精選國小生作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的國小生作文9篇，歡迎大家分享。

今年初，我們搬進了新家，認識了一群新鄰居。他們中有細心的林伯伯、熱心的唐阿姨……大家住在一個小區裡，就像一家人。

暑假裡，爸爸媽媽為了訓練我的獨立能力，常常讓我一個人呆在家裡，讓我自己去上暑假班、游泳課，這期間我幹出了不少囧事、糗事、麻煩事。有一天，爸爸帶我散步的時候，正好碰見住在隔壁的林伯伯，林伯伯語重心長地對爸爸說：“小馮，我已經好幾次看見你們家沒有人，門卻開著，都是我幫你們關了門，要是碰到小偷可不得了，門一定要關好啊。”爸爸連聲道謝，林伯伯親切地摸了摸我的頭，我的臉刷的一下紅了，因為我知道那是我丟三落四的“傑作”。

還有一次，我們全家正在看電視，突然有人敲門，原來是樓下的唐阿姨，她手中拎著一隻襪子問：“這隻襪子是你們家掉的嗎？落在三樓平臺上了。”媽媽看了看說：“不是，這襪子不是我們的。”“那打擾啦。”唐阿姨一邊說一遍朝樓上走去，看來，她打算挨家挨戶詢問，可要知道，我們這幢樓有24層高呀！

我也為鄰居幹過好事哦！那天，我和爸爸去跑步，注意到有一部電梯停在五樓一直沒動，乘另一部電梯下樓時，我好像聽見女孩的哭聲，“會不會是電梯卡在那裡，有人被困住了？”這樣想著，我趕緊拉著爸爸重新回到五樓，看到電梯果然卡在那裡不動了，所幸裡面沒有人，我們趕緊找到保安，讓他去修電梯，省得鄰居們遇到危險。

俗話說得好，“鄰里之間多照應，樓下樓上如一家”，我們這個小區，可真像一個大家庭啊！

去年五一，我們全家來到麻城龜峰山看杜鵑花，站在山腳下，我抬頭向山頂望去，但卻看不見山頂的影子，那刺眼的陽光讓我們登山的人都戴上了墨鏡，在陽光最晒的地方，一群老人正在熱身，他們看起來精神矍鑠，老當益壯。

開始登山了，我和爸爸爭先恐後地走在前面，媽媽也跟上了我們的腳步，外公緊跟媽媽，外婆一邊走一邊喊：“慢點！”只聽見下方遠處有一群人在喊著：“一、二、一二。。。。。。”老年人們口號響亮，不一會兒就跟上了我們的步伐。只見他們從我身邊擦肩而過，步伐輕快完整，帶著笑容，我們有時疲倦了，就在椅子上歇一會兒，我們途中肚子餓了，就在路邊吃點乾糧，我們有時渴了，就坐在小亭子裡喝會兒水。

一滴滴汗水從他們的額頭流下，他們就用手擦擦汗，走熱了，脫掉外套，用手扇風，最終超過了我，他們的背影猶如天上的白雲慢慢飄走了，離我越來越遠。“一、二、一、二。。。。。。”

我們繼續登山，緩慢地前進著，因為我們早已疲乏，睏倦。一會兒上臺階，一會兒下木橋，一會兒在花叢裡照相，一會兒看看山下美麗的風景。一陣歌聲引起了我的注意，是他們，他們一邊走，一邊唱著歌，他們興高采烈地原路返回，在茂密的花海中，總有這些老年人在合影，拍照。

