【精品】國小寫校園作文500字合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的國小寫校園作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是江山路第一國小的一名國小生。最近，我們校園裡發生了一件新鮮事，同學們都非常高興，因為學校把後操場修建了一下，改為漂亮的後操場了。
我們的操場原來是用黑黑的煤渣鋪成的跑道，同學們跑步的時候如果一不小心摔倒了就會臉上衣服上全都是黑的。跑道中間是一片空土地，只要同學們去那裡玩，就會弄得渾身髒兮兮的，像土人一樣。跑道外有兩個花壇，花壇裡並不是開放著美麗的鮮花，而是一些枯枝敗葉，難看極了！而且花壇旁邊有兩棵松樹，樹上的松針有許多都黃了，看起來像兩個沒精打采的小姑娘。松樹旁堆滿了破碎的玻璃渣和磚瓦。唉！我垃圾場一樣的操場呀！
看現在我們的操場可是一個人見人愛，花見花開的美麗操場喲。原來那用煤渣鋪成的跑道變成了紅色塑膠跑道，那片髒兮兮的土地也變成了讓人感到輕鬆的綠色的足球場。跑道外的空地變成了健身，籃球和乒乓球三個區域。健身器區域擺放了各種各樣的健身器材供同學們健身，鍛鍊。籃球區內一對高高大大的籃球籃兒像兩個身材魁梧的勇士注視著我們，好像在說：想長高嗎?快來打球呀！還有那讓人流連忘返的乒乓球區，四個漂亮的乒乓球案安放在藍色的地板上，讓人有一種清新的感覺。在這麼好的環境下同學們可以入神的打球了。這就是我美麗的操場。
有了新建的現代化教學樓，又有了美麗的操場，怎不讓同學們你追我趕的努力向上哪！
國小寫校園作文500字 篇2我的學校叫“文化綠城雙語國小”，她座落於鄭州市金水區豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。
我們的學校有兩棟教學樓和兩個出入口，分別位於博頌路上和豐慶路上，教學樓都平行於道路。位於豐慶路上的教學樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位於豐慶路上；位於博頌路上的教學樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位於博頌路上。兩個教學樓之間通過通道連線，兩個教學樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛鍊身體使用。
我的教室在位於博頌路教學樓中，因此我每天都要從北門出入學校。學校的大門兩邊的牆上分別寫著“文質彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數學和美術辦公室。再向後走就是學校的運動場了，由於學校用地緊張，運動場建設成了兩層，下面一層為藍球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，彷彿真的一樣。操場南設定了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運動場的東側是學校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學校每為學生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學校必須學習的，從一年級開始就要學習。學校有專業老師教我們，每位同學都必須學會。我們學校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。
我們學校是一個雙語學校，我們從一年級就開始學習英語，而其它學校是從三年級才開始學習英語，這也是我們學校為何叫“文化綠城雙語國小”的由來吧！
我們的學校美麗又幹淨，老師和藹可親。校院裡每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這裡完成國小學業，心中無比的高興！
國小寫校園作文500字 篇3我們美麗的沙市區實驗國小坐落在航空路和紅門路的交匯處。這裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
春天，是萬物生長的季節。瞧，玉蘭樹已經結出了花苞，花壇裡的香氣四處瀰漫，醉人心脾。被花兒簇擁著的大花鐘上的指標筆直的指向八點，上面有“惜時如金”四個字，這是形容我們就像八點鐘的太陽一樣蓬勃。大花鐘讓我們時刻記著：惜時如金。
夏天，是烈日當空的季節。看，同學們在教室裡吃著冰棒，金魚池裡的魚兒自由自在，生龍活虎。它們時而躍出水面，好像在躍龍門；時而圍成一圈，好像在竊竊私語；時而望著天空，好像在沉思什麼；時而游來游去，像在炫耀自己的花紋，可愛極了！金魚們繞著一塊矗立在水中的巨石轉啊轉，它告訴我們：“讀活書，做真人”和“海納百川”，表達了校長對我們的殷切希望。
秋天，是收穫果實的季節。哇，橘子樹、柚子樹碩果累累，操場上同學們在開心地四處奔跑、追逐玩耍。紅色的塑膠跑道圍繞著綠色的模擬草坪，綠色的模擬草坪映襯著紅色的塑膠跑道，再加上週圍鮮果飄香，地上金黃落葉，天空朵朵白雲，使人彷彿走進了一幅畫卷。
