在探索中成長作文三篇

作文一：在探索中成長

小時候，我是個好奇寶寶。爬樹，登高，簡直像個壁虎。長大了，雖然龐大的身體不能上躥下跳，我的好奇心一點沒有減弱。螞蟻，西瓜蟲，他們看似是小時候的最愛，長大了再看，就另有一番風味。現在的我，仍然喜愛探索，它帶給我的，不僅是一種快樂，更是一種體驗。

一個星期五，老師通知我們下星期一進行義賣。班裡同學議論紛紛，我也充滿期待。我們從國小到國中，從沒舉行過這種節目，大家都充滿好奇。星期天晚上，我難以入睡。

到了週一，期盼已久的義賣活動終於開始了。中午吃完飯，大家來到操場開始義賣活動。老師也參與了進來。小趙帶了筆，小偉帶了書，加上班長的飾品和同學的錢包，我們班的小市場變得豐富起來。同學們很積極，各盡其能。“瞧一瞧看一看……”“走過路過不要錯過……”“只要五元！”同學們的叫賣聲打破了原本平靜的中午，火熱的太陽也舞動了起來。每一位同學都汗流浹背，帶來的幾瓶礦泉水也被同學一飲而盡。可是，太陽好像在拿我們開心似的，就是不願讓我們感到舒適。同學們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱，聲音越響。同學們不覺辛苦，反而快樂。小李同學是我們班惡搞的物件。我們幾個男生強迫他戴上了女生的發錢，頭繩，出去叫賣。“合影一元一張！”小李同學贏得了100%的回頭率，沒有收入。我們不灰心喪氣，繼續叫賣自己的東西。最奇葩的還數小哲同學。他帶著一本《寫給青春期孩子的一本書》四處宣傳。“國小妹，買一本書嗎？看看這書，早晚有一天，你會用上的。”“學弟，買本書吧，題材新穎，內容健康，值得擁有。”經過他堅持不懈的，終於以十元的價格賣出了這本書。最後我們收入了120元人民幣。總體看還算不錯。

通過這次探索實踐，我發現其實生意不是那麼好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會到了快樂。這些苦已不再是苦，這些累已不再是累，他們都化作一種人生體驗，留存在我們心裡。在探索中成長，真好。

　作文二：在探索中成長

《我獨自走過中國》講述了波蘭女孩多明妮卡不懂中文而穿越天山、黃土高原沙漠，獨自在中國旅遊考察過程中的奇遇……當我一口氣讀完的那一刻，她歷盡千辛萬苦而又精彩萬分的旅途深深地把我吸引住了。那一刻，我的心潮不由得澎湃激動，她那堅毅的力量、堅強的精神已然讓我為之嘆服！

一個完全不懂中文的女孩，竟然完成了“獨自一人從伊斯坦布林，經烏茲別克和哈薩克，向東跨過了天山，跨越了黃土高原，橫穿了沙漠，到達北京，並從深圳轉到了香港再到臺灣”這樣的壯舉。這是多麼令人感到不可思議啊！

她敢在夜幕中獨自騎車進入沙漠到達陽關，她甚至能一人尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……我想，這位哈佛女生一定遭受了許許多多的艱難險阻，她身上那不屈不撓的頑強毅力和勇敢探索、敢於冒險的創新精神最終戰勝了她軟弱的一面。支撐著她勇敢地堅持到勝利的彼岸。

和這位哈佛女孩相比，在語言不通且只帶了少量錢的`情況下，我們是否敢獨自走進哪個國家？我們的爸爸媽媽又放得下心讓我們這樣做嗎？古人教道：讀萬卷書，行萬里路。然而，又有幾個人能“揹著書包走天涯”呢？恐怕只是天天把頭埋進課本中罷了。

作為一位國小生，我被這位女孩的探索、創新精神所感染，我們真的要刻不容緩的學習並借鑑“多明妮卡”身上的精神只有這樣我們人生才是精彩的人生。

作文三：在探索中成長

月色溶溶，繁星滿天，窗外夾竹桃在清涼的晚風裡搖曳不定，兩手捧著一杯清茗，浮起水霧嫋嫋，書桌上靜靜平攤著一本裝幀樸素的《朝花夕拾》。

未讀《朝花夕拾》前，我總以為魯迅的作品是凝重而嚴酷的，猶如刀箭矛矢般鋒利無情。《朝花夕拾》改變了這一看法，原來身處文學聖壇之上的魯迅也和每個人一樣有純美的童年，也有平凡兒女的愛憎，也深愛著家鄉的自然與民俗，也會慢慢成長。印象最深刻的莫過於《從百草園到三味書屋》裡魯迅關於百草園的深情記述，那令人眷戀的皂莢樹、叫天子、斑蝥，還有妙趣橫生的何首烏，都彷彿躍然眼前。沒有針尖對麥芒的口誅筆伐，唯有溫情脈脈的寧靜文字，把成長中好奇的魯迅對大自然的深深熱愛刻畫得淋漓盡致。

