有關思想作文錦集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的思想作文5篇，希望對大家有所幫助。

童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風吹日久而嗡嗡成韻。隔著時光看過去，覺得單薄的時間就像蟬翼那樣透明，可以請清楚楚地看見童年的影子。

我向往童年，嚮往它的一切一切。因為在我看來，人遠離了童年，人的煩惱便源源而來了。舉個例子來說，沉浸在童年的孩子看山是山，看水是水，而且會附帶著一堆古怪的問題和新奇的設想；隨著年齡的增長，看山疑山，看水疑水，一生旅途的經歷與常識告訴他們不能只注重表象，凡事要細細研究，品讀後再下結論；只有少數成年人看山依舊是山，看水依舊是水，只不過他們是經過分析和判斷，但在分析和判斷中領略出了山水的意境。同樣的山水在思想程度不同的人面前，有著不同的理解。因此同樣一件事，在思想複雜的人心中，自然會因考慮得周全而感到苦惱了。人在不斷的成長過程中，思想也隨之複雜。

天真的孩子為何會無憂無慮呢？仔細去觀察幼時的孩子們，他們大都處於思想單純期，自己想做什麼，就做什麼，全然不顧周圍的反應如何，這就是坦率，這就是天真。孩子們用“美”的眼光去觀察世界，但當他們跌入社會佈下的重重陷阱與接受更多的知識時，就全然不同了，思想豐富使他們學會了把問題複雜化。

成長的他們，漸漸地洞察到了深藏在美好面具下的黑暗，他們舉著微弱的火燭，拿著自衛的“武器”試著去揭開幕布的一角發線了黑暗，卻被籠罩其中。他們便開始在黑暗中生活，處處小心，事事警惕，煩惱就這樣不知不覺出現了。

煩惱的存在，對於有些人來說是成功路上的絆腳石，從此以後一蹶不起，心灰意冷，最終放棄了自己嚮往的目標；而有些人卻把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！

成長中的煩惱或許使你煩躁，或許使你消沉，而這都是正常的。煩惱的來臨預示著你思想的成就，是你逐漸長大的標誌。

人類與動物的最大區別之一就是人類有自己的思想。我們平日常有的念頭，靈感甚至惱怒都是一些思想；可惜在這個文化大繁榮的時代，總會有些言語有些面子或者困難束縛了我們的思想，所以我們應該在束縛中解放思想，弘毅拓新。

世界上思想最為豐富的非人類莫屬，因此我們必然會對世界萬物世間萬事產生主觀的評價或者學習諸類事物，於是思想日積月累不斷更新與滲透孕育出了華夏文明，瑪雅、埃及文明等多少令人歎為觀止的文化遺產。

人們通過參考這些遺產提高了物質與精神上的需求更可以史為鑑預知未來，足以見得文化發展靠思想，思想解放極重要。

人們的思想通過交流相互滲透或者發生衝撞在沒有一個正確指引下又很容易出現糟粕之類的思想，比如生長在農村的孩子到城裡發現翻天覆地的變化後產生的自卑、虛榮心理，而城裡孩子對外地農民工孩子還是會有些排外心理，缺少溝通互信。

其實諸類心理都是被一種稱之為‘有面子’的思想所障礙，他們怕在別人面前被議論被嘲笑被蔑視，以至於忽視了真理。所以我們更應該解放自己的思想摒棄糟粕，積極向上。

14世紀中葉到17時，歐洲掀起了以人文主義為核心的文藝復興運動，其本質就是資產階級弘揚思想文化的運動。在精神上倡導人性人權反對神論，當然這些都離不開那時歐洲先進的生產力和科技水平，然後才有資本主義誕生為以後的革命奠定基礎。

歷史學家們認為這場思想解放的運動大大推動了歐洲乃至世界的發展，不論是政治經濟文化功不可沒。這就是思想掙脫束縛，自由向上的碩果。

早在中國共產黨十一屆三中全會上，鄧小平同志就提出瞭解放思想，實事求是的建設社會主義堅定口號，這是國家領導上的做法。那我們的日常生活更應響應國家號召做到求實解放。譬如大膽嘗試自己的思想不怕失敗與艱辛，積極創業並且儘量不走尋常路，發揚自我個性不受其他思想幹擾勇於創新等。

思想都是由人們自發的產生，我們不應該讓積極合理的思想被諸如臉面、虛榮、浮誇等糟粕侵蝕，我們應勇於表達自己的思想並與別人相互滲透。

堅持解放思想，弘毅拓新是人民是社會是國家文化繁榮大發展的硬道理。

我不知道是不是所有的學生都這樣。

在我上國小的時候，在課堂、課後，總會聽到一些令我厭惡的東西。在上課的時候，只要誰說話，不管誰說的，老師說的，同學站起來回答問題也罷。但凡讀音關於意思關於“性”的正常講課的時候，就會引起全班，幾乎全班的學生竊竊私語，並浮想聯翩，然後成為一些不堪入耳的話，再就是想入非非，講完以後的課堂的紀律要維持好一陣子才得以繼續進行。

