【精品】寫感動的事作文七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫感動的事作文10篇，歡迎大家分享。

寫感動的事作文 篇1

5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海裡，一幅幅感人的畫面迴盪在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……

5.12後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最後一個下樓的——在我們都下樓了之後……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。後來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室裡。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路昇華成一個永恆的美麗。

臨時聘用教師杜正香捨生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆裡，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”

5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的苟曉超老師新婚後上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，並用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。苟曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次衝到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在苟曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最後幾名學生終於獲救了，但苟曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。

5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望國小的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過後，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜尋，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家裡有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家裡的任何音訊。

連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心國小一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........

寫感動的事作文 篇2

過著美好而快樂生活的你們，體驗過“獨臂”的滋味嗎？那麼今天就跟隨我走進筆暢作文課堂，玩一場角色體驗遊戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會和我一樣，被這個遊戲深深地感動著。

遊戲前，老師宣佈了遊戲規則：一個人扮演“獨臂”人，用一隻手穿衣，另一隻手不允許幫忙，否則算犯規。老師大聲宣佈：遊戲開始。那一刻，我的心情是多麼急切而開心啊！第一次扮演“獨臂人”，會是什麼感覺呢？這時，老師選了3名同學到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鍊、係扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一隻手伸進袖管裡，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學們一片呼聲，為他感到高興。

我也參加了這個角色體驗遊戲，我選了一件拉拉鍊的衣服。我先把右手伸進袖子裡，再用這隻手扯另一側的衣襟，任憑我怎麼晃動上身，衣襟都不能順利地搭在“沒有手臂”那一側的肩膀上。就在這千鈞一髮之際，我靈機一動，趁衣襟飄過來的時候，快速地把袖子抓住。最後一步，也是最難的一步——拉拉鍊。我先用右手努力地把一個拉鍊卡在另一個拉鍊頭上，但是它像一個淘氣的孩子，就是不聽我指揮。這時，我聽見有的同學焦急地說：“靠牆，把衣襟固定住。”我一聽，二話不說，就按照同學的建議靠著牆，把一邊固定住後，我用力一拉，拉鎖終於拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著牆看著同學們穿衣服，有的同學埋頭苦幹地穿著，有的同學不甘示弱，看著他們的狼狽樣，我不經意地看了一眼老師，，只見她正微笑地看著我們。同學們穿衣服的花樣真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在請上，有的一蹦三尺高。

“獨臂”穿衣的角色體驗遊戲結束了，同學們艱難穿衣的一幕還歷歷在目。“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”這句話的意思是同情是一種愛，我們應有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當做完“獨臂”穿衣的遊戲後，我體會到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動。

寫感動的事作文 篇3

今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師說完,我立刻就想起了閱讀訓練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己複習,在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態度是那樣認真 、一絲不苟.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便說話的同學,他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發言,像變了一個人似的......

想到這裡,我不禁想起我的`老師對我的關懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不願耽誤學生一節課,這就是一種無私的奉獻,頓時,我心潮一陣激盪,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!

寫感動的事作文 篇4

在六年級的畢旅晚會即將結束時，主持人講了很多畢業、離別……等感傷的話，讓我們很難過。

當他說完時，大家都哭了，穎婕哭得很難過，我和家瑜一直安慰她，結果到最後，我也跟著一起哭了，這就是讓我感動的那個原因，我不想要畢業，說不定上 中學以後就看不到朋友了，畢業是一件讓我有很多心情的事情，有時會哭出來，總之，畢業的營火晚會有很多的因素，讓我感動不已。

因為再過不久就要畢業了，我希望大家在最後的一點時間，擁有更多回憶，希望可以讓我們的友誼更加深厚，雖然不想，但還是無法停止時間的流逝。友誼是無形的，我們還是要朝著自己的夢想努力，我會永遠記得和好朋友在一起的每一分每一秒，有可能以後再也見不到面了……

在我受感動時，會不禁說出心裡一直想說的話，我也希望我和我的朋友可以永遠在一起。在受感動的那一秒，雖然不想哭，但眼淚仍像是斷了線的珍珠直直落下，根本沒辦法停下來。

在未來的人生中，可能還有更多大風大浪，各種挫折，也要面對與朋友的分離、家人的死亡，但因為這一些因素，會使得我們更加堅強的活下去，除了挫折，也有感動的事，畢業只是其中一個，我會永遠記得我的朋友，以及每個離開我的人，相信終有一天，一定有緣分再相見。

