【推薦】生活的作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。

生活的作文 篇1

在晴朗的天空下，熾熱的陽光揮灑在每一株花草上，折射出大自然的生機，這是一道風景；在點點黃暈下，小小的人幫助勞累一田的農夫捶背，這是一道風景；在地鐵上，年輕的母親扶住熟睡的孩子，讓他安心熟睡，這是一道風景。生活中，每一個人都擁有享受生活的權利，每一個人都可以是一道風景線。

我常想這紛紛擾擾的世界中尋出一片閒靜，可事實卻並不如此，而如今我竟從紛擾中尋得精彩的一道風景。

清晨的熙熙微光灑落在集市中賣菜小販的地攤上，我的目光在這紛擾的集市中尋出要買的菜根本無暇顧及路邊各式各樣的小販，然而我的目光卻停留在一塊斑駁的深藍色的地攤上。那裡一位很老的老人家坐在那賣東西，他長長的外套蓋住了下半身，只是端祥地坐著。他賣的似乎是些上了年代的古玩但因為有些灰塵顯的很舊了。隨著時間一點一滴地流逝，人潮的增多，顯得集市更加喧鬧了，但終究無人問津老人家的地攤。

終於有位年輕人停留在了老人家的地攤前，手託著下巴彷彿在思考什麼，然後年輕人不知為什麼就給老人家一些錢財，誰知老人絕不肯收。年輕人倔不過老人家就拿起兩個東西說：“那就算我買你的東西好了。”老人家這才肯收下，並露出了那質樸的笑容。我也走上前去看了看，我拿了個風鈴把錢付給了老人家轉身就走了。老人家用沙啞的聲音對我說：“小姑娘，你的錢還沒找給你呢。”我走上前去拿了兩個硬幣的零錢說了聲“謝謝”，老人家搖了搖手沙啞地說：“不用，小姑娘，這本是人之常情！”

漸漸地，有幾位路過的行人饒有趣味地砍了看地攤，賣了一些有興趣東西。我採購完食材準備回家了，我看到那位老人家也準備收攤了。令我大吃一驚的是，那位老人家居然右腳是殘疾地，我終明白那位年輕人為何那樣做了。我趕緊跑過去幫助那位老人家收拾攤位，我緩緩問到：“老人家你的腿？”老人家輕嘆一聲，說道：“沒事，就是一場車禍，那場車禍奪走了我最。”老人家欲言又止，眼泛淚花。

我拍了拍老人家安慰了幾句。老人家又用沙啞的聲音緩緩道：“奪走了我的老伴。不過，災禍發生也在說難免，現在的我還活著，那麼就要好好活著。”我抹掉眼角的淚光，幫助老人家收攤。老人家揹著東西走了，我的心裡油然而生一股欽佩。

其實，每個人都在堅強地活著，並不會向我們要一份施捨的錢財，他們也在用自己的一份力量來活著。他們也許像那些賣東西吆喝的小販一樣，用一物物來換得“施捨”。每個人都希望我們平等對待。

次日，我又看見了那位老人家，他也賣起了菜，與那些小販一樣，大聲吆喝。而我掛在窗戶旁的那串風鈴發出一聲聲清脆的聲響。

每一幅好的風景圖都回給人留下深刻的印象，香醇的回味，心靈的震撼，生活的啟迪。集市同往常一般喧鬧，滿眼的風景，頗有風味。我好奇那些匆匆遊走的行人和哪些商量哪裡遊玩的人為何不緩下腳步，去欣賞一下這生活中最真切而簡單的風景。

生活的作文 篇2

秋風吹過，給小草穿上了黃色的衣裳，果實被披上紅色的袍子，在一片金燦燦中，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。

記得初進校園，便被這裡的景色所吸引，一排排黃綠色的小精靈微笑著向我招手，迎接我們的到來。九月，桂花飄香，每每踏進校園，總要深吸幾口夾雜著香味的空氣，在某條小道上，兩排茂密的樹木猶如整齊的佇列，中間閃出一條小路，小路上飄落幾片孤零零的落葉，倒真有幾分“曲徑通幽處”的美感。

走進陌生的班級，找個周圍無人的位置坐下，望著四周一張張陌生的面容，心中不由得產生幾絲落寞感，經過兩三天的相處，大家相互熟識，偶爾開個小玩笑倒也為課間添了些趣味。現在，仍忘不了初進校園的激動，初遇同學的緊張，初知老師的興奮……開學一週後，正式進入了高中生活。

課堂上，只聽見黑板上“唰唰”地聲音，大家目不轉睛盯著白色的字跡，奮筆疾書，這些年來，倒也練就了一身奇異的本領，悄悄走神的我突然被提起來回到問題，望著黑板上密密麻麻的白字字樣，心中不免多了幾分忐忑，汗水悄然間潤溼額頭，大腦不聽使喚，思緒混亂，手心握出了幾滴汗，我咬咬牙使自己冷靜下來，冥思，凝眉，苦想，答案終於順利生成。

課間，並不像想象中那麼優哉遊哉，雖然不像大學聯考前劍拔弩張但夾雜著桂花香氣的空氣中充斥了一種奧妙，似乎很少有人願輸在起跑線上。有的同學在為課外生活充電，有的向同學講述自己的故事，有的則奮筆疾書，時而翻翻書，唸叨唸叨，手中的筆也沒有喘息的機會。

