那一天，我很快樂作文（精選46篇）

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的那一天，我很快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一天，我很快樂作文 篇1

每一個人的一生都會經歷許許多多的事情，有傷心的事，有感動的事，有後悔的事，還有高興的事。而這些事就像是海灘上的沙子一樣多，數也數不清。在我的記憶裡慢慢淡忘，只有一件事讓我至今記憶猶新！因為，那一天，我很快樂！

那一天是我的生日。早上我起床，就有一種說不出來的高興，爸爸媽媽一定給我準備了生日禮物。中午放學，我滿懷期待的地跑回家。開啟門後，眼前的事實令我大吃一驚：桌子上沒有美味的蛋糕，只有飯桌上擺著我們平常吃的家常菜。我像一個漏了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在沙發上。心想：今天是我的生日啊，爸爸媽媽卻不為我準備生日禮物，也不為我慶祝生日，這還算得上是生日嗎？難道我的生日就這樣度過？我失望地嘆了一聲：“唉！”靜靜地躲進了房間，就連午飯也沒吃……

時間悄悄地溜走了，又到了上學的時間，我難過地去了學校。來到學校後，我就去找我的兩個好朋友玩，我想沖掉自己的不快。當我來到他們的教室時，卻發現他們今天沒來學校，怎麼回事？上午他們都在和我一起玩，下午怎麼就請假了呢？這個問題了令我百思不得其解。放學了，我無精打采地走在回家的路上。

“媽，我回來了。”我無力的喊著“媽？”奇怪！媽媽還沒回來嗎？“兒子，生日快樂！”爸爸、媽媽突然從廚房裡蹦出來。“傑傑，生日快樂！”兩個好朋友不知從哪冒出來的。聽到爸爸媽媽和朋友們的祝福，之前的不快一掃而光，我開心的笑了起來，“謝謝！謝謝你們！”我們一起唱生日歌，一同吹蠟燭，一起吃蛋糕，一起快樂地玩。今天我簡直太開心了！

那一天，我很快樂！

那一天，我很快樂作文 篇2

六月一日，是國際兒童節，是我的節日。去年，我們學校組織“六.一義賣”活動，我度過了快樂的一天。

因為我沒有賣的工作，我就成了“購物者”。八點鐘，在音樂聲中，大義賣開始了。我跟同學們四處觀看，一年級是在室內賣東西，因為小，所以沒有“經濟頭腦”，需要老師和家長的幫助，在這裡買東西，他們毫不吝嗇地贈送了幣、本子，而且價格便宜，他們主要賣一些生活用品和飲料。在酷暑六月，喝一杯冰鎮可樂，十分涼爽，我看著便宜，又拿了幾塊一塊錢一塊的大肥皂，結果他們又送了我一大堆東西。

來到操場，五年級在賣一些大型的玩具，我看好了一個東西，與賣主激烈地“舌戰”，最終，五十元的東西，十塊錢就拿到手了，還順便得到了一副牌當贈品。我把東西塞到袋子裡，樂呵呵地繼續“購物”。

隨著炎熱天氣的來臨，文字也要開始大群“攻擊”了，我可被咬慘了，我看到一條驅蚊帶，很好用，我不惜高價，十塊錢買了下來。

我逛了半小時，又累又熱。於是，我來到了綠色長廊，我拿出買的“三國殺”跟同學玩。這裡賣吃的和水果，我要了三個雞腿、一瓶可樂、一盤子沙拉，然後邊吃邊喝邊玩，在這陰涼地裡別提多愜意了！

來到六年級展區，這裡是親子游戲類。我以馬老師的名義，免費投藍十二次，得到了一大堆小獎品，我贏得了如此多的獎品，十分開心。我有去玩投沙包遊戲，又贏得了一些玩具和一個毛絨娃娃。

我玩了一圈，又十分渴，於是又來到了自榨自賣的地方，用我的嘴巴獲得了買三贈三的優惠。

我在大義賣上吃喝玩樂，可玩爽了，撐得直打嗝，笑得肚子都疼了。

六一義賣快要結束了，所有的賣攤都開始清倉處理，都以低價售出。我用十五塊錢買了原價五十元的遙控飛機，又狠狠“出手”，以三倍的買價賣掉了一些我不想玩的東西。

“六.一大義賣”使我很開心，同學們體驗了一次“賣家”和“買家”，我也大獲豐收，滿載而歸，我希望多多進行這樣的活動。

那一天，我很快樂作文 篇3

在我記憶的海洋裡有許多快樂的事。今天，我就挑一件告訴大家吧!

今年的七月三日是我的十歲生日。那天，三姨給我買了新衣服，外公為我訂做了一個大蛋糕，我還把幾個同學請到我家裡玩，這幾個同學和哥哥還送了我生日禮物，看著這些禮物我心裡美滋滋的，非常開心。

中午吃完飯後，我們玩了一會兒撲克，就和幾個同學一起到旱冰場去滑旱冰了。

來到旱冰場，我們穿上旱冰鞋，開始溜冰了。我們大家先牽著手一起滑，剛滑一米多，“咚”的一聲，大家摔了個“四腳朝天”，“哎喲!”我們不由得哀叫起來。我爬起來為大家打氣：“大家不要洩氣嘛!我們繼續滑。”於是大家決定自己滑自己的，所以我們“兵分四路”滑了起來。

我的腳剛一邁出，由於沒有保持好平衡，我又摔倒了，痛得我呲牙咧嘴。同學們指著我拍手大笑，可他們得意忘形，也失去了平衡，結果腳下一滑，也摔倒了，這回該我笑他們了。“哈哈”大家瞧見對方的狼狽樣都笑了。

直到晚霞灑落在旱冰場裡我們才興奮地回去了。

晚飯後，我們一起圍坐在餐桌前，吃蛋糕。

燈 一關，蠟燭一點燃，大家一起為我唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……。”歌一唱完，我把願望許了後，大家一起吹滅了蠟 燭。於是，媽媽把燈開啟，我們便開始切蛋糕，吃蛋糕了。“這蛋糕好吃。”我說到。說著我們又津津有味的吃了起來。吃完後，大家你看看我，我看看你，都笑 了，原來是吃的時候把奶油弄在臉上了，我們都成了小花貓。“哈哈!”我們又笑了。

啊!那天，我真快樂!

那一天，我很快樂作文 篇4

每個人的身邊，都會環繞著許多東西，我也能感到一些東西環繞在我身邊，就像：快樂在我身邊。

一次，我和朋友相約出去玩耍，好容易在見面的地點等到了她，我們扶著自行車搖搖擺擺的穿過人群，突然聽到了一聲“啪嗒”，就在我們的前面一點，一間服裝店的宣傳牌倒了，而店裡並沒有人出來理會，路過那麼多人，也沒有人去扶起來。這時，我和朋友不知哪來的默契，一聲不吭，停下自行車，雙雙去扶起宣傳牌，並固定好。雖然店裡的人還是沒出來過，但我們卻相視一笑，扶著自行車，在帶著快樂向前走去。

然而有些快樂，並不一定是溢於言表的。

老家不算好玩，可我卻總想回去看看，也許只是因為有那個想念的人。那年在老家過暑假；那天，烈日當空，空寂的馬路上就只有我和奶奶在前行，趕集回來得有點晚，卻是想坐車也攔不到車的情況。提著不少東西，汗浸溼了衣裳，這時卻奶奶有點嘮嗑，我也有點煩的唯唯諾諾的應著。毒毒的日頭，我特意給奶奶多留了點水。晒得我有點眩暈，奶奶見狀，立馬找到陰涼點的地方，翻出新買的藥和驅風油，硬是要我用。看著奶奶頭上越來越多的青絲，佈滿歲月的痕跡的額頭上沁出的汗珠，縐縐的手裡拿著水瓶……突然我的心裡一顫，我以後還能和奶奶在一起的機會，就像現在這樣還有多少呢？“你看什麼”奶奶發現我在看她，不好意思的笑問。“沒有什麼啊，奶奶，我們快走吧，快一點到家。”

遇到一個爽朗的問好；在公交車上讓個座；同學幫忙把空的水瓶打滿水……細細體會，身邊有許多的小事都能讓我們快樂！

快樂在我身邊，快樂在我心裡！

那一天，我很快樂作文 篇5

我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現在的四大名著。書籍伴我成長。書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話裡七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，鬍子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰的項羽……書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發我“友誼價更高”。《西遊記》中的唐僧教導我“慈悲為懷”。

《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我“支援正義”……書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡醜的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是醜還是美……書籍教會了我許多。當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，於是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的“團結就是力量”，於是，我們向著共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，於是，我們抬頭挺胸，勇往直前……

5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。

因為書籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。

那一天，我很快樂作文 篇6

暑假又到了，在家裡實在是無聊，我都快憋到爆炸了。“嘀鈴鈴”手機響了。“喂？”“嘿，是我！”表妹的聲音大力度闖進我的手機。“表姐！你下來一下！我有事找你！”我還沒插進一句話，她就把電話掛了。

