緊張生活作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的緊張生活作文，歡迎大家分享。
六年級的漫長暑假如白駒過隙般流逝了，為我送走了快樂的國小歷程，為我迎來了緊張的中學生活。雖然有些不捨，但是也沒辦法，因為我迎來了人生的第一個轉折點——國中。
當我揹著書包，沉穩的邁進鎮中這座知識殿堂時，感覺總是不對勁，像丟了什麼似的。是童年嗎?是快樂嗎?是，又不是。這裡的一切都是陌生的：陌生的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
我正在努力適應著這裡的一切，尋求友情，努力學習。適應了幾天，感覺這裡就像是一個永不停止的轉輪，每天都在不停地運轉，沒有絲毫間隙來供你歇息。送走了語文老師，迎來了數學老師，送走了數學老師，迎來了英語老師。總覺得時間緊迫，原來又加了四門功課：地理，生物，歷史，政治。這些功課每天在我的腦袋裡打轉，但是，想起了那些偉大的工程師，科學家，還有每天在崗位上奔波的父母，想起了自己的理想，體內就活躍起了無限力量來扶持這些功課。沒周的考試不斷，但每次刷下來的同學也不斷。為了自己的學業，瞌睡要忍，病痛要忍，只要忍住這些，就又有了時間來學習。
我們這些學生都這麼緊張，那我們偉大的園丁就更閒不住了。每天一抬頭便是堆積如山的做業要批改，想到了老師的嘔心瀝血，我的眉頭又皺了皺。總不能對不起老師的辛苦吧，手中的筆又捏的更緊了。
思念著快樂的國小生活，品味著國中的生活。期盼著未來的高中生活，憧憬著以後的大學生活。唉，看著未來的漫漫長路，真是讓我不敢想象啊!
讓我們努力學習，奮發圖強，為我們的未來打造堅實的基礎!努力吧!
緊張生活作文2生活因緊張而精彩，在經歷這一番詢問後，我懂得了這樣一個真理。
“叮咚——”是什麼聲音?哦，是媽媽的微信的。媽媽點開來一看，只見赫然一條訊息“英語平均分全校第一”我開心得發出一聲歡呼，可過了0.01秒以後，我就開心不起來了。為什麼？因為這個訊息讓我明白——期末考試成績知道了！於是，我開始了緊張的“問績之路”。
經過緊張的詢問，英語和數學成績都已明瞭，還都不錯。儘管有時老師有很長時間不迴應，弄得我膽戰心驚。但畢竟還是知道成績，一塊大石頭落地了嘛！
只有語文這一門沒問了。說起這門的問績之路，可謂是趣事多多。
那是在數學成績知道以後，小燁給了我一張微信名片——是以前的班主任嚴老師的！我加了以後 ，嚴老師給我發的第一句就是“冉冉好，成績知道了。”我傻乎乎地給嚴老師發：“嚴老師，我語文考了多少？”當我反應過來想撤回時，嚴老師已回：“這你要問現在的嚴老師。”我急了，向小燁要了現在嚴老師的微信，立馬申請加好友，可嚴老師一直不回。
這可怎麼辦啊！我不由自主地想起了一個噩夢：我去老師辦公室，老師給了我一張卷子，我一看，59分！當場大哭，老師還鐵青著臉不理我，又讓別人當語文課代表。不會這次真這樣吧？將迎接我的是什麼？我還真是不知道。
又等了一會兒，實在等不住了，就去問馮老師，畢竟他是我們的班主任。在訊息發出去後，我在心中大罵自己：“期末複習不全面，只光復習數學，考不好也活該！”
啊，有一個訊息！不是馮老師的。那這一個呢？還不是。我真希望馮老師永遠不回，有希望馬上知道成績。終於，回信來了！一個數字映在螢幕上——96。
終於，我知道期末考試全部成績了。儘管還不是最好，儘管問時心驚肉跳，但這問績之路讓我明白了——生活因緊張而精彩！
