關於美麗的春天作文500字集合9篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的美麗的春天作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

春天，如此寧靜安詳美麗：春天的故事，也同樣美好動人。

春，絕對是渲染著生命之色的畫布。新録、嫩綠、鮮録、翌録，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。

於是，開始在春天漫步。

踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽含著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老入把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活。

於是，開始在春天漫遊。

披著明亮的陽光，讓略帯甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將幹終百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帯給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的領歌。

這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到種神奇的美麗。

這就是春，人人喜歡的春天！

春天在哪裡，春天在哪裡，春天在那小朋友的眼睛裡。看見紅的花，看見綠的草。看見滿地的菜頭滿山跑，你看那菜頭姑娘穿翠綠色的裙子，在風婆婆的歌聲中翩翩起舞，那美麗的舞蹈把大地陶醉了，還把大地裝扮成了綠色的海洋。

今年的榨菜又是一個豐收年。（這裡我要說明一下，榨菜的原料就是嫩綠的青菜頭，當地的農民幾乎都要種植，賣給收購商）可是當我走過菜地的時候，我聽見了嗚嗚的哭泣聲，我想這是會是誰呀！我順著哭聲尋去，哦！原來是菜頭寶寶在哭呀。我問：“菜頭寶寶你們為什麼要（“哭”字漏掉，老師用紅筆添上）呀？”菜頭寶寶們爭先恐後的（老師將“的”改為“地”）說：“主人砍下了我們，又把我們丟在地裡不要了，我們快死去了，我們能不哭嗎。（老師將句號改為問號）”我又問：“他為什麼不要你們了呢？”一個小菜頭寶寶結結巴巴的（老師又將的改為地）說：“今年壟斷收購，價格一斤只能買四～八分錢，價格太低，我們的主人也沒有能力去賣。”我聽了十分生氣，我帶著沉重的心情，走進了我美的校園，這時我一下子改變了心情。（關於這一段，老師的批註：“你這部分時為了突出什麼？怎樣才能表現春天的美呢？”我也問她，怎麼會聯想到菜頭那裡去的，還壟斷收購什麼的。她說是外婆講的。）

春天在哪裡，春天在哪裡，春天就在我們的學校裡。春天學校到處都充滿了生機勃勃的景象。可愛的小鳥在我們的校園積極嘰嘰的叫著，好像在跟同學們比唱歌呢！操場上的小葉榕比冬天更加健壯了。柳樹姑娘也比冬天時健康了很多，也更加美麗動人了。茶花和一些還未開的花都剪成了圓形和正方形，校園比冬天時更加美麗了，春姑娘高興的（老師將“的”改為“得”）樂開了懷。

我愛春天。問春姑娘在哪裡，就在我們大家的眼睛裡。只要會觀察，就能找到可愛的春姑娘了。

最後，老師給了這篇作文一個“A＋”。當然，她們學校是主張鼓勵教學的，老師還顧左右而言它，“孩子，字變漂亮了，要堅持練啊！”

有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）

聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀髮在隨風飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運用了擬人，非常好）

忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）

草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來採蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個澡。（擬人）

在這樣好的天氣裡，小朋友們也閒不住了，他們來到了操場上，有的在放風箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的遊戲。“哈哈—哈哈—”廣場上遍佈了歡聲校語。

春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。

教師評語：本文短小精悍，開篇運用排比句，引人入勝。中間部分不僅運用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運用了象聲詞，讓我們眼前出現了一幅帶有聲音的美麗春之圖。

寫景作文應按照一定的順序進行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會做得更好！

美麗的春天來了，萬物甦醒了，大地媽媽換上了一件新衣裳，南飛的大雁又回來了，世界又充滿了勃勃生機。

春天來了，郊原上，小草偷偷地鑽出地面，慢慢抬起它們的頭，伸了伸懶腰，打了打呵欠，吮吸著大地媽媽的乳汁，一天天長大。

田野裡，一朵朵美麗的花兒張開了笑臉，像是在參加選美比賽似的!你不讓我，我不讓你，都像趕集似的集攏來，花瓣上嵌著幾顆晶瑩的露珠，有的還含苞未吐，有的還在“梳妝打扮”，還有的已經展蕊怒放了!蝴蝶妹妹在花兒的陪襯下翩翩起舞，勤勞的蜜蜂也開始忙碌起來，蜻蜓姐姐也飛過來湊湊熱鬧呢!你看，那金黃色的油菜花，一方方，一塊塊，似海洋裡湧出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都快要陶醉了!