我下了樓，看見了拿著兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁。“我們這是要幹嘛？”我一臉納悶的問道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地說道，看她那興奮的樣子，我只好答應了，誰叫她是我表妹呢。

“怎麼玩？”我問她，“這樣玩，在沙池上畫一條長長的的跑道，設計起點和終點，還要設計一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點到終點。”表妹說道。

“好了，開始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來。我們玩得超開心！

鏡頭一：開始了，我的彈珠遙遙領先，表妹的彈珠緊跟在後，但接下來，我得承認我開心的太早了：我的彈珠在衝一個下坡時竟“飛”出了跑道！結果，我的彈珠和表妹的彈珠來了個大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開始，唉，樂極生悲啊。

鏡頭二：比賽繼續，我的彈珠滾著滾著，有點……不太對勁？我連忙喊“停”，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴著一隻蜈蚣！不過，彈珠滾來滾去，把這隻蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來那是隻蜈蚣！沒辦法，我只好把這顆彈珠洗乾淨再繼續比賽。

鏡頭三：終於，我的彈珠經過“千辛萬苦”的“漫長旅程”終於到了終點！“耶！我贏咯！”“不行，再來一局！”表妹不服氣的喊道，“好啊！再來一局就再來一局唄！”我無所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認，我玩得很盡興！

那一天，我很快樂作文 篇7

喜歡在清風明月之夜，意韻悠長，點紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自己。

聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續續，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發出的音樂。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時候，忘記了自己，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，淨化了我的靈魂。嚐嚐，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，並不是實質上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最後甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書中所讀到，在生活中乃至學習中會遇到，甚至會自己親身體驗到。惜“三上”珍“三餘”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鍾。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！

那一天，我很快樂作文 篇8

又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著眼的星娃娃的陪護下，翻開那本無比熟悉的書，我津津有味地讀起來，裡面的每一個字眼都讓我其樂融融，因為，它是一本書。

書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是人類的朋友。我愛它，它是我的快樂之源。

讀書總會有一些收穫。書是一個五彩斑斕的世界，書的內容奇異美妙，豐富多彩：祥實可信的史書使我清楚地瞭解歷史；音樂旋律般的小詩令我心曠神怡；細緻入微的小說激起我伏案的慾望；一則則詼諧的小故事讓我更加風趣幽默……

書不但能開闊視野，增長知識，還能增進人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由於某種原因，她硬說是我乾的，我怎麼解釋她都不聽，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什麼不相信我。心裡就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。

就在這時，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因為這句名言，我心中豁然開朗，有勇氣去面對這一切。

不久，朋友不再誤會我，因為她查清楚了貓死的原因。巧的是，她也是看書才知道的，於是，我們不計前嫌，重新拉起手，捧起書，享受我的快樂。

我就像一個飢渴的人，而手中的書就像一杯牛奶，一塊麵包。解我“飢渴”之急。書讓我學會堅強，學會寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書陶冶了我的情操，鍛鍊了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，而我卻要說：“書中更多的是快樂，是堅強。”讀書的日子不會無聊，不會憂愁，不會迷茫。書伴著我在平淡的日子裡品味人生的酸甜苦辣。

擁書一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；餘香不絕，繞心三日，我快樂，因為我讀書。

那一天，我很快樂作文 篇9

每個人都有自己的愛好，並且每個人的愛好都有所不同。有的人喜歡下棋，有的人喜歡游泳，有的人喜歡爬山……而我的愛好則是?上網。

我讀二年級的時候，我盯著表哥出神，是因為表哥在網上玩遊戲、看電影、聊天，還和在外上班的表姐視訊。我心想：哇！原來上網可以做這麼多事情呀！從此，我對上網產生了濃厚的興趣，也從而得知在網上可以玩遊戲、聊天、看電影、聽音樂……數不勝數。

現在，我知道上網了，有了自己的QQ和163網易部落格。我還建立了一個QQ群，群的暱稱是“安仁實驗國小87班”，裡面有我在87班時的同學，當然也有我在87是的哥們。我閒著的時候就和我的好哥們聊聊天，說說笑話，開心不過了。

有一天，我登陸個我的Q Q，看見我的哥們都線上，我就搞了個多人聊天，把他三都“拉”了進來。我們商量好沒人講一個笑話。我講的笑話是：

一幫好朋友在酒店喝酒，一人喝得爛醉，東倒西歪地去上廁所。上完廁所回來後，神祕地對朋友說：“這家酒店的生意太好了。連廁所裡都擺了兩桌！”朋友正納悶時，一幫人衝過來揪起那哥們就要K。旁邊的朋友們當然不幹了啦，說：“我兄弟又沒惹你們，幹嗎要揍他？”“是沒惹我們，但他小子跑進我們包廂撒泡尿就走！”旁邊的朋友們頓時變啞巴了。隨後傳來一陣慘叫聲……

當時，我們幾個笑得都快哭了。

我覺得，上網是快樂不過的了。上網不僅可以和好朋友聊天，還可以豐富自己的知識。但是，我們應該要有時間性的上網，不能沉迷於網路。上網有好處，也有壞處。

沒事上上網，生活多樂趣。

我上網，我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇10

坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書便是我的快樂。

杜甫被人們稱為詩聖，他能寫出這麼多優美的詩句，跟他讀過許多書有關。杜甫從小愛看書，簡直是“手不離書，書不離手。”長大後，他就更愛看書了，且寫出了許多優美的詩句。正是因為這樣，許多書被反覆翻閱，都被他翻破了，但是他並沒有把破了的書扔掉，而是把破了的書補好，儲存起來，便於以後閱讀。他從小就開始讀書，我也一樣。

小時候，書就深深吸引了我。當時我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因為我太小，家長怕我弄壞書，所以把書藏了起來。我最終還是抵擋不住書的誘惑，偷偷找來一本書看，也許是因為這書是我偷的，所以這書上的圖畫非常迷人。小時候偷一本書，看著上面有趣的圖畫，感覺一切都是值得的。

終於，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識，還可以給我力量。

在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最後一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利衝昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰後急於統一天下，最後落了個火燒赤壁的慘敗知識。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

我讀書，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇11

週日上午，作文課上曹老師說:“今天我們搶凳子!”“耶!”同學們大聲喊了起來。

完了!我最不擅?的就是搶凳子，老師也不考慮一下女生們的想法。隨後曹老師找了幾個男生搬凳子。曹老師說:“雖然女士優先，但按照我們的慣例，男生們先來，女生學著點。”

遊戲開始了，“鐺鐺鐺......”曹老師一邊拍著桌子一邊給男生們加油，女生們則是站在一起觀戰，並連連發出驚叫。只?男生們個個面色慌張，圍著凳子轉圈圈，好像凳子上有一個稀世珍寶似的。“停!”曹老師喊到，男生們“噌”的一聲坐到了凳子上，然後淘汰了一個人，又撤掉了一把椅子。遊戲繼續，剛開始男同學們還連蹦帶跳的上去，第二輪，第三輪......過了十分鐘，除了劉航睿，都接二連三的帶著苦瓜臉下來了。“耶!”最後，劉航睿成了男生代表。

該女生了!唉!末日即將到來。“第一組於子淇、劉傲......”曹老師喊，“呼!”有的女生髮出哀號聲，有的則高呼:“老師!我不要!我不想參加了，我......”“不行!必須得參加啊!快點吧!玩得開心就好。”曹老師打聲招呼女生上場。於是女生大隊呼呼啦啦的走到前面“開始!鐺鐺鐺鐺鐺......”我和幾名女生繞著圈圈，“停!”曹老師喊，哇!有一名女生被淘汰了，我很慶幸在我們組我不是技術最差的。結果，第二輪我就跟大家saygoodbye了，我不是倒數第一，是倒數第二啊!

經過最後角逐，總決賽冠軍是劉航睿。曹老師說:“遊戲嘛，就要有獎品，老師送給劉航睿一本自己寫的詩集吧!”曹老師竟然......呼!好吧!誰讓我沒有贏。

下課了，同學們都戀戀不捨的離開了教室，這真是一節史上最快樂的課!

