班級的榮譽作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級的榮譽作文，歡迎閱讀與收藏。

陽春三月，隨著一聲聲鑼鼓，一年一度的春季運動會開幕了！

單槓、跳遠、扔鉛球……各種各樣的比賽都有。到了跑步專案，裁判員說：“請運動員上場！”

運動員上來了，有二年級三班的趙小瑞、李曉明……。隨著發令員的一聲清脆的槍響，運動員飛跑起來，快得像在飛。趙小瑞排第七名，啦啦隊大聲喊：“加油，加油，為了班級的榮譽，再加把勁，加油，加油！……

一聲聲吶喊鼓勵著趙小瑞，他一下子超越了所有對手，讓對手們大吃一驚，最後，他以優異的成績獲得了第一名。他抱著金燦燦的獎盃，心裡有說不出的激動。他雖然大汗淋漓，氣喘吁吁，但他想：為了班級的榮譽，付出這一點是值得的。

放學後，他大喊：“為了班級的榮譽加油啊！”

在我看來，寫週報不是日記，更不是流水賬。有必要寫一寫過去一週發生在班級或個人身上的重要事情或特別令人震驚的事情。

這一週，我們班的每個學生都會留下深刻的印象。應該發生在週二：因為有幾個學生不遵守課堂紀律，蘇老師非常生氣，罰班上每個學生抄兩遍語文課文。耶穌基督！一千四百多字，相當於三篇作文的量，讓我手發酸，頭髮發脹，心裡還是有情緒的：一直循規蹈矩，從不違紀。為什麼我要求大家寫？

當我靜下心來認真思考問題的時候，我想通了。因為我們班是一個整體，一個團隊，誰也不能置身事外。我們應該問自己的是：當有人不遵守課堂紀律的時候，你在做什麼？你為什麼不勸阻我？為什麼不理自己，高高掛起？如果我們每一個人都把班級的榮譽放在第一位，如果我們在不正之風剛出現的時候就制止它，如果我們對那些成績暫時不夠好的學生給予更多的關心和幫助，像星期二這樣的事情就不會再發生了。

我們必須自尊、自愛、自律，自覺維護班級榮譽，共同努力建設文明班級。

今天我怎麼都沒想到我們班值周居然把自己班級評了個二星。得知這個結果心裡是拔涼拔涼的，哎……怎麼會這樣呢？

仔細想想我們班級的情況，也是情理之中，平時有的同學喜歡瘋趕打鬧，有的喜歡罵人，有的很自私，有的很懶散，有的喜歡亂丟垃圾，同學之間都缺乏一種團結互助，相互監督的力量，紀律渙散，每次排隊也磨磨蹭蹭的，沒有嚴格要求自己。

為班級做貢獻其實並不難。只要把心裡想的落實到行動中就行，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。早讀時，人人一進教室就書聲朗朗；吃飯時，大家嚴格要求自己安靜、文明的進餐；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認認真真地拖地，平時注意拉正桌子，把倒了的掃帚扶起來；把講臺上的粉筆灰擦乾淨，把地上的垃圾撿起來；教室會因此變得整潔。上課時，積極回答問題，作業時，認真細心，課間遊戲時，注意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍。積極參加學校組織的各項活動，每個人都有自己擅長的技能，比如體育，演講，繪畫，等等。

這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，大家相互關愛，團結合作，都能盡顯自已的特長，為班級爭光。捨棄自己的一小部分利益不算什麼。因為我們36個同學是一家。

我們八班的榮譽是靠我們班裡的每一個人去保護和堅守的！

再過幾天就到端午節了，學校一年一度的端午詩會就要選拔節目了。不出所料，今天，老師先給我們播放了從前的學哥學姐的表演視訊，那叫一個贊！可你能想到嗎？這其中的一個節目就是由張曉冰姐姐來主持的！我不禁感嘆到：張曉冰姐姐實在是太歷害了！她在我們的心目中就像是神一般的存在。有同學想要參加這次的活動嗎？面對老師這一問，全班同學都不做聲了。可能是都沒想好到底要不要參加這次活動。

我想參加，但又因為兩點原因而猶豫了。第一點，今年古箏要考八級，怕自己忙不過來；第二點，自己長胖了，在朗誦的隊伍裡有小胖子怕影響我們八班的整體形象。可是班裡邊舉手的人可謂是少之又少。

在謝老師的一番說教、鼓勵之後，班裡的同學才開始踴躍報名。我也顧不了那麼多了，便舉手報了名。畢竟，為班級付出，何樂而不為呢？

我不後悔報這次名，相反，我要擠出時間好好練習，向別人求教，爭取大大提高自己的朗誦水平，為八班的榮譽而戰！

這是一個晴空萬里的早晨，只聽陽光下的振華國小裡傳出的一陣陣加油聲，許多運動員們揮灑著汗水，小記者們在比賽場地裡尋找運動員，並不停地拍照。

黃曉棋是我採訪的物件，以下是比賽前的採訪——

黃曉棋十分想贏，之所以報跳遠是為了為班級爭光，再加上是班長應該以身作職，雖然說重在參與，還是希望自己有個好成績，而且以前沒有拿什麼獎，最希望拿個第一名，即使對方氣勢、成績都很好，只要自己努力了，就一定能獲得成功。

時間飛逝，就到了黃曉棋比賽的時候了，首先報到，然後就去進行比賽，一開始先是試跳，只見她飛快地跑過來，然後踩一下藍線再往前跑一小步，跳起來，落入沙地裡，可是跳得並不遠，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很遠。我看到一個其他班的同學迅速的跑過來，跳得十分遠，差一點到我面前了，我跑過去跟黃曉棋說，讓她跑快點，可第二次跳卻犯規了。

