同學的閃光點作文（通用20篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的同學的閃光點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的閃光點作文 篇1

我真的很慶幸能遇上這麼一位品學兼優的好同學，她不但學習勤奮刻苦，而且為人十分友善，樂於助人，尊老愛幼，有著一顆無比善良的心。她就是我的同學加朋友谷小蝶。

她對待學習的態度是特別認真的，總是拿出多別人幾倍的時間和精力去學習和練琴。她不但要完成學校老師佈置的作業，回家還要完成父母佈置的家庭作業，她從來毫無怨言。早上，她不到六點就起床了，洗漱完畢，就開始一天的學習了：背書、複習、預習……只要是有關今天的學習內容，她肯定做得滴水不漏。一個小時做不好就一個半小時，一直到做好為止。她從上國小第一天開始一直堅持到現在，就這麼一路孜孜不倦地走過來。 晚上，我只要有時間都愛去找她玩，但是她沒有一次有時間陪我玩，不是寫作業就是在讀書；不是在讀書就是在練琴。每次媽媽怕她累叫她練半個小時的琴，她總是要堅持練一個小時。

小蝶不但在學習上值得我學習，在為人方面也一樣。她心地善良，樂於助人。每當我在學習上遇到攔路虎，我就會去請教她，每次她都會耐心地教，一遍不會就兩遍，三遍，一直到教會為止，從來不發脾氣。

她尊老愛幼，對待老人總是彬彬有禮，對待妹妹更是疼愛有加，妹妹年紀小，經常愛搗亂，但是她從來不打罵妹妹，每次都是耐心的教育，用一顆愛心溫暖著身邊的每個人。身邊的小動物，小植物也不例外，她用一顆感恩的心對待身邊的萬物。

我一直不斷的努力，為的是將來有一天也能像小蝶一樣，身上到處都是閃光點，做個對社會有用的人！

同學的閃光點作文 篇2

李妍昕是我的同學，她的頭髮黑黑的，眼睛有點大，裡面鑲嵌著兩顆黑寶石一樣的眼珠，鼻子有一點扁。她的閃光點是愛看書，愛勞動，熱愛班級……至今有兩件事還讓我難忘。

有 一天中午，我們正在吃飯。吃完飯，大家都去玩了。我是今天的值日生，我急忙打掃。在打掃李妍昕的座位的時候，我看見她在那專心致志地看著書。我把地掃完， 就抱上我的足球去踢球了。我出去時李妍昕還在那看書，時間就像小馬車一樣過去了。我還沒玩盡興就上課了，我們著急地回到教室，我看見李妍昕還在那看書。這 件事深深的留在我的腦海中，她真是一個愛學習的好學生。

她還有一個最好的閃光點是愛勞動。有一天早上，我一早就來了。來了以後，李妍昕隨後就來了。她來了以後，看見教室裡有一點髒，就主動拿起掃把掃起了地。我看她那愛勞動的精神，我也拿起掃把幫她掃，我們馬上就把教室到乾淨了。吳老師來了，表揚我們掃地非常好，我們非常開心。

李妍昕真是又愛看書又愛勞動的人啊，我要多向她學習！

同學的閃光點作文 篇3

今天我要誇誇我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裡要誇一誇的是他的勇於嘗試、樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音巨集亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

同學的閃光點作文 篇4

他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。

我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見，他和幾位同學在一起找，一下子動員許多同學一起幫忙找，他找一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著，班長笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學找丟的鋼筆，他一起和同學們組織許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長說一聲：“找著！”其實班長是沒有找著的，不一會兒，班長找著，他把鋼筆傳給那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑起來。

我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那麼你覺得他是一個很好的人嗎？

同學的閃光點作文 篇5

我們班裡有個同學叫小紅，她中等身材，長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的面板，一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮，常梳成一個馬尾，還結著個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音巨集亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。

如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心裡都不能平靜……

小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

同學的閃光點作文 篇6

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我國小四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。

他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的“一飯千金”便問：“林永恆同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恆肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！”林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：“林永恆，你真棒！”

哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

同學的閃光點作文 篇7

說起優點每個人的身上都有一些優缺點的，尤其是在學校的時候，每個人的身上都有他的閃光之處。能否看見別人的優點是一個人在和別人交往的時候情商的表現，如果你只看見別人的缺點，那你永遠也不可能有真心的朋友。我們要善於發現別人，善於去觀察和了解別人，我們班就有一個人非常的閃耀。以前剛認識的時候，總覺得他非常的嚴厲，有一點官架子的感覺。可是當我們熟悉以後才發現，那是非常有熱心腸的人，也是他的閃光點。

她就是我們的教學委員——王雅慧。別看她看起來非常好相處，實則她非常嚴肅。並且她對工作是一絲不苟的，平常老師讓她收發作業，批改小卷，彙報作業情況，她總會幹得非常認真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什麼學習這麼好的原因。平常我們其他的數學委員對她也是言聽計從。

有一種閃光點叫鐵面無私。那就是我們的值日班長兼體育委員李政陽了。雖然他的成績在我們班裡並不算拔尖，但他管起班來，那真是鐵面無私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會把你和其它他同學一樣對待，所以不要想在他眼下混關係，那根本沒用。

也正是因為他這種大公無私的精神，慢慢的我們的學習成績有了很大的`提升。雖然剛開始的時候我們很不適應這種管理方法，可是久而久之我們也享受到了這種快樂的時光，也慢慢的理解了為什麼要對我們嚴肅。所以閃光點是需要我們去挖掘的，也需要我們站在不同的角度去理解，只有這樣才能發現別人的閃光之處。

同學的閃光點作文 篇8

今天， 王 老師給頒發“四大雛鷹爭章”，分別是閱讀爭章、表演爭章、保健爭章以及禮儀爭章。這可把我們愣住了，一個勁地推薦別人，但是，真正能得到這些爭章的人並不多。同學們都很謙虛，都不推薦自已。

如果要我推薦的話，我會推薦孫海亮，把保健爭章頒發給他。他在我的眼裡，是個很調皮，喜歡惹是生非的男孩子。然而，那可是當初我對他的看法，現在就不同了，我覺得他是一個活潑開朗、神氣十足的眼光男孩。有一次，我們去參加冬季雙搖比賽，在比賽過程中，我們沒想到的是，他的褲子一點一點地滑落了下來，可是他並沒有因此停止比賽，而是比賽結束後才拉上褲子。他的舉動令現場所有的老師、同學目瞪口呆。雖然有些人在笑話他，可是在我眼裡，他為了班級榮譽，不惜出醜的精神是值得我們學習的，他的體育精神值得我們讚揚。

我想對孫海亮同學說：“你真是我們班的驕傲，你的精神值得我去學習。”

同學的閃光點作文 篇9

班裡又要開表彰大會了！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的林雨同學。

記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室裡一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌林雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那裡專心致志地做作業，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！

林雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂於助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺裡的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎麼辦？不斷嚥唾沫的我只能死皮白臉地向林雨求救，真沒想到林雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶裡的大半瓶水都倒在了我的壺裡。當她接過空水壺後，什麼話也沒說，直接放到了櫃坑裡。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。

這就是我們班的超級“紀律小明星”——林雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。願我們的身邊像她這樣的人會越來越多。

同學的閃光點作文 篇10

我們班有30個同學，卻各有各的閃光點，我現在就給你們介紹幾個。

給大家介紹我的“鐵哥們”、“數學王”吳寒。他高高的個子，很像一位哲學家。一到數學課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學出去玩，他卻在做思考題，只見他一手託著腮，一手在紙上飛快地寫著，我來叫他兩次他都無動於衷。

我再給大家介紹一位“小淑女”吳於。她說話輕聲慢語，上課認真聽講，怕漏一個字。一次，一年級開全校大會，一直開了兩個小時，我們忍不住做起了小動作，吳於就沒做，校長被感動了，開完會還專門表揚了她，還抱了一下她。

再給大家介紹一位“寬容天使”碧林天，不和同學斤斤計較，一些同學和她開玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地，後腦勺碰在地上，一個大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說王子怡時，她說：“一點傷，沒關係！”

我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續。他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個學期剛開學，他就舉手把假期裡學得新歌唱給同學們聽。

我也一定要找出我的閃光點，不要在繁榮的團體裡黯淡下去。

同學的閃光點作文 篇11

我們班是一個優秀的班級，每個同學都有自己的優點，我特別佩服他們。

謝暢同學是我們班學習最認真的。他每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷說：這張卷子很難，打100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什麼特別的事，他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤來。