那一天，我很快樂作文 篇12

最近幾天的運動量屬實不小，前幾天連續跑操被留下來兩次。這讓一千二百米的跑步更加成為一種負擔，不知道為什麼，最後一圈全員體力不支，原本一個方陣緊接一個方陣，變成散亂的一大堆。

也難怪會有班級被留下來整頓，一定是十六個班級中最亂的那幾個。某天是星期一，不幸我們被留了下來，加跑一圈還沒完。幾十分鐘後便是體育，那天我只不過是上樓喝了口水———上課時間就到了。可想而知，體育老師該有多麼生氣，體育課上繼續跑是肯定的。拖著已經被耗盡力氣的身體，還要強忍著堅持跑下去。直到雙腿發軟，幾乎走不動的時候，聽下課鈴聲響起，卻不得立刻衝回教室。

即便這樣，同學們對於跑步的興趣依舊未減。放學之後操場沒有燈，黑壓壓一片，全靠學校外面旁的路燈。操場的到處都是學，也不知道是不是大家提前約好的，400米的操場，哪裡都能瞅見本班同學。根據我的估計，每天放學去操場鍛鍊的同學應該不下二一個。因為跑一千二百米已成為全體九年級年級的每日必做，昨天去操場準備快跑個400米。起跑有點快，我覺得自己到最後可能會沒力氣。但並不是這樣，在路程過半後，我的身體並無想要放慢速度的意思。

眼前只剩下一個直道，我拼了拼，衝了過去。這我感受到如此輕鬆的400米，我感覺到自己從起跑到衝刺，中間一直都保持著同樣的速度。我的步子邁得很大，雖有種喘不過來氣的感覺，但我的雙腿依舊在不停地飛奔著。那種跑一氣呵成，從不拖泥帶水的感覺真的太好了。經過一番較為劇烈的運動後，順便在堆滿書包的臺子上隨便找一小塊空地做拉伸為——坐位體前屈而做準備。

的確，運動完之後的感覺不太一樣。

運動使我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇13

蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。書，是我們智慧的火種；書，是人類進步的階梯；書，是黑暗的一盞燈。

在我獨自在家時，書是我最好的朋友。書不僅是我的朋友，還是我的老師。從書中我學習到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調。

《列那狐的故事》本書假託動物世界，影射人類社會錯綜複雜的人情世態。從本書中我學習到了一句話：請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

《居里夫人》這種書令我影響深刻的一句話是：居里夫人告訴我們一定要有堅韌不博的精神和堅定的信念，我們要對自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當事情結束的時候，你要能問心無愧地對自己說：“我已竭盡全力了。”每當在學習或者生活上遇到困難的時候我都會想起這句話。

杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書中的知識像寶藏一樣，藏在那無比強大的世界裡，等著智慧的人把它帶進腦海之中。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是一個跑道，跑到終點的人才算讀完這本書。書是一把鑰匙，當你真正瞭解這本書時，智慧的大門就是為你開啟。書是作家知識的寶盒，他把他的知識放進這個寶盒為我們分享。所以要認真讀完每一本書，仔細品嚐書知識的味道。

我愛讀書，永遠愛讀書！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

那一天，我很快樂作文 篇14

高爾基說，書是人類進步的階梯；莎士比亞說，書是全世界的營養品；我說，書是我快樂的源泉！

還在我咿呀學語的時候，媽媽就帶著我一起讀書，也是從這時開始，我就享受著讀書帶給我的無窮快樂。賣火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐狸……這些書中角色都讓我記憶猶新。

漸漸的，我開始不滿足於讀寓言和童話故事了。於是，四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學，或如《二戰全史》、《坦克與裝甲車》等軍事讀物開始出現在我的書架上。

因為讀的書多了，班上總有同學找我探討各類問題，老師也對我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書也變得更加認真了。

記得有一年暑假，媽媽給我買了一本比磚頭還要厚的《二戰全史》，這可是我最喜歡的軍事類書籍，於是我拋棄了愛看的動畫片，愛不釋手地捧著它，旁若無鶩的沉浸其中，結果不到兩天時間，我就把它看完了。在讀有些書時，我甚至能把書中的內容轉化成一個個畫面，通過作者細膩而生動的文字，我張開想象的翅膀在書中星球自由自在的翱翔！

讀書讓我明白了許多做人的道理，比如《狐狸和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛奉承，就算是真的值得被誇獎，也不能驕傲自滿。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：應當要像保爾柯察金一樣積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮……

讀萬卷書，行萬里路。書帶我領略了世界各地的風土人情，攜我穿越千年瞭解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學知識……

就這樣，我在書的陪伴下快樂成長。在未來，我也願一直與書為伴！

那一天，我很快樂作文 篇15

勞動有時很苦，就像生病時吃的藥，下不去嘴；但他有時也很甜，就像蜜糖一般，從舌頭甜到心底……我總是在這天平之中搖擺不定，但也許，我更偏向甜的那方……

那是一個明媚的下午，我和姑姑們一起去植樹，我負責拿桶。大姑負責拿鏟子，二姑和小姑負責拿樹苗。我們是坐車去的，車裡的光線不太好，有些昏暗，我不太喜歡這種枯黃的顏色，於是，我一路上都是看著窗外的。

車開了很久，漸漸地，窗外的樹少了起來，只剩下孤零零的幾棵，到最後——車停了，我們要下車了，下車的地方被我們稱為“無樹堡”，因為這裡一棵樹也沒有。“呼……”一陣風吹來，我們不禁打了個寒顫，抖了抖肩膀。

隨便找了塊地，我們便開始挖洞。但洞並不是那麼好挖的，有時地太硬，挖不動，有時地又太鬆，輕輕一挖便挖出了一個皮球般大小的洞，還有時會出現螞蟻呀，蟑螂啊等等的昆蟲來。

好不容易換好了洞，我們便兩兩一組，一人安定樹苗，一人把土剷平，這個任務很容易，我們三下兩除，便種完了許多。

到最後，要澆水了，我們每人拿著一個水瓢，到桶裡取水，每個樹苗澆一次就夠了，別澆太多，也別澆太少，一瓢下去剛剛好。

“呼……”終於搞定了！忙活了那麼久，總算沒白費，我心想著。看了看那一個個直立著身軀的樹苗，擦了擦頭上的汗水，滿意地笑了。

準備回家了，我坐上車，戀戀不捨地看了看身後的小樹苗，心想：我送給你們的祝福，你們收到了嗎……

多年後，也許有人會發現，在一棵小樹的樹枝上，掛著一個小巧精緻的小風鈴，上面寫著一句話：願你們茁壯成長，成為參天大樹……

“叮……”一陣異樣的聲音傳過，那也許，是小樹的眼淚；又也許，是我的眼淚……

那一天，我很快樂作文 篇16

有人說，只要是大方的孩子長得都很大氣，我覺得這話太對了，瞧瞧我，完全符合“大氣"這個模板。圓鼓鼓的臉蛋兒，一雙大眼睛猶如兩潭碧靜的湖水，那如黑色瀑布般的長髮隨意一紮，走起路來就像隨風飄揚的馬尾，那靈巧的鼻子和那像櫻桃一樣鮮豔的嘴脣，無不表現出我的個性。

我的個性是什麼？是大方。的確，我很大方，因為我覺得好東西應該分享。

有一次，我和好朋友韓思琦買了一大包肯德基去作文班吃，有漢堡、薯條、雞翅……同學們看得流口水，雖然都不好意思要，但可以看得出他們心裡很想吃。於是，沒等他們說，我就大聲地吆喝：“想吃的同學到我這來拿吧！”教室裡瞬間響起一片歡呼，大家趕忙跑過來，排成一排，有的領到了薯條、有的領到了雞翅，看著他們開心的樣子，我也很開心。

還有一次，我和一些朋友去買吃的，面對一大堆美食，大家你看看我，我看看你，都說自己帶的錢不夠，看到這個情景，我說：“我來付吧，大家上課都很辛苦，這頓算我的。”同學們都說張景源可大方了，都請客好幾次了，跟她做朋友最可靠。我聽了心裡美滋滋的，是啊，我幫了別人，獲得了朋友的認可，這是一件開心事兒。

一支漂亮的筆，同桌很喜歡，我果斷送給了她；一本好看的新書，有同學想借，我毫不猶豫讓他先看；就連漂亮的髮卡，有一次，我也同時帶了兩個去學校，跟我的好朋友一起分享……

我的確是個大方的孩子，一個大方的孩子隨時都是快樂的，因為她不會為了一點小事而斤斤計較。俗話說：捨得捨得，有舍才有得，我大大方方地對待別人，付出的同時，收穫東西是金錢所買不到的。

那一天，我很快樂作文 篇17

書籍是知識的海洋，書籍是進步的階梯，書籍是力量的源泉。因此，讀書是一種快樂、是一種享受，更是一種成長。

漫長無聊的雙休日又來了，被關在家的我感到無限寂寞。在一個上午的煎熬下，我只好向爸爸發出求救訊號。“去看書！無聊？家裡這麼多書你到底看了多少？”爸爸一反常態，衝著聽筒惡狠狠地叫道。“看書”這個詞一直縈繞在我的耳畔，這個詞令我苦惱異常。看書，對不愛看書的我簡直就是天打雷劈！同時又是一個莫大的轉折。無奈沒有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂趣，惟有捧起中國古代四大名著之一——《西遊記》，應付地翻幾頁紙，以此打發時間。