比賽之後，我又去採訪黃曉棋，她說她自己一定不能拿到名次，但是自己已經努力了，這是最後一次校運會，覺得特別心酸，想用兩首歌來比喻心情：《再見》、《不想長大》。

伴隨世紀鐘聲新的一年馬上就要到了，然而我們學校也舉辦了一年一度的新年冬季運動會，而最令我久久不能忘懷的“拔河比賽”

“站隊，三分鐘之內到操場集合，準備迎接比賽！”教室裡響起了老師的命令聲，我們一秒也不敢耽擱，因為我們三十名運動員馬上就要為榮譽而戰了！隨著“嘟”的一聲，五年級組的比賽開始了，首先是五（1）班pk五(2)，五（1）班是前年的冠軍，“嘟”五（1）班獲勝了，接著的後幾場比賽五（1）班和我們班都獲勝了。

到最終的決賽了，定勝敗的時候到了，兩個班都準備好了，兩班的主將互相瞪了瞪眼，身上彷彿燃起了怒火，“嘟”比賽開始了，“加油，加油……”啦啦隊員們吶喊著，紅綢慢慢向我們移進了，一下子又過去了，在這個時候運動員們：有的緊閉雙眼；有的微張著嘴巴；還有的把臉繃得緊緊的……如黃豆一般大的汗珠一顆顆地往下滴，“耶！”紅綢又移動到我們這邊了，“快過線了，一定要贏啊，加油！五（4）班必勝……”“啊！”運動員們吼叫一聲，紅線又慢慢地移動了一些，就差這一點了，啦啦隊員們心都提到嗓子眼了。“yes！”我們贏了，我們打敗了五（1）班，比賽贏了，我們班運動員的臉上露出了勝利的喜悅！

比賽不是為自己而戰，而是為班級而戰，為榮譽而戰！

每當看到語文老師辦公室裡那一張大紅獎狀時，即使是在嚴寒的冬天，我的心裡也會湧起一股的暖流，因為那是我為班級得的第一份榮譽。

記得有一天，宋老師對全班同學說：“下個星期學校要舉行誦讀比賽，請大家積極準備。”然後，宋老師走到我的'桌旁，對我說：“小璐，你想參加嗎？”我想：我平時的誦讀也挺好的，我能行！於是，我堅定的對宋老師說：“宋老師，我參加，我一定能行！”課後，宋老師給我選好稿，讓我回家練。

每天放學回家，我顧不上寫作業，開啟電腦就跟著視訊一遍一遍的練，如果有不足之處，我就重新開始。課間的時候，我就到老師的辦公室去練，老師每次都給我精心的指導。

終於到了比賽的那一天，輪到我誦讀時，我很平靜的走上臺，盡力的把每一個動作都做好，把每一句話都讀得通順，流利，當我誦讀結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

星期一升完國旗，到了發獎的時刻，我們全都安靜下來，當聽到校長讀到我們班得了一等獎時，我班的同學都高興的跳了起來，宋老師的臉上也露出了自豪的笑容。

每當看到那張獎狀，我的心裡就會湧起一股暖流，因為那是我為班級得的第一份榮譽！

下午1點整，我校舉行跳繩比賽。即將上場的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。看！六（2）班的選手個個鬥志昂揚。他們都認真做著準備，等待著場上一決高下。

只聽“嘟”一聲哨響，比賽開始了。選手們個個神采飛揚，我和點數的同學一塊兒給小吳點數，1……89……99……100……189，不錯小吳跳了189個只得表揚，可點數的同學非說她跳了159個，小吳一怒之下告訴了韓老師，當崔老師宣佈不算時我既高興有緊張，我高興的是小吳的成績不算，我緊張的的是小吳休息不到一分鐘能像兔子跳的一樣快嗎？我心中打了個問好。

腳下生風，跳繩在他腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動，不時還發出“叭叭”的聲音。1……89……100……189……190……193只聽喊：“吳睿馨，加油！”震耳欲聾，她兩手突然搖得飛快，繩子發出“呼呼”的響聲，人群中爆發出熱烈的掌聲，他簡直像一隻小燕子在飛舞。可惜，正在他跳得起勁時，哨子又吹響了，比賽時間到了。

全班同學簇擁而上。韓老師也露出天使般的微笑！

我認為寫周結不是寫日記，更不是記流水賬，應該寫出過去一週中發生在班級或個人身上重要的事情或特別有警示作用的事。

這一週讓我們全班每個同學都刻骨銘心的，應該是發生在星期二的那件事：因為有少數同學不遵守課堂紀律，宿老師很生氣，罰全班每個同學抄寫兩遍語文課文。天啊！一千四百多字，相當於三篇的量，我抄得手發酸，頭髮脹，心裡還有情緒：我一直循規蹈矩，又沒有不遵守紀律，為什麼要求每人都寫呢？

當我靜下心來，認真地思索這個問題，我想通了。因為我們班是一個整體，一個團隊，沒有一個人可以置身其外。我們應該問自己的是：當有人在不遵守課堂紀律時，你在幹什麼？你為什麼不勸阻？你為什麼事不管己，高高掛起？如果我們每一個人都把班級榮譽放在第一位，如果我們在不良風氣剛露頭時，就加以制止，如果我們對暫時表現不夠好的同學多一點關愛和幫助，類似星期二的事情就不會再發生。

我們一定要自尊，自愛，自律，自覺地維護班級的榮譽，共同為爭取文明班級而努力。