緊張生活作文3光陰似箭，日月如梭。轉眼間，跨進了中學的大門，大家也可能說，國中生活是快樂的，苦惱的，有趣的，而我要真切的對大家說，中學真可謂是緊張啊！為什麼呢？請傾聽我慢慢講述……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，老師拿著試卷，大踏步的走上去，說：“同學們，請收起手中的課本，XX考試”現在開始！請同學們認真答題！同學們接過手中的試卷，有人歡喜，有人憂愁。無時無刻洋溢著歡樂和無奈的氣氛。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結束了，試卷的徒弟——老師說：“考試結束了，請同學們停止答卷！”接著又洋溢著靜張的氣氛，同學們的心情沸沸揚揚，有的滿臉微笑，有的滿臉惆悵……
到了中午，也無時無刻洋溢著緊張的氣氛，參加“勞動”的同學們。中午是最為忙碌的時候，吃完了午飯趕緊跑回寢室，教室，急忙的拿著掃把默默清掃著，這對於他們夠累了的了，完成了清掃的任務，趕緊又匆匆忙忙的進入教室，她們好像離弦的箭，開始了緊張忙碌的學習。
到了晚上，更是同學們忙碌的時間到了，因為今天又有大堆的作業，這些作業本好像一座小山聳立著，完成一科接著下一科，根本沒有休息的時間，有些同學還嚷嚷著連上廁所的時間都沒有，大家急急忙忙地做著，筆尖好像在跳舞，並沒有時間停下，幹自己喜歡的事情當然不在話下，沒有時間……
下課晚自修，又是對於大部分同學來說，自己的心情是緊張的，為什麼呢？因為自己的作業還沒有完成，又匆匆忙忙的拿著作業回寢室利用１０分鐘時間做題，有時躲到被窩裡品味“精神食糧”！
對於一些愛面子的同學來說，沒有完成作業，今夜根本無法入睡，不想睡覺，認為自己多寫幾個字也好，有些同學字寫得有些“抽筋”，當然得了些症狀，如果少寫作業自己也能安心的入睡，投入新一天的學習。
你看，從早上到中午再到晚上，無不體現出繁忙的狀態來，同學們有時放棄自己玩了的時間還完成不了自己的“本分工作”，由此可見，中學的生活真可謂是緊張無比啊！
緊張生活作文4開學一週下來，我望著教室前挺拔高聳的雪松，就明白了成長帶來的意義，越成長責任越，大壓力越重，好懷念國小時的語文數學兩門功課，搞定就可以玩耍的日子。每一位任課老師都說自己的課程很重要，包括地理生物的老師也語重心長說過，不一定哪天你們的中招課程考試就從這兩科起步，千萬別不重視。吼得我們一愣一愣的。
那就廣泛的學習唄，昨夜忙到十點，週末輔導班照舊。古詩詞、單向式代詞的用法、秦始皇、顯微鏡等高線咱是樣樣得精通啊！不然呢，爸媽的期盼，老師的叮嚀，同學的競爭。青春嘛，就是爭強好勝，就像孔子的話“博學之”。
班主任的得意門生紛紛怕來站在講臺上洋洋得意的講解自己的成功之路，咱們接受的學習方法也正在聽聽你們考得上，我也一樣行，豎定自己的志向，考上重點大學需先考上重點高中，朝著這個偉大的目標“篤行之”。 實現理想的道路是很現實的障礙重重。這不我的數學最近學的有點州們惘然，都怪我上課一愣神的功夫，單、多項式真是傻傻分不清楚，課堂作業紅叉一片。問老師唄，幸運的是數學老師溫柔漂亮，我嘴又甜，找了一節自習課細細的發問，在老師的耐心講解下，我終於思路清晰了下來，做題得心應手了。望著教室前高高枝頭上掛的玫紅月季花，讀張老師那顆熱愛學生的.心啊，感謝生命中的幫助我過的人。
月考之後，期會考試接踵而至；據說有幾個學校進行聯考，統一命題，在飯桌上我和父母提及此事；媽媽說這次可以看看我在幾個學校的排名了。我有點兒擔心題目會不會很難，要是考不好該怎麼辦呢？爸爸抿了一口酒，微笑道，好了沒要杞人憂天，每天做好自己的事情，做好眼前的事情，別為沒有發生的事情擔心了，現在我們好好吃飯！是呀，爸爸的一席話觸動了我。每天踏踏實實把學習任務做好，不要去考慮那些未發生的事情，只要付出努力，不辜負青春就行，“近思之”為好。
這就是我充實的七年級生活，每天負重前行，每天都有進步，加油！你行的！