啊！書上的描寫比電視劇裡的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過最終忠心耿耿保護師父去西天取經的精神令我感動。而書中描寫他的場面也令我興味盎然：讀到“筋斗雲”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬八千里；讀到“力鬥群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動，他揮舞著那條獨一無二的.金箍棒，妖魔鬼怪一個接一個成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場景又展示在我眼前。我讀書入了迷，太陽西沉竟然沒有發現。我在心裡默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵我讀書，想必我也無法品味書中的樂趣，更享受不到讀書的快樂。

從此以後，我的書架上神奇地多了幾本書，父母很是驚訝。也因為如此，我從書中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫作文的老毛病一去不復返了！“我讀書我快樂”這句話我總算明白了：從讀書中獲取樂趣，從讀書中享受快樂，在快樂中學習，在享受中成長！

那一天，我很快樂作文 篇18

好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識。我愛讀書！

朱熹曾經說過：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時，我知道了那是一本關於母愛的書。第二次讀時，我知道了書中的女主角母豺“火燒雲”是把自己敵人遺留下來的小狼崽當成自己的親女兒來餵養，真偉大！就這樣，通過反覆閱讀，我一次比一次理解程度深。我對這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒過幾秒鐘，又忍不住拿回來翻看。我對母愛的理解程度越來越深了。正如書後小詩所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激盪心中的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現自己生命的價值，它為甜點心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書，因為它讓我理解了母愛，知道了什麼是母愛及母愛的價值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇於創業的。我要學習他們那種勇於克服困難的精神。從《上學就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動植物王國……

我愛讀書，它是一把通向知識大門的金鑰匙；我愛讀書，它是一位不會說話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛讀書，它將使我一生受益。朋友們，開啟你們的好書吧！顏真卿曾經說過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現在的大好時光，多讀些有用的書吧！

那一天，我很快樂作文 篇19

一年跟著一年的腳步，舊的一年過去了，新的一年又來了，我們的成長也就迎來了一個新的階段。我成長我快樂，我的成長路上有著很多美好追隨著我，是這些美好讓我的成長變得更加的快樂。

我是在家人的關心愛護下長大的，我的家人們為我撐起了我頭頂的一片藍天。太陽就是我的家人們送給我的，在家的日子裡，這輪太陽將家照得明亮非常，讓溫馨充斥著家的各方。我在這個溫暖的家裡成長，我的快樂每天都在，快樂是家人們在為逗我笑而講的笑話，是家人愛護我為我精心準備的生日禮物，是家人每天陪伴著我從而帶給我的感動。我成長我快樂，我快樂我也愛我的家人。

在我成長的快樂中，也有朋友們帶給我的各種樂趣。與朋友一起追趕著，一起學習，一起去發現生活中的樂趣。快樂在我與朋友們隨時都在，春天的時候，我們會一起去踏春，一起摘花製作花環；夏天的時候，我們會一起去游泳，一起感受水的清涼；秋天的時候，我們會一起去摘果，品嚐果子的清甜；冬天的時候，我們會一起去堆雪人，一起堆出一個可愛無比的冬日精靈。這之中朋友帶給我的快樂是如此之多，多到一年四季裡回想起來都是那些快樂的時光。

成長路上感謝有朋友，朋友帶給了我生活中無數的樂趣，在我成長中有朋友在的時刻大都是快樂與美好的。我感謝朋友，感謝朋友一路的陪伴，感謝朋友為我帶來的成長回憶與成長快樂！

我成長中快樂的事還有很多，這些事情讓我的成長之路變得精彩有趣。不管今後多久以後，當我回想起自己成長之路都會不由得微笑，也是因為這些快樂，讓我成長了。

那一天，我很快樂作文 篇20

我是一根無名的小草，生長在茫茫草原上。不曾因為沒有大樹哥哥那麼強壯的身軀而沮喪，不曾因為沒有花兒姐姐那麼美麗而自卑。我可以與風共舞，搖擺著自己的細腰；可以與細雨纏綿，讓雨水輕輕滋潤我，在其中暢懷......我有意的過著自己的生活，所以我自由，我快樂。

我是一塊小小的圓石頭，在太陽的照射下閃閃的發著亮。我在野外看到過大石頭，比我大得多多了，傲然的挺立在山頭，讓我好不羨慕；我聽人們說過黃山的奇石，不用看也知道，那是何等的壯觀，何等的有氣魄，肯定有許多的人去看他。又不得不讓我羨慕。現在，我被輕放在池塘裡，小主人常常把玩我，然後將我拋進那涼涼的池水裡。有時還可以看龍蝦大戰，好不愜意。因為主人，因為池水，因為池中友，所以我快樂，我自由。

我是一隻蜜蜂，一直會發出煩人嗡嗡叫聲的蜜蜂，人們總討厭我，說我會叮他們。其實不是這樣的，只是一些電影亂放罷了，毀壞我良好的形象。我也許沒有蝴蝶那般美麗，沒有蜻蜓那般輕巧，但我可一製造蜂蜜，可以為花兒傳播種子。每當看到人們吃蜂蜜那一副甜美，我總忍不住衝上去也添一下。我能做好我自己，所以我活著，我快樂。

我是一張桌子，一張嶄新的桌子。我的一生可謂是一波三折啊。先是被砍伐，再是被加工，最後塗上漆。現在我居於一位少年的家裡。這位少年非常愛讀書，很長時間都爬在我的身上看書，抑或是將帶有奇特香味的書放在我的身上。我的生活一直很充實。我都快忘了艱苦的生活了。

因為有意義得過著每一天，因為我能快樂的與他人相伴，因為我能做好我自己，因為我的生活充實，所以我活著，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇21

快樂？什麼是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終於，我漸漸悟出了一個快樂的祕訣：學習。你可能會問：學習？學習有什麼快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

它會帶著我乘舟在知識的海洋裡盡情遨遊，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習並不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨遊，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什麼好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利衝過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

當然當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什麼了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

當你這樣想時，你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

所以說，學習不也很快樂嗎？

那一天，我很快樂作文 篇22

我喜歡讀書，因為從書中可以獲得快樂和知識。

在２００５年的暑假裡，我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了，只要一有時間就會去那兒租書看，而且做好筆錄。

有一次，我在姐姐家一起談一些科學性的知識，我突然想到《植物的王國》裡面全講植物的習性，我就說了許多出來，姐姐還誇獎了我，我慶幸自己讀了這本書。

在暑假裡，妹妹有一題成語接龍的題不會做。我想起我在筆錄本上，把許多成語組成了幾十種成語接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語接龍很像。我教妹妹把這些成語記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識教給妹妹。

我時常覺得讀書是一種享受。一些優美的詞句，就像一縷縷陽光深深的照進我的心裡；一些好笑的地方，就像一顆顆開心果被我吃進肚裡；那些動人的情節，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一隻雄鷹把我帶進未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實驗，讓我情不自禁想要去試一試……

有一次，我看了一本叫《感悟父愛》這本書，裡面我深深記得那個文中的我的工作單位發了一件男式Ｔ衫，她給她愛人穿，可太大了。她父親來了，她就往她父親的旅行包裡裝，她父親看到後，非常高興。回家後，她父親讓她回家吃蘋果，過了半年，她姐姐打來電話告訴她：“父親把蘋果放在桶裡，用涼水涼著。”我感覺那是一個父親對女兒沉甸甸的愛。

頓時，我覺得讀書就是讀好書、讀懂書，理解每個詞句，那讀出來的書就會回味無窮、快樂無比。

我喜歡書，更愛讀書！

那一天，我很快樂作文 篇23

今年我雖然上六年級了，但我並不像大多數孩子那樣有做不完的作業。今天我像往常一樣在吃晚飯前就把所有的作業寫完了。怎麼樣，爽嗎？吃過晚飯是我最快樂的時候，又可以進行手工製作，讓我的雙手過一把癮了啦。

今天製作的是《“長征”火箭》。這個手工分為主體和發光裝置部分。我先把火箭的樣子做好了，現在只有發光裝置了。我專心地看著圖紙，細心地推敲每一個細節，一步一步都按照上面做，惟恐有什麼閃失。很快我就完工了。可是我無論怎麼試，電都不通。媽媽過來，笑著對我說：“喲，殷翔，你這個什麼火箭，飛也飛不起來？”我沒理睬媽媽，繼續檢查著電路：電池沒裝反，電線接觸正常……可它為什麼就不亮呢？

爸爸是我們家的“萬事通”，他可是一位大名鼎鼎的工程師。我們有什麼問題都找他，他總能解決。我帶著重重疑問找到了正在看《新聞聯播》的爸爸。我說：“我的反光裝置都是按圖紙上做的，絕對沒問題，可是它為什麼就不亮呢？”爸爸聽了，拿過發光裝置仔細地瞧了瞧，然後思索片刻，對我說：“這還真裝得挺像樣，可就是你把正極的電線裝到了發光二極體的負極，把負極的電線裝到了它的正極，你說，這二極體怎麼個亮法？”我沒說錯吧，你

