有關敘事的作文300字彙總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文300字 篇1
在這個週五的夜晚，我有一些無法掩蓋的憂慮，一個人總是有一些事情需要處理一下，而處理事情真的需要耗費大量的精力，只不過看看宿舍裡的其他人，他們似乎在這個夜晚格外的悠閒自在，看來他們已經開始自己的週末生活了！
也許真的是因為星期五是週末的開端，對於我們來說真的一下子放鬆下來了，因為在這兩天時間之內，我們不需要考慮任何有關於學習的事情，因為上課學習的時間已經過去了，而且最主要的原因還是因為明天是週末，也許對於學生來說，週末才是我們期盼的時刻，只有在週末才可以讓我們放鬆警惕，只有在這一日不想學習，或許這一日就是充電的過程，一個機器裝置能力真是有限的'，它們也需要休息一會護理一下！
我不知道其他人是不是在放鬆，可是這一夜晚的舍友真的放鬆了，他們悠閒的躺在床上，閒暇之餘看看手機，聽一會歌曲，或許可以玩一會遊戲，這似乎和學習截然不同，的確如此，這一切與學習真的沒有關係！
不過，我覺得並不是所有人都適合不斷的不休息的學習，大家都或許在緊張的學習生活中感受一下生活的樂趣！
敘事的作文300字 篇2
今天，我們做了一次有趣的遊戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’裡面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”衝向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的.“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個手指放進裡面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——餘柳靜去向老師報告。餘柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”裡塞不下一隻手。怎麼辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心裡像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什麼事都要團結友愛。這個遊戲帶給我的收穫可真不小！
敘事的作文300字 篇3
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營的第二天。我們的任務是親身體驗幹農家活，製作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領下參觀了高山蔬菜基地，那裡種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡單地介紹了它們的.生長環境和生長過程，接下來就是我們大顯身手的時候了，親自下地除草。同學們可真是累壞了，不大一會兒，一個個汗流滿面，小臉通紅。有的同學還時不時的起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動手磨的豆腐釀每個人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個人乘豆子，兩個人磨豆腐釀，進行分工磨豆腐釀。我和金建的四隻小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉動著磨盤，郭芷青準確地把豆粒倒進轉動著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時，我們都覺得豆腐釀很好吃，因為這是我們親手磨的。
動手體驗農家活、親口嚐嚐農家飯、親身住在農家院的樂趣真是美好啊！
敘事的作文300字 篇4
前天放學後，我本來都跟著老師和同學已經來到了學校的圍牆外面，等著媽媽來接我的，後來發現飯兜忘了拿，就又跑回去取飯兜。回到教室，我看見田家旭和劉燁燁正在打掃教室，於是我放下書包，也加入了進來。媽媽站在外面等了我很久，但是當媽媽看見我後，不但沒有責怪我，還表揚我是個愛集體、愛勞動的'好孩子，聽了媽媽的話我的心裡美滋滋的。
今天放學的時候李老師讓我留在教室裡等媽媽來接（媽媽因為作志願者也在學校），教室裡只剩下我和高一峻兩個人了，咦？他媽媽可不在學校，他怎麼不下去呢？我對高一峻說：“咱倆一起打掃教室吧。”高一峻說“好吧”。等媽媽找到教室來的時候，我們倆都已經開始行動了。
我很賣力地打掃我們的教室，我想讓它整潔、漂亮。我一想到大家可以坐在乾淨的教室裡吃飯、學習、午睡，我就幹得更加起勁，打掃完之後，還把桌椅都擺好了。今天媽媽又等了我很久，但是媽媽不僅又表揚了我，回到家媽媽還給我獎了兩個貼片！我知道，書上都寫的：勞動最光榮！
敘事的作文300字 篇5
我們的生活當中會遇上許多殘疾人，有些人由於身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨著社會的發展和祖國綜合國力的加強，國家大大提高了對殘疾人的社會保障水平，基本解決了對殘疾人的物質保障。其實很多殘疾人都有很強的工作能力和自己的特長，缺少的主要是社會的關愛。是的，他們最需要的是社會的關愛！
我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅持工作。她用兩個手指頭打電腦，經過同事們的幫忙和勤學苦練，她的打字速度一點都不比別人慢。平時生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時候同事都幫她弄菜，上樓梯的.時候大家都扶她一把。而她到了端午節的時候也會給大家送上親手製作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個真實的例子，昨天我在電視上看到一個紹興的女廠長，她是一個坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關心和支援下從一個四、五個的小作坊發展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業。我感到愛是會互相傳遞的！
全國第八屆殘疾人運動會這幾天就在杭州舉行了，火炬已經點燃，她要點燃的就是殘疾人自強不息的精神，她要傳遞的就是全社會對殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！
敘事的作文300字 篇6
今年暑假，爸爸和媽媽帶我去南京旅遊。這天晚上，我和爸爸媽媽要去看螢火蟲。
我們住在靈谷寺風景區裡面的一家旅館裡。吃完晚飯，天剛剛黑透，我們就迫不及待地出發了。外面天很黑，剛開始我很害怕，但看到螢火蟲就不害怕了。
螢火蟲從遠處看就像一顆顆眨眼的小星星。我捉了幾隻螢火蟲放在手心裡。我發現螢火蟲有六條腿，它的尾部有一個發光器，可以發出熒光。媽媽想拍照片，但是手機拍不出螢火蟲。我們碰到了一位叔叔，他正在用專業相機拍螢火蟲。我看到他相機裡的照片上，很多螢火蟲像星星一樣在眨眼，漂亮極了。叔叔告訴我們:他拍每張照片要用5分鐘的時間。
我捉了十幾只螢火蟲，放在瓶子裡。晚上睡覺的時候，他們在黑暗中閃閃發光，好看極了。早上我把他們放回到草叢裡。
有螢火蟲的`夜晚，景色十分優美。真期待下一次再去看螢火蟲啊！
敘事的作文300字 篇7
週末在的辦公室裡，我呆看《龍馬神燈》這本書，，寶藏、怪物……全浮，恍惚，我頭靠著，睡著了。
“啪”響，我嚇得猛然站，我抱著書環顧四周。的辦公室靜得出奇，靜得我心裡毛毛的。頭暈暈，身體也搖搖晃晃的，我仔仔細細的用眼睛檢查著辦公室。小角落想看又看，用餘光瞄一瞄。唉，真希望的視線能夠拐彎。我望了望窗外香橙的.太陽，我不寒而慄，獨自蜷曲在沙發上。“呯”心跳了一下，牆上的鐘就走動一格。
不知從哪兒發出“沙啦”響，有無數的異形怪物要竄的樣子，我。辦公室裡，幾臺電腦的燈一閃一閃的，妖怪在眨眼，冷嘲熱諷著恐懼。就連金色的陽光也在裝神弄鬼，它放大熱量令我煩躁不安，並且製造出怪影子來嚇唬我。
女老師猛得推開門，嚇了我一跳，“大狗熊”壓在心口上，我一瞬間停止了心跳與呼吸，好一會兒喘出一口粗氣，心也狂跳。
不知多久，回來了，我終於不害怕了!
