關於成功作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成功作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成功作文 篇1

暑假裡，遊公園、逛書店、打球、看電視，生活可豐富了。尤其是動畫片，給我許多創作的靈感。

動畫片裡，那各式各樣的溜冰鞋太吸引人了，我早就想買一雙，可隨著期末考試的“大潰敗”，我的願望泡湯了。無意間，我拿起茶几上媽媽的保溫杯，只聽得“噹啷”一聲，粘在媽媽保溫杯上的鑰匙掉在地上。我好奇怪，茶杯還能吸鑰匙？媽媽告訴我，這是一隻磁化杯，磁能吸鐵。我靈機一動，磁能吸鐵，也能拉車呀！於是，我鄭重其事地說：“媽媽，我要做一個實驗，造一輛‘磁動車’。媽媽說：“你造什麼車呀？”“怎麼不能呢？大名鼎鼎的愛迪生、牛頓、起初也是個普通人呢，他們小時候不也愛動手製造一些小玩具，從中鍛鍊了智力，埋下了創造的種子，長大才成為發明家的嗎？您可別門縫裡看人，熄滅我的創作火花。”我回答道。媽媽說：“行，你想怎麼著，就怎麼著。”

說幹就幹，我開始翻箱倒櫃地找舊玩具，挑挑揀揀，費了好大的勁，終於在一個“廢品”堆裡找到一些被弟弟玩壞了的玩具車的“殘骸”。嘿嘿，看我怎麼變廢為寶吧。我當即搬來工具袋東拼西湊，總算有個雛形。怎樣啟動它呢？首先在上面繫上一根繩子，繩子的另一頭繫上一塊有洞的鐵片。然後，再拿來一根長繩子，兩端固定在牆壁上，同時，在這根繩子上每隔一段“路”加一塊磁石。磁石間相互作用，會產生強大的.引力，將車拉動。還差最後一步了，我屏住呼吸，將鐵片套進繩子的一端，咦，鐵片怎麼紋絲不動呢？我犯難了，興致也頓時降到了冰點。耳邊傳來了愛迪生的話，我立刻爬起來向書討教。最後，我在一本物理書上找到了答案。找到了問題的癥結，我縮短了鐵片和磁石的距離時，車子緩緩前行了，最後駛到了另一端。

我欣喜若狂，大聲叫著：“我成功了！我成功了！”，望著這輛簡陋的“磁動車”，我想，只要我勤於動腦，敢於創造，將來我一定會創造出更多的小玩具。

成功作文 篇2

我們一直再強調靠自己的雙手開拓世界，推崇以一己之力建功立業，卻忽視了藉助他人的力量成就自我。

“金無足赤，人無完人。”一個人無論他有多大的才能，他的力量也是有限的。以有限的力量追求無限的成功，又怎能取得輝煌?所以智者會藉助他人的力量成就自我。

東漢末年豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。而劉備卻能成為其中的翹楚，爭得一壁江山。這在很大程度上得益於他善藉助別人的才能。“諸葛亮者，人間之臥龍也。”於是，劉備便三顧茅廬請諸葛亮出山，他也正是藉助諸葛亮的三把火燒出了蜀漢政權的根基。由此來說，劉備之所以能成就帝王之業，他諳知借他人之力成就自我的道理。

烏江之畔，利劍下落，巨集文頓成斷章，噴灑的熱血化為歷史的一聲長嘆。項羽的帝業粉碎了，但這並不是最可悲的，可悲的是至死他仍無明白敗在何處。“此天欲亡我，非戰不利也。”真的是天要亡項羽嗎?恐怕是他不懂得藉助他人之力吧。張良這等人才卻不被項羽重用，憤而離去。范增也最終離他而去。不懂憑藉他人之力而孤戰無援又怎能不失敗呢?

