【精品】班級作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的班級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在別的班上，教室是用來學習的，教室裡的地板是用來擺放桌子、凳子和站人的，風扇是用來吹風涼快的······可我們班卻是那麼的與眾不同：搞“創作”的!

你看看我們班，天天都有“世紀”大戰，看看哪一天沒有人來當免費的苦力呢?你瞧地板上到處是垃圾。有一天上數學課，數學老師金老師問我們：“你們教室怎麼這麼髒啊?”一大部分人竟然異口同聲的說：“數學老師，這叫藝術，藝術的魅力你不懂!”全班都笑趴了。從此班上的人都迷上了“藝術”。就這樣，地板就不得不與所謂的“藝術”和平共處啦!每次大掃除時總有幾個調皮的人用掃蜘蛛網的長掃把來捲動風扇，弄得蜘蛛絲到處都是。你要是埋怨他，他卻說這叫節約電源!就是因為有這麼一些“極品”我們班才到處充滿笑聲。

我們班上除了充滿笑聲，但也不缺少淚水。

星期五的最後一節課是地理課，沒有一個人在認真聽講，大家都心不在焉的，都想快點下課回家。時間一分一秒的過去，終於快要下課了，大家懷著小鹿亂撞似的心在等待著，等待著下課。不知是誰帶的頭，在最後的一分鐘裡大家都在陸續的收拾著書包。正在黑板上寫字的地理老師突然回過頭來聽著大家的動靜，看著大家的一舉一動，她緩緩地說道：“我知道同學們想回家的心情，因為你們想回家的心情就是我想讓你們認真聽課的心情。”地理老師慢慢地走了下來，大家都清清楚楚的看到地理老師眼裡的淚水。班上頓時鴉雀無聲。在這裡，我只想對地理老師說一聲：“對不起!”

看看我們這...班，這有趣的...班!

我在這個班級已有五年的光陰了，它帶給了我許多快樂、美好的時光。它在我遇到困難時幫助我；它在我悲傷的時候安慰我；它在我無聊是帶給我無限的快樂。這個集體在我的童年裡留下了一幅優美的“畫卷”，上面“畫”著我在這集體裡發生的所有的事，在“畫”裡，我有哭、有笑、有悲傷、有憤怒。

有一件事讓我記憶猶新，似乎是昨天才發生的，那是在二年級的時候，老師讓我們包餃子，上課鈴響了，同學們炸開了鍋，有的說著自己的經歷，有的在做準備工作，還有的用盼望的眼睛凝視著走廊，盼著老師的身影，1分鐘，2分鐘，4分鐘……同學們的.心越來越急，10分鐘後，老師終於走進班級，老師手中拿著一臺電磁爐和一個鍋，有幾包餡和皮，還有一大堆一次性的碗和筷子，老師給同學們簡略地說明了一下怎麼包餃子，餡、皮一發到手就開始做，我那時動手能力差，不時的把皮包破，可同學還不厭其煩地幫助我，讓我感到了同學的溫暖，最後我把自己包的餃子煮熟後，就吃進了肚子裡，我吃進去的不僅是餃子，還是同學對我的幫助和關懷。

那五十張笑臉會永遠印在我的心裡。

我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。

我認為現在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據每個班的特徵、優點等來進行班級的名字，比如班裡的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班裡的優點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，而且每個班級可以根據班級的特徵、優點來不定時地變換名字。

而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的牆壁“髒啦吧唧”的，要乾淨、整潔。

我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。

最後，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。

這就是我心目中理想的班級，你呢？

老實說，班上男生的相貌確實不敢恭維，用某位堅信“男的和男的之間的差別不止是一個光年”的資深花痴女的說法就是：(推眼鏡)“知道為什麼我眼鏡的度數這麼深嗎?就是因為你們這些男生一點都不養眼!”

