關於粉筆作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的關於粉筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來，他倆因為誰的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠也寫不了字！”“可是，主人寫錯了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的，越吵越凶，聲音把黑板叔叔給吵醒了。“誰呀？吵得我睡不好覺。”“是我們倆。”粉筆妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什麼事？”黑板叔叔問道，“我們在說誰的功勞最大。”黑板叔叔想了想說道：“那你們來場比賽吧！”

第一場比賽，比誰擦得乾淨。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的乾乾淨淨。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫，可是，黑板擦可就沒有那麼容易了，費了半天的力氣不但沒有半個字出現，還越擦越黑，比賽結果是各勝一場，黑板叔叔趁現在說“你們只有齊心協力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。

小小的圓柱形，硬硬柔柔的，前仆後繼，不怕粉身碎骨，忠誠地耕耘在黑板這塊迷人的土地上，堅持不懈，捨己為人，這就是你的身影。

純潔的白，熱情的紅，輕鬆的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經常向人閃耀的白裙，是那麼純潔、神聖，是那麼誘人，是那麼令人喜愛。你的身軀也許只有三寸長一釐米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無知、邪惡和盲從通通清除乾淨，又掃進了真情、善良和智慧的珠寶。

你是老師傳授知識時不可缺少的工具。由於你的付出，使我們一個個從年少無知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學識豐富的花季少年，又變成社會物質文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的繼承者和傳遞者，卻默默無聞地奉獻著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

你是人類暢遊知識海洋的嚮導、探索自然奧祕的明燈、攀登科技的雲梯……

是誰把我們帶上知識的高峰！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。

每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶著我們遨遊知識的海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不後悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。

粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他後己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

一根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是一個很普通的東西，但教室裡不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學會了許多知識，懂得了許多道理。

在我們的教室裡，粉筆幾乎每節課都會用到。大家學到了很多知識，可它，卻已經變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。正如那些礦山人。它們捨去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來溫暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。

礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風姿，卻在暗處為我們挖掘著溫暖與光明。礦山人有著默默無聞、無私奉獻的品質。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時你會怎麼辦……

粉筆是一種非常普通的事物，我也要做想粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人！

一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在為我們人類奉獻，可從未求什麼回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。

上課的時候，老師拿著粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海裡的知識。粉筆，一個多麼不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎麼樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改著我們的作業；在天氣晴朗的週末，許多人都選擇了出去遊山玩水，可尊敬的老師卻在準備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的好品質。

它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫字的好幫手。

它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒裡。上課前它成為了全班同學互相玩耍的武器，上課後只有一些倖存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒裡，生怕被學生們拿走。沒有人注意它，也沒有人關心它。課堂上老師用它的身體寫字，它用自己換來了孩子們的好成績。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課後，便被無情的擦去。

而它，卻沒有一絲的怨言，因為它知道它就是為孩子們能有知識而存在的。就像那些紮根邊疆的西部開發者一樣，默默無聞，那些開發者也知道他們也和粉筆一樣，是為了國家，為了家庭，為了使他的家人和孩子，能有一個更好的生活，他們不畏懼，不退縮，為了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，為了讓家人和孩子能有一個美好的生活，他們無私奉獻，他們毫無怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應該學習他們這種無私奉獻，默默無聞的可貴品質啊！

有人說我是潔白無瑕的雪娃娃，有人說我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現在我什麼也不是，只是一截躺在角落裡的粉筆頭。我的身體沾滿了灰塵和泥土，我不敢哭，因為我知道那樣只會加快我的死亡。想知道發生了什麼嗎?唉，說來話長啊。

當我從粉筆盒裡探出好奇的小腦袋時，我看到了這個五彩繽紛的世界。當我看到那神聖的黑板時，我渴望在那兒跳起知識的圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學生做出一點小小的貢獻。

一天，一雙大手把我從盒子裡拽出來，我激動的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終於可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細腰，只聽“咔嚓”一聲，我的身體已經斷成了兩截，一陣鑽心的痛折磨著我的知覺，我實在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過去。

等我睜開眼睛一看，發現我滾到了一個骯髒的角落，看著身邊奄奄一息的戰友們，我在內心忍不住大喊一聲：老師們，同學們，請珍惜我們的生命吧!