杜鵑花成了一大片花的海洋，藍天上飄著朵朵白白的雲，終於到了山頂。

山頂上，微風習習，伸手彷彿能摸到白雲，山頂就像烏龜，所以它叫龜峰山。想起那群身體健壯的老人，我們還真不如他們！

今天劉老師讓我們自己用紙做一個環保小盒子，我一聽，心想：那麼簡單的小盒子，我肯定能做成功！劉老師發了我們每人一張正方形的紙，說：“我們先做小盒子的底部。先平行對摺，然後進行對角對摺，接著翻過來，把四個角向中心點折……”我按老師說的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開始沾沾自喜。老師一邊教，我們一邊做，剛開始很順利，可是到了“圍牆”的時候，我就遇到困難了。我怎麼折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示範。老師讓我們用兩隻手的大拇指扣住已經立起來的邊，然後用食指把摺痕形成的三角形往裡頂，同時用中指把剩下的邊托起來，最後翻到盒子底部。我認真地做著，終於一個環保小盒子做好了。看老師做得很輕鬆，可我卻費了九牛二虎之力才做了一個歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡單，自己做起來難啊！

捏雞蛋”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，老師拿著一個雞蛋，走進教室，同學們看了，百思不得其解，想：老師為什麼要那雞蛋來呢？難道是要請我們吃雞蛋？想到這裡，同學們忍不住問老師：”老師，你拿雞蛋進來是不是想請我們吃雞蛋呀？“老師神祕的搖了搖頭。”那麼是要幹什麼呢？“我問老師。老師笑容滿面地說：”不告訴你，等一下你就知道了！“

只見老師把雞蛋握在手裡，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，可是雞蛋還是完好無損。同學們看了，疑惑不解：這麼小小的雞蛋為什麼會捏不破呢？大家都想嘗試一下。都爭先恐後地舉起手來，只見老師請了一位女同學，，那位女同學大搖大擺地走上講臺從講臺，從老師手裡接過雞蛋，把雞蛋握在手裡，她使出吃奶的力氣，可是雞蛋還是沒有破。真奇怪，小小的雞蛋為什麼總是捏不破？

最後，老師終於揭曉了：因為雞蛋是橢圓形的，手的壓力都均勻地分佈到雞蛋的殼上，就不容易把雞蛋握碎了！我聽了，想：原來小小的雞蛋也有科學奧祕呀！

如果你是一條河流，你是否滋潤了乾枯的土地。

如果你是一本書，你是否把你那知識傳授給了大家。

如果你是一棵種子，你是否發出了芽。

而雷鋒，全心全意為人們服務著，奉獻著。

雷鋒，一個平凡而又偉大的戰士，他年紀輕輕，確做過不少讓人感動的事，他的事蹟傳遍全國。他的名字更是家喻戶曉。他的一身都奉獻在全國人們上，所以我們要學習他這種精神，要發揚光大。

乘坐公共汽車的時候，主動讓座。

看見有老人提著許多東西，可以主動幫他去提。

看見同學生病了，可以幫忙送他/她去醫務室。

雖然，這些都是一些小事情，但是當你做了這些，你會得到他人的微笑或感激，你的心裡必定是比吃了蜜還甜。

有的人尋找快樂，快樂的根本就是幫助他人，愛戴他人。你的付出就會有收穫。你那愁眉的臉也會變得開朗起來。

不僅如此，只有你願意付出，哪怕是付出一小份，而此時你得到的卻是一大份。

郴州市桂陽縣東風中學八年級：匿名

今天，我們一家去南寧市規劃館參觀，那裡介紹了南寧的歷史。

一進門右拐，就看到了北寧老街的介紹：它始建於宋代，是邕州古城[宋城]的重要街道之一，呈東北至西南走向。馬武烈祠，是紀念烈士的。一九零三年，系清延為表彰右江鎮總兵馬盛治所修建祠堂——回春門。再往裡走就到了敷問書院，它始建於明嘉靖七年（一五二八）六月，為時任都察院左都御史兼廣西巡撫王守仁在南寧縣學舊址上所擴建的書院。再往裡走就到了北門，它始於宋嘉佑（一零四九—一零五四）。北門有著悠久的歷史，它的城磚上佈滿了青苔，走出北門，就到了雙媽井，是給士兵喝水的。

第二層有一個大沙盆，裡面是南寧規劃後的樣子，可漂亮了。以前，廣西的首府是桂林，而不是南寧，以前的青山是南寧的偏遠郊區，而現在，它是南寧的中心，南寧的綠肺。南寧從原來的幾平方公里，擴建到了幾十平方公里，甚至幾百平方公里！