緊張生活作文5進入國中，生活的節奏快了，時間緊迫了。
剛進國中時，我一切都不適應。老師上完一節課，總會留下一些作業。於是，課間十分鐘成了加班做作業的時間。教室外面看不見學生追逐的身影，聽不見嬉戲的笑聲。可就算如此，作業還是做不完，這本作業剛做了一點，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進了教室。時間一長，作業都堆積如山了。有時我坐在“山”的面前真不知道該先做什麼。拿起數學作業，耳邊響起了英語老師的責備;拿起英語作業，眼前又浮現出生物老師嚴肅的面孔;我想玩一會兒，耳邊又迴盪著班主任可怕的語聲：“學生不完成作業，算什麼學生。”天啊!我該怎麼辦?
國中不僅作業多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點多起床。不僅要洗漱，整理床鋪，還要洗衣服，30分鐘後必須離開寢室，否則，早操就會遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然後飛跑上來，不然你就會站在教室門口喊“報告”，還不知道老師能否原諒。晚自習下後要趕快趕到寢室，因為去遲了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈後還沒上床休息，你就得受罰——衝衛生間。上週二，我和王貝貝值日沒按時熄燈，第二天，我們在別人走後，一起拿著盆子來到衛生間，幹嗎?當然是衝衛生間了。
本來以為雙休日可以輕鬆一點，可沉重的書包再一次讓我失望。回到家，我一改以前的壞習慣，一到家就掏出了作業做了起來，如果不快點做，其後果可想而知：作業沒做完，那挨訓就免不了了。有一次，我一到家就做作業，直到星期六才寫完。以前國小時，還總埋怨作業多，現在才知道以前是身在福中不知福呀!
不過，現在我已經慢慢適應了。雖然節奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態，我並不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節奏的生活也是對我們的磨練，對我們的考驗。
緊張生活作文6“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，老師拿著試卷，大踏步的走上去，說：“同學們，請收起手中的課本，考試”現在開始!請同學們認真答題!同學們接過手中的試卷，有人歡喜，有人憂愁。無時無刻洋溢著歡樂和無奈的氣氛。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結束了，試卷的徒弟——老師說：“考試結束了，請同學們停止答卷!”接著又洋溢著靜張的氣氛，同學們的心情沸沸揚揚，有的滿臉微笑，有的滿臉惆悵……
到了中午，也無時無刻洋溢著緊張的氣氛，參加“勞動”的同學們。中午是最為忙碌的時候，吃完了午飯趕緊跑回寢室，教室，急忙的拿著掃把默默清掃著，這對於他們夠累了的了，完成了清掃的任務，趕緊又匆匆忙忙的進入教室，她們好像離弦的箭，開始了緊張忙碌的學習。
到了晚上，更是同學們忙碌的時間到了，因為今天又有大堆的作業，這些作業本好像一座小山聳立著，完成一科接著下一科，根本沒有休息的時間，有些同學還嚷嚷著連上廁所的時間都沒有，大家急急忙忙地做著，筆尖好像在跳舞，並沒有時間停下，幹自己喜歡的事情當然不在話下，沒有時間……
下課晚自修，又是對於大部分同學來說，自己的心情是緊張的，為什麼呢?因為自己的作業還沒有完成，又匆匆忙忙的拿著作業回寢室利用10分鐘時間做題，有時躲到被窩裡品味“精神食糧”!