冬天，是白雪紛飛的季節。嘿，同學們正在打雪仗、堆雪人，教室裡的同學們正在流暢、富有感情地讀書。這聲音朗朗上口，那麼整齊，那麼洪亮，又是那麼地清脆，讓在寒風中瑟瑟發抖的人們全身上下又充滿了熱量，增加了一份童趣。
啊，校園的四季多麼迷人，春夏秋冬，有哪一個花園能比得上校園這四季的美景呢？
國小寫校園作文500字 篇4這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎著一個塑料袋，一手籠著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋裡。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎亞運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為亞運貢獻自己的微薄之力。
國小寫校園作文500字 篇5說起我的學校——文化綠城國小，那可是我們每個學生的驕傲。它坐落於鄭州市金水區豐慶路博頌路交叉口，周圍綠樹環繞。夏天，教學樓在濃濃的綠色中若隱若現，不時有朗朗的讀書聲透窗而出，越發顯得鬧市中的它肅穆而令人敬仰。
每天清晨，迎著淡淡的曙光，我們在綠樹成蔭的小道上排著整齊的隊伍有序的走入校園。首先，映入眼簾的是我們的操場，紅色的跑道圍繞著青翠的草坪，就像簇擁著一顆翠綠翠綠的寶石，發著亮閃閃的光芒。大門兩側是我們的教學樓，拾階而上走到走廊盡頭，有一個書吧，上面擺著各種各樣的書籍，我們可以隨時來借閱。這也是我最喜歡的地方，課餘時間，選一本自己喜愛的書，靜靜的看上幾頁，心中無比的開心快樂。
我們的班級也特別漂亮，前方是多媒體黑板區，黑板可移動，上面還可以放視訊，老師的多樣化教學讓我們覺得上課是一件很有意思的事情；教室後方是黑板報區，“立志向有夢想”為主題的黑板報時刻激勵著我們要刻苦努力。這學期，我們還增加了資訊科技課和英語小劇場。上資訊科技課時，老師用電腦給我們上課，教我們如何使用電腦，怎樣打字等等；上英語小劇場時，老師分給我們不同的角色，教我們排練英語話劇，別提多有趣了！
學校還很注重學生的全面發展，設定了多種社團課，有書法社團，葫蘆絲社團，足球社團，籃球社團......等等，只要你感興趣都可以報名學習。
這就是我的智慧校園，我為自己能在這裡學習感到驕傲自豪！
國小寫校園作文500字 篇6“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在我們的校園裡。”有些同學唱著這首歌，嘴裡還不停地說：“春天來了，春天來了！”我心裡不禁起了疑惑：春天來了嗎？它們在哪兒？
我在學校裡找答案，走進大街嶺國小，映入眼簾的是大操場，大操場右邊有幾個花壇。這個花壇看著似乎只有草，但是隻要撥開草叢，你就會發現有許多五彩繽紛的花朵，正笑盈盈地望著我們呢！發現了它們，有些同學忍不住蹲下來，仔細聞著它散發出的淡淡清香，有的同學甚至會偷偷摘下一朵帶回家。
操場左邊有一排枝葉茂密的樟樹，他們像兄弟姐妹一樣，手牽手並排站在一起，像我們校園的護衛齊心協力保護著每一名學生、老師還有校園。在校園右邊的一個角落裡有一棵我們學校最大的樟樹，我們叫他它“長生不老樹”。“長生不老樹”的樹冠就像一把大傘，樹冠上已經長出許許多多的嫩葉，嫩葉中夾藏著一些枯枝爛葉。在陽光下，每片葉子都閃著光，彷彿睜大了它的`眼睛，目不轉睛的望著我們，似乎對世界上所有的事物都有所好奇。地面上，重重疊疊的枝丫間漏下的斑斑點點細碎日影互相追逐。
如果你們仔細去找找，還會發現在告示牌的後面有一株美麗的茶花，有粉紅的，大紅的，白的……顏色各異，位置高低不同，有些同學不禁撿起落在地上的花瓣，做成標本。
朝小操場走去，小操場四個角落分別立著一棵高大挺拔的桂花樹，雖然桂花還沒長出來，但是桂花樹上的嫩葉使春天增加了濃濃的春意。
春天已經來了，它無處不在，只要你們留心觀察，便會找到它。
國小寫校園作文500字 篇7我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術的氣息，特別是校園一角——樂學亭與假山，它是我和我的夥伴們經常要去的地方。
走進校門，沿著長長的水泥馬路走到盡頭，就到了樂學亭。樂學亭是用木頭搭建的。最別緻的要數亭子頂部的四個角，它高高翹起，優美得像四隻展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫樑上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個蒼勁有力的綠漆大字：“樂學亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子裡有三條長凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友，他們吹著涼爽的風，心裡別提有多高興了。平時，我和朋友們也喜歡坐在亭子裡談天說地，評論實事。可在亭子裡休息的小朋友打破了這種氣氛，在亭子裡上躥下跳，爬來爬去，大喊大叫，亭子裡的我們終於忍不住了，離開了樂學亭，直奔假山。