粉筆，對每個人來說，再熟悉不過了，但在粉筆這個不起眼的小東西身上，卻蘊含著崇高的品格。

粉筆，靜靜的躺在黑板槽裡，默默無聞地看著同學們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿樂趣；比不上小燕子那樣為春天新增一絲生氣，但粉筆能繪畫出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫，寫出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿足。

粉筆，躺著的時候，沒有人會注意它，而當老師拿起它時，它卻把知識送到我們腦子裡。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。

粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。

粉筆，我讚美它，但，更讚美拿著粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！

同學們，相信大家對粉筆實在是最熟悉不過了，今天，我們就來談談粉筆吧！

粉筆，有的穿著紅色的衣服，有的穿著白色的衣服，有的穿著藍色的衣服，還有的……真是千變萬化。它長著長長、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來生趣，卻能創造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇又一篇令人心醉的文章。

當粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時，又有誰去注意過它呢！而老師拿起它時，它便不惜犧牲自己短暫的生命，儘自己所能，把新的知識送到我們面前，直到默默地逝去。

粉筆，當它走到生命盡頭時，又有誰去憐惜過它呢？不是把它當作戰鬥武器，就是隨手扔進垃圾箱。

同學們，粉筆這樣為我們服務，難道我們不該愛惜它嗎？

粉筆，到處都有的東西，幾乎每個教師手裡都握有它。

上課的時候，握於手中，在黑板上刷刷的寫著。似乎，黑板很痛苦，時不時會抵抗。於是，老師在寫不出字時，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進粉筆盒裡。

其實，最痛苦的是粉筆。上課時，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動。寫來寫去，粉筆的生命也在消失。“肉屑”不斷掉落在地上，那情景“慘不忍睹”。更慘的是，當老師見學生調皮時，往往會隨手將手中的粉筆拋中學生的小腦袋，老師到威嚴了，粉筆可倒黴了，有些粉筆會淹沒在“茫茫腳海”，有的則會葬身於學生那憤怒的手中。可是，卻沒有一個文人墨客讚美粉筆的默默無聞。

我為粉筆的悲慘命運感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無聞的為人服務。

唉！可悲的粉筆，它永遠沉睡在世俗之中。

一天，我來到了一間廢舊的'教室。慢慢走到一個角落裡，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那裡。

我跑了過去問粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻的粉筆了。

他撓著腦袋說：奉獻是什麼意思？

我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻的。我又問他："你在開闢智慧時，在黑暗的道路上，你不覺得痛苦嗎？

粉筆說：什麼叫痛苦？

我明白了，痛若只存在於人類的生活中，而忠實的他，是不瞭解的。

我又問他：我很奇怪，你現在想幹些什麼呢？

他說：我想為人類帶來智慧，讓人類的世界變得多種多樣，多姿多彩。

我問他：你喜歡這個世界嗎？

他說：這一些都是因為那些諄諄教誨，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類。我又問他：那你現在又想做些什麼呢？

他說：奉獻出自己，走向老年的平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續創造奇蹟。讓人們走向光明。

如今，我已經上四年級了，對粉筆來說，已經見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的拼音字母，到現在的英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻著。

有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責：“你們為什麼破壞粉筆？沒有粉筆你們怎麼學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。

請同學們別再亂扔粉筆頭了。

粉筆，對於我們每一個上學的人來說，實在最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊涵著崇高的品格。

粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把文明傳播。

有人讚美茉莉花，有人讚美玫瑰，而我要讚美粉筆。我讚美它潔白、美麗，我更讚美它默默無聞、無私奉獻的這種品質。

粉筆很短，不過，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最後一刻，這種付出沒有回報，它依然無怨無悔，它教會了我們語文、數學、英語……

小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒有做什麼了不起的事情，但是它卻始終在為人類服務。哪裡需要它，它就出現在哪裡用生命之軀拼搏。它在短暫的時間裡在痛苦中培養我們學習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多麼值得我們讚美！

粉筆是值得我們讚美，具有粉筆品質的人，不是更值得讚美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

說到粉筆，大家就再熟悉不過了。可是在這熟悉的同時，你是否仔仔細細的注意過它。粉筆雖然沒有面包那麼好吃，可其中獨特的味道卻一點也不亞於麵包；它雖然沒有電視那麼引人，卻也能畫出一幅五彩的畫，並在同時把那知識刻畫在我們的腦子裡。

每天，老師並不在意它，它靜靜的躺在粉筆槽裡，即使這樣心裡還是很高興，它正在思考著自己的未來。它明知自己幹不出一番大事業，但還不氣餒，因為它知道自己付出那細小的的也是很重要的。

每次，老師拿著它寫字或畫畫一點也不愛惜，但想想，如果沒有它，課堂上就會無比的無聊。

粉筆，它自己小小的身軀最終變成了粉末，它的每一次犧牲都告訴我們了一個結果：“知識”是它送給我們最好的禮物。這是一個粉筆的責任。要是我們不好好學習，就將會得到懲罰，那還不如一支生命短暫的粉筆。

粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把那捨己為人的高尚品德永傳不朽······