讚美老師的作文提綱

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讚美老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文老師——黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭，但我覺得黃老師更象一本書，一本令人百讀不厭的書，一本內容豐富、五彩斑瀾的書，一本給予我們無窮知識的書。

上課時，黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨遊在知識的海洋裡，每當我們遇到語文難題，黃老師就會耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什麼題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書》。

黃老師還是一本《戰國策》。在生活中她為我們出點子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個同學在走廊裡打架，老師看到後語重心長地對兩位同學說：“我們是一個集體，不是敵人，同學之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣。”聽了黃老師的教誨，兩個同學都羞愧地低下了頭。此時此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。

黃老師更像一本《思想品德》，她經常教導我們：做一個誠實、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂。

我們的黃老師多麼像一個魔術師，她可以在不同的時間和地點、不同的事情裡，變成各種各樣的書，給我們帶來無窮的智慧和快樂！

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！忘不了您為我取得好成績時高興的樣貌；忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：多謝您，親愛的老師。一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，願老師愛護好自我的身體。祝老師節日快樂！

老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

在我眼中，老師您是粉筆灰，每一粒塵子都散落在我的心中；老師您是煙火，在我成長的歲月中，散發出絢麗的火花，但火藥用盡後，卻不留下任何痕跡；老師您是橡皮擦，擦去了我們心靈上的汙漬；老師，您是偉大的無私！您是無私的偉大！

從您那裡，我的到了您和別人不一樣的評價，您教給我的不僅僅是知識，更多的是教會我如何做人，如何做事。您也不僅僅是我的老師，而是我的精神支柱。每當我遇到挫折的時候，您總會對我說：“你是最好的，沒有人能比你做的更優秀了！”。真的很幸運能夠遇到您！！正是因為有您的存在，如今的楊穎才會變得那麼優秀，別人都不知道楊穎的脆弱的一面，只有您理解我、懂我。

真的很感謝您教我的一切。

謝謝您！！！老師！！！

加減乘除算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈源泉，滋潤著我們乾涸的心田！

園丁——多麼崇高的稱呼！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤澆灌的結果。您是園丁，為祖國山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知識灑在了神州大地。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

老師，您像紅燭，受人愛戴，受人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要說，師恩似海，因為您的胸懷如大海深沉，似大海廣闊。

您多像那默默無聞的樹根，使樹幹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，而對他們卻無所求。

您給了我們生活的尺，教會我們天天去丈量；您給了我們一面模範的鏡子，照亮了我們前行的方向。

啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您讚揚！您傳播知識，就是在傳播希望，傳播幸福 。您的思想，您的品格綻放光芒，在我們的心中，您永遠是最燦爛，最輝煌！

老師，是引導我們向智慧進軍的嚮導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報……

老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們為找不到方向而心急如焚的時候，您那亮光照亮了我們的航程。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫裡汲取智慧，充實自己，完善自己。

……

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來讚美！

一轉眼，這個學期過去一半了，算起來，在學校和您在一起度過了一年多的時間了。這一年多來，我從一個學前班的`幼兒，成長為一名國小生，不僅學到了很多知識，還光榮地加入了少先隊，成為一名少先隊員，這其中包含著您多少辛勤汗水啊！

老師，您是從學前班下半學期開始帶我們這個班的。記得您剛來時，我們因為已經由原來的楊老師帶半年了，所以對您感覺很陌生。但是，由於您的耐心和愛心，我和班裡的其他同學一樣，很快就喜歡上了您。為了帶好咱們這個班集體，老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時間，還經常加班加點，為我們批改作業。為了拓展同學們的思維，您還犧牲自己的休息時間，每天晚上在班級的qq群裡讓同學們練習做一些思維訓練的題目，讓我們受益非淺。為了保證我們的正常學習，您幾乎從來不請假，始終堅持親自帶班。記得有一次，您生病了，都高燒38度多了，但仍然堅持上課。老師，你對我們付出了這麼多，我只有用認真學習、努力做一個品學兼優的好學生來報答您。

最後想和您說一句：我愛您，老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是一首讚美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人群中抬起頭來……

在這裡我想說出我對老師的讚美。

老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你為我們取暖，為我們點亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情……

老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的夏日、還是寒風刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你開啟窗戶看看吧，那滿園的花朵為你而競相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長為參天大樹！

老師，人們都說我們要成為祖國的棟樑，但我要說您是祖國的橋樑，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立於世界之林呢？老師我沒有什麼稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。

20xx年底，正當北京東路國小一（1）班的同學們都在為期末測驗做著準備的時候，劉晉誠同學卻生病住院了，而且還一住就是十多天，落下了不少功課。作為家長，心裡既著急孩子的身體，也著急孩子的學習，怕復課後跟不上。班主任朱雪梅老師在繁忙的工作中，專門打來問候電話，一再叮囑家長和孩子，不要太過著急學習，安心養好身體最重要。其實，我們心裡還是沒有完全安心。

