九年級週記範文錦集9篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，請好好地記錄下在週記裡。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的九年級週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級週記 篇1

成長，需要回望，回望過去，回望收穫，回望那一路隨行的風風雨雨，因為那些痕跡將成為我們人生動力，激發我們的鬥智。

人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發。作為學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，於是在這風景點發生的點點滴滴更讓人記憶深刻。

往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的。比如：學習中的挫折，同學們的摩擦或鼓勵，老師的`信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧!

一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌。我懷著喜悅的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽著課，可一不留神超過了三八線，我看見後，把他推在了一旁，他沒反應。一節課，我們誰都不理誰，都在認真地聽著課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室裡不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會衝我發火。可是，他並沒有對我生氣，反倒對我說：“對不起，我不是故意的，請原諒。”說完，就開始埋頭撿鉛筆。之後的事應該可想而知。

放學時，天空烏雲密佈，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續走出教室，回家去了。可只有我一個人在走廊裡徘徊著，並不時的埋怨著這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎麼說變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎麼辦”我說。頓時，我哭了。

突然，發現自己身後有一個人。抬頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦乾，生氣地對他說：“怎麼，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說，隨後退了幾步，又說：“我來給你送傘，陪你回家。”我漫不經心地說：“騙誰呢!”他嚴肅地說：“我要不是來給你送傘，我幹嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調侃地說：我那時衝你發火，難道你不生氣嗎?”他說：“同學之間應友好相處，我為什麼要生氣。”

到家了，他轉身就走，我衝進雨裡，又問他：“你為什麼要幫我?”他說：“友誼高於一切，”這引起我沉思。是啊!同學之間應友好相處，因為友誼高於一切。

現如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌——張明。因為他使我懂得了友誼的重要性——友誼高於一切。

往事，是令人難忘的，是值得回望的。

九年級週記 篇2

當靈魂被您澆灌後，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途的綠洲。

時光悄然而逝，找到往事的腳印。曾記得，八年級時，由於我不能適應新的學習和生活，是您，一次又一次的找我談心，把我從死亡的邊緣拉了回來，讓我重拾起對生活、對生命的信心！

您那慈母般的關懷，使我懂得：魚兒需要遊弋於大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才有叱吒風雲的豪邁。人也一樣，只有經歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生！

遠方有我的.希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不辜負您的希望，而在這過程中，您……您做出的努力甚至比我還多。仍然清楚的記得，當我考第一時，您臉上的牡丹以及當我調皮時您那滿臉的無奈……對於您，我記得太多。我想把這些寫成一首詩，詩詞中包括您付出的種種辛勞。風在雨中走，愛在心中流。那是一股愛，流淌於我心目中。我想為您寫首詩，寫出您對我的愛，那永不變的愛。生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我活在希望之中，這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您寫首詩，寫出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。我想為您寫首詩，寫出我心目中對您的愛，寫出我們之間的所有、所有。

您的教誨就是那一輪明月，讓如水的月光調淨我心中失意的塵埃。

您的教誨就是那一輪明月，讓如洗的清輝撫摸我傷痛的心靈，灑滿人生的道路。

您的教誨就是那一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我迎接下一輪的太陽。

收拾好行囊，明天再向我招手，未來在向我呼喚，我依依不捨，但命中註定，沒有一個港口會讓我永遠地停留，無論走到哪裡，哪怕天涯海角，腦海之中都有一個鳳凰花開的路口，您站在那裡向我輕輕揮手。

九年級週記 篇3

從小書就是我的好朋友，它一直伴著我一起長大。

記得剛上幼兒園的時候，我很好動、調皮，而且認的字很少，媽媽為了吸引我，給我買了很多好看又好玩的書，有《大謎宮》、《視覺大發現》、《365天睡前故事書》等，白天我會安靜地坐在凳子上走謎宮或者和小朋友一起在《視覺大發現》裡找東西，晚上睡覺前媽媽會讀故事給我聽。後來我慢慢地在很多書中和玩中認識了很多的'漢字，中班的時候，媽媽又給我買了很多書，有《巧虎樂智小天地》、《全腦開發100題》、《迪士尼漢字樂園》、《小故事大道理》等，我慢慢地會自己讀題做各種遊戲題，晚上睡覺前也慢慢地由媽媽給我讀故事書變成了我給媽媽讀故事書。

隨著我一天天地長大，書也越來越多。上國小後，我開始讀各類厚厚的書籍，有《兒童十萬個為什麼》、楊紅纓的《笑貓日記系列》、《查理九世》全套、《宇宙探祕》等，我被書中的科普知識、偵破探案情節、深刻道理深深地吸引了。我看了很多書，也增加了豐富的課外知識和道理。

我喜歡讀書，書永遠是我的好朋友。

九年級週記 篇4

在面試周的前一週，我們的口語老師就給我們佈置了口語考試內容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對我來說是一個新的挑戰啊。"這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心裡默默的想著。

這次演講的範圍是有關教師事蹟的觀後感。我的好朋友推薦了一部經典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啟發。果不其然，看完後半小時我就把演講稿寫出來了。在試著演講的時候，發現自己講的並沒有感覺。靈機一動，想起了我看過“我是演說家”這個節目，於是便立刻選了幾個好的演講來看，邊看邊研究他們的'重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情。看完之後收穫頗豐，借鑑著他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然後一遍又一遍的對著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會被同學笑我傻，也有同學勸我不必太認真，但這並沒有影響我對演講的熱情。

到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然後自信的演講起來。演講完後，老師的一句“字正腔圓、聲情並茂、有鼓動性”令我興奮不已，同時，這使我對演講和自己現在學的學前教育專業的興趣更濃厚。

