想退休的小老人作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的想退休的小老人作文，歡迎大家分享。

我是一個五年級的國小生，看了題目，你一定會想：我的年紀還不大，可為什麼是。可是為什麼是小老人呢？那就聽我慢慢給您講來——

一年級時，我是一個活潑開朗的小女孩，總是嘻嘻哈哈的，沒有一點兒煩惱。笑總是掛在我的臉上。到了二年級，作業量也開始多起來，我開始學樂器——古箏，從此，我的笑臉不是那麼明顯，也不是常常有的看見！

三年級時，我們班換了一個新的班主任——陸老師。我開始有些沉默，陸老師見了，幾次下課主動來找我談，陸老師的說服能力很強，我開始改變，當馬上就要恢復成原來的`我時，一天，令我怎麼也想不到的事情發生了。

那天，我和往常一樣，在書房裡做著作業，突然，媽媽回來了，她的手上還拿著兩本大本子，這是什麼？難道是……或者是……我猜測著，我心裡默默地對自己說：“李緒嘉，你在胡思亂想什麼？趕快做作業！”我假裝靜下心來，可是心中的石頭還是始終不能落地。“笑笑，出來一下！”“哦！”我向房外走去。“來，坐下，媽媽跟你說，現在你開始進入學習中段了，不能再像以前一二年級一樣，沒有壓力，適當有一點壓力還是好的！我呢，去問了問單位裡的同事，哪一些課外訓練好一些，她們推薦我買《一課三練》，我今天也去書店看了，順便也就買了兩本，一本數學，一本語文，你有空時好好做一做！好嗎？”“恩……可是……”“別可是了，就這麼說定了！去吧！”我知道，再這樣下去，媽媽又會不高興的，所以，我就勉為其難地答應了。

我的壓力越來越大，每天要做學校的作業、做家庭作業、彈古箏，後來又加了個鋼琴……我受不了了！到了四年級，媽媽抓得是更緊了，每天我都會看見一雙緊盯著我的眼睛，那就是媽媽。現在，更不用說了，這些作業簡直壓得我喘不過氣來……

我就像一隻被關在籠子裡的小鳥，好想釋放自己，在高高的天空裡自由地飛翔……可可千萬別讓我這個“小老人”等太久了。我等待著這一天的到來！

·我是一個五年級的國小生，看了題目，你一定會想：我的年紀還不大，可是為什麼是小老人呢？那就聽我慢慢給您講來——

一年級時，我是一個活潑開朗的小女孩，總是嘻嘻哈哈的，沒有一點兒煩惱。笑總是掛在我的臉上。到了二年級，作業量也開始多起來，我開始學樂器——琵琶，從此，我的笑臉不是那麼明顯，也不是常常有的看見！

三年級時，我們班換了一個新的班主任——陸老師。我開始有些沉默，陸老師見了，幾次下課主動來找我談，陸老師的說服能力很強，我開始改變，當馬上就要恢復成原來的我時，一天，令我怎麼也想不到的事情發生了。·

那天，我和往常一樣，在書房裡做著作業，突然，媽媽回來了，她的手上還拿著兩本大本子，這是什麼？難道是……或者是……我猜測著，我心裡默默地對自己說：“張浙英，你在胡思亂想什麼？趕快做作業！”可是心中的石頭還是始終不能落地。“英英，出來一下！”“哦！”我向房外走去。“來，坐下，媽媽跟你說，現在你開始進入學習中段了，不能再像以前一二年級一樣，沒有壓力，適當有一點壓力還是好的！我呢，去問了問單位裡的同事，哪一些課外訓練好一些，她們推薦我買《一課四練》，我今天也去書店看了，順便也就買了兩本，一本數學，一本語文，你有空時好好做一做！好嗎？”“恩……可是……”“別可是了，就這麼說定了！去吧！”我知道，再這樣下去，媽媽又會不高興的，所以，我就勉為其難地答應了。

我的壓力越來越大，每天要做學校的作業、做家庭作業、彈琵琶……我受不了了！到了四年級，媽媽抓得是更緊了，每天我都會看見一雙緊盯著我的眼睛，那就是媽媽。現在，更不用說了，這些作業簡直壓得我喘不過氣來……

我就像一隻被關在籠子裡的小鳥，好想釋放自己，在高高的天空裡自由地飛翔……可可千萬別讓我這個“小老人”等太久了。我等待著這一天的到來！