們瞧，我爸說的全是專業名詞――內行！不過我也太粗心了，原來只顧檢查電線的接觸和電池的正負極，忘了檢查電線的位置是否正確了！

現在我的“長征”火箭總算可以起飛了。媽媽也不嘲笑我了，只是說：“殷翔，你如果自己細心點，今天也不至於要請求外援哦！”話雖這樣說，但這一點小波折並沒有妨礙我從中享受快樂。現在我的手過足了癮，我這隻“小書蟲”又可以到課外書中享受讀書的樂趣了。你們說，我是不是挺會享受的？

那一天，我很快樂作文 篇24

我今年十歲了，是新華路國小五三班的學生。還是鄭州日報社的一名校園小記者。

在這些日子裡，我更加勤奮寫作，把我在學習、生活中的點點滴滴記錄下來，不斷向報社投稿，已有二十篇之多，被編輯錄用發表的有《螃蟹》《告訴你一個好去處》《未來的鞋子》《這裡變了》《誠信是金》等十多篇文章。金風送爽的九月，我被評為學校最優秀的校園小記者。

我的小夥伴們總是很羨慕我在報紙、校園記者網上發表文章，叫我一定把祕方告訴他們。其實，我也沒有什麼寫作天資。我想，寫作是自然的流露，只有熱愛生活的人，才會寫出好作品，這是我們大家的寫作出路。寫好作文，形成人格力量感動身邊的人。

葉聖陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們“生活是作文之本。”我從平常人、平常事中感悟到不平常，從司空見慣的人和物中，找出一點使我心動的東西來。

我熱愛生活，熱愛寫作，更熱愛閱讀。我常常讀好作品，讓作家的光環映照在我心靈，我變得明朗堅強。多寫作，多交友，我的生活變得充實了。寫作讓我體會到幸福，讓我找到快樂的源泉。我通過寫作的方式來表達自己內心的情感。當傷心的時候，寫作讓我找到快樂。我寫自己喜歡的文字，在寫作中寫出自己喜歡的東西，表達自己想說的話，並且盡力去做好，我覺得這就是成功，就是幸福。

記者站是一個展示自己、發展自己、提升自己、挑戰自己的舞臺，我只是在這個舞臺上走好了開頭的第一步，“好的開頭是成功的一半”，我會繼續奮鬥，走出一個嶄新的自己，一個真正優秀合格的小記者。

在這個不是很冷的冬天裡，我還在寫作。我把我的想法轉化成為文字，讓文字在純潔我心靈。我寫作我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇25

讀書是一種享受，更是一種快樂。

放暑假了，我可以在家裡好好地閱讀課外書籍了，開拓一下自己的知識面。

我坐在書桌前，翻開《水滸傳》。看著看著，便不經意地被帶入到那精彩的故事情節中。當看到魯智深拳打鎮關西的時候，我的拳腳也不由自主地動起來，並學著喊道：“看招，大爺今天就來殺殺你的銳氣！”就這樣，一個回目結束之後自己才回過神來，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動。但當看到“計奪寶珠寺”時，又發現魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀。《水滸傳》的故事環環相扣，引人如勝，讓我愛不釋手。

看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》，不知不覺間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫得多好啊：一個警察很愛養鴿子，但每次參賽總不能折桂。經過人獸混合體後，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡潔的語言是說不好的，但當你從頭至尾認真看，你一定會發現它是多麼精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現實的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王。”

拿起《感動國小生的100個人物》時，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱吒賽場的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來為了新中國而做出貢獻的人所折服。他們的品質使人敬佩，更值得我們學習。開啟《愛的教育》，便想起文聖孔子的一句話：仁者愛人。因為文中每個人都擁有的一種東西――愛，這實在令人感動不已。

沉浸在書的海洋，這是多麼的快樂啊，你會隨著情節而喜怒哀樂。你可以通過作家的指點，走進思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……

我讀書，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇26

讀書這個詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過儘管如此，對於讀書我還是有許多的故事的，這不，我今天就來給大家分享一下我的讀書故事吧。

我在以前二三年級的時候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書在看。後來因為哈利波特的書有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什麼意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個攝魂怪，它可以吸食人們的快樂，因此在遇到它們的時候人們會非常恐懼，這時候就需要一條咒語了，那就是“呼神護衛！”我小時候就被這個迷住了，有時候在放學的路上都覺得會從路邊跳出一個神魂怪來，把我的快樂全都吸光。

還有一些哈利波特這叢書中的咒語，比如什麼“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語，那時候我從書上看來，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，裡面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的毛等等，我看完這些只後，每天一下課就拼命的去找樹枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒找到，有時候樹枝裡面還會有白色的小蟲子爬出來，特別噁心。後來我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來指去的，還唸唸有詞的。

後來以為種種原因，我有很長一段時間沒有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開這本書，當我再一次開始看的時候，我驚訝的發現我對這本書的內容幾乎忘光了，不過我還記得我小時候做的傻事。

讀書是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書是沒有那麼容易的，有一些外國名著都是十分深奧的。

讀書是人生必須要乾的事，不讀書的人生不算人生。

那一天，我很快樂作文 篇27

在我10歲生日的時候，父母給了我一個隆重的、並且還是我很喜歡、期待已久的禮物——自行車，這可是捷安特，名牌的！它一身銀白，可以摺疊，價格998元的它不但結實耐用，坐墊也很軟，把手也十分順手，腳踏板也很靈活，於是，我就收下了這個“龐然大物”。

剛開始騎還沒怎麼適應，沒過幾天，就已經能“揮灑自如”了，每次奉命去買東西，我使勁地把它扛下樓，吹著口哨，騎著它去買東西去了。到了週末，我就可以痛痛快快地“爽”一回了，但是，要用我的力氣把這“龐然大物”搬到樓下，那是很困難的，但是我非常喜歡騎車，一次次揮汗如雨、氣喘吁吁地把它扛下樓，然後我就像一隻快樂的小鳥，飛快的上車，“嗖”的一聲就沒影了。到了五臺山體育館，那就是我的天地了，我想怎麼騎就怎麼騎，有時竟撒開雙手歡呼，但後果可想而知，不是人仰馬翻就是四腳朝天，但自行車經過一次次“整容”後，照就能騎。

到了現在，我的車技已經非常過硬了，有一次，我到了五臺山，車輪剛一落地，我就飛身上車，加快速度猛衝，頓時，我像一顆出膛的炮彈，呼呼的風聲從我耳邊穿過，就連一些騎車的小青年都被我甩在了身後，可好景不長，我突然看見前面有一個大坑，不得了了！剎車已經來不及了，只有一條路可走，就是飛過去？！於是我加足馬力，使出全身的力氣，把前輪一提，後輪一抬，竟然給我飛過去了……總之，我騎在車上，就把在學校裡的一切煩惱都扔到了腦後，我忘記了作業，忘記了考試，感到無比的快樂。

這兩年來，自行車給我帶來了無比的快樂，謝謝父母給了我這份“愛”。我擁有，我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇28

唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是人類最有效的滋補營養品。人在不知不覺中進入了書的世界，便感到十分奇妙。書，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質，還同時可以陶冶人的情操，讓人放得很輕鬆。

記得小的時候，我就愛看書，7，8歲，我已經認識了一些字，會拼拼音，讀童話。一本新書一買到，我就整天愛不釋手的。現在，我喜歡逛書店，既可以看書，又可以買書，一舉兩得。我也愛看《史記》《簡．愛》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著。家裡也有很多的書，看書同時本身也是一件快樂的事。

讀書要有計劃。儘量把家中的書歸歸類，分類閱讀，應該清楚什麼時候該讀什麼書。不要在讀書到一半的時候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀花的原因而覺得讀書乏味，所以，我們又要做到下面的這一點。

讀書要學會精讀與略讀，這是讀書的基礎。對重要的文章和書籍，要認真讀反覆讀，要逐字逐句地深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的資訊，又必須度大量的書，因此我們還須要學會略讀。

愛讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。

讀書，就彷彿與一個高尚的人談話，現在，我在讀一本好書，我也在與一個高尚的人談話。我讀書，我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇29

書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動… ——題記

一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書桌前。不管是捧著散文還是議論文，那感覺都是美妙的，偶爾，一隻小鳥落在花架上，更為讀書添上一份情趣。

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，見落葉而悲秋。我也愛豪放之詩“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓鬚眉，“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神志，她的神祕激發我的追求”。從散文中，我感悟到人生的真諦。

讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。熱愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚歎，為人物的悲慘身世而悲哀，為相愛者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖，世態涼炎雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界裡面有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心絃。

漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時間的長河，伴著優美的方子塊，我的心隨著文字的脈搏在跳動，在一次次的閱歷中豁達開朗。

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子裡品味人生的細緻和精美，我讀書，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇30

靜靜地坐在臺燈下讀書是一件多麼快樂的事情啊!一本書，就是我的一位良師益友，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書海翱翔。一日無書，百事荒蕪。書籍很美，讀一本好書，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書為伴是我最大的快樂，我要從書中汲取到最甜美的營養，書裡面蘊含了豐富的知識和美好的感情。

在書中，我找到屬於自己的快樂，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書是人類進步的階梯，是智慧的源泉。書還豐富了我的靈魂，當我煩惱時，我會捧起一本書讀起來，就好像正與一位品德高尚的人對著話，頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄雲外，當我寂寞時，我也會拿起書津津有味貪婪地讀起來，這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書簡直是一種享受，時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，我們人類一定是沒有思想的軀殼。難道讀書不快樂嗎?在讀書的快樂中，書也教會了我很多的道理，《醜小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實……是書豐富了我的生活，教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折後不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?

