有關國小作文600字集合6篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國小作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我貪戀陽光。喜歡陽光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺。貪戀陽光沐浴過的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發黴了一樣，心情總是鬱悶，煩躁。然後有一天陽光肆無忌憚地跑出來。看到了陽光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

我常常趴在草地上懶懶地享受著陽光，陽光是那麼充足，那麼溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺，可是總是有那麼多的作業。每當做完已是深夜了……做完作業不想睡覺於是翻開名著來閱讀，讀著讀著，困了打了個哈欠。可是依舊手不釋卷。直到自己也控制不了了。於是我便一頭栽到了床上立刻進入了夢鄉……

漸漸地，我在讀書中也有了似乎眷戀陽光般的感覺，白天享受著陽光——無憂無慮，夜晚總是在夢中與書中的人物見面。每天總是有一個好的開頭，好的結尾。雖然天有不測風雲，時有陰天下雨。可是就算沒了陽光我也能有跟陽光一樣的感覺，陽光是多麼美好，書是多麼的奇妙！每當我捧起書時就好像漫遊在了歷史的長河之中，讀歷史看同話學古文書中的過程是那麼精彩，書中的語言是那麼生動每個故事的過程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最後得到了應有的懲罰故事中主人公的經歷是坎坷的但結局卻出乎意料的我總是戀戀不捨直到媽媽生氣了催促我快點做作業。我才依依不捨的把書放下……讀書真是我生命中的一大樂趣啊！同樣，陽光給了我一種溫馨的感覺，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進了草坪裡懶懶的享受著陽光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會起來就像睡覺一樣可舒服了！

陽光讓我們健康成長，書是我們知識的海洋。我們離不開讀書，更離不開陽光。所以讓我們像享受陽光一樣享受讀書的快樂吧！

再見了，母校山東省濱城區濱城區第一國小六年級四班高志昊今天，是個特別的日子；今天，是個離別的日子。這是我最後一天在母校裡漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區第一國小的客人。

教室裡，同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻，時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但是，時間是無情的，35分鐘轉眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，彷彿紮在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉過身，開始最後一次在學校裡的漫步。

我走在學校西邊的操場，望著這黑白相間的跑道，想到五年級的時候，我曾經參加過運動會。我參加的專案是200米和400米的長跑。那時，我是一個初出茅廬的新手，跑了一個倒數第一。那時候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來，它卻變成了我最寶貴的記憶。

由於我們畢業生早就放學了，其他的那些同學都在刻苦學習，我只好從教學樓的側面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時，一幢高大的建築映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動，有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節目演出會等。今天回想起來，我為小時候的自己感到無比的自豪。

這時，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛生區。衛生區裡有兩個雕塑，他們使我想起自從六年級以來，我擔任值日班長，每次輪到我打掃衛生區，我總是把它掃得乾乾淨淨，一塵不染。當我們離開學校後，希望這一片生機勃勃的土地依然乾淨！

繼續往前走，是雄偉的教學樓。我在教學樓裡，從一個不懂事的小孩，漸漸的成長成了一個合格的學生，難道不是老師們汗血所凝成的嗎？

往右拐，我又走進了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來到了校門口。我嘆了一口氣，轉過身，看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和乾淨的衛生區，我回想起難忘的國小六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心，在雨滴的鼓勵下邁出了校門。

每個人都有他的理想，比如當教師、警察、科學家等等，而我的理想卻是當一名設計師。向那些著名的設計師一樣，設計出許許多多的東西，為人們的生活提供方便。

讀到這裡也許有人就會問：你為什麼會有這樣的理想的呢?那還得從不久前的一件小事說起。那天，媽媽加班，勞累了一天的爸爸回到家發現沒菜燒飯，於是想去買菜，可電瓶車沒電了，就在這時，阿姨又來我家做客了，最湊巧的是爸爸出門時，房門又被風吹上了，關在外面進不去了。看著爸爸手忙腳亂的樣子，我心中就湧起一個念頭：要是我能成為一個設計師，為人們的生活提供更多的方便，那該多好啊!