南寧在不斷的發生變化，比如說新的航站樓，新的機場，還有今年年底就開業的新萬達，南寧變成了一個既交通發達，又便捷的城市。

星期六的早晨，陽光燦爛，天氣格外得好。小紅、小勇、小玲、小剛到一棵大樹下聚會，小紅提著籃子，籃子裡裝滿了雞蛋，小勇揹著揹簍，揹簍裡裝滿了魚，小玲也揹著揹簍，揹簍裡裝滿了白菜，小剛提著籃子，籃子裡裝了一隻雞。他們興高采烈地去趕場。

他們來到了人多的地方，結果他們是來賣東西。他們把一塊布放到地上，把白菜、雞蛋、魚、母雞整整齊齊地放到布上，就開始賣了，他們高高興興地喊著：“雞每千克12元，白菜每千克1元，魚每千克8元，雞蛋每千克5元”。

沒過一會兒，一位阿姨和一位叔叔來買，他們討價還價，終於買賣成功。

不一會，賣得差不多了，小玲小紅、小剛、他們來到了一棵樹邊，小勇說：“2千克雞蛋賣了5×2=10元，小剛說：“一隻雞賣了3×12=36元，小紅:”說哇，我們有錢了，買文具去！

他們來到了文具商店，阿姨說:”文具盒每個4元，書包每個6元，鉛筆每支5角，小剛說：“我買一個文具盒用了6元，還剩36-6=30元，”小紅說：“我買5支鉛筆用了5×5=25角=2元5角，還剩了7元5角錢。”

小玲他們回到了校園，小勇說：“今天趕場收穫真大，小玲說：”我知道了買文具還剩多少錢！“

貧者因書而富，富者因書而貴，書是我們的精神食糧，閱讀書籍可以加增我們的`知識，豐富我們的生活，所以我喜歡閱讀了。

放學囉！我唱著輕快的歌，一陣陣五月的楊柳風迎面吹來，真是舒暢，回到家中，第一件事就是把書包一擺，餐盒一放，馬上就回到書房，靜靜的一個人坐在那兒閱讀，看著看著，我也就彷彿坐著阿拉丁的魔毯一起飛入童話世界之中，自己就好像主角一樣，扮演著故事之中的情節，非常愉快，我們家的書籍堆積如山，我們家的書籍看了一百年，也應該看不完。

有一次，我閱讀的太入神，而都把吃飯的時間忘了，因為那本鬼故事書厚重，而故事內容曲折，我一直想把那一本書看完，所以我就躲到棉被裡，拿出了手電筒，一邊看著那有些鬼意的圖片，一邊閱讀著令人膽戰心驚的內容。窗外正下著傾盆大雨，那閃電悽勵的哭嚎，那風和雨也瘋狂的咆嘯。雨水打在窗戶上，發出滴答的聲 響，而轟隆隆的打雷聲更大的驚人，讓人聽了震耳欲聾，在這吵鬧的夜晚，外面傳來大自然恐怖的聲音，組成了一對驚人恐怖的樂園，這本鬼故事書加上恐怖的驚人樂團，更是令人嚇的差點兒沒命。陰暗的大地，漸漸的亮了起來，而我那時才剛剛入睡夢中，睡不到一小時，就被媽媽叫醒，準備去上學，一般我來到教室，總是精神奕奕的非常有精神，而今天卻突然變成一位像生病的人一樣，整天無精打采，上課時我還因為太累了，所以不小心跑去夢周公，而老師發現，馬上叫醒我，要我到走廊罰站，那時的我，慢慢睜開兩隻一千公斤的眼皮，然後搖搖欲墜的慢慢走到走廊罰站，因此，那一天我過著非常痛苦。

