未來作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的未來作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收拾心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。

——題記

儘管要分離了，但我們一定要將這國中的最後半年過的更快樂。有時候，沒有下一次，沒有機會重來，沒有暫停繼續。有時候，錯過了現在，就永遠永遠的沒機會了。千萬別讓我們自己後悔！我真心希望我們能夠在一起從國中走到高中，又從高中走到大學。但是，不可能了吧。

你說過：無論做從什麼事，無論心有多累，你還有我呢，我還在。可我知道，你也只是一個女孩。我不敢奢求什麼，我只希望，高中三年沒有我在你的身旁，一定要多交朋友，我不希望沒有我，你是孤單的。

我經常在想，要是你可以稍稍不那麼堅強就好了，至少你可以將埋在自己心裡的不快或不滿向我傾訴，把不滿什麼的都哭出來。我真的不想讓你活得那麼的累，我也想幫你分擔，可逆內心深處的城門緊閉著，不讓任何人進入，叫我如何分擔？有時候，我們等的不是什麼人，什麼事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。

以後，讓我來保護你可好？讓我們的友誼不會變可好？我想，人生中最難過的事情不是一直遇不見，而是遇見了，得到了，又被拿走。

這場遊戲很精彩，該上演時上演，該落幕時落幕。這場遊戲很無奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點何處。

未來不是一帆風順，不是風雨交加，但也算是暴風雨。以後的路我們一定要好好走！

李明博先生從一個清理垃圾賣苦力的工讀學生，到敢於迎接挑戰的學生會主席，到作為現代建設的最高經營者帶領現代集團成長為韓國最優秀的企業，到成為首爾市長，再到當選為韓國總統，創造了“工薪族神話”。李明博先生在現代韓國是一個極富傳奇色彩的英雄人物。無論做任何事，李明博先生都會竭盡全力；在任何危機、挑戰面前，李明博先生都會毅然迎上前去。這種姿態，正是韓國人在幾十年時間內實現經濟社會飛速發展的核心和靈魂。我們都只是普通的職場人，在職場中摸爬滾打，磨平了我們的稜角，磨掉了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，但是李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰、去奮鬥”的精神不能被磨平。現代職場很少人有這種精神的了，總是把握“明哲保身”的信條，帶有“事不關己，高高掛起”的想法，將自己置身事外。

沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業的主人”來看待問題、處理問題、解決問題。我們為什麼不能成功？我們為什麼只能在流逝的歲月中蹉跎？我們為什麼不能創造第二個、第三個“工薪族神話”？因為我們缺乏鬥志，缺乏戰勝困難的決心，缺乏把握時機的果斷，因為我們沒有把自己當成主人來經營自己的工作。不管有多難，心中都要懷有希望，只要有希望能就不能放棄。遭遇困難時，要堅定自己的意志，即使暫時遇到挫折也不要太過擔心，只要足夠努力，就一定能渡過難關。我想只要大家都團結的在一起，學習李明博先生無私無畏、執意進取、直面挑戰的精神，也一定能夠創造出一個強大的部門，一個強大的集團。“溪流匯江河，江河匯大海”，再弱小的力量加在一起也會強大，當我們每個人心中都懷有努力進取、遇事不放棄的信念時，每個人就是一個堅強的堡壘。最喜歡李明博先生的一句話：與其在“我能做”、“我不能做”之間猶豫不定、浪費時間，不如想想“我現在能做什麼”！

把握現在，經營現在，也就是為你的未來開拓，經營未來！

歡迎大家，我是你們的導遊張志勇，接下來由我帶領大家參觀未來世界。

首先我帶你們看的是衣服。有一種防熱衣，如果你們夏天要出去，可以穿上防熱儀，它能自動調節溫度。還有調節衣，這套衣服可以自動調節大小、顏色和樣式。還有修理衣，如果你在路上不小心摔了一跤，衣服破了，它可以自動一秒補洞。

我們來看下一個——交通。這就是會說話的紅綠燈，紅燈的時候說：“現在是紅燈，禁止通行。”綠燈的時候說：“現在是綠燈，請通行。”再看這個，這可是個偉大的事業——空中軌道。如果它檢測到堵車的時候，它就會升起，如果不堵車的時候就會成為正常通道。