讀書讓我受益匪淺，我在讀書過程中成長。讀《海底兩萬裡》我彷彿也到那蔚藍色的大海中領略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學的精彩;《十萬個在為什麼》中，又讓我解除了一個個世界之迷;在《大百科全書》中我學習到了許多課外知識……

讀書真是一件快樂美好的事情。我願意永遠這樣快樂著，永遠與知識為伴，與書籍為友。讀書不僅給了我知識，給我最多的還是樂趣與力量。我讀書，我快樂!

那一天，我很快樂作文 篇31

下棋，你們問我的每個親人或朋友都知道我是一等一的熱迷。

在學校，哪個比賽沒有我的身影？在家裡，哪裡下棋沒有我的叫聲？在新渡村（我生長的地方），哪裡沒有我光臨過的地方......總之，我對下棋以到了“愛不釋手”的層次。“上馬呀！上馬呀！咳~~爛棋！快快快，上車，殺他個措手不及。”“小孩子，一邊去！”那一定是我在別人家門口指指點點了。我喜歡棋，也可以說愛棋。我現在還是一個“初級新手”，在QQ遊戲中我還是一個“草民”，可高興的是我快升級了。兩年不下棋，技術又差些，可我物件棋的熱情沒減少。我反正十分愛棋！

愛棋理由？

（一）是我覺得中國象棋很深奧，可我又覺得它一定有些竅門，所以我追求它！

（二）是我不知道象棋是什麼時候來到我身邊的？我也不想知道。我只覺得“棋”也許和我有緣吧！

（三）是看著別人下，心中也直癢癢，想勝過別人！

第（三）我看你們有些聽不懂，請我慢慢道來！

一天，我慢步在公園的小路上，看見一對老人正在下棋，看著他們手上一起一落的象棋，我的心又發“老毛病”了。我輕輕地走過去，看著他們精彩的對決，我也有些讚歎起來。這時一位年過六甲的老人站了起來，叫我坐下。我想：“一輸就走，太沒氣了吧。可不管怎麼樣，我下就是了。我坐下後，快速地放上棋。

我很高興，因為決戰很順力，沒人打攪，而且我還贏了。最後我只讓他留下雙車，自己勝利。我很快樂，我很開心，我是第一次打贏“久經沙場”的老將。

我喜歡他，因為他使我快樂!

那一天，我很快樂作文 篇32

幽幽的燈光，桌上攤著一本書，坐在桌前，深深的沉醉於此……

看著前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書了呢？如果是，那就快行動吧，你不會為此刻的決定而後悔。

讀書是一件很快樂的事情，當你深深沉浸在一本書中的時候，就會隨著書中所講一起，情節跌宕起伏時，你的心情便會跟著緊張起來；情節歡快時，你的心情便會變的輕快起來，反之悲傷的時候，你的心情也會變的悲傷起來。似乎你就是主人公，將所有的故事都經歷了一遍，那種感覺真是好極了。

在我十三年的人生中，書似乎一直都在我的身邊。開始時，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽怎能滿足我？於是，媽媽給我買了漢語拼音讀本，並教我認讀漢語拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨自接觸書本的第一年。

我不相信有人沉迷於書本過後還能將書本置之不理，書的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，醜小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結果往往是一無是處；是它告訴我科學是第一生產力；是它讓我知道中華民族的光輝歷史……

是書將我拉出迷茫的童年時代，是書為我打開了知識殿堂的大門，是書告訴我什麼是真善美，什麼是假醜惡，是書讓我學會了寬容，學會了理解，學會了發現愛。

漸漸的，我長大了。我終於發現，書它不正是我忠實的朋友嗎？每當

我充滿困惑時，他總能給我答案；每當我準備放棄時，是它用一個個名人的故事來激勵我；每當我不開心時，他總能給我快樂。同學們，捧起書本，去書本中尋找快樂吧！

我讀書，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇33

“成長”就像陽光，像雨露一樣滋潤著我，讓我逐漸長大，同時也讓我的行為更加得體。

不久前的一個星期天，媽媽給了我錢買運動鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術博覽會開幕，好奇心讓我走了過去，我也跟著人群走。停下來看著攤位。醫院裡的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒有孩子，猶豫了一會兒。他摸了摸口袋裡買球鞋的幾十塊錢，另一隻手舉起又放下。看到人們爭先恐後，一個人猶豫了。我一隻手拿著口袋，另一隻手拿著上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終於鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時的勇氣已經蕩然無存。畢竟，花這麼多錢做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時，我又鼓起了勇氣。於是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買了下來。

在這短短的十分鐘裡，我真的是急得要死。當我買了那件醫療服時，我鬆了口氣。我興高采烈地拿著醫用長袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說：“我兒子長大了，我兒子長大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶著和善的笑容。這個笑容感染了我，我突然意識到我已經長大了，我能夠考慮我的家人。

這一夜，我躺在床上輾轉反側，想著白天買醫服的膽怯，想著媽媽穿上衣服時燦爛的笑容。 .是的，我終於長大了。我的心甜蜜而快樂。原來，成長是那麼快樂，那麼美好，關心別人是那麼甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關心比索取更多。快樂的。

那一天，我很快樂作文 篇34

這段時間爸爸經常誇我的身體逐漸變得強壯了，也有同學問我：“小梅，最近你的身體特別棒呀，那次流感突發時也沒生病，你到底用了什麼絕招？快教教我。”

身體健康對於每個人來說都是最重要的，我們一定要學會去愛護自己的身體。你看很多同學的身體素質特別差，免疫力非常低，動不動就會生病缺課。就像上一次流感爆發停課的時候，我們班第一個得流感就是小張同學，你別看他平常特別活躍，但他身體素質不好，缺少對病毒的免疫力，當然會很容易生病啦。所以我們要提高身體素質、增強免疫力。

在上體育課的時候，我們班很多同學都覺得運動很累，不想跑步，甚至有些同學還假裝生病，坐一旁休息。有時體育課，有的同學們還在班裡靜靜的坐著，一個個像個病貓似的。大家都覺得體育運動很累很苦，但是這都是為我們的身體健康著想啊，所以大家要對體育運動重視起來。

雖然有些人認為學好文化知識更重要，但身體是革命的本錢，只有身體好了，學習才能夠更好。

以前不經常運動的我，在剛開始運動時有些吃力，但是經過這麼長時間的體育鍛煉後，也已經適應了，覺得自己的身體比原來強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛起體育運動。

有句老話說得好：“生命在於運動”。運動，能活動四肢、增加肺活量；運動，能親密接觸大自然，自由呼吸新鮮空氣，讓大腦清醒；這都是運動的好處。

當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會準時映入你的眼簾。看！同學們正邁著整齊的步伐來到了操場，校園裡頓時充滿了活力。我們的大課間活動開始啦！“一二一，一二一……”

運動帶給我健康、活力！我運動，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇35

這個星期二我們將迎來一年一度的學校運動會，我們都別提有多高興了。方老師把我們班的同學分成好幾組：有運動員組、有寫稿組、有啦啦隊組、還有攙扶組。可想而知，我肯定是被分到寫稿組去了，寫作對我來說是“猴子爬樹——拿手戲”，寫稿的任務我包乾了！