從樂學亭往右轉，就到了假山。走近這裡一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長石，氣勢沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非常可愛；有的像利劍，劃破長空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬道……這裡的石壁上刻著各種文字，從遠古的甲骨文到唐代的隸書，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂學亭與假山給學校平添了幾分美麗，給我們帶來了無數歡樂。
國小寫校園作文500字 篇8我在金水區文化綠城國小上學，我學習的地方是一個智慧的國小。
清晨，迎著朝霞，同學們高高興興地來到學校。一走進校園，學校監控室的螢幕上就可以看到我們的身影。攝像頭就像又多出來好多老師和眼睛，保護著我們大家的安全。
上課的時候，投影儀是老師最好的幫手，好多課的老師都在課堂上會用到它。用得最多的是數學老師、科學老師和美術老師，這個奇妙的多媒體投影儀可以把影象和視訊投射到一個大大的白板上。上資訊科技課的時候，我們經常會去學校的電腦室，裡面有好幾十臺電腦，這些電腦都通過網路由一臺主機控制著，老師只要在主機上操作，我們就可以在任何一臺電腦螢幕上看到一樣的內容。
我們學校有很多社團，比如足球社團、籃球社團、書法社團、空竹社團和美術社團等等。我參加了足球社團，每天下午放學後就和大家一起去操場上踢足球，大家踢得可開心了。我們踢足球的旁邊，是空竹社團的同學們在抖空竹，他們抖出來的招式千奇百怪，有蝴蝶展翅、有老包掂秤、還有回頭望月……，好看極了！
每當我們上音樂課的時候，都會來到學校的音樂教室。教室裡有一架鋼琴，上課的時候，我們都會坐在自己的座位上，安靜地聽老師用鋼琴給我們彈奏美妙的音樂。空竹是文化綠城國小的特色課程，我們每個人都是空竹高手，一到上空竹課，大家就在操場上列隊排開，上這個有趣的課。抖得熱了，我們留到旁邊的樹蔭底下去乘涼。
同學們都養成了非常好的學習習慣，每次下課，我們都會做好下一節課的課前準備，然後才出去玩。
這就是我的學校，一個充滿智慧的學校。
國小寫校園作文500字 篇9我們的校園裡，紙巾當道，擦嘴、擤鼻涕、擦鋼筆頭……哪樣都少不了它的身影，於是桌子旁、椅子邊躺著一個個紙巾團，樓梯上、操場邊也時常出現它們的身影。起風時這些這些白色的幽靈便在美麗的校園上空肆意飛舞。
瞧，又是一箇中午，剛吃過飯，同學們就拿出紙巾擦嘴巴，不時還說上兩句：“我這紙巾是茉莉花香。”“我的可是玫瑰香，比你的好聞。”“看，我的紙巾是紅色的。”“哼，有什麼了不起的，我的餐巾紙上還有圖案呢！”
我也拿出媽媽新買的溼巾準備炫耀一番，忽然看到我的同桌掏出一塊漂亮的花手帕，我驚訝地問他：“咦？你今天怎麼沒用紙巾啊？現在哪有人用手帕啊？唐朝、清代？你是哪個年代的出土文物啊？”他斜了我一眼，嚴肅地說：“out了吧？昨天我緊跟流行前線的表姐告訴我，那些看上去白得可愛的紙巾中多數是在生產過程中加入了熒光增白劑。而熒光增白劑對人體健康有很大危害。表姐說她們真正走在時尚前沿的時髦人士現在早改用手帕了。”“是啊！”聽到我們談話的班長也拿著手帕過來了，“這個星期我也看了報紙，才知道紙是用樹製造出來的，可砍樹會導致水土流失，而且專家指出，紙巾的一次性使用會產生大量垃圾，生產紙漿過程中的廢水排放是水環境的主要汙染源，而手帕大都是由天然棉布或絲綢製成，對人體健康絕不會造成危害；而且它可反覆使用多次，只需要常常進行清洗，所以我也帶了手帕。”他又轉過頭對圍攏過來的小夥伴說：“嗨，追求時尚的夥伴們，還不快行動起來。”
第二天，全班小朋友都帶上了手帕，紅的、綠的、花的，繽紛漂亮，大家嘻嘻哈哈：“別看我們小，我們也很潮。”“低碳是時髦。手帕正當道。”……
國小寫校園作文500字 篇10昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮溼，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裡。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風?因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢?他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了遊戲，遊戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲，好不好?我們異口同聲的回答：太好了!
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽，我的蝸牛淘氣鬼將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裡直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，淘氣鬼的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油!果然，不出所料，淘氣鬼真的跑了個第一，我高興地蹦了起來!從蝸牛淘氣鬼的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的r用心啊!
