讀後感的作文400字集合七篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的讀後感的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在現實生活中，每個孩子穿著美麗的衣服，漂亮的褲子，好看的鞋子。但是在一部電影中，卻展現了山區貧苦孩子的質樸生活。他們沒有新衣服，穿著破破的鞋子，但是卻在堅持學習。

這部電影圍繞著一個叫周杰坤的男孩子，由於他的妹妹周小芳沒鞋子穿，就不斷的為她想辦法找鞋子。還有一個六年級的學生叫明順，他的家庭條件很好，帶領著一群小夥伴組成足球隊，整天只知道玩，卻不好好學習做功課，一直都叫周杰坤和幾個五年級的學生談條件做作業。在一場馬拉松比賽中，周杰坤靠自己不放棄，堅持到底的精神得了一等獎，而明順卻只得了三等獎，明順終於明白了成績不是靠談條件，而是要靠自己的努力拼搏才能換來，最後明順感動的送了周杰坤兄妹兩每人一雙鞋子。

我相信，周杰坤、周小芳、明順和那群小夥伴在成長的道路一定有許多挫折，我也有像他們一樣多的挫折。記得有一次，我在田野裡玩耍，媽媽在視窗上看到我，叫我回家練自行車。我開始騎的很快，一不小心撞到了牆上。這時我想到了周杰坤和明順，於是我沒放棄，繼續堅持練，終於學會了。

在人生的道路上肯定還有各種挫折在等著我，我要時時記得周杰坤和明順他們那種堅持不解的精神。

20xx年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長爸爸》這本書，是根據作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過了一段時間，但卻讓我記憶猶新。

這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長時的兢兢業業；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無私的付出；第三部分，講述爸爸年老時仍勤奮好學。

其中我最喜歡第一部分了，校長爸爸小時候是一個拾糞少年，自學成才，成為了教書先生，但他仍然繼續努力，最終成為了一所國小的校長。

校長爸爸太勤奮好學了，而我有好的學習條件還不愛學習，真的是一點也不愛惜現在的學條件，以後，我要變得勤奮好學，做一個愛學習的好學生。

當主人公成為校長時，他是那麼細心，照顧他的校園，每天都看守學校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設、美化校園。我要向他學心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書後，我一定要改掉這個壞毛病。

當校長爸爸年老時，還是那麼勤奮好學，又開始去老年大學研究書畫、寫作。完成的作業都讓老師驚歎，每一幅畫都是那麼的形象、那麼逼真。

校長爸爸是一個好爸爸，也是一個好校長，更是一個好人。他那麼聰明、善良，身上有好多值得讓人學習的好品質，是許多人做人的榜樣。

我喜歡這本書，作者用細膩的寫作手法描繪了一位父親的真實形象，他是多麼愛他的孩子、校園，那麼的熱愛生活！

我喜歡這本書！

讀完《奇蹟的價格》這篇文章，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：一個小女孩的弟弟腦子裡長了一個壞東西，她媽媽說弟弟得動手術，可爸爸拿不出來錢，並說只有奇蹟才能救得了弟弟。於是，小女孩就用自己的錢去藥店裡買奇蹟，藥劑師說沒有奇蹟可以賣。但小女孩說只有奇蹟才能救弟弟。藥劑師被小女孩的這種執著的精神感動了，就免費給弟弟做了一個手術。

我被小女孩這種執著的精神感動了。

由此，我想到了我練唱歌的那件事：小時候，我覺得自己的嗓子不錯，於是，我就想當一名歌唱家。在我五歲的時候，爸爸媽媽給我報了一個唱歌班，我開心極了。一開始，我覺得唱歌很簡單，心想：不就是讀一讀歌詞兒就完事兒了嗎？這麼簡單，自己應該可以自學吧。可是一唱起來不是唱跑調，就是唱沒了感情。這時，老師走過來先是鼓勵我了一下。然後又說：“要想唱好歌，就必須先練發音。音發不準，唱出來的歌一定不好聽。其次，還要唱得有感情。沒感情的歌，同樣也不好聽。”老師說完，又給我做了一個示範。回到家裡，我就練習起來。不管是像春天、秋天這樣舒服的季節，還是像夏天冬天這樣惡劣的季節，我都堅持練習。

今天，我們學習了《巨人的花園》一課，這一課讓我知道了有快樂要和大家一起分享，才能感到真正的快樂。

這篇課文主要講了巨人遊玩回來趕走了孩子們，不讓他們進入花園。但是，孤獨的巨人到了冬天還是執迷不悟，寧願自己孤獨，也不願讓孩子們來玩。可是，春天來到村子的時候，花園裡仍是冬天。然後，一個小男孩用他那會說話的眼睛直視巨人，頓時，巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。最後，巨人拆除圍牆，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。