開運動會的日子終於到了，我一早便拿好紙筆與同學們一起趕往目的地——運動場。我們各自找了位子坐下，我一坐下便開始了我的寫稿的“使命”，平時積累的那些描寫動作的詞語像酵母似的發揮了作用。我一口氣就寫了好幾張鼓勵運動員的稿子，拿著我的大作馬上往主席臺跑去，把它們交給了讀稿的同學。聽著讀稿的同學讀著我的大作，心裡好像吃了蜜一樣甜蜜、開心，有了成就感的我更喜歡這個“職位”了，也寫得更起勁了！我每寫一封稿就在紙上給自己加上一分，半天下來我的分數可多了。60米初賽、100米決賽、400米、跳高、壘球、鉛球……這些體育專案的比賽經過都已在我的筆下現出了輝煌。你看，4×100米接力賽馬上就要開始了，運動健兒們都已作好了比賽的準備，只聽“砰”的一聲響，他們就像脫韁之馬似的衝出起點向終點線跑去，在跑道上你追我趕、相互配合、各顯風采地爭奪第一，冠軍的魅力可真不小啊！因這個比賽專案有我們班的吳夢瑋等同學參加，啦啦隊員們喊得格外起勁，“五二班加油！吳夢瑋加油！……”“吳夢瑋，你是個熱愛運動的女孩，在運動場上你的身影無處不在，你一定會取得好成績……”哈哈！大家聽見了吧？廣播裡在讀的正是我寫的稿子呢！

幾天下來，我們班以203分的高分獲得了總分第一的好成績，這個好成績的取得有我們全班同學和老師的功勞，也體現了我們班全體同學強烈的榮譽感和凝聚力！

那一天，我很快樂作文 篇36

鍛鍊可以增強人的體質，鍛鍊人的意志，加強人的體魄，強化人的體格。所以，我在寒假裡堅持每天踢150個毽子和打半小時羽毛球。

每天，在鍛鍊完後，我就會感覺全身上下都熱乎乎的，非常暖和。其實，堅持體育鍛煉，也沒什麼難的。但是，要每一天堅持一項體育運動，就一定要有非常頑強的意志。記得上一次，我和爸爸去打羽毛球。看見別人也在打羽毛球，他們打得好極了，羽毛球在球拍間飛來飛去，出神入化，像一隻小蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人眼花繚亂，簡直妙不可言。看他們打得這麼好，我也迫不急待地想和爸爸大打一場。不一會兒，我們也找了場地開打了，可我和爸爸剛打一兩個就斷了，我們每打二、三個回合就要停下來，要麼是我接不到球，要麼就是球被我打飛了，我心裡特別急！

爸爸好象看透了我的心思，對我說：“欲速則不達呀！

看人家打這麼好，那是練了很長時間才學會的。特別是人家奧運冠軍比賽時，打得那麼精彩，是因為臺下一分鐘，臺下十年功，都是苦練出來的。”“哇！”我想：“原來打羽毛球也有那麼多的道理，不僅鍛鍊了身體，還可以懂得很多的道理”。

所以，一直以來，我特別喜歡打羽毛球，打羽毛球給我帶來了很多的快樂。記得還有一次，我和媽媽打羽毛球，我剛一發球，媽媽還沒反應過來，羽毛球就打中了媽媽的肚子，我忍不住哈哈大笑。趁我不注意的時候，媽媽猛地一發球，我剛想去接，居然把拍子甩得老遠，媽媽也笑得直不起腰。

寒假快要結束了。整個寒假，我都在堅持鍛鍊，都在享受鍛鍊給我帶來的快樂。我鍛鍊，我快樂！

那一天，我很快樂作文 篇37

我和書有著不解之緣。據我媽說，我從小就愛纏著她。我每天晚上都跟她講故事，聽完故事才睡著。現在長大了，應該自己看書了。起初，我不太喜歡閱讀。後來看了楊寫的《那個黑色的下午》，深深地被感動了。汶川地震剛過一年，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海裡。漸漸地，我對書產生了興趣。現在喜歡邊讀邊摘抄一些好詞好句。每一本書，我都讀了一遍又一遍，每一次都知道得越來越深。看書有時會讓我哭，因為書裡的故事太感人了。有時候會讓我勃然大怒，因為我很同情故事裡的人物；有時候我會笑.

我從書中獲得了很多知識。有一次，老師上課問：“中國最有名的車是什麼？”所有學生都說是賓士、寶馬、保時捷、勞斯萊斯.老師說：“不，這些是外國。再想想。”當我的同學們正在努力思考的時候，我突然想起鄧小平爺爺在閱兵的“紅旗”車上，所以他站起來說：“這是一面紅旗。”“對，就是紅旗。”老師肯定了我的回答。同學們羨慕的看著我，我為自己愛讀書而驕傲！還有一次，老師問了一個問題：“誰能知道青蛙的一些特性？”同學們，你們看著我，我看著你們，誰也不知道怎麼回答。這時我想到了一本科普書裡對青蛙的介紹。我立刻舉手脫口而出：“青蛙，也叫青蛙，是益蟲，一天能吃掉三萬只左右的害蟲，是莊稼的守護者。它有光亮的面板並不代表你能摸到它，因為它有毒。(比如毒剪箭蛙)“我把記住的知識都講了，馬上被老師表揚了。

好書讓我快樂。一本好書就像我的導師。它可以增長我的知識，把我塑造成一個智者；它能豐富我的精神，使我有高尚的情操，在我的成長道路上傳播歡笑，讓我的生活充滿幸福。

那一天，我很快樂作文 篇38

書籍是人類進步的階梯，有人說過“書籍自有黃金屋。”有時候朋友可能會欺騙你，背叛你，但書永遠是你最忠實的朋友。

“一個人可以自學，但是沒有書就不能自學。”相信大家都看過四大名！《紅樓夢》 《水滸傳》 《三國演義》 《西遊記》 《水滸傳》 0103010有個李達，危害極大，勇敢無比，我是從書上知道的。

這本書的內容豐富多彩。表面上看很難搞清楚，但仔細看就會明白它的精緻之美。我努力實現托爾斯泰的想法，讓書成為我生活的一大部分。每次看文章都會細細品味。有時候，那句話寫得那麼感人，我會流下感動的眼淚。有時候，那句話讓人開心，我甚至會笑。每一篇文章都讓我有切身感受，可惜世界上的書是無窮無盡的。看完一本書，還有一本書，因為“書是代代相傳的智慧寶庫。”什麼是書？為什麼要寫書？因為為了人類的知識，上帝賦予了人類寫作的能力。你曾經知道“書是當代真正的大學”。眾所周知，一個人的學歷越高，工作越多，知識最有價值。看一篇文章會讓我陶醉。鳥兒的叫聲和樹葉飄落的聲音，彷彿仔細聆聽，會聽到它們美妙清脆的聲音。

書就像一艘無盡的船，載著很多夢想，夢想，歷史！他比天還大，比海還寬。讓我們快樂地閱讀吧！"讀一本好書意味著和許多高尚的人交談."你想成為那個高尚的人嗎？書籍將擺脫人們的無知。如果你長大了，你的領導和孩子會問你這個單詞怎麼讀，然後你一個字都不會。怎麼教育孩子，怎麼養家，怎麼為社會做貢獻？到時候你就知道了，男青年不努力，老男人傷心。

書是我們的老師。讓我們快樂地面對它們，展開翅膀，飛向蔚藍燦爛的天空。

那一天，我很快樂作文 篇39

勞動是開啟幸福之門的鑰匙，勞動是人類的進化的基礎。勞動是預防所有病毒入侵的“防護服”。

“五一”的時候，學校統一放了三天假，1、天我就寫完了作業，後兩天我沒事情幹，就看見了母親正在衛生間裡洗衣服，我非常不錯奇，便和母親一塊洗衣服。

我先倒進盆裡一些水，然後放入衣服，大概浸泡了半個小時後，我開始搓衣服，搓得差不多的時候，我拿給母親看，本以為母親會好好誇獎我一番，但她卻一把拿走我的衣服，一個勁兒的往搓衣板上搓，然後不斷地放洗衣粉。我這才恍然大悟，原來我沒放洗衣粉啊!直接用水搓的衣服，居然還會有如此髒啊!

有了首次的經驗，我瞭解了，洗衣服不但要用水洗，還要放洗衣粉來削除髒東西!所以，這次我放了好多洗衣粉。但我萬萬沒想到，洗衣粉產生了不少泡沫，才搓了一會兒，泡泡弄得滿身都是，真是泡泡滿天飛呀!這時，我認識到我把洗衣粉放多了，將來不可以再放如此多了。唉!大夥也能想得到，最後的爛攤子當然是由老媽幫忙拾掇的囉!

有了前兩次的經驗與教訓就是，既不可以不放洗衣粉洗衣服，也不可以放不少的洗衣粉。

不過二十分鐘，本小姐洗好的衣服出盆了，那潔白的襯衣、那閃亮的牛仔褲，在太陽公公的照耀下看上去格外乾淨，格外清爽。

雖然我經過了“千難萬險”才洗好衣服，但我的心裡感覺暖洋洋、甜絲絲、樂悠悠的。看著那些衣服，我的臉上立刻洋溢位了開心的笑容。我想：這笑容裡既包含了我成功的累累碩果，又充滿全家人對我的表彰和鼓勵。這標誌著我又長大了啊!