寫感動的事作文 篇5

我們生活中的事情，有許許多多，其中有許多事是令人感動的、驚喜的，甚至還令人悲傷的、憂愁的…

這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記，小女孩落水被一位路過的叔叔救起。這是發生在河南的一件很感人的事件，有兩個小女孩活潑天真的在小鎮的橋上，正在追逐著。也不知後面的小孩在玩耍中，怎麼就把前面的小孩推下了橋。只聽“撲嗵”的一聲小女孩掉進了橋下的河裡。在那一瞬間橋邊的人群都驚呆了。突然，一個年青男子過不上脫衣服就跳下了河，他在水花中抱起那個小女孩。他正想把小女孩救上岸的時候，他的腳被河裡的雜物給纏住了。

不管他在河裡怎麼掙扎都無法動彈，在這緊要的關鍵時刻，又有一位路過男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身邊把小孩救上了岸，小孩化險為夷，但前面那個救小女孩的叔叔就犧牲了。

其實犧牲的這位叔叔根本就不會游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奮不顧身，舍已為人”的精神，才救了落水的小女孩。後來新聞記者報道說：“雖然這位叔叔不會游泳，但對他救人我們並不感到意外，因為他平時就樂於幫助別人。”

讓我們記住這位我不知名得“舍已救人”的叔叔，雖然他走了可他的精神卻值得我們學習。

寫感動的事作文 篇6

在我的腦海中，有許許多多的事情令我感動，好好像那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些令我感動的事情中，有一件事最令我感動。

記得那時我才四、五歲。那一天，下著鵝毛大雪。到了凌晨一點，我發起了高燒。媽媽二話不說，穿好衣服，背起我就往醫院跑。因為下著大雪，路上很滑，媽媽摔倒了好幾次，可是媽媽根本不管她自己，還問著我：“摔到你了沒呀？涵涵，冷不冷！”媽媽一邊揹著我跑，一邊繪聲繪色的給我講著故事。走到大路上，我們才攔住一輛計程車。坐上了車，我躺到了媽媽的懷裡，雖然天氣很冷，但是我看到媽媽的額頭上卻不斷滲出汗珠。

到了醫院，一檢查，原來是急性扁桃體炎。醫生說，需要住院。媽媽幫我辦好住院手續後，醫生為我打針、輸水。後來，我迷迷糊糊的睡著了，而媽媽卻一夜也沒有閤眼，不停的為我用毛巾敷頭。到了第二天早上，我看見媽媽臉上有兩個黑眼圈，眼睛裡佈滿了紅血絲，好好像憔悴了許多。

母愛是偉大的、無私的，母愛是令人感動的！

寫感動的事作文 篇7

每個人都有很多流淚的事情，有開心的，有悲傷的 有感動的還有懊悔的。那我今天說一說我感動的流淚吧！

記得有一次，我早早地來到學校，在理書包的地過程中，發現語文書沒有，翻來覆去找了好幾遍，都沒找到。一定是忘在家裡了，現在回去拿已來不及了。我心急得像熱鍋上的螞蟻－團團轉好。心想：“沒帶語文書，要受到懲罰的，”這可怎麼辦呢？給媽媽打電話，我大叫起來。我拿著電話卡給媽媽打電話。這時，下起了傾盆大雨，我打完有些後悔。

過了一會兒，我聽到外面有急促的腳步聲，我還以為的老師來了，心裡非常擔心，怕老師會責怪我，批評我。我探出頭往外看了下，原來是媽媽呀！我以百米衝刺的速度跑過去，看著媽媽全身都溼透了，頭上還滴著一顆顆水珠。這時，媽媽從雨衣裡拿出我的語文書，書盡然毫髮無溼。我心想：媽媽寧願讓自己溼掉，也不讓我的語文書溼掉。這時，我身體裡湧出一股暖流，不爭氣地眼淚流了出來。媽媽笑著說：“好了，孩子以後把這粗心大意的毛病改掉。”說完就走了，我看著媽媽的背影，又一次流下了眼淚。

從這件事裡充分體現出了，媽媽對我的母愛，是那麼的無私。