於是乎，在這個充斥著無數帥哥和無數“對不起觀眾的男生”的世界中，我們開始學會一邊聽著老師在講臺上唾沫橫飛地講人最重要的是要心靈美一邊在桌子上反覆塗抹“xx太帥了!”之類的字樣;學會了一邊忍受周圍男生對視覺或多或少的摧殘(被本班男生抽飛掉了……)一邊對著天空嘴裡念著某位帥哥的名字眼裡閃爍著瑩瑩的淚花;當然也學會了一邊寫作文批評社會上大手大腳花錢的人，然後轉過身對著一本寫真飛奔而去……

最後的結局是，我們的桌子被塗得“五彩斑斕”，我們的牆上寫滿了“越前龍馬”“東方神起好帥!!”“堅決支援炎亞綸”“宵風大人～～”“豆花萬歲!”之類的字樣，書攤上新出的寫真轉眼間就塞滿了我們的抽屜……

最後的最後的結局是，我們的桌子被勒令用抹布擦到發亮，我們的牆壁被幾個女生不得不買來油漆親手扼殺自己留下的字跡，我們的抽屜被老師以“亂得看不下去了”的理由一掃而空……

然後教室裡就會響起女生們此起彼伏的哀號聲，中間男生們的陣陣陰笑聲，班級二三事作文。

可是，我們的熱情是不會到此為止的!

因為再然後，女生們會在老師不在的時候爆發出最強烈的心聲——

“搞什麼嘛!我告訴你花痴是青春的專利!”

於是乎更多的女生在或者三維一次元(現實)或者二維三次元(動漫或遊戲中)的帥哥面前尖叫一聲後臉紅心跳眼裡還冒著星星倒下了;更多的女生用鋼筆在桌子上寫了擦擦了寫，義無反顧;更多的女生不惜血本也要湊齊xxx全套的畫集加書籤加筆記本加手機鏈……

最後，讓我們一起為班上自尊心倍受女生打擊的男生們，默哀三分鐘。

(二)獻給我們宇宙霹靂天下無敵帥的體育老師

注意事項：

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我們的體育老師，名叫劉毅，簡寫為61，也許是因為名字的緣故，此人非常特別以及極其地……富有童心……呃……那個，我想問一下，前面那個形容詞可以當作“極其具有自戀傾向”的委婉說法麼?

這個人，很自戀。

第一次上課的時候，將我們暴晒在烈日下長達20分鐘，目的是為了說明自己在學校男老師中帥到什麼地步。

第二次上課的時候，叫我們練習向前看，臉不改色地叫女生們都看著我!在被某大膽女生問道“為什麼看著你?你又不……”時毫不耐煩地以一個周潤發式的動作絲毫沒有紳士風度地打斷了該名女生並且用極度自戀的語氣說“我嘛，全校公認的第一帥撒——”

結果是下面呼啦啦倒下一大片，不是因為中暑而是因為視神經中毒。

這個人，很有意思。

學期倒數第二堂體育課，上自習。這位竟然穿了一身極似女裝的大衣到班上來，一時間班裡尖叫一片。雖然大多數是噁心出來的，但是這位貌似絲毫都不在乎，大搖大擺地走上講臺坐下，二郎腿一翹，眼睛一瞪(後來被班上女生惡搞為“杏目圓睜”)，“看什麼看?沒見過美男嗎?”

那天的數學定時測驗，我們班四分之三的人得到了滿分，因為整個自習課上再也沒有一個人敢抬頭看一眼，只能夠全部埋首於書海之中，努力學習，建設祖國……

這個人，很守信用。

學期伊始，這位號稱“宇宙霹靂無敵帥”的劉毅老師便充分向我們展示了他作為一個合格的體育老師所應具備的素質。操場邊一米四高的牆，他可以一下翻上去，動作流暢華麗，把我們女生看得連連叫好，男生看得躍躍欲試。於是自由活動時便常常有同學向牆頭髮起衝鋒，卻總是敗興而歸。

本人，個頭不足一米六，也不是體育尖子生

我們班同學下課時很吵，吵到有時讓人快要發狂了！連上課老師在的時候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著。我們班是全四年級最愛講話的一班了，但是也是個天真、搞怪的一班。

我們班同學很喜歡幫別人取綽號，像“撈金魚”，因為她的本名叫勞金玉，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜託她一下，她就會忍不住答應人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長詹宇涵取一個綽號，叫“娘娘腔”，因她說話都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學有困難，也絕不會冷眼旁觀，就是因為她這種好個性，所以在班上很受人喜愛，很受歡迎。

我在班上也有一個綽號叫“外國人”，因為他們覺得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因為我覺得他們都仗著自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負弱小，他們卻覺得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。

我們的老師溫柔時很像貓咪，說話輕聲細語；但生氣時，卻像虎姑婆凶巴巴的，一直教訓我們。雖然老師凶的時候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。

我們班同學吵吵鬧鬧、打來打去，雖然很討厭，但是這個班還是我最喜歡的班級，我們班像是個遊樂場，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。