關於勇氣作文500字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的勇氣作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
同學們，你們認為“勇氣”是什麼？適是勇於認錯？，是敢於面對困難？，還是敢於戰勝自己的怯懦呢？……我覺得，“勇氣”是敢於大聲說出自己的話。
暑假裡，我每一週都要去上樂理課。在那裡，和我一起上課的同學，我一個我都不認識。其他同學都積極地舉手回答問題，只有我坐在那裡滿面通紅，說不出一句話。
後來，我有一次去上課。那天，天氣很熱，我剛剛在下面上完拉丁課，就趕緊趕了上樓來，生怕我晚了一分一秒。上了樓，令我吃驚的是，教室裡靜悄悄的，沒有一個人，老師的水杯放在講臺上。我習慣性坐在第一排，這樣我能看清老師寫在黑板上的字，好做筆記。過了一會，進來一個女孩兒，年齡與我相同。進來之後，她問我：“現在幾點了?”我看了一下手錶，說：“12點多。”上課了，老師問了一個問題，我立刻把手舉了起來，老師便叫我回答了，我大聲的說出了答案。坐下後，我臉又紅又熱，像是剛剛從沙漠裡走出來的人一樣。那個女孩兒對我豎起了大拇指，我對她微微一笑。從那一天起，我發現，大聲地說出一句話，其實並不困難。
現在上每一節課時，我都能鼓起勇氣大聲地說話了。雖然還會有一點小緊張，但是我也不會說話也臉紅了。
勇氣就是這樣，在不同的情況下，它可以變化，。每一個人對“勇氣”的定義不一樣，也會覺得它是不同的。而我覺得它就是大聲說出自己的話，哪怕說錯了也沒關係。
同學們，你們覺得我說的勇氣對嗎？你們是不是也有過這樣的經歷呢？大聲地說給老師，、父母和朋友吧！相信他們一定會贊同的！
勇氣作文500字 篇2“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。
李老師抱著教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講臺上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般溫暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先複習一下上次課學過的知識點。”李老師用親切、柔美的.聲音講著，“希望大家勇於舉手，積極發言。”
說完，同學們感覺一股清澈的溪水流入心裡。個個像雨後春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”
與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鑽到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。
李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心裡已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。
“朱小美，請你來回答。”老師指了指朱小美，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終於抬起頭，大聲地把答案一句一句地說了出來。頓時臺下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。
朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以後再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。
勇氣作文500字 篇3諾貝爾曾說過：生命，那是自然給人類雕琢的寶石。一開始讀到這句話時，我一知半解，後來經過了一件事，便茅塞頓開了。
開學初，老師讓班上每個同學帶一盆小植物來美化教室。我千挑萬選，最後選中了一盆肉肉帶去學校。可是，才過了沒幾天，它就在鬆軟的泥土裡枯萎了，著實讓我有些心疼!於是，我只好將它帶回家扔在陽臺的角落裡，心想著：這傢伙這麼沒用，乾脆隨他自生自滅吧!
又過了幾天，我無意間來到陽臺上，居然又看見了它的影子，哇!它居然活了，枯萎的葉子上長出了新的肉肉，嫩嫩的，綠綠的，那麼小巧，那麼可愛，好像只要它一使勁兒，就會全部冒出來似的，真是太神奇了!在沒有任何人的照料下，它竟然在這麼堅硬、乾燥的泥土裡不屈向上，茁壯成長著，我被震驚了!
什麼時候才會茂盛起來呢?我驚喜地拿著肉肉去問奶奶。“也許明天，也許過幾天，不知道呢!它的力量可說不準啊!”奶奶笑著說。自那以後，我每天都要去看它，有時候靜靜地數它的葉片，有時候自言自語，有時候唱歌給它聽……可它卻好像長不大似的，一直沒有什麼變化，我開始失去了耐心，再也不想理睬它。
不久之後，我要和家人出去旅行。出家門前，我對奶奶說：“一直都沒有看見我的肉肉茂盛起來，真有些遺憾!長茂盛的肉肉一定很美!”奶奶沒有說話，大概也為我感到可惜吧。
車子開出大約5分鐘左右，奶奶讓爸爸停了車，我疑惑不解：難道是忘了帶什麼東西了嗎?奶奶卻拉著我來到一片草地上，迎著微風，我看見了一株茂盛而挺拔的肉肉，原來奶奶把它移到這兒來了，它傲然地挺立在草地上，像一個勇士，神氣十足。看著它長得如此茂盛，我心頭怦然一震，這一震，讓我明白了生命的意義!