那不再膽怯的小麥苗，慢慢地抬起它們的頭。遠遠望去，像一塊綠色的地毯，一方方，一塊塊，整齊地分佈在田野裡。

池塘裡，清澈見底的水面上漂浮著幾片殘留的荷葉，冬眠的青蛙甦醒了，它伸伸懶腰，喝了幾口水，帶著它的小寶貝——蝌蚪們跳起了水中舞蹈，池塘裡不時傳來“呱呱呱”的叫聲，原來是青蛙媽媽帶著它的小寶貝一邊跳舞，一邊歌唱呢!它們玩累了，就躺在荷葉上一邊休息，一邊晒太陽，盡情地享受著春的溫暖。

果園裡，羞紅了臉的桃花妹妹、杏花姐姐和梨花姑娘爭妍鬥豔，噴芳吐香，開得滿園子紅紅綠綠、花團錦簇的。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感覺到了桃的香、杏的酸、梨的甜，不由得直咽口水。

“一年之計在於春，一天之計在於晨”，春天到了，新的一年開始了，我們要在學習上努力!春天帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我無窮的歡樂!美麗的春天，我愛你!

星期六下午，天空悶悶的，只有一絲淡淡的太陽光透過樹葉照射在大地上，我正準備出去玩。

正當我走到公園門口時，咦？小草都長出來了，小草們從土裡鑽出了一個個可愛的小腦袋一定很不容易，它們好奇地望著外面的世界。我走上前去摸了摸小草，有點光滑又有點粗糙。我看見小草上面有一點點露珠。

接著，我又在小區公園裡的小路上散步。美麗的櫻花，開得淡，長得豔，那雪白的花瓣長在花蕊的周圍，我在樹上摸了摸花瓣，有點毛毛的，很光滑。在風中好似下雪一般，在唱著歡迎歌。陽光照在雪白的櫻花上，美麗極了！在微風的吹拂下，她與風同舞，與蜜蜂嬉戲，與蝴蝶歌唱，千姿百態，有的昂著頭，有點彎著腰，還有的綻開可愛的小臉蛋……我摘了一片小花瓣，仔細地聞了聞發現有一股很淡很淡的清香，我撿了幾朵掉在地上乾淨的櫻花，在一些小樹上摘了幾根藤蔓，做了一個花環，戴在頭上，課好看了！我還把花瓣塞在鼻子裡，可好笑了！

我漫步在河邊，我聽見濤濤的流水聲清脆悅耳，歡樂動聽。小河裡的誰清澈見底，河面上倒映著藍天、白雲、房子和小孩子們嬉戲的身影河旁的垂柳在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，在空中翩翩起舞，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！”

我在運動器材上運動著，只見一棵高大的玉蘭樹映入我的眼簾，白色的玉蘭花顯得高潔典雅，猶如一隻只白色的紙鶴正在高飛。

春天真美啊，它使我一生難忘！

春天來到了，小小的音樂家春雨姑姑在天空中彈奏著樂曲，並且低聲呼喚著在地底下沉睡的小草“小草，醒醒啊，春天來啦！”小草揉了揉眼睛，撒嬌地說：“誰呀？我正在做夢呢，就把我吵醒了。”春雨姑姑說：“小草啊，你該出去了，地面上的人們還在等著你鑽出去為人們報告春天來了的資訊呢！”“是嗎？”小草聽了立刻鑽到了地面上去，光禿禿的土地，很快鋪上了綠色的毯子。

春天，小花都露出小小的花苞，在靜靜地等待，等待著春雨把她們灌溉。春雨知道了，悄悄地下了起來；沙沙沙，沙沙沙。讓花兒們都喝上了甘甜的雨水。太陽公公用溫暖的陽光照射著她們，溫暖著她們。花苞都綻放成美麗的花朵。有黃色的漏斗花，好像一個個小姑娘。紅色的串紅，彷彿是一個穿著紅色裙子的小公主。有紫色的小蝴蝶花，散發著詩人的清香。有白色的牡丹，粉色的碧桃、淡紫色的丁香花……這裡有數不盡的名花奇葩在爭芬鬥豔，說不清的花香在空氣中迂迴流淌。春天，樹木被雨水灌溉之後，就長出了綠色的嫩芽兒。最婀娜多姿的還要數那柳樹枝上的柳葉了。那剛剛長出的嫩芽兒是嫩綠色的。

春雨下完之後，嫩綠的葉子上就會有晶瑩剔透的水珠兒。春天，小動物們都甦醒了。小燕子從南方飛回來了。小青蛙醒了，它揉揉眼睛，伸了伸腿，準備去水裡游泳。春天是最具有生命力的季節。她來到了我們身邊，給我們帶來了美麗的景色，也給我們帶來幸福和快樂。我愛美麗的春天！

聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復甦，賜予我們生機與活力。

不必說那幽藍的天空，也不必說那流水聲咚咚的`小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪豔的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我痴迷的便屬寶蓮花了，她是那麼的潔白無暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠處那高高低低的樹木昂然挺立，新發的樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠的衛兵，守護著這寧靜而又祥和的時刻。