讀完此段，輕輕合起《朝花夕拾》，眼前不由浮現起我的童年。兒時，我總愛去離家不遠的街心公園玩耍。

初夏雨後的花園尤為美麗可愛，高大挺拔的樹木下彷彿變戲法似的冒出一簇又一簇嫩黃的蘑菇，帶著幾顆晶瑩的雨珠，在陽光的折射下色散出七種絢爛的光輝。四五歲的的我總喜歡採摘來這些可愛的蘑菇，再配上隨處可見的白色野花和略帶泥土芬芳的青草製成精美的花束和花環，佩戴在胸前。

花園的草叢深處常常躲藏著幾隻渾身翠綠的螞蚱，一見到生人便蹦跳著飛也似的逃走，七八歲的我愛蹦蹦跳跳地跟在它身後，伸出兩手籠成碗狀，緩緩地弓起身，蛤蟆似的縱身一躍，偶然感受到手心裡一個活物的躍動，便立刻鬆手，驚慌失措地“哇”一聲大叫道：“有蟲子！有蟲子！”多數情況的結局是“皆大歡喜”，螞蚱輕鬆逃跑，我則傻傻地繼續緊隨其後，整個花園裡盪漾著孩子銀鈴般純真爛漫的笑聲。

如今，承載記憶的街心花園還在，只是採蘑菇、追逐螞蚱的早已換了一撥孩子。已年滿十四歲的我則更偏愛在秋日的溫暖午後，攜一本精裝的《植物圖鑑》坐在樹下的草坪細品，對照著圖鑑尋覓那些神祕美妙的生靈，末了輕擷一片金色的落葉夾在書中，靜默地感受自然的美好。

自然，張開自己寬闊的臂膀迎接每一個走近她的生靈，她的魅力深深吸引著少年魯迅，也吸引著我，吸引著每一個孩子去尋找自然的快樂，去探祕成長的真諦，去深深地熱愛我們的家園。

《朝花夕拾》裡的少年魯迅深諳自然之趣，漸漸成長著的我也在努力尋覓自然之趣。樹葉窸窣輕響，自然之趣靜候著一群又一群孩子去不斷探索自然的奧祕，去尋覓成長的真諦

在探索中成長作文四：在探索中成長

我坐在電腦前，一次次地按著回放鍵。葉甫根尼·基辛坐在一架鋼琴前，彈奏著，彈出的聲音是那麼動聽，粒粒飽滿，如一顆顆珍珠滑落玉盤。這美妙的聲音究竟是如何彈奏出來的呢？我思索道。

晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串靈動的音符一直縈繞在我耳邊，久久迴盪。我不自覺地從被子裡伸出手來，想象著空中有一排鍵盤，彈了起來。“要想彈出那樣的聲音，把指尖的力度加大一點怎樣？”我試了試，但腦中想象的聲音太沉了。“那輕一點呢？不行，那樣的聲音軟綿綿的。”就這樣，邊想邊彈著，我漸漸進入了夢鄉。

第二天清早，我便爬了起來。腦子裡第一件事便是要上琴試一下我昨晚想出的兩種彈法。於是我找到幾張廢報紙團成團兒，塞到父母臥室門的門縫裡，然後開啟琴蓋，坐在鋼琴前開始我的“研究”。果真，昨晚所想的兩種彈法一種太沉，一種太軟。但我並不灰心，而是從最枯燥的音階開始練習，想辦法彈出那種理想的音色。不知不覺間，太陽光從琴外沿緩緩移動到了琴中央，我仍是沒能琢磨出那神祕的聲音是如何彈奏出來的。

中午吃飯，母親看著“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她說：“孩子，媽媽是做研究的，在研究一個問題的過程中有兩個要素最重要，你知道麼？”我困惑地搖搖頭。“是好奇心與耐心。好奇心促使你開始探索，而耐力則會將你帶到真相的彼岸。”

聽完媽媽所說的話，我在飯後再次坐到鋼琴前，再次按下回放鍵，我側耳傾聽著，用心去感受基辛的指法以及力度，想象著他的神情與身體姿勢，而後一句句地跟著他學彈法，體味其中的改進之處。每當有一處彈奏出了我理想中的音色，心中都無比地欣喜。終於，在基辛為我彈奏了第二十一遍那首曲子後，我發現只要將指尖放平，手腕鬆弛，就可以彈出那樣優美的聲音！確實，正如母親所說，探索起源於對外界事物的好奇，而探索的過程則是需要我們用執著與耐心去完成的。我相信，正是這一發現將照亮我的人生探索之路。