在劉晉誠痊癒復課後，我們每天放學後都會詢問他的學習情況，發現他雖然因生病落下了許多功課，但卻很有信心。問他原因，他一臉幸福的說，朱老師每天都抽出時間給他補課。剛開始，我們都知道朱老師作為班主任、語文老師，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒，怎麼可能每天抽出時間來給劉晉誠補課呢。但這樣的溫馨的小灶卻一直持續了好幾天。在緊接下來的期末小測驗中，劉晉誠應該說取得了比較滿意的成績。這讓我們家長非常感動，讓牽動全家人心的一塊石頭落了地。

有一首詩，是這樣描繪老師的：“在天已經很晚的時候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經很深的時候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛的老師！”

是的，我有許多老師，梅花一樣嚴厲又幽默的鬱老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發出清香般的知識之光。陶老師，我們最敬愛的班主任老師。

在陶老師的語文課上，總是很活躍，陶老師妙語連珠，把知識春風化雨一般傾授給我們，她的話語是那麼吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動！

對於我們，陶老師也是像母親一樣無微不至的去關懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們去看望他；李禧元生病住院了，陶老師又託我給他送上關懷；我因肚子痛而去醫院時，陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……

陶老師，不普通的班主任老師，一個比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學共同的親人！

韓老師平時雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學習要求很嚴格。一些同學剛開始學習不認真，韓老師就對他們進行耐心細緻的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責任感也深深地打動了我們，因此，每節課我們都聽得非常認真。興趣是最好的老師，原本一個個枯燥的數學符號，現在變成了一串串跳動的音符，我們班的數學成績也是芝麻開花節節高。期會考試，我們班的成績一躍成為全校第一。

韓老師不但課講得好，而且還多才多藝。時間過得真快，轉眼到了元旦。學校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個小品，期間，他又一展歌喉，抱著吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優美，讓大家一飽了耳福。

外班的學生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會了我們知識，也教會我們做人。雖然只是短短的一年時間，您和風細雨般的話語，盪滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我們一定會好好學習，因為我們也要做一個向您一樣的老師。

老師，我讚美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了裡指明瞭道路。老師，我讚美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您!您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!

不知您是否記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地回家去了，我心裡非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您!您叫我過來，送我回家：“怎麼能不打傘呢?這樣會感冒的!”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心裡暖融融的。當我到家後，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經消失在風雨中了。

老師，我讚美您!讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。

小鳥在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下讚美的詩篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。

我要感謝您讚許的目光！每當我取得好成績時，你的目光帶著微微的笑，如一縷清風，輕輕地拂過我的心房。我知道，這是讚許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對待成功，期待我取得更好的成績。

我要感謝您鼓勵的目光！有時，您叫我回答問題，我因為緊張，越想越想不出來。這時，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負，茅塞頓開。我知道，這是鼓勵的目光，它給我勇氣，給我啟迪。

我要感謝您鞭策的目光！因為粗心大意，我常常忘掉一些重要的事情。這時，我總是不敢抬起頭，因為我怕見到您的目光，您的目光嚴厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進步。

老師，您的目光是火種，點燃我們求知的慾望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”

每當我想起讚美老師的詩句，我都會想起我們的班主任。老師是一個平凡的職業！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當我們慢慢長大回憶過去，有多少慈愛的面孔出現在我們的腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。

您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私奉獻。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼聲音？是的自然清脆的鳥叫聲，是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。

感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該猜是老師最高興的。

最後說一聲謝謝您我的老師：“……”

講臺為三尺，粉筆為數根，黑板為四米，教室之大也。為師教學之地，吾學習之處。其師，授識也。

若將師喻為空中之星。必為璀璨之文星，曰北斗。自古重教育也，成一代先聖。山東孔孟之論，譽為至聖先師，可稱萬事之表。今人民教師，有園丁之光耀文翰；人人學識也，有桃李之芳香滿園。

人民教師，勞苦艱辛。有“蠟炬淚乾”之精神。攜莘莘學子縱橫天地，覽觀書中之識；精講語數英等，感識以求智，閱世事沉浮以求真理；戶外運動，身體增強。

人民教師，用心以教。灑其情，潤物悄然無聲；傳其言，一肩擔重任；授其道，雙手託明日之星……

教師，效紅燭兮然淚，照黑夜以明亮；仿春蠶兮作繭，化彩蝶以飛；願作落紅春泥，而護花；開渠引水，墾田拓荒，心繫花朵之開放！

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

我的老師是楊老師，他身殘志堅，堅持著他教學的夢想。

楊老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，就像一團亂麻，理也理不清。而楊老師看見了，不停地讚揚：“不錯，不錯。”隨後，他笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，不然作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

楊老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

楊老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上，我以後要愛戴您、尊敬您、讚美您。