為什麼會出現以上情景呢？我認為有以下三點。

一是在於家長。在平時言談中不注意口頭語言和行為，導致孩子在潛移默化中形成錯誤的思想，從而使孩子進一步想象，最後不堪入耳。

二是在於老師。比如上述情景，有覺悟的老師會正確的引導，使學生在不經意間明白事理，最後感悟。但那些對事物沒有正確認識的老師，會難以啟齒，最會使學生也在思想上有了錯誤，並繼續傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個“思想病人”的老師，會視而不見，甚至與學生一起來誤入歧途，使學生思想中的`那顆毒瘤越來越大，最後走上犯罪之路。這並不是誇大事實。

三是在於同學之間。上課老師灌輸的良藥，到了下課，會被思想骯髒的學生全部翻盤。而沒有自己思想和見解的學生，也會被他們拖下水，把低俗平庸當成正道，這樣一來，惡性迴圈，結果不言而喻。

處在兒童期的孩子，接觸到這些東西，必然有好奇心，但如此扭曲事物的本質，實在是毀滅自己的前途啊。

我現在已經離開了國小，想想曾經身邊的同學和現在就耳目濡染的言行，我不由的擔憂他們的未來。

以前，我總是感覺自己的思想太過於僵硬化，別人說話我根本就反應不過來，或者是這個反映的過程，一直都是特別遲鈍的。

直到後來上了大學，上了大學身心理健康教育課，才知道那些關於心理學上的理論，無憂地開始羨慕起那些研究這些理論的心理學家來。我知道，這些成果都是非常了不起的，也許要我們去接受一種思想很容易，去開創一種思想確實很難。

後來才逐漸安慰自己，沒關係，要有自信，反應遲鈍一點沒有什麼，只要自己勤勉認真，刻苦努力，認真負責，做好自己的本職工作，也不會有太差的結果。

漸漸地，我看到更多人的人生，不管是從文字的形式，還是從電視劇的載體，都能夠或多或少的理解，曾經的自己，或許因此而失落，但是沒有必要持續長久。因為很多事情都是有因果聯絡的，而我們的成長，自然也是如此。

如果我真的喜歡這裡的生活，那麼將來我能夠看懂的，就是我用自己的思想去開拓的一片疆土，那些就是我的生活。雖然未必就是畫地為牢，可是我仍舊會理解，他們的心態和思想。

一直很想的，很想靜下心來好好地整理自己，檢討自己。很喜歡聽著這樣的音樂放飛自己的情緒，總是在這種吹著寒風的夜晚中，總是在錯過之後，才懂得深深地去後悔，才會清醒，只懂得憎恨自己，卻鼓不起勇氣改變。聽著音樂，感覺一切都已不重要，有種想死感覺以死的感覺。我希望能這樣，我能死過再重生過來，忘掉之前放棄之前重新開始一切，然後做一個全新的自己。

音樂只能讓我暫時的陶醉，陶醉也只是暫時的。但我還必須去放下這些情懷去面對生活面對我。我感覺那是一種享受！

15歲過了，16歲來了，記憶中我還活過11歲12歲13歲14歲，那似乎一切都在昨天，我不知我活了這麼多年，我活了些什麼，我都幹了哪些有意義的事，最後只淪落到現在這個慘樣。我，周超樹，為何弄到現在如此一個頹廢的樣，變得如此瘋癲。15年來，我的心變了嗎？感覺回憶起小時候的我，只能用那時候的我來形容，回想以前的好現在想想只覺得好悲哀、可惜、痛恨、悔疚。失去美好的東西太多，為什麼曾經的如此的好卻弄得如此下場，卻知道錯還繼續錯下去？現在我成了廢人一樣，只懂吃拉罷了，還懂什麼？不斷傷父母的心，變得不可理喻，無法讓家人理解，讓家人傷透了心，我為什麼變成這樣？脾氣變得急躁，像個魔王一樣霸道。我現在都想些什麼，居然變得如此瘋癲，也不知道是什麼時候開始，自己就放棄了自己，開始變壞、學壞。開始不讀書，開始染上喝酒燒煙的惡習，開始晚上經常和人一起出去玩，開始變得風氣了，開始欺負別人，將自己完全變了。我記得當初我小時候是給自己選擇了一條讀書的路，因為我心中有夢想，我想通過學習知識讀書來實現我的夢想，無論如何都不要放棄讀書，卻沒有想到我會變成這樣，用當時的姿態看看現在的我，實在不敢相信，我會變得如此的搞，總是因為自己一次又一次的放鬆，也不知道為什麼我會想變搞，難道我是因為搞而不讀書那就叫爽就想變壞的嗎？或許是社會的風氣，那就需要看一個人的自制能力強不強。試問心一句，每天將自己搞得那麼憨，虛度時光，那真的是快樂嗎？對於那種生活我只有一種廢、好累的感覺，我討厭了，我厭煩了，我不想這麼廢地活著這麼漫無目的地活著，我必須要堅守兒時的夢想，我必須要走正確的道路，實現我有意義的人生，不後悔，寫完後我要改變我自己，我要有實際行動，我要努力奮鬥，我此刻的周超樹已不再是以前那個周超樹了。我要做得更好！