上下。跑過彎道後，我便什麼也看不見了，我有些擔心，但轉念一想，我應該相信她。聽旁邊人說，她被超過了，位居第二，我有些失落，她會追回來的，我想著。轉過頭，聽見了老師們的對話。有位老師對班主任富老師說：“第二嘛其實也挺好的了，有名次就好啦，重在參與嘛！”富老師只是笑笑，沒有說話。這話聽起來有些刺耳了。是啊，重在參與，可是她有拿第一的實力，我們也相信，且堅信著她能拿第一，又怎能甘居第二。況且，比賽還沒結束，何來第二之說。“我希望，第一個朝我們衝過來的人是董麗春！”旁邊的一個女生說道。“嗯！一定會的！”我重重地點頭應著。

來了，來了！她來了！她是第一個進入我的視野的，她是第一個衝過來的！之後的人，都被她甩在身後。最後五十米了！“董麗春！董麗春衝啊！哇啊啊啊啊啊！”只見她奮力擺臂，拼盡全力不顧一切地向前衝！陽光照在她背上，她好似在發光，我感到了暖意。

她第一個衝過終點！同學們歡呼起來！跑完後的她喘著粗氣，努力調整呼吸，被同學們攙扶著，彷彿連眨眼都有些吃力，像一個洩了氣的皮球，又像是被瞬間抽離了生機。同學們都帶著燦爛的笑容扶著她，誇著她，給她送水，關切地問這問那。很親切，像個溫暖的大家庭。

這一刻，我的心裡有一種說不清道不明的情緒，是激動？是開心？是自豪？是驕傲？亦或是都有？我不知道，那種感覺迅速地在我的身體裡漫延開來，暖意直達心底。

在冬日的街頭上，風呼嚕呼嚕地喘著粗氣，把地面的落葉吹得漫天飛舞，陣陣乓乓作響的聲音催促我儘快回家，快速遠離這個吹鬍子瞪眼的怪老頭“風”，儘快讓白己冰冷的身子暖和起來。

突然，不知哪來的一潭“迷魂水“，使我腳迷失了方向。

我，摔倒了。

我的身體向我發起了抗議，強烈的疼痛感是淚珠留了下來。我摔倒的那一刻，街頭的人與這天氣一般的冷。使我對路人的心理產生了好奇；“每個人的心理都這樣冷漠嗎？難道我以後也會這樣嗎”？

但過了一小會兒，我又改變了這個想法，其實並不是所有的人都是這麼冷漠的。在我正在鬱悶的時候，一位年輕的小姐姐關心的問道：“小朋友，你沒事吧？”我立馬回答道：“有事，我摔倒了，全身上下都疼！”“快起來。來，我扶你起來。”

就這樣，她拉著我的手，使用腰力把我拉了起來，此刻路人還是一樣漠不關心。

小姐姐把我扶到了旁邊冰冷的長椅上。“來，姐姐給你一個暖手蛋，有沒有傷到哪裡？疼不疼？需不需要創可貼？這位小姐姐，就像我的親人一樣關心著我這個陌生人，我的內心不禁暖了起來。

最後，她把我安撫好就匆忙去趕車了。此刻，我坐在冰冷的長椅上，被這個吹鬍子瞪眼睛的怪老頭吹著風，但我卻非常的“暖和“。

人間自有真情在，雖是寒冬暖心田啊！