閱讀書籍可以增廣我們的視野，瓦解了我們心中的疑問，更能取得包羅永珍的知識，讓我們開啟心中的那一扇窗，一起飛入故事中吧！

我的記憶中，水蓼可分為兩種，一種是青蓼，一種是紅蓼。

青蓼，其莖、葉均為淺綠色，開白色小花，穗狀，花朵一簇簇綴著。花盛季節，花開如荼，映水而放，遠遠望去，如星河密佈，玄遠而飄逸，發幽思之想。若是一單棵青蓼立於水中央，則有一種輕盈、俊逸之態，極易讓人想到那正臨水照面的清雅、娟秀的女子。青蓼，來得輕，來得淡，來得孤微，很少有大片的青蓼存在。青蓼少。

水蓼中，更多的是紅蓼。紅蓼，微紅的莖，微紅的葉，深紅的花，紅得肥碩而刺目。經常是大片大片地存在著，花盛季節，花開似火。很早，就“燃燒”了我的記憶。

記得小的時候，家門前不遠處就是一汪水灣，水灣經年不涸，故而，水草豐茂。每年的春天裡，水岸邊最早生髮出的就是薄荷和水蓼。薄荷嫩碧，水蓼淺紅，相映而情趣豐滿。這個時候，我的母親就挎上一個竹筐，來到水邊，採摘薄荷和水蓼的嫩的莖葉，採滿一筐，挎回家中。用清水將採摘的莖葉洗乾淨，放入一泥盆之中，再拿大粒的粗鹽，反覆揉搓，揉至莖葉滋出水漬，鹽分進入莖葉之中。然後，以另一泥盆將其蓋嚴，經過一段時間的發酵，即可開盆食用，這就是所謂的“薄荷菜”。薄荷清爽，水蓼辛辣，兩種滋味融在一起，食於口中，滋味特別。那些年裡，那些艱苦的日子裡，整個春天，我們都是用“薄荷菜”佐餐，生活倒也有滋有味。

那些年裡，我出門就能望見對面的水灣，望見水灣邊勃勃生長著的水蓼。朝朝夕夕，舉首盈目。望見它，雨季到來時，被水慢慢淹沒。立秋之後，水位下降，它又復立於水澤，挺挺然，一副昂然不屈的樣子。它變得更紅，紅得明亮，紅得通透，紅得沸沸揚揚，全不顧了這季節的肅殺。每一根枝頭，都岔出一串串的花穗，將椏枝壓得沉向大地，像是一種虔誠的俯首。紅紅的色彩，映於水面，使蕭索的秋涼，增添了一份熱烈。可是，隨著季節的深入，季秋時分，水蓼的花就開盡了，花穗上結滿了花籽，只有頂端，還有幾粒花慘然地開著，看上去孤獨而又落寞。

這個時候，我的祖母知道，水蓼已經成熟了。她會走向水邊，選擇幾棵肥大的水蓼，將其連根拔出。然後，用細繩捆好，倒立著掛在庭院南牆的背陰處。看著它，慢慢陰乾下來，好像要故意鎖住一種孤獨和寂寞。那時候，我曾經問過祖母：“留著這些幹水蓼做什麼用？”她說：“說不定什麼時候就用著，可以治蛇傷呢。”我的祖母，似乎忘記了，在北方，季秋之後，蛇很快就要“冬眠”了，怎會出現蛇傷？所以，在我的記憶裡，水蓼從來也沒有用來治過蛇傷，倒是有幾次，我的父親做魚湯，掐幾段放入鍋中，說是能去魚腥。不過，後來我讀書，知道水蓼確是能治蛇傷的，至少是有這樣的記載。如《唐本草》：“水蓼主蛇毒，搗敷之，紋汁服，止蛇毒入內心悶。”

若干年後，我的記憶裡，還晃動著祖母掛在南牆下的那些水蓼棵。頹萎了，乾枯了，凝固了，但季秋裡，水蓼的落寞、悵惘，卻永遠被貯存了。

季秋裡，水蓼的那種情狀，永遠成為了我內心一種殘敗、荒冷的風景。