九年級週記 篇5

我有一個幸福美滿的三口之家：能幹的爸爸、勤勞的媽媽和好學的我。

在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都說說笑笑地過日子，那怕然而在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的簡單、自如。我的爸爸然而一位軍人，雖然很少在家，但然而爸爸在家的時候總然而坐在我的.一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。媽媽然而一位修改，除了在生活上關心我以外，對我的學習要求更然而嚴格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都務必背熟才給我籤條，我心理雖然有時候埋怨媽媽太嚴厲，但我明白媽媽然而為我好。

在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什麼想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。

這就然而我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。

九年級週記 篇6

人們來到山腳下，望著山上的風景，這裡風景秀麗，鳥語花香。參天的大樹，彰顯著此處的年代。青石小徑中，傳來陣陣美妙的歌聲。那是林間的動物們最美的和聲。

有人問從山上下來的遊客，山上的風景好看嗎，有人說好看，也有人說不好看。因為好看的人認為，山間的小路，潺潺的流水，是一幅美好的畫卷，在藝術家的眼裡，那是渾然天成的自然美，那是大自然賦予青山的色彩，在商人眼裡，那是一處處可以帶來利潤的工具。風景，在不同人的眼裡有不同的看法，你不能要求所有人的口味都是一樣的'。認為不好看的人覺得，這裡的山與別處的山沒什麼不同，流水只是一條流水罷了，沒有什麼不同。於是，不同的風景在不同人的眼中有著不同的色彩。

相信風景好看的人繼續向上攀登，來到了山腰上，他們中有人問從山頂上下來的人，上面的風景好看嗎，有人說好看，有人說沒什麼好看的。於是有人繼續攀登，剩下的人在山腰流連，欣賞著參天的古木，感受著林間的清幽。繼續攀登的人來到了山頂，從山頂向下眺望，只見雲海茫茫，群山隱隱約約，如臨仙境。就像詩人杜埔說的那樣“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

其實，風景就在那裡，不在乎別人嘴裡是怎樣的，只有自己去真正的感悟，才能得到最真的感受。

九年級週記 篇7

今天是晴朗的一天，爸爸決定帶我去游泳。

當我來到游泳池，換好泳衣準備下水時，不妙，腳下一滑，掉入水中，幸好下水前帶了游泳圈，沒有被淹。接著爸爸也下了水，他開始教我游泳了。最終，功夫不負有心人，我終於學會了游泳。

今天我過得既充實又開心！

九年級週記 篇8

秋風乍起，樹影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒有群星的裝扮，只有一輪明月裝點著這灰濛濛的夜空。下晚自習，獨自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。

一陣秋風吹來，感到陣陣涼意。看著眼前結伴而行的同學，一陣陣歡聲笑語打破了夜的寧靜。身處他們中間，沒有感到太多的溫暖，似乎這歡樂的`氣氛也抵擋不住我那孤寂的防禦，始終無法靠近我。

穿梭在他們中間，孤獨之感一點點蔓延，這是我的心底升起一種強烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到溫暖。然而，同學不斷從我身邊走過，卻沒有一個人聽到我心底的吶喊，沒有一個人停留。

我失望地站在原地，呆呆的看著同樣孤獨的天空；同樣孤獨的月亮；同樣孤獨的影子。心，一點點變涼，那心底的吶喊也被冰封在無底的深淵中。此時的我，才明白唐朝李白在孤獨時的心情。舉杯邀明月，對影成三人呵！現在的我也同他一樣了，對應成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴著我，在一個個夜晚都構成一幅唯美的畫面。

今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時被人聽見，只是它被冰封著，怕是永遠不會有人聽見了！但我還盼望著盼望著，盼望著有朝一日，有人用溫暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化！

九年級週記 篇9

星期四是最讓我激動的一天，學校舉行的春遊活動，去神祕島。

對於我這個新轉入的學生來說，對春遊是非常期待的，因為我並沒有去過神祕島，因此，在出發的前一天，我就興奮得睡不著覺，心裡充滿著無限的嚮往，想像著神祕島有什麼，是不是很熱鬧，到了出發當天，我就早早起床，到學校。經過了一個多小時的車程，我來到了嚮往已久的神祕島，但在我們到達之前已經有班到達了，所以我就只好排隊，排隊時，每過一秒我就像過了一個小時一樣，恨不得馬上飛進去。

進入神祕島後，我發現好冷清，我著實有一點失落，不過，不一會兒神祕島就從酣睡中醒來，到處都是人，十分熱鬧，還有不少的遊樂設施，一個一個的都很好玩就算頭頂著個大太陽，我也不怕，就像打了雞血似的，東玩玩西看看，不知不覺到了午飯時間，但我卻只想玩。

神祕島有許多的遊戲，比如：雲宵飛車、海盜船、激流勇進、鬼屋、垂直極限等，它們都非常的好玩，非常的刺激，但最讓我流戀，讓我喜歡的是“垂直極限”，其實剛開始我是很怕的，坐上去後，心裡一直在祈禱，剛開始是先上升一點，然後下一點，中間停了一會兒，當我想放鬆時，忽然就升到了最高，著實讓我吃了一驚，最讓我感到害怕的是降下來的`時候，我都感到自己飛了起來，臉的肉都在動，叫都叫不出來，然後，就不感到害怕了，我還在上面看了一會兒風景。

離開神祕島時，心中有萬般不捨，但回到學校後，我發現我身心輕鬆了不少，上課的勁頭也大了，原來非常緊張的心情、大腦都放鬆了。

這次的神祕島之行，讓我的身心都得到了很大的放鬆，讓我們的歡歌笑語留在了遊園，也體現了“文明出行”的宗旨。