【精品】關心作文錦集五篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關心作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年12月5日，那時的我還是一個六年級國小生，一大早來到學校時，就開始晨讀了；做操時，我帶上了鮮紅的紅領巾，隨著路隊到了操場準備做操，我往後一瞧，向後一看，詹立文、詹祥澎和葉書培沒下來，我在想：是他們三人沒來嗎？我驚訝著，一想，不對，他們早上還映在我的眼簾，人呢？我向班裡一眺，他們居然在粉刷那被塗的牆壁，葉書培把自己帶來的白色粉，放在桶裡用水攪和：詹祥澎和詹立文用攪和的粉塗在牆壁上。我們回到班級的時候，都靜下心來看著，大家有的幫葉書培扶住椅子和桌子，有的幫著攪和剩下的粉，還有的

我看了同學們都這麼愛護班級，我也跟了上去扶住葉書培的椅子，我也感到了團結互助是多麼的偉大了！

微風輕輕吹過，吹來了友誼濃濃的清香，樹枝在風中搖拽，那清新的葉子泛著團結的綠意，潔白的友誼綻放嬌美的笑容。瞬間柔和的陽光將友誼親切地環繞。光芒中的團結之力猶如超塵脫俗的仙子，這剎那的互助動人心絃同學們樸實無華，他們以積極樂觀向上的態度面對班級友誼的考驗，他們勇敢無畏，他們堅定執著潔白無暇的團結之心浮在生機的六年級七班上，清新的味道隨風悠然而來。美麗的團結之心呀！

友誼的團結象徵著心想事成，雖然人生的路上有晴有雨，但在我們的身邊卻有許多像葉書培，詹祥澎和詹立文這樣的人，他們高貴的'品質令人陶醉。花開花謝，年年歲歲，歲歲年年，永恆不變的是我們六年級七班的深情厚誼和心中那份難解的情懷。

人生旅途坎坷不平，只要我們堅定信心，執著追求，積極進取，我們就會走出一條有意義的人生道路，但願這朵朵可愛的同學們像晶瑩的浪花永遠盪漾在我們的心海

到了上課時間，同學們還在幫助他們三個，真是一個充滿關愛的世界，在這個世界中無論誰遇到困難，我們大家都會盡力的幫助他（她）的。

我回到了座位上，上課了，到了這個時候我，還在想了一小會兒：

在芬芳的枝椏上採一朵微笑的花朵：在記憶的長河中撿拾一段難忘的時光。啊！這，這這真感人呀！那時的我還在想著，想著

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己心靈，總會有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘懷，每當我重拾起它的時候，心裡總會湧起一絲久違的觸動，這便是感動。

曾經我一個朋友問我是否會接路上的傳單，我當時是很無所謂的回答，有的時候接有時不接，他又問：“那你一般是扔掉還是拿著?”“一般直接扔了”，他對我嚴肅地說：“其實這樣做不太好……”當時我不理解，直到有一天……

那是一個冷風陰雨的下午，可天上的陰雲將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著急的往家走，本來下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開始抱怨著天氣。走著，走著，我突然看到一個用雙手抱著傳單沒有打傘的人。那是一個個子矮小，單薄，穿著一身土色衣服的短髮女人，她正在發傳單。

我的注意力被她吸引，她正在給一個高挑、身著華麗服飾的女人發傳單。她把傳單給這個女人，女人只是匆匆的接過傳單看都不看的將傳單塞到不遠處的垃圾桶裡，又匆匆的打了個的走了。

土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著手裡一厚沓傳單，不再發給路人……

我實在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請問可以給我一張傳單看看嗎?”我微笑的詢問，她抬起頭來，眼裡的星火又開始復燃，她激昂的回答：“可以，謝謝!”

回到家後，我就給朋友打了個電話，告訴了他事情的經過。我對他說：“我現在理解你了，當我幫助她的那一刻，我感覺我體內有電流過一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最後到了眼睛。我想是我懂了為他人著想了。”

感動不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當你感動別人時也在感動你自己。所以，當你感到心裡寂寞的時候，請騰出一點時間來回憶一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧!

我被孤立了，似一隻被驅逐出群的孤狼，落魄、惆悵。

面板過敏這麼明顯的病症都看不出來嗎?聽我抱怨就只是隻言片語：“下班回來後再說吧!飯要吃，書要背，地也掃一下!”