雨淅淅瀝瀝的下起來了，好細的雨阿！滴在手裡，毛毛的，癢癢的，像一根根牛毛，花針，細絲。遠遠望去，像有一層薄薄的霧，若有若無，似近似遠，整個人間像一位蒙著薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場及時雨啊！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這濛濛的細雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。但是人們只驚豔於新春時的花兒，草兒是多麼的美麗動人，而又有誰知道它們此前經歷了多久的蟄伏與等待呢？

啊，春！你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機。我愛你，美麗的春天！

小作者首先描寫了春天的花，春天的花是美麗的，小作者筆下的花是美妙的，小作者通過生動形象的比喻，講春天的生機展現在似錦的繁花之中，生動而形象，引人入勝。緊接著，小作者描寫了最及時的春雨。所謂春雨貴如油，小作者以一場及時雨的出現，使得我們眼前一亮，讓我們體驗到了春的生機與希望。

春天向我走來了，來為我唱冬季的輓歌，唱醒了熟睡的曠野。我在尋找著雲居山澗翠綠的詩篇，傾聽了桃花小溪淙淙的歌謠，拾撿起修江河流漩渦的散文，描繪出柘林湖畔秀美的畫卷。

溼溼的，我挽一網濛濛的喜雨編織春天的夢想;柔柔的，我攜一縷綿綿的春風吹醒封凍的田野;切切的，我用一首悠揚的歌謠抒發沉睡的激情。後來呀，用記憶的詩篇，喚回多情的心靈;用深深的眷戀，嚮往遙遠的回憶;用歲月的犁耙，翻耕板結的泥土。春風翻開了這個季節的日記!河岸一片片的柳葉掀開了春天的序幕，山中一朵朵的桃花點綴著燦爛的故事，湖洲一叢叢的嫩草裝扮成碧綠的色彩，田間一聲聲的短笛拉開了嘹亮的序幕。這是一個多情的季節!那鄱陽湖畔迷朦的煙雨，溼潤了輕鬆盪漾的小木劃;那雲居山上煦暖的和風，加深了潔白記憶中的綠意;那修河圩堤湛藍的天空上，飄蕩著兒時打轉的風箏，也穿梭來往散步的行人。

陽光像似害羞的少女，不輕易暴露她的笑顏，一旦出現，就充滿火辣辣的味道，把塵封幾個季節的氣息，蒸發在空氣裡醞釀，染綠了這個季節的希望。鳥兒扇動臃腫的翅膀，鳴唱起季節留下的歌謠，與牧童短笛應和著。就是夜間，青蛙們在池塘邊，開起了屬於它們的演唱會，隨著春風，傳向遙遠的天邊。

雨，這個季節的常客，也膽小如鼠地敲打著鄙人的窗戶，是要驚動我的靈感，還就是那樣地溫柔的性情?

我沒有更加華麗的詞彙來形容春季的感受，寫下了以上文字，無非是讓美麗的季節更加美麗，讓燦爛的季節更加燦爛，讓充滿希望的季節更有希望!

一縷春光照耀著神州大地；一陣春風吹拂著世界萬物；一滴雨露滋潤著花草樹木。在這春光明媚的日子裡，春天，悄悄地來到我們的身邊。

春天是如此的美麗：到處放都射著明媚的春光，到處都是五顏的色彩，到處聽得到悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著芬芳撲鼻的香味。春天，是綠的世界、花的海洋。可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個世界都被春姑娘從睡夢中喚醒過來。

春天，是一位神奇的魔術師。魔術師拿起他的魔棒，開始念起咒語。頓時，小草綠了，花更紅了，大地披上了綠裝。一陣春風吹過，花花草草在空中歡快地舞蹈，彷彿是在慶祝“魔術師”的到來。一切是那麼自由自在，連小鳥也趕來“聚會”。這位神奇的魔術師使世界顯示出一片生機，好似剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來。到處都顯示出一片生機勃勃的景象！

春天，是一位美麗的小仙女。只見他邁著輕盈的步伐，來到我們身旁。她跳起了優美的舞蹈，婀娜的舞姿，在風中搖擺，引得大家都對她讚不絕口。小草換上了碧綠的衣裳，小花妹妹也穿上五彩斑斕的連衣裙，都趕來爭芳鬥豔。動物、植物們在“小仙女”——春天的照料下， 顯得充滿活力。大樹已經長成一位高大的“小夥子”了，小草變得綠油油，花兒們也不甘落後，變成了小位漂亮的“小姑娘“。

春天，是一位力大無窮的青年。他剛降臨人間，世界就發生了極大的變化：田野綠了，小草青了，小花開了。禾苗在陽光的照射下茁長成長，小溪也變得更青，更綠了，嘩嘩地唱著動聽的歌。孩子們在溫暖的春風下嬉戲、玩耍，享受著美好的春天。

瞧！花兒綻開了美麗的花朵，小草正在炫耀它的衣裳。它們在春風中翩翩起舞，彷彿在告訴人們：春天來了！