浸潤我心半命題作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的浸潤我心半命題作文，歡迎閱讀與收藏。

從小到大，在不斷學習古箏的同時，我彷彿也在陽光的普照下成長……

在開學的一個星期六，我參加了我第一次表演級別的彙報演出。節目剛開始，我的手心裡就緊張地全是汗。現場觀眾嚴肅而又陶醉，讓我更加地不安。生怕自己表演時萬一彈錯了，那豈不是很尷尬。我就在這樣的高度集慮之中，聽到了報幕員洪亮而有力地聲音：“下面有請張雨潤同學獨奏一曲現代流行樂《青花瓷》獻給大家。”我坐在休息室的椅子上長吁了一口氣，整理整理衣服後便大步流星地走上舞臺，我面帶微笑地坐在演奏椅上調整好姿勢，之前的那股緊張勁都不知道去哪了。我自信地對音響師說打了一個手勢後便彈奏了起來。那一架琴彷彿比任何時候都得心應手。我就這麼忘情地閉上眼睛陶醉地彈著。音響中發出的節奏與從我指縫中流瀉出的令人熟悉而又優美的音律，融為一體。那琴聲時而如流水，時而如鳥鳴，時而如山崩。一曲終了，連我自己都沒想到，我會彈得那麼好，簡直是超常發揮。臺下的觀眾盯著我看了幾秒鐘後，發出了雷鳴般的掌聲。我怪不好意思的，連忙跑下臺去，在空心木板搭建的地板上發出“咚咚咚”地聲響……

我想：我們每個人都是在一次次的歷練中長大。音樂，如清泉浸潤我心，音樂，如陽光普照大地，在音樂的天地裡，我自由徜徉，在音樂的薰陶下，我如小苗破土向上……

生命的奇蹟往往只在這一瞬間綻放，最後的努力卻不知經歷了多少日夜。

——題記

舉頭望向窗外，天空陰沉沉的，幾片烏雲不時飄過。春天，本該萬物復甦的季節，怎會變得如此死氣沉沉，手中，本該耀眼的成績，怎會一落千丈！

最近的幾次考試，分數都不太理想，家長的關心，老師的詢問，使得我更加慚愧。可是老天似乎有意捉弄我，感覺有勁也使不出來。

我轉頭看了看陽臺的一株植物，心情變得更加鬱悶。那是一株琴葉榕，因葉片頗似小提琴而得名。它剛進入我家新房子時，片片葉子猶如大師新加工出來的優美小提琴，矗立在枝幹上，蒼翠欲滴。媽媽說它“常綠、耐旱、易活、還可以淨化空氣”。可是經過一個冬天，琴葉榕的葉子全部都掉光了，本該是四季常青的植物，在這生機勃勃的春天，卻只剩下光禿禿的一根失去水分的杆子。媽媽和爸爸幾次要把它扔掉，但是都被我阻止下來，因為我相信，琴葉榕美麗如你，一定會綻放光彩。

隔三差五我還是會澆澆水鬆鬆土，可日子一天天過去，她光禿禿的杆子，仍然沒有任何變化。我也漸漸地對它失去了信心，也對自己失去了信心。那一株曾經美麗的琴葉榕，或許真的死了吧。有一天早上，我再一次去陽臺看那株植物，就想往常一樣，我竟然在那光禿禿的杆子上發現了一片新葉，那片新葉是那麼的小，那麼的嫩，彷彿碰一下就會脫落，但是它是綠色的，是春的顏色，是生命的顏色；是新生，是希望，是堅強，是不屈！它在那逆境中生長了出來。

它在那逆境中生長了出來。

我看著那片樹葉在一點點的長大，心中久久不能平靜，是啊，那一株小小的琴葉榕，憑藉頑強的意志綻放光彩，重生新葉，相信要不了多久，第二片，第三片……無數的綠葉定會接踵而至，它又會恢復往日的枝繁葉茂。那為什麼我不行呢？我為什麼不咬緊牙關拼一把呢？

陽光總在風雨後，命運的奇蹟在一瞬綻開，背後的努力不知經過了多少的日夜，蓄勢待發，一朝綻放。琴葉榕你等等我，在這個萬物復甦的春天，我也要努力綻放，就像那片浸染了我心扉的綠葉一樣。

帶著琴葉榕的鼓勵，步入校園，在這個春天，我定要向陽成長！

哎，這可怎麼拉下去啊……”。我低頭看著手中的大提琴，在家一邊練習一邊嘆氣。

還有一個月就演出了，作為晚會唯一的獨奏，我卻還無法演奏整首曲子。我揹著沉重的琴一步步往老師家挪，內心的憂慮卻比琴還重。老師一定很失望，會狠狠地批評我吧！會不會取消我的演出？一想到這，心裡悶地有些喘不過氣。

演奏時，我不敢看老師的眼睛，低頭磕磕絆絆地拉完，等待接受批評。“不知道你有沒有了解過這首曲子？”萬老師溫柔的嗓音彷彿帶著磁性，令緊張不安的我心頭一暖，不自覺抬起頭，輕輕搖了搖。萬老師接著柔聲說：“我們來聊聊曲子裡的故事。第一段講得是天鵝在碧波盪漾的`湖水中，小心翼翼地緩緩遊動，所以拉這些琶音和長音時要非常小心，要像捧著花瓶一樣穩。”我點了點頭，萬老師停頓了一下：“第二段，天鵝開始在光滑的冰面上翩翩起舞，旋律也要高亢激昂。”萬老師邊說邊拿起弓子比劃了幾下。“最後一段，天鵝不慎受傷，獨自在冰面上淒涼地療傷。這一段要拉得溫柔、抒情。樂曲是有生命的，只有身臨其境，才能拉出感情。”萬老師溫暖而親切的話語，如春風化雨般滋潤了我的心，我不再緊張憂慮了。

說完，萬老師拿起大提琴，從坐姿、拿琴和拉弓的方法、手指間距和彎曲程度，以及拉琴時昂頭的角度，一一為我做了示範。“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情”，他的表情那麼怡然、姿態那麼端莊、琴聲那麼悠揚。在他的講解示範下，我小心翼翼地重新拉了一遍。“你聽，這遍好多了！天鵝開始跳舞了，回家再練一練，一定能拉好！”萬老師鼓勵的話，讓我感到心中潤潤的，溫暖的滋味從心裡慢慢化開，重新找到了自信。

回到家，我靜下心，想著萬老師講的故事，慢慢醞釀情感，反覆練習。以後的課上，雖然我仍會出錯，但萬老師從不做過多批評，反而每次都表揚我有進步，不停地鼓勵我、指導我。在我看來，萬老師就是一束溫暖的光，照進了我的內心，匯聚成火熱的力量。每次拉琴時，我都能感受到內心的溫潤。

演出那天，大幕緩緩拉開，聚光燈對準我，我彷彿置身一片空曠的大湖旁，身旁幾隻潔白的天鵝慢慢遊過。緩緩的鋼琴伴奏隨著悠揚的琴聲，我熟練地拉弓、揉弦、換把、雙音……一曲終了，現場卻一陣沉默。幾秒後，掌聲如驚雷般轟烈地爆發。

那一刻，我激動不已。喜悅、感激、感恩，又一次，浸潤我心！