我們繼續看下一個：消毒機器人。它可以把食物裡面的農藥像水一樣清除掉，這樣我們就可以吃到新鮮的蔬菜水果了。再下面一個也是一個偉大的事業——超智慧種菜機器人，一年四季的蔬菜水果它都能種，而且只要種植一天就能吃。另外，還有智慧袋子和美食機器人。智慧袋子可以讓食品放在裡面，不會壞掉。美食機機器人可以做出任何美食，讓吃貨們開開眼界。

最後一個是逃跑住宅，不管是颳風還是下雨，它都能很快的跑到安全地帶，絕對是安全可靠的好住宅。

我的導遊完了，希望各位下次還來我們未來世界。

“孩子，無論考的好或是不好，爸爸媽媽都等你回家吃飯。”這是6月份大學聯考時一位父親在朋友圈發出的一句話。

伴隨著20xx年6月份大學聯考的開始與結束，大家好似多了都份熾熱。回望新世紀之前的人們，猶其是80後，被稱為“跨掉了的一代人”，那個時候的人們，也有著一種情懷，一顆充滿了希望的心。但是為什麼，他們的意志力消磨得哪麼快？究竟時光殆盡了什麼？

思索今天，展望未來，20xx年的大學聯考，是00後的主考場，975萬的人，為大學聯考準備了十多年，果真是應了一句話：千軍萬馬過獨木橋。始終不忘，大學聯考無疑是嚴峻的，輸了，也許會輸掉未來；可是贏了，卻能夠讓自己的路多一條。年輕人都是有熱血的，大學聯考，是孩子們長到大第一次為自己想要的東西拼盡全力，從多角度看，大學聯考，更像是一種考驗。

在大學聯考的這段時間，我好像看到了更多的人間真情，678，錄取吧等句句暖人心扉的話語都像在為大學聯考加油打氣，給考生這段時間以來的付出一個肯定。

也許我很無知，我不能真正明白大學聯考高的是什麼，滿打滿算，我離大學聯考還有2190天，好似非常的遙遠。但是我認為，今天的大學聯考，傳遞的是一種世界的精神：永不放棄！

25世紀後，深海已被全方位開發設計，它的資源認為人們惠及。

25世紀後，全世界再也不會了荒漠，取代它的的是一片片海藻田。你很有可能會覺得怪異，海藻如何會生到人跡罕至的荒漠裡呢？原先生物學家用大海里的海藻做為原材料，培養了一種新科技海藻，它能在談水中存活，並且耐旱工作能力能夠和仙人球相提並論。要是這海藻補滿了水份，能夠一個月無需澆灌。

那時候的深海是受人操縱的，當大家都會海灘日晒時，大海被設定成寧靜型，並且也有一些小小海浪，讓小朋友們暢快的玩樂。在游泳比賽是時，大海也有被設定成刺激性型，有時會擊起人高的浪頭，讓選手在適合的地址充分發揮出自身最好是的水平。當有敵人來侵害的情況下，大海也有被設定成狂怒型，在這類形狀的大海會顯出無窮無盡能量：大海並不是會颳起數長個子的驚濤駭浪撲向敵人，乃至還會繼續產生幾千米的大海嘯，將敵人一舉擊潰。

25世紀，路面上的摩天大廈已寥寥無幾，而大海最深處卻十分熱鬧：一座紫水晶玻璃燈罩，外罩裡的人到商業街上交易物件。深海的房子也沒有中央空調，冷了，可以用海底火山發燙；熱了，將海底火山發熱器關閉，大海的溫度會給你覺得十分清涼，那樣大大減少了耗電量。

將來的大海已是了人們的聚寶盤，因此我們要維護大海，使他始終展現自身的魅力。

未來的中學,我想對你說

馬上就要進入中學了，我們也將從啟蒙的大門裡走向另一個神祕的大門。開啟著扇大門，給我們更多知識的，就是辛勤的園丁——我的中學老師。

在我的想象中，我的中學老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我才有更多的話想要對未來的中學老師說，老師，我想對你說：“老師，我崇尚得是快樂教學法，我多想擺脫‘回家一定要寫作業’這身皮，做一個自由自在、無拘無束的小鳥，課堂上，講完知識重點後，做一些練習，回家後複習複習，多麼好啊！就像口渴的人找到了水，飢餓的人找到了麵包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己啊！佈置一點點家庭作業，上課上一點重點，輕鬆極了！老師，我想對你說：千萬不要打碎了我們的夢想，就象一棵小芽心中的強烈慾望，就讓夢想自由地飛翔吧！