由此我想到了自己，我雖然是小氣的人，但是，在別人需要幫助的時候，我還是會積極去幫助他們。比如，有的同學鋼筆沒水了，，我會主動借給她們，有的忘記帶本子，我會拿自己的給她們用。但是，有的學生太霸道，自己有用的，偏偏還要用別人的，但她要借，我還是借給她。學了這篇課文，我認為我是公正的。他是我真正體會到，善於幫助人的人，她的生活是快樂的，幸福的，一時的自私自利將會是自己的一生變得沒有歡笑。奉獻出一點愛，世界會更美好。

有人說，人生是個圓。的確，絕大數人都能以世俗為標準，從圓上找到自己人生起點，並沿著圓圈墨守成規地走下去。不折不扣，不拐不繞，一直走到人生的盡頭。很少有人敢於去超越世俗，跨越圓圈，踏出向圈外騰飛的一步。

夜晚，伴著淡的書香，我開啟書，一篇《走自己的路》吸引了我：在花盆周圍放了幾隻毛毛蟲，在離花盆不到六寸的地方，有一些松針，最後毛毛蟲都死了。在一個綠洲旁，有一片沙漠，曾經沒有一個人走出過這片沙漠，但肯·萊文走了大多數人沒有走過的方向，三天後就出來了。

學別人無論學的多像，也只能成為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。

在生活中，我們偏執的認為大多數人走過的路就不會錯，那麼這時，我們忽略了一個重要的事實，那就是，走別人沒有走過的路，往往更容易成功。有很多人認為不按照大多數走過的路走，就不可能對，這大大的錯了，魯迅曾經說過，世上本沒有路，走的'人多了，便成了路。只要有人向新的一條路邁出第一步，這世上就會多一條路。只要有人敢走出他自己的那個圓圈，他就不會繼續向別人一樣墨守成規的走完自己的一生，他會讓自己的一生更加輝煌，會走向更容易的成功。

《窗邊的小豆豆》是一本很早很早的書，當時還是第二次世界大戰前東京的故事。我覺得《窗邊的小豆豆》這本書沒有用到很多的修飾詞，基本上只是白白的把事情寫了出來。一個小女孩在一年級的時候就被退學了，長大後變成了一名著名的作者，這時誰敢想象的到呢。

巴學園的小林宗作老師為這位調皮的小女孩墊上了至關重要的一步，《窗邊的小豆豆》裡有許多有趣的情節，還有許多傷心的故事，比如說：《洛基不見了》、《秦明死了》這些故事。看到這些故事我感到人生總是會有離別，但也會有新的相遇。裡面有一篇文章還提到了重男輕女的問題，我雙手贊成小林宗作先生的想法，我認為不僅僅是人類都應該去尊敬，所以生命都值得去尊敬、去敬畏。

小林宗作先生的教育方針我認為才是所以孩子喜歡的方式，他讓孩子們去田野呀、九品佛哪裡去散步，讓孩子們去用一雙眼睛去發現大自然。其中小豆豆的同班同學了有兩位換有殘疾的同學，小林宗作先生專門設計了適合他們的專案、活動。我覺得小林宗作先生心很好，秦明、小豆豆他們都是其他學校不要的學生，而小林宗作先生卻把他們留下了。

這麼書讓我們看到了天真無邪的童真，也讓我看到了戰爭的一些殘酷，我喜歡這本書。

今天，我們學完一篇叫《釣魚的啟示》課文，學完後我受益匪淺。

這篇課文主要講一個男孩子（作者）跟他的父親在鱸魚捕撈日前的一個夜晚釣魚。男孩費盡周折後終於釣到一條大魚——這是他釣到的最大的魚，但是沒有到鱸魚捕撈的時間，父親沉默了一會兒，叫他把鱸魚給放了。男孩子哭訴著，不願意放這條他費盡周折釣到的大鱸魚，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長大後成為有名的建築設計師，他沒有再釣到那麼大的魚了，但每當面臨著道義上的岐路口時，他會再看見與那條鱸魚相的誘人的“魚”，但他都會“放掉”。學完後，我知道了在面對道德問題時，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒有人看見也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會矇蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個男孩就是這樣，一些人面對數不清的利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們在面對道德和利益時只能選擇道德。

光說是不行的，正如課文中所說的：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”因此我們要養成誠實、守信、端正的品格，培養獲得道德實踐的勇氣和力量。