中華歷史的竹簡上憑他人之力成就輝煌的不單劉備一人，桓公借管仲之才而雄霸一時;勾踐借范蠡之計而報仇雪恨;劉徹借衛青之勇而北卻匈奴。如項羽般不懂借他人之力而失敗的當然也不止千萬。在這千年的'歷史上在千萬人的故事背後赫然刻著一行大字：要學會憑藉他人之力成就自我。

我們並未處於戰火紛飛的時代，也無需爭霸天下，但我們卻不能忽視藉助他人之力。在學習中我們要善於藉助老師的力量一步步攀登知識的高峰;在工作中，我們要善於藉助同行的力量步步走向成功;在生活中我們要善於藉助社會的力量營造幸福的時光。

然而，藉助他人的力量並不代表依賴他人。康有為靠光緒帝之力變法而中途夭折，孫中山靠軍閥革命而屢遭失敗，這些歷史的悲劇都在警告我們不能過於依賴別人的力量，否則只能迷失自己的方向，失去自我。

所以，是藉助他人而不是依賴別人。是借他人之力幫助、輔助自己，所助之力要為我所用。

成功作文 篇3

成功，是天空中一顆璀璨的明星，那麼遙遠而又美麗；成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那麼真潔而無暇；成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著幾點苦澀與酸楚。

一個陽光明媚的中午，獨自徘徊於空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”後面。所幸，我廚藝還“不錯”，來個簡單的西紅柿炒雞蛋把！先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著了爐盤，倒了少許油。不一會兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了。“哎喲！”油濺到手上了，快找藥膏去。“哎”終於手不疼了，接著做飯。“呀！”雞蛋糊了！我趕快把雞蛋翻了過來，倒上西紅柿，好不容易做了道菜！值得鼓勵！有股怪怪的味道，“什麼呀”，我嗅了嗅，啊！米飯糊了，稀飯也快煮幹了。

總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧！我看著那炒糊了的黑雞蛋，心裡苦苦的.，澀澀的。哦，原來成功的滋味是苦澀的！

前些日子，數學學分解因式，難度不低，但我始終憋著口氣，一定要學好，洗雪期中數學108分的恥辱。為了達到這個目標，我上課認真聽講，下課認真完成作業，並自覺找題做，一有不會的題立刻問老師，尋求解答。功夫不負有心人，我終於熟練掌握了一些分解因式的方法，並且在解題時也十分順手。最令我興奮的——不少人還來問我題呢！

我看著眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心裡酸酸的，有點想哭！哦，原來成功的滋味是辛酸的！成功的滋味是不易的！

是的，這一切的成功滋味，哪一個是白白得到的？哪一個不是靠努力換來的？酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這麼一個五味瓶麼？

成功作文 篇4

今天下午第三節是數學課，按照這兩個星期的常例，數學老師又拿著一疊三聯六面測試卷。我一看到試卷就昏昏欲睡。

試卷一發下來，我只得打起精神寫。

做到“一。填空”的最後一題時，“攔路虎”出現了：一個長方形操場的長和寬增加10米，面積增加1100平方米，原長方形廣場的周長是（）米。

我看了這道題，本來昏昏欲睡的現在全沒了，立即打起十二分精神來。我在草稿紙上畫出圖形（其實是錯的），看著這個圖形，我腦子裡想：長和寬增加10米麵積不是增加100平方米嗎？怎麼會增加1100平方米呢？會不會是題目出錯了？一直想了幾分鐘，我還是“丈二和尚——摸不著頭腦”，直覺告訴我這隻“攔路虎”很難對付，得先做好其他全部題目，檢查好了再來對付它。

於是我用了一節課又多一點時間（考試時間兩節課）做好並檢查好了其他全部的題，接下來就是“武松打虎”的時間了。

先前，我還一直認為自己剛才的看法是對。這時，我恍然大悟，終於畫出了正確的圖形，接著就是怎麼算的.問題了。

我在圖形上切割，割補，思索著。有時，我用手摸著下巴，思考；有時，我臉露微笑，在紙上又畫又寫；有時，我的臉上則是一片茫然……最後，我嘗試著列出了二元方程：（X+10）*（Y+10）=X*Y+1100。（“X”代表長，“Y”代表寬）最後得到的結果是：X+Y=100。我想：長方形的周長等於長加寬的和乘二，現在知道了長加寬的和等於100，再乘二不就是周長200了嗎？我馬上把答案寫好……

交卷了，我把試卷交上去後，向老師問答案，結果200米是正確的，我這個“武松”終於“打死”“老虎”了，自己欣喜若狂……

在回家的路上，我心裡充滿了自豪感，我真想大聲說：“成功的感覺真好！”