深夜，我仍未眠，安靜地躺在床上，看著窗外溫柔燈光。月色是清的，天藍得可愛，仿似一汪清水。

我的高中生活簡單而不隨意，緊張而不乏味，用心體會，就會發現精彩。

生活的作文 篇3

有的人總是感覺自己很有道理，可是他嗎從來都沒有從別人角度上看到更多的東西，如果真的足夠用心，那這些也不會成為人生的短板。

我們總是在感慨生活，感慨世界，所有的道理都開始變得不一樣。就好像我習慣於用20xx年新版的wps寫東西，但實際上，其他人喜歡用的是微軟的word文件。因為在他們看來，這些東西都是不太一樣的，包括一些格式。

可是，我喜歡的卻是感覺。

剛才我的鍵盤突然打不出字型來，後來更新了鍵盤才知道，是這麼回事。可是這個原理我卻一點都不明白。

無數次，我們也站在生活的'邊緣，去看懂那些關於生活的點點滴滴，去關注你身邊真正在意的那些人的全部生活，其實從來都不會有什麼，是真的讓別人無法看清楚界限河道里的。

我也會記得，當我的手在這裡打字，我就會莫名其妙地開始感慨其他人的生活。也許這一切，從來都沒有什麼定論，生活的模式，也從來都沒有什麼固定的標準。

我知道，這也是我們的生活。

生活的作文 篇4

今天中午，我拿著錢去超市買白糖，在路上看見一個孩子大概五六歲的樣子，好像剛學會騎車，忽然被一輛飛馳而來的摩托車掛到。那人不知所措地在摩托車上發呆。那孩子被壓在自行車下，哇哇大哭，一位青年從南邊跑過來，扶起那個孩子，一邊扶一邊問：“孩子，你怎麼了，摔著沒有。”那位男青年一邊問男孩一邊幫他拍掉身上的塵土。“我沒事，叔叔。”男孩一邊抽泣地回答一邊用手背抹掉臉上的眼淚。

這時，從北邊走過來一位穿著華麗，燙著金黃色頭的女青年，她看見孩子的車子倒在了地上，就一定以為孩子出事了，便沒頭沒腦的衝著男青年吼了起來：“你這人怎麼回事，長沒長眼，怎麼把我的孩子給撞到了呢，你還有沒有良心呀！”從女青年的嘴裡一大串彈子似的髒話蹦了出來。“你必須和我的孩子去醫院，要不然我饒不了你！”男青年說：“要不要再看看，孩子有沒有受傷。”“反正不管怎麼樣，你必須送我的孩子去醫院。”面對這位女青年的不依不饒，那位真正的闖禍者為什麼不自己站出來，要一位與他毫不相干的人替他背黑鍋呢？正在我氣憤和納悶之時，那位真正的闖禍者終於站了出來：“大姐，這孩子是我撞的，不是那位先生撞的，我有錯，請原諒我。”

面對這位剛才忍辱捱罵的男青年，女青年的臉像大蘋果一樣“唰”地紅了，並說了一聲“對不起”。從這件事情中，我明白了：做人要勇於承認錯誤，也不要不分青紅皁白的指責任何一個人，更不要破口大罵、說髒話。

生活的作文 篇5

那最後一縷金色的陽光，照在校園中的一塊簡陋的空地上。在這兒，展開了一場屬於真正兒童的足球賽。

兩隊人數不管。時間不用算，界限不用分，書包帽子當球門，兒童的歡樂足球賽。就這樣開始了。

看！那位金色的小平頭。他穿著一件黑身白領的長袖T恤，一條運動型的寬鬆短褲，一雙足球專業用鞋和一雙護手手套。那雙蔚藍色的大眼睛注視著前方的動靜，很明顯地看出，那受了傷的膝蓋上還包了一塊明顯的白布，可這小守門員卻一點兒也不在乎，彷彿那傷那痛已經隨著一陣一陣的風飄到了九霄雲外，彎著腰，弓著背，忽然，一個球直射到這邊的球門旁，“小平頭”趕緊做好準備，就在這千鈞一髮之時，紅方的一位球員快速的跑來，不斷的防守著，另一位球員見此情景，也跑得過來，使足力氣，一腳將球往反方向踢去。哦，“足球風波”終於平靜！

站在小男孩後面的那位矮小男生，穿著紅色運動裝，挺著個大肚皮，將雙手背在背後，皺著眉頭，心想：我足球也踢的很好呀，為什麼這九個人中只有我是替補隊員，而埃爾不是，這也太不公平了吧！希望他早點被罰下場，我好上。一個人站在這兒真寂寞，時間又過的那麼快，我都沒玩的時間了！！瞧他，正嘟著小嘴看著，沒有喝彩，也沒有鼓掌。

旁邊的長石椅上，坐著許多觀眾，來接孩子放學的家長也坐在一旁看著，彷彿被這場別開生面的足球賽所迷住了似的。一位穿黑色衣服帶著紅色帽子的小男孩雙手插在腰間，眼睛睜得大大的，彷彿雙方球員的勝與敗跟他有很重要的關係，口頭上說沒有給紅方加油，但心裡一定是在為紅方鼓氣，還向自己的好朋友——伯母斯投上讚揚的目光，希望紅方馬上將一個球踢進黑方球網。而旁邊一位扎著馬尾辮的小女孩可就不同了，若無其事地看著表演，好像這場足球賽的最終勝方是誰與她毫無關係，看來，她只是來這兒打醬油的。

這精彩的足球賽沒有尾聲，想幾時停就幾時停，若到了天黑還不停，也沒有人管，因為這是兒童的歡樂足球賽。