那一天，我很快樂作文 篇40

小院兒菜園裡種的菜拉秧清理後，騰出了一小塊空地。母親神祕地把我招呼到院子裡說：“兒子，不久前我不是剝好了蒜瓣兒，籌備種蒜嗎?這不，前天的那一場秋雨來得正是時候。我已經把蒜瓣兒籌備好了，大家一塊兒種蒜吧!”說完，她把一個盛滿了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手裡，我開心地答應了。

我看看盆中穿著淺紫粉色外套的蒜嬰幼兒，又看看菜畦裡鬆軟而肥沃的的黑土地，還真不知曉怎麼樣下手。只見母親拿來一根一米多長的直木條當“尺子”，又找到一根一米來長粗細適中的樹枝。然後，母親彎下腰熟練地用木棍迅速而準確在土壤上扎出一個個小洞，每一個約四五釐米深，洞與洞之間大約十釐米遠，這是在為蒜嬰幼兒們“蓋房屋”。最後她又拿過塑料盆，抓起一個個帶有芽眼兒的蒜瓣，芽眼朝上，把蒜瓣兒放進已經紮好的深淺適中的小坑裡。蒜嬰幼兒們一個個進入了各自的“房間”。

我躍躍欲試，拿起樹枝，比著“尺子”，為蒜嬰幼兒們造了新家。我又將蒜嬰幼兒們從盆中拿出，芽眼兒朝上，輕輕地放進“房間”裡。我彷彿看到了它們在向我揮手告別，彷彿看到了它們在努力地發芽成長，好鑽出來看看外面的世界。

把蒜嬰幼兒安置好將來，還有最後一個步驟——把“房頂”蓋好。母親蹲下身子，五指併攏，稍稍彎曲，輕快地將“房屋”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照母親的動作，跟母親一塊為蒜嬰幼兒們蓋上了“棉被”。母親又五指叉開，輕輕撫平地上的土壤。哇，太平整了!真讓人難以置信!我簡直看不出有種過蒜的痕跡!

勞動真有趣!勞動真美!“自己動手，豐衣足食”。勞動不只給我帶來了快樂，而且還讓我增長了常識，愈加知道了珍惜用汗水換來的勞動成就。

那一天，我很快樂作文 篇41

大家讚美勞動，勞動創造了大家這個多姿多彩的世界，讓大家的生活變得愈加美好。

大家讚美勞動，中國古時候很多建築都是勞動人民辛勤勞動汗水結晶建成的。聞名世界的萬里長城，來自那時候，勞動人民數十年的勞動，才有今天這樣雄奇壯觀秀麗的長城。

隋唐時期的京杭大運河，投入建設十分龐大，使之成為著名的水利工程，發展了南北的水域交通的道路，促進了經濟的興盛。唐代李春設計並建造的趙州橋，有名的旅遊景點之一，更是建築史上的奇蹟。大家感謝歷史歷程上許很多多的勞動人民，這是他們辛勤的勞動留下了壯觀，璀璨的文化遺產!

大家讚美勞動，正是偉大的勞動者，科學家們的研究探索，創造創造推進年代日新月異，快速前進，為了大家今天的幸福生活做出了巨大的貢獻。

哥倫布，麥哲倫環遊世界，發現新國內;瓦特從蒸汽得到啟示。發動機使世界開始有了飛機，輪船，火車，愛迪生，擁有電燈，留聲機等數百種創造專項。，諾貝爾，居里夫人，愛因斯坦，達爾文等等。這部分偉大的人物的勞動創造了現代世界的的輝煌!

我讚美勞動，由於大家的爸爸媽媽用勞動創造了大家幸福的家庭。

父母努力工作，努力賺錢，滿足大家平時的生活需要;爺爺奶奶天天為大家做飯，照顧好大家平時的飲食起居;而大家自己也好好學習，閒時幫家做力所能及的家務。大家家庭裡的每個成員都用我們的勞動，把這個家收拾得井井有條，每一個人都過得快樂與幸福，這難道不是勞動的功勞嗎?

大家讚美勞動，勞動最光榮，讓大家用我們的勞動建設愈加美好的生活!

那一天，我很快樂作文 篇42

一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。

那是一個夏季的夜晚，亮亮的母親辛勤地工作了一天將來，早早地上床睡覺了，但，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。於是一場大火將他的家燒燬了，他一個人也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。

出院後，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼裡，急在心裡。要知曉，他以前是班裡最樂觀的人呀！於是，我決定幫他。

每次在飯店看到他時，他都是狼吞虎嚥地吃東西。我想應該是他家吃得不好，於是一個方法產生了。每次飯店裡有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。如此一來，他就能多吃點美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悅，我期望這一點點的快樂可以像火種一樣，漸漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。

當然，除去吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒。老師讓大家寫習字冊的時候，他卻只用水筆應對了事，當然必不可少老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，於是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好使，一直漏墨，假如你不嫌棄的話，就送給你吧！”於是他欣然同意了。

就如此，我用無痕的體貼，默默地幫著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入大家，和大家一塊愉快地玩耍，我也不由自主地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除去帶給你馨香，更讓我一個人也快樂！

那一天，我很快樂作文 篇43

有一句話說得好——“樂於助人”。可能由於我非常大隻，所以常常在幫同學撿筆時碰掉作業本或是碰到別的人正在奮筆疾書的手，而且我幹其他人委託的事常常由於粗心而搞砸。雖然這樣，我還是感覺幫到了其他人，心裡就會十分高興。因此，我常常幫其他人。

記憶最深刻的是在國小四年級的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟知的小路上，看到一個幼兒園的小朋友蹲在牆角哭泣，他的嘴裡還時不時地念叨著“父親”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你如何啦？”“大哥哥，我父親去買菜了，到目前都沒回來。他不會忘記我還在這裡了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說。這個時候，我忽然想起了我小時候父親許久沒來接我時，我也無比恐慌與傷心的感覺。於是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫順地說：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的父親怎麼樣？”弟弟點了點頭，把他父親的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他父親的聲音興奮得哭了出來，讓父親快點來接他。過了不久，小孩子的父親來了，女生抱住了父親，並把事情的經過告訴他。

這個時候天色已經不早了，小弟弟擺了擺手對我說：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看著他們父子兩個的背影，感覺十分充實、高興，心裡就彷彿是灌了蜜一般，猶如這平常不如何在乎的晚霞，也變得格外漂亮了。我也期望，那個過去被我幫過的小孩子，長大後也能幫他人，讓其他人也將這種美德永遠傳遞下去。

幫其他人，讓我充實、快樂！

那一天，我很快樂作文 篇44

大夥都在倡導環保，可又有哪個真的能做到非常不錯呢？你是否會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不喜歡環保的男生，常常由於找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之後，我就深深地領會到了環保的重要程度。

那天放學時，我跟平常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。“嗯，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子裡的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告“講究衛生，保護環境”幾個字，心裡還嘀咕著，每天說環保，每天讓大夥不要亂扔垃圾。可是，常常看到旅客亂扔垃圾，致使景區被汙染的新聞。有哪個能真的做得非常不錯呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它伴隨風在空中飛舞著，扭動著，最後落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯著那個塑料袋，但我沒任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小孩子，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不一樣，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶裡。就這個非常自然的動作，讓我內心非常羞愧。我深思，這麼小的小孩都瞭解把東西扔垃圾筒，知曉用他一個討人喜歡的小動作去實踐環保。而我只不過嘴上說說，並沒真的的行動起來。

意識到這一點，我的心理一陣輕鬆，變得高興快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，每人假如都可以從自己做起著重環境保護，通過我們的行為帶動和影響周圍的人，那樣大家的環境終將會愈加乾乾淨淨。想到這裡，我既為自己想通了而開心，更為可以預見的漂亮將來而開心。環保使我快樂。

那一天，我很快樂作文 篇45

好書是全世界讀書愛好者的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵著我。

由於爸爸媽媽小時候沒有很好的條件讀書，所以，他們就把所有的希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裡擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。當我大概瞭解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

為了看書，我還鬧了個大笑話。

有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，說我眼睛長到頭頂了，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

因為書，愛上讀書。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

那一天，我很快樂作文 篇46

書，是人類最親密最真摯的朋友。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨遊；書，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書，是神祕的宇宙，任憑我大膽的探索。

書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情的吮吸知識的雨露；在書中，我可以無拘無束的與古人對話；在書中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂而轉變；在書中，我可以學到許多做人的道理、處事的方法。

“不以物喜，不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折，面對困難和挫折，不應自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對。是書，教會了我如何面對困難與挫折。

“海記憶體知己，天涯若比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄託；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。

“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標的路燈，是通向成功的橋樑。一個人活著，如火沒有志向，那就如行屍走肉，沒有靈魂的軀殼，只有遠大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。

我讀書，我快樂。因讀會了保爾鋼鐵般的意志而快樂；因讀會了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂；因讀會了愛迪生面對困難不低頭、有堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂。

我讀書，我快樂——快樂有書陪伴。