我厭惡地瞟了一眼身上一塊一塊的紅疹子。用力抓了抓，流血了。我伸手去拽紙巾，打碎了桌邊的相框。照片上我們那樣幸福地笑著。我淡然地瞟了一眼照片，鎖了門，走了。

我一直在哭，卻也弄不清楚自己是因為任性?還是想證明爸爸媽媽是否關心我?亦或是想懲罰他們對我的漠不關心。淚，洶湧不止。一絲絲的冰涼，是淚水灑到了身上?不是，這天真多變，竟下雨了!我環顧四周，路上行人都加快了腳步，可是，有一位老爺爺，舉著一把傘，悠哉悠哉的在雨中散步。他叫住了我，我們共撐著一把傘，不約而同地停在了公園的石凳前。我們把報紙鋪在石凳上，坐在了報紙上。“下那麼大雨，你怎麼不跑?不怕淋溼嗎?”老爺爺慈祥地欠起身，把大部分座位讓給我坐。“是雨太大了，你沒看到我的淚，它們被雨水包容了。”我也動了動身子，騰出一大片座位。爺爺拿出紙巾，遞給我。“別哭了好嗎?你和爸媽生氣了?現在的孩子啊!唉!”爺爺摸了摸我被淋溼的頭髮。“那麼爺爺呢?走那麼悠哉，是在炫耀您老人家有一把傘嗎?”我開玩笑的試探著問。“對啊!”老爺爺笑得更歡了，臉上的皺紋開成了一朵美麗的菊花。我茫然地搖搖頭。爺爺和藹地解釋道：“我家老太婆是個啞巴。我有下象棋的習慣，今天找老王(可能是爺爺的棋友)下棋。出門前老太婆硬塞給我一把傘，我看看陽臺上的太陽花開得那麼豔，死活不肯拿，但後來想想，又拿上了。呵呵!小丫頭你說老太婆見我承認她的聰明會不會很開心?唉!你說我怎麼那麼粗心。不能聊了，小丫頭，老太婆有風溼病，天一不好就腰疼，我怎麼就忘了呢!我得回家給老太婆熬藥去。傘你帶著，趕緊回家去吧!”爺爺邊說邊起身跑向雨幕中。我呆愣愣的望著石凳上的雨傘。它包含的不是一份無言的關心嗎?奶奶無言，包含著對爺爺的關心;爺爺無言，包含著的奶奶的關心。而我在無言中又被爺爺關心。是否，爸爸媽媽對我的關心，也是無言的。

我提起傘衝向雨幕，一路跑回了家。一進家，桌上赫然放著一支《皮炎平》。

今天，老師選了十一位同學到心理老師的教室裡做遊戲。

來到教室，同學們把桌椅往旁力一推，圍成了一個大圈子。老師講了一下游戲規則，就開始遊戲了，遊戲中，我是一隻“松鼠”，像夾心餅乾一樣夾在兩棵“大樹”中間，進退兩難，老師說了一聲：“松鼠”兩棵大樹就去尋找一隻新“松鼠”。突然，兩棵素不相識的“大樹”圍住了我，我回頭一看，原來是陳依凡和黃彬凱，我興奮的心情心潮湧動，一看我的眼神就知道了。第二次，老師說松鼠！我連忙尋找新窩，可是我比別人慢了一步，兩棵大樹都沒找著，我的心情失望無比，我的內心好像說：“重在參於，不要傷了同學之間的友誼，”這句話讓我有信心起來，老師再次喊下：松鼠，我找到了兩棵大樹，但是谷浩然和我一起來到大樹中間，在選擇一個離開，谷浩然主動選擇離開，老師說：“你總是那麼謙讓，”我的內心開始自責起來，最後，我們離開了心理教室。

這個遊戲使我明白了一個道理，拋棄任何一個人，他的心情都會很難過的。

“滴答滴答——”時鐘一如既往地向前走著，打開臺燈，暖黃色的燈光傾瀉而下，有著別樣的溫馨。小小的光芒，在這黑暗的房間中，宛如一顆渺小又明亮的星星。把各種作業，練習卷一樣一樣的攤開在桌子上，我嘆了口氣，今晚，註定又是一個不眠之夜。　　我提起筆，給自己鼓了鼓勁，不經意間抬頭，看見了日曆上那個刺眼鮮紅的紅圈圈——小升中統考，也是決定我下一條路的一天。我拍了拍了臉頰，埋頭苦寫，空蕩蕩的房間裡，只有那“沙沙”的寫字聲迴盪著，暖黃色溫馨燈光一直堅持的發著只屬於自己的光芒。　　“咚咚——”沉悶的敲門聲打斷了我的思路，我放下筆，看了看錶，十一點四十，“這個點誰回來呢？還打斷了我的思路。”我嘟噥著略帶不悅地開啟門。進入眼簾的卻是媽媽那張熟悉而又溫和的臉，手裡還端著一杯泛著熱氣的純牛奶。“我給你熱了杯牛奶，不要忙到太晚了，媽媽知道你想要考個好成績，但不要這麼拼命，適當也可以放鬆一下。”媽媽把牛奶輕輕放到桌上，轉身對我說，“那我就不打擾你了，晚安九笙”我點點頭，說道：“我知道了媽媽，我會控制好度的，晚安媽媽。”送走了媽媽，我又坐回到椅子上，看著拿杯散發著甜美氣息的牛奶，全然沒有想喝的慾望。於是就提筆繼續寫，寫著寫著，不知怎的起了睏意，在最後一次“小雞啄米”下，我沉沉的睡了過去，倒在一片混亂的書桌上)　　過了一陣子，脖子傳來的陣陣痠痛感使我不得不醒來，伸出被壓的痠麻的手揉了揉後頸，伸了個懶腰，感覺有什麼東西從背上慢慢滑落，撿起一看，咦？這難道不是媽媽的大衣嗎？我緊緊的抱住大衣，心好像在慢慢融化，溫暖萬分。想起那杯牛奶，那杯原來應該冷透的牛奶，此時卻冒著熱氣，上面貼了一個畫著笑臉的便利貼，我愣了愣，馬上反應過來。原來，你一直在默默關心著我嗎？　　這種愛，僅僅通過一件大衣，一杯牛奶，原來有種愛，叫做默默關心。