老師，我還想對你說：我感謝您，感謝您領我走進了中學的大門，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。

老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。

對著中學老師，我有說不完的話和無比欽佩的心。

老師，是一個神聖的職業，老師就象蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。中學老師更是一個重要的角色。所以，對於這樣一個老師，我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕，千言萬語濃縮成一句話——“老師，我愛您”

我們是一群年輕健壯的鹿，我們放肆張揚的奔跑在草原上，我們在努力，努力的追逐，追逐未來，追逐夢想，追逐……

過去，面對過去，我們是站在回憶裡，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那麼真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。

現在，花季正值的我們在青春裡張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春裡，燃燒的熱情，點燃的.生命。未來在我們手裡，我們追逐，執著，堅持著。

未來，是我們成功的期限。無數次，夢境裡，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功後的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最後，我們成功了，然後靜靜的回首，成功的開始，奮鬥的過程，最後的美好。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們。

正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著，追逐，終會迎來屬於我們的成功。

過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最後畫下一張燦爛的畫……

《未來簡史》這書出版分類是“社會發展史通俗讀物”，俺覺得更像哲學通俗讀物。通俗是真的，翻譯流暢，甚至有文采。

關於人沒有自由意志，以及人是生物演算法的組合等“資料主義”的立論基礎，總覺得與以前批判的機械唯物主義好像。我不大懂哲學，只是覺得在哲學的維度上看，作者觀點並不太出人意料。不過許多結論還是很有指導意義的，比如：經濟和政治制度不再繼續認同人類有太多價值，個體的人更是無價值的，除了少數掌握演算法的精英階層……分明是反社會的大實話啊，大量年青草民還是虛無主義算了，“活在幻想裡是一個更為輕鬆的選項，唯有這樣，才能讓一切痛苦有了願意”，書中第271頁寫道。

在公交車上看完《編舟記》。日本文化人的“工匠”氣息和職業精神讓人沮喪——比我們強。吭哧十餘年只是為了編一本中等規模的詞典，各種細枝末節、精雕細刻。為了要詞典的紙張既能粘上手指、有潤滑感，又不會讓頁面之間粘連，印刷廠專門研發了像“相愛時溫存纏綿，分手時乾淨利落的女人”一樣的紙張。看到詞典終於付印，我都鬆了口氣。

日本女作家寫東西吧，倒是溫暖，只是關於愛情純屬虎皮潦草，和國小生的筆法差不多，男主那種沒錢、不帥、時常發呆的宅男，竟然不費吹灰之力娶到個善解人意的美女廚神。咋可能？

俥鼓聲陣陣，歡喜的鼓點拉開了涵江區實驗國小90週年校慶的序幕。校門口迎賓拱門莊嚴喜慶，一條長長的紅毯變成喜慶的音符從校園裡流出。穿過兩邊的花柱，我懷著激動的心情走入學校大門。雨後的紫璜山經過洗禮，愈發生機勃勃。操場上，大紅的燈籠條幅迎空招展；舞臺前，紅色的桌椅排列整齊；教學樓前，來自社會各界的紅色賀聯讓人激情澎湃。一大早，校友們都已齊聚校園，談笑風生。

漫步在展覽板前的“史片摭拾”專欄，看著那些年代久遠的黑白照片，我不禁心生感慨，我們的校園已經90週歲了。畫面中不同時空的師生合影卻讓我倍感親切，這些樸實的面孔，這些樸實的記憶，讓人心生溫暖。望向身邊那些白髮蒼蒼的校友，他們正慈祥地站在那兒對著照片不住地頷首微笑。

慶典活動正式開始，各級領導熱情揚溢的發言讓人熱血沸騰，副市長對我們的殷殷期盼，讓我更堅定了努力學習的決心。喜氣洋洋的器樂合奏，悅耳動聽的大合唱，動感十足的花樣跳繩……一個個精彩紛呈的節目感染著同學們。我們熱烈鼓掌，祝福學校90歲生日快樂！校園裡到處都洋溢著歡聲笑語。

致敬歷史，開創未來。涵小，今天我為您而驕傲；明天，您將為我而榮光。90年，您一路走來培養了一代代學子，您教給我們知識，更教會我們學會做人，我們一定不會忘記母校之恩。100年校慶時，我們將載譽而歸。