姜野同學是我們班上的運動健將。他在今年的校運動會50米跑的專案上，取得了第一名的好成績。比賽時，他邁著矯健的步伐奔向終點，別的同學也不甘示弱飛快地追啊，最後他用盡全身的力氣終於奪得了第一名，給班級爭了光。

全班同學如果團結向上，取長補短，就是一個很好的班級。

同學的閃光點作文 篇12

從幼兒園到現在，我認識了許多同學。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個子不算高，經常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發出智慧的光芒。她還是我們班的班長，大家都說她是個懂事的好孩子。

可我要告訴大家一個祕密，其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會了，於是我用胳膊碰了他一下說：“告訴我這題怎麼做，告訴我我請你吃漢堡。”但是她沒有搭理我，我又採取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來，遞給他。她說了一句：“自己慢慢想。”我心裡暗暗罵到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試後，楊茜把我叫來，反覆給我講我不會的題，而她課間都沒出去玩。

還有一件楊茜“缺心眼”的事。

有一天，放學的時候外面突然烏雲翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問：“你怎麼不回家啊？”孫鑫垚說：：“我沒帶傘，沒人來接我。”於是楊茜把傘給了孫鑫垚說：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧。”其實她爸爸並沒有來接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心裡又說：“缺心眼，簡直是缺心眼。”

親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？

直到現在我才明白，楊茜並不是缺心眼，而是樂於助人，是一個好人。

樂於助人的品質就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂於助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂於助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。

同學的閃光點作文 篇13

全班將再次召開表彰大會！當頒發“紀律小明星”時，學生們的眼睛是一樣的。整個部落都在一個瘦弱的女同學身上，她是我的同桌；徐希宇，班上最安靜、紀律最嚴明的同學。

我記得有一次，我們上自學課時，老師去了辦公室。沒有老師，教室裡一片火光。大多數學生都離開了座位。有的大聲交談，有的自娛自樂，有的跳舞，有的甚至爭吵責罵。安靜的教室突然變成鬧市。只有我的同桌徐希玉，像一朵從泥裡出來的白蓮花，沒有被玷汙，仍然在那裡全心全意地做作業，沒有外界的干擾。突然，一種欽佩的感覺從心底湧了出來。超級紀律部隊紀律小明星名不虛傳！

徐熙玉不僅文靜自律，而且樂於助人，關心他人。有一次，鈴聲響了。下課後我汗流浹背。我匆忙回到教室。這時，我的喉嚨渴得冒煙。但是當我拿出水壺的時候，我忍不住傻傻了。我把水壺裡的水都喝光了，再也不能倒一滴水了。真糟糕！我能做什麼？不斷吞嚥唾液，我只能向徐錫玉求助。沒想到，徐熙玉毫不猶豫地把她的水壺遞給我，說：“我不知道。”；你自己倒我馬上把她瓶子裡的大部分水倒進我的鍋裡。當她拿起空水壺時，她什麼也沒說，就直接把它放進了碗櫥裡。那一刻，我尊重她的善良和幫助他人的精神。

這是超級紀律小明星我們班的徐希宇。她的愛和她的原則永遠是我們所有人的榜樣。願我們身邊有越來越多像她這樣的人。

同學的閃光點作文 篇14

在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂於助人……當然，我的同學——官也不例外，現在，就讓我來誇一誇他愛畫畫的閃光點吧！

是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長髮，經常梳著馬尾來學校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧！

那是一個愉快的星期二，剛下了美術課，我來到了座位旁，邀請她來跟我們一起玩遊戲，可不巧的是，她的美術作業還沒有做完。你要知道，她如果別的作業沒完成，她無所謂，但如果她的美術作業沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術作業為止。

我開始跟她說話，說話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學們迫切要求下去找她的。“，來跟我們玩遊戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學們也已經習慣了。幸虧之前我跟同學們討論過方法，才知道怎麼辦。最後終於選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎麼拉怎麼扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。

雖然並沒有跟我們玩，但我仍然想誇她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往後，我要向她學習。

同學的閃光點作文 篇15

閃著一雙明亮的眼睛，梳著齊耳短髮，這就是我的同學，四（3）中隊的中隊長——。

很負責任。我每天來到教室，都能看到在講臺上盡職盡責地領讀，有的時候甚至是帶病領讀，從未遲到，難道，這不是盡職盡責、負責任的表現嗎？而且每天都會管好班上的紀律，在自習課上帶領同學們學習，這是一個多麼負責任的人啊！