如果我成為了設計師，我會設計一座未來的房子。這種房子的建築材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固四環保的特點，整座房子都可以隨意拆裝和組合，而且還有五個特別的按鈕。假如你要外出，可以按一下門上的紅色按鈕，如果按一次，房子就可以變成汽車;如果連續按兩次按鈕，房子就可以變成飛機;如果連續按三次按鈕，房子就可以變成輪船。到達目的地之後，按一下綠色按鈕，就會變回房子。這樣，既可以當房子又可以當交通工具，真是一舉兩得。假如你很累，沒有力氣幹活，就可以按一下門上的黃色按鈕，房子就會變成全自動的，只要你心裡想什麼，房子通過感應器就會知道，並幫你完成。假如你不喜歡家裡的擺飾，就可以按一下門上的紫色按鈕，家裡的擺飾就會立即更新。假如你想啟動安全功能，就可以按一下門上的藍色按鈕。最重要的是，房子在你不在的時候還可以幫你招待好你的客人呢。

這就是我們未來居住的房子，住在裡面肯定會覺得十分方便，我一定會努力讓它成為現實的，讓更多的家庭享受到我設計的新型房子為大家提供的方便。

每個人都有屬於自己的興趣愛好，而這些興趣愛好往往會使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄雲外去，陶醉在其中。如：有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，也有的人喜歡運動，聽音樂會，唱歌……而讓我陶醉，快樂的是大家的好朋友－－讀書。

生活中，我們離不開讀書。讀書，是走向成功的關鍵，只要有知識才能走向成功。讀書，會讓我們進步，讓我們跟得上時代的進步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當我遇到煩惱，書總是陪伴著我，陪著我在書海中遨遊，陪著我尋找解決的.方法，陪著我一次次渡過煩惱。而在平時，我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書，我都會迫不及待的到書海里。在童話世界裡，我彷彿回到自己的童年。在這個世界裡，回讓我知道不同的人有不同的童年，有悲慘的，有快樂的，有痛苦的……，如：《賣火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲慘的……而｀在作文的世界裡，回有許多讓人回味的地方：可以提高我們的寫作能力，可以通過他人筆下的作文更加了解生活中的事物，還可以把自己的作文同她人的做比較，取長補短。而關於科技的書，你讀後就會覺得很慢有趣，它們能讓我們知道某些科學道理……如：為什麼用筆桿與頭相互摩擦後，可以吸起一些小紙片？原因就是它們相互摩擦產生靜電……說了那麼多，我舉個例子吧！

在某月的一個下午，天下著大雨。許多同學一下課就跑去看雨景，而我在教室裡看書。正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一轉頭，才知道是鄰桌的同學在捉弄我，我沒生氣，繼續看我的書。他見我沒反應，只好垂頭喪氣地走了。而為什麼我當時沒有生氣？這就是因為＂快樂的時候，什麼都好＂，所以讀書讓我覺得快樂，還有利於修身養性。

讀書，讓我忘記煩惱，樂在其中。讀書，使我開闊視野，利於修身養性……

今天，老師教我們玩紙牌魔術。開始，老師拿出一刀紙牌，將上面的第一張牌翻開，我們看到是一張“ａ”。接著老師把第二張牌放到那刀牌的後面，再把第三張牌翻開。那是一張“二”。老師就這樣翻一張，放一張到後面。讓我們驚訝的是那些牌竟然按“ａ”到“ｋ的順序逐一翻了出來。

我們覺得神奇極了，立刻要求老師教我們也來玩翻紙牌遊戲。老師馬上爽快地答應了。這不用說，老師當然會答應的。

老師先將牌按順序排好，然後將牌一張張地插給我們看，讓我們記住這牌是怎麼擺放的。我們看得入了神。老師將牌整理好，就翻給我們看。我們看到那牌好像一些聽話的孩子似的按照順序一個個走了出來。噢，原來是這樣擺放的。這麼簡單，我也會！我立刻拿起一刀牌也擺弄起來。可是，那些牌好像不聽我的話似的，賴在那裡不動身。我擺弄不久，很快忘記了老師教我們擺弄的方法。我著急起來，急得我頭上都冒出了汗水來了。這時，有幾個同學在說：“排好了，排好了！”可是，他們的高興勁很快就消失了，一翻牌都“爆炸”了。我繼續擺弄著自己的那一刀牌。我終於也排好了。試著翻了幾張牌就看到錯了。於是，我們要求老師再教教我們。老師反覆示範了好幾次，我們才學會了。我一試驗，看到自己居然也能夠讓紙牌聽話地按順序翻了出來。我心裡非常高興，得意地看看四周，看到那些同學還都沒有完成。