對於一些愛面子的同學來說，沒有完成作業，今夜根本無法入睡，不想睡覺，認為自己多寫幾個字也好，有些同學字寫得有些“抽筋”，當然得了些症狀，如果少寫作業自己也能安心的入睡，投入新一天的學習。
你看，從早上到中午再到晚上，無不體現出繁忙的狀態來，同學們有時放棄自己玩了的時間還完成不了自己的“本分工作”，由此可見，中學的生活真可謂是緊張無比啊!
緊張生活作文7九年級生活，會讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會讓人們漸漸的的對九年級的生活有一點點害怕。果不其然，當進入九年級的生活的時候，不免會讓人覺得緊張，忙碌，開始時，還會有一些壓力。當慢慢適應的時候，會感到作業也漸漸的增多了，課堂更重要的是達標，當堂的知識當堂達標，因為已經沒有多餘的時間，讓自己補不會的知識，所以必須當堂達標，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因為課堂上會隨時提問，往往自己走一下神，很多的知識點就過去了，不會也回不來了，所以同學們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學校的同學也一樣。
課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不佔課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經會讓我們緊張的，結果後來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經認為，這應該就是最高境界吧。這樣緊張的學習的生活，就一直存在的嗎。再後來又有一個升級版的，就連課下時間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然後再默寫題，來眼保健操時間，都要邊做邊背，然後在默寫。有時老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個課間就交，交不上就是沒完成作業。課下時間已經沒有時間了，怎麼做。就要課堂上，認真聽講，同時在課堂上做完練習時，要自主關於這節課的知識，這要就會節約很多時間。緊張生活中的時間，如果好好利用，會掌握更多的知識，知識會更豐富。
緊張生活作文8船上的人們，努力地向著岸邊劃吧！別怕那猛烈的暴風雨，不管它是怎樣的怒吼，如何地哀嚎。——題記
隨著世界的智慧化、資訊化的發展，生活的節奏陡然加快。人們開始更加努力地工作，好像只有把自己一次次地投入工作才能證明自己存在的意義。學生們也在老師的期許、家長的希望中努力著，誰也不例外，誰也沒法例外。
努力啊，努力。除了平時的作業，學生們例行的補課自然也少不了。若是好不容易盼來一次稍長的假期，便是由家長領著在形形色色的培訓班來回跑。作業自是不必多說。每天唯一能使我有些放鬆的便是看書了，只是看書時心裡也不斷記掛著作業。在這各方面無形的壓力中，空氣也漸漸肅穆、緊張起來。
“無可奈何”“力不從心”，這兩個詞語應該最適合我了。每天弄得一副如臨大敵的樣子，在不間斷的督促聲下埋頭苦讀。還好手上時刻緊握著的筆的寫字速度並沒有隨著我的焦慮變慢，筆墨不斷地在作業本、書上和草稿紙上之間來回穿梭著，但時不時的錯字又無一不是在告訴我自己現在很焦慮。我自是知道的，但卻又無可奈何。作業，考試，書本，課堂，世界！心裡的困獸好似隨時會掙脫鐵籠而衝出胸腔，我卻又是不甘的啊：“為什麼我覺得所有人活得都比我輕鬆呢？”當我趁著難得的休息時間向一位朋友大吐苦水之時，朋友只微微一笑，他的語氣平緩又帶著些許能將人心情撫平的魔力：“可是，在你以後悠閒的時光中，他們卻在忙前忙後啊。”忽的又話鋒一轉：“況且。心甘情願就不要抱怨。”
心甘情願就不要抱怨。就像佛語對僧人的教導一般，我終於找到了最能合理的解釋一切緊張的來源的話。是的，我的生活緊湊密集，忙忙碌碌沒有間隙，但卻是我自己選擇的。為了能在以後看到別人忙前忙後的景象，用別人現在看我的目光去戲謔地打量著他們。
我並非生活在緊張之中，而是生活在努力之中、動力之中。我生活在心甘情願之中。