更大的優點是樂於助人。她在下課的時候，總是輔導那些不會做作業的同學，所以同學們都很喜歡和她做朋友。有一次，蘇興貴同學不會理解題目，對解題方法一竅不通，便教他把題目所提供的資訊聯合起來做題，還教他類似題目的解答方法，蘇興貴很快就理解了。還有一次，天空突然狂風驟起，烏雲遮蔽了整個天空，大雨瞬間傾盆而下，而本以為今天是個大好晴天的我沒有帶傘，只能站在樓下乾等。突然，走了過來，說：“林君眉，怎麼啦？”“唉，我忘記帶傘了，也不知道媽媽什麼時候會來接我，怎麼辦呀？”我焦急地說道。“那，我們一起回家吧，反正我們也是住在同一個小區的嘛。”“這……”“別想啦，我們出去找車搭吧！”“嗯，好吧，謝謝你！”

可是到了家以後我才發現：身後已經溼透了，而我卻沒有溼到任何的地方。看到這裡，我十分感動，居然把傘傾向了我這邊，自己卻渾身溼透，難道這種品格不值得同學們學習麼？

這就是我們的好班長——。相信你們碰到了她，看到了她所做的事情，一定也會想和她交朋友的。

同學的閃光點作文 篇16

說起最喜歡製作手工的人啊，那就是季予愛，手工章可是非她莫屬了，因為她經常受到手工老師的表揚。

在學校裡，她利用休息時間來製作手工。有一次，我對季予愛說：“你在幹嘛呀？”她說：“我在釣魚呢，別吵。”她跟我說了她製作的經過，原來，她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的，接著，再在硬板紙上套個鉤子，然後，她再拿一根繩子，也繫上一個小鉤子，最後就可以“釣魚”了。這可真有意思，不過，要想釣起來也不是那麼容易，我釣了三四次都沒成功，可她一下就釣成了，因為是她自己製作的東西，懂得裡面的祕訣。她熱心地輔導我，終於我成功了。

還有一次，我看見季予愛在做百寶箱，做得可真精美。我開啟一看，好多小紙片呀！她說：“裡面都是我的願望和理想，我還做了一個小型的降落傘，是用塑料袋剪的，我把塑料袋邊緣修平了，然後邊上套幾根線，線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐，和線沾起來以後，只要我把我的願望和理想放入小籮筐裡，等到風來了，我再把它拋上天空，隨著風飄過世界每一個角落，讓全世界的人都知道我的願望和理想！”聽了她的這番話，我真的打心眼裡為它稱讚，它創造的每一個東西都包含著意義、心意。

季予愛有一次邀請我去她家做客，我一進門，只見他家到處是她的手工作品，我簡直看著都入迷了，介紹完以後，她又在做她的手工了……

我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。

同學的閃光點作文 篇17

我們班優秀的人有很多，像“小小書法家”王梓涵、“體育健將”吳文正、“學習之星”賀子恆……但我今天要誇誇的人，是我們班的班長——白宇涵。

他，一個標準的國字臉，淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。他鼻樑不高，嘴巴很小而且很愛笑。他胖胖的，賣起萌來總是使人笑得很厲害。他總愛穿一身休閒裝，讓人看起來很輕鬆的樣子。

別看他是個小胖墩，他可是個瘋狂的“小書迷”。每當課間的時候，他上了趟廁所就回到座位上看書，我走過來他都不知道。我拍了一下他的肩膀，他嚇得書都掉了，說：“你快把書給我，那可是我最心愛的‘少兒百科全書’呀！”我幫他撿起書，他急忙把書拍了又拍、吹了又吹，又看看裡面的角折了沒，過了好一會兒他才對我說：“你下次千萬別嚇我了！這本書如果被你弄髒了或者弄壞了，可就不好了！”我連忙給他道歉，他才不生氣了。

還有一次，我去他家玩。來到他的書房，我看見他的書櫃上擺滿了書，桌子上還整整齊齊地放著幾本書。我對白宇涵說：“大白，你的書太多了！”“這還叫多？你去過圖書館嗎？我真想把那裡的書都看完，那才叫多呢！”聽了他的話，我不禁暗暗佩服他。