後來，老師還教了我們放一張到後面，再翻一張，也是讓那些紙牌按順序翻出來。這一次，我按照前一種翻牌的經驗試了一次，可惜沒有成功。我就繼續研究，很快我就找到了自己排牌的錯誤，逐一糾正過來，再翻了一次。啊，這一次，我成功了！我很快將牌整理好，找到老師翻牌給老師看。等到牌全部按照順序翻出來以後，我自豪地笑了。老師點頭稱讚我接受能力強。

我看到陸嘉豪臉上露出難過的樣子，看來他沒有學會。於是，我就走過去教他，當起了小老師的角色來了。可是，這老師並不好當。我耐心地教了他好久，他還是不知道怎麼放牌。唉，我這個小老師看來是白當了，學生居然就是學不會。這時，別的學生一個個在說：“我會了，我會了！”有的，看來是高興得太早了一點，因為把牌翻開來就出現差錯。

魔術紙牌真好玩呀！你知道我為什麼第二次一學就會了嗎？那是因為我找出了排牌的規律！

漫漫成長路，能令你瞬間成長的或許不是一個舉動，一個眼神，可以是一句輕描淡寫的話語……

“這丫頭嗓子還不錯，加上她吧。”於是我就這樣被招進合唱隊，當然還有我要好的同伴小寧。小寧和我在合唱隊一起賣力的排練、演唱，卻總是聽不到老師滿意的話語。我開始有點心灰意冷了，我對小寧說；“這樣我們肯定不會得第一，老師居然還指望我們得第一呢！”我看著面朝前方的小寧，小寧沒有多說，只是說著：“努力努力吧。”

我只想說我真的盡力了。我不知多少次請求爸媽為我備好保護嗓子的藥物，也曾因一直站在排練而偷偷抹淚過，但我看到的，只是老師在不停地搖頭，搖頭。

“只有2天了，大家再加把勁啊！剛剛唱的一遍是我至今為止聽到最好的一遍了。”老師說著鼓舞我們的話。有些人因此振奮了精神。但我卻灰心地想：“至今為止？那估計也只是最後一次了吧。真正的演出開始了，下一個就到我們了。我站在後臺想著。我們前面一位是某重點中學。他們的曲調悠揚起伏，我都為之讚歎。我不禁向站在我身邊的小寧說；“聽到沒有，第一就是他們了。”小寧這次卻正式地看著我，握住了我的肩說：“沒事，甩開嗓子唱好了。努力過就代表我們成功了啊。”

我開始還小鹿亂撞的心，聽了小寧的話一下子平靜了下來。輪到我們了，我放開嗓子，將心融入音樂。我感覺我的身體跟著音樂飄揚。這是我最努力最認真的一次。

不長而看起來很長的等待過後，主持人宣佈合唱比賽的各項成績。“我們只比第一組的那個重點高中的第一差了0。2分哦！”老師興奮地宣佈著。大家聽了無比興奮地激動大喊大叫起來。若是以前的我，我會與她們抱作一團，現如今，我坐在位置上表面平靜微笑，內心卻是波瀾起伏又倍感欣慰。因為我此時此刻知道，這是憑藉我的努力才獲得的成績，歌聲裡，有我的努力，也有我的成長。

寫完這篇關於歌聲與成長的命題作文，我也一樣不會奢望字裡行間會有多麼的精彩，也一樣不會奢望會有多少人認真的閱讀過。但是，這故事就是我努力過後的心路歷程。這也就是我春草年年綠的點點滴滴的成長。