聽了我的介紹，你是否覺得白宇涵酷愛讀收呢？他是否值得誇獎呢？

同學的閃光點作文 篇18

我的同學他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

同學的閃光點作文 篇19

今天，我想表揚我的一位同學。他不高也不低，黑頭髮，聰明的眼睛，小鼻子和能言善辯的嘴巴。喜歡運動的是我的同學羅林峰。他不僅學習很好，而且樂於助人，熱愛班級。但我想吹噓的是，無論他做什麼，他都有一種執著的態度，這永遠值得我欽佩。

我記得學校發起了“六一國小生足球賽”，我和我的同學羅林峰同時報名。為了贏得比賽，班主任要求我們每天早上、放學後和週末參加足球訓練。一開始，我很感興趣。我每天5:30起床，6:00準時到達學校，練習跑步、足球和其他運動。羅林峰比較有進取心。他每次都當著我的面來學校，練習了大約半個月。突然有一天早上，我聽到了雷聲繁榮。這時，鬧鐘也響了。我母親催促我起來練習足球。我的眼睛模糊了，含糊地說；看，今天要下雨了。我最好不要去參加培訓母親勉強同意了。快到上課時間了。我很早就來到教室看書。突然，我看到一個渾身溼透的學生跑進教室。學生們大笑起來。練習回來的是羅林峰。他熟練地拿出一條毛巾，擦去頭上的水，拿起課本，好像什麼事也沒發生一樣。有一次，踢足球時，“啊”的聲音使大家平靜下來。當我看的時候，一個強壯的高年級同學打了羅林峰。同學們都愣住了。老師讓我幫羅林峰去醫務室。醫務人員對傷口進行消毒、用藥和包紮。看著他那血淋淋的膝蓋，他沒有抱怨。那一天之後，羅林峰並沒有因為受傷而放棄，仍然默默地練習。

該在學校舉行“六一足球賽”了，但羅林峰收到了參加資訊考試的通知，足球配額只能由其他學生代替。球賽開始了。輪到我們上場了，但一開始我們被踢進了兩個球，但不管我們怎麼努力，我們只進了一個球。上半場通過，結果是1-3。第二場比賽開始了。我們踢得很用力。突然，一位同學匆匆走進學校，來到了田野。在他的努力下，一下子是6比4。球賽結束了。結果是8比5。我們班贏了。大家都歡呼起來。剛才那個同學是誰？我走過去，發現是羅林峰。他是匆忙完成試卷來到這裡，還是請假後來到這裡

這是羅林峰，一位堅持不懈的好同學。

我的一個好朋友，李怡，有一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，說話非常溫和。她勤奮，善於思考，文筆優美，也是一個書迷！接下來，讓我來誇耀一下她的亮點！

有一次，因為我去看了“故事演講比賽”，我沒有寫雙線作業。我去找老師拿作業，然後走進了老師的辦公室。由於懶惰，我毫不猶豫地把第一份雙線作業抄在了老師的桌子上。這是李毅的書。我開啟它看了看。哇！多美啊！我看到每一行字都很整潔，就像打印出來的一樣。但我心裡想：這真的是她寫的嗎？所以去問問她你真的寫了這個,“當時，李毅正全神貫注地看書。她的眼睛不停地轉動。她有時皺眉，有時歪著脖子，有時微笑，有時非常緊張。就像發生了什麼事。她完全沉浸在書海中，什麼也沒聽到。我再次走近她，“你寫了這個嗎？”給她打了兩三次電話，但她聽不見我說話。我很生氣，大聲喊道：“我很生氣；是你寫的嗎她被我嚇了一跳，把手放在胸前盯著我。我又問她：“你是誰？”；“這是你寫的嗎”她點點頭，繼續讀。我很抱歉再次打擾她，很快回到我的座位上。

啊！李毅一絲不苟、專注的精神真值得學習。我為有這樣一位同學感到驕傲。

同學的閃光點作文 篇20

每個人都有自己閃光點，有的同學愛群眾；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是劉震，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得十分好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫忙別人等。

這天早晨，看上去天氣晴晴的，但是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏雲翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，但是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子裡的同學打著傘走過來說：“你怎樣不帶傘呢”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心裡是一片溫暖。

啊！劉震，我要向你學習。