關於責任的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的責任的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
告別了天真爛漫的童年，步入了多夢的青春年華，我們就揹負了一種責任。——題記
從六年級的天真，慢慢的步入到國中的成熟，當我們離開了那美麗可愛的國小生活，步入到緊張嚴謹的國中生活，我們就揹負了一種責任，這種責任代表著成熟與端莊，六年級適應階段考不好沒關係，七年級衝刺階段考不好有關係，七年級的責任就如此重大，何況八年級九年級呢？國中的責任如此之大，我們又怎能不努力呢？但是這種責任又壓得我們喘不過氣來，國中人生的黃金時期，也是責任最大一段時期，所以我們要加倍努力，創造出更輝煌的業績。
我們在心底默唸：“國中-國中萬歲！加油！為我們自己加油！我們要肩負起我們所有的責任，加油！
責任的作文 篇2每個人從降生開始，都在不停地追尋光明，追尋夢想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什麼？我想，應該就是“責任”二字。因為責任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個人乃至社會的進步而奮鬥終生。很難想象一個沒有責任的社會，會是怎樣的慌亂與不安。責任，這個支撐起整個社會的頂樑柱，有著不可估計得巨大力量。
幾千年前的汩羅河邊，當屈原自傲立於山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？”的鏗鏘詩句時，責任便已爆發出驚心動魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂，可是他沒有，他做不到。他矛盾過、痛苦過，但從來沒有忘記過心中對責任的追求，正是這樣強大的責任感，讓他永垂於史冊，為萬千人敬仰。
歷史的長河緩緩流淌，名為“責任”的那一抹亮色仍在閃閃發光。魯迅的身影依舊高大威嚴，眼神肅穆地望著遠方。那是多少坎坷災難都打不跨的身影，那是責任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強大的歷史責任感喚醒了麻木的中國人，縱然只是一個文人，他對中國的影響無法估測，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開《醜陋的中國人》一書，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛國嗎？不，是因為愛，因為愛的太深沉，所以一種想要保護並壯大我們民族的責任感就猶為迫切。沒有如此的責任感，我們談何愛國？我們的民族談何興盛？
看奧運賽場上拼搏的健兒們，我們羨慕；看五星紅旗一點點升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過遙遠，彷彿為國爭光，為中華崛起而奮鬥只是他們的責任。社會上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責任感的缺失，感慨生不逢時，卻從來不想做什麼改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什麼，但至少，我們要守住心中那份責任，至少，我們要對自己負起責任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來。這個偉大民族的未來，屬於我們每一個人。
每個人來到這個世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅定地前行，責任的力量是一把利劍，它會幫助你披荊斬棘，直到生命的最後一刻。
教師評語：作文從“人生意義”起筆，深刻揭示了人有責任感的現實意義，開門見山引出中心論點；然後擇取經典例證展開論述，屈原懷石投江、魯迅引領民族精神，尤其結合奧運時事議論生髮，現例項證使論證主體部分鮮活起來。作者能從“小我”談起，再引發到“大我”，青年一代要承擔支撐起集體、創造國家的未來、民族的未來的責任。
文章末尾水到渠成，強烈的語氣震撼人心，與題目遙相呼應。
責任的作文 篇3查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”責任是我們每個人應盡的義務，只有負的起自己的責任，我們才能體會責任帶來的快樂。
責任，像花兒一樣嬌嫩。她讓你懂得付出就有收穫，她讓你懂得怎樣負起自己的責任，她讓你體會到責任帶來的快樂，一種奉獻的快樂。
責任，像火炬一樣熾熱，他照亮你前行的道路，照亮你燦爛輝煌的人生之路。他讓你奮進，讓你勇往直前，闖出一片光明，照亮你的心靈，讓你的心靈發出金子般的光。
責任，像山一樣高大，他時時阻擋你前進的道路，但只要你懂得堅持，前面的路才能變成坦途，才能有一條屬於你自己的道路，一條獨一無二的路。
一個人有了責任，就會讓我們的心靈像金子一樣閃光，像鑽石一樣璀璨，像水晶一樣閃亮。
還記得那個20世紀初的一位義大利移民譜寫的輝煌事蹟。他經過種種困難，終於開創了一個小銀行。但是因為一次搶劫，使他不得不從頭開始。他決心償還那筆“債務”，許多人問他：“你為什麼要這麼做？這件事你並沒有責任。”但他回答：“是的'，這件事在法律上我沒有任何責任。但在道義上，我應該償還這筆錢。”經過30年的艱苦奮鬥，當他償還完最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在，我終於無債一身輕了！”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，給世界留下一筆寶貴的財富。
責任，讓我們擁有熱情。正是因為有了熱情，伽利略才舉起他那讓世人驚歎的望遠鏡；正是因為有了熱情，蘇軾才創作出著名的《水調歌頭》；正是因為有了熱情，莎士比亞才譜寫出不朽的篇章；正是因為有了熱情，我們才能實現自己的理想。如果缺乏了熱情，無論是什麼理想，也不會成為現實。
責任，讓我們擁有快樂。快樂是樹梢上鳥兒歡快的歌聲，是田野間馬兒自由的奔跑，是碩果累累的秋天收穫的果實。因為有了責任心，我們才會快樂。
責任，讓我們富有愛心。一個人正是因為有了責任才更有愛心。最美媽媽正是因為有了責任，才使一個幼小的孩子免遭傷害。最美司機正是因為有了責任，在生命的最後，忍著劇痛將車停在路邊，保證了乘客的安全。最美教師張麗莉正是因為有了責任，才在危難之際推開學生，才使學生免遭傷害……正是因為有責任，他們才在危難之際做出驚人之舉，這世界才變得如此美好。
責任是我們做人應有的品質，讓我們做一個有責任的人，去收穫金色的人生！讓我們變得更美麗，讓生活變得更美好！
責任的作文 篇4你知道“繼母”是什麼意思嗎？有許多人都認為後好對別人的孩子總是使用暴力，或者是當孩子做錯了事情的時候，總會雞蛋裡挑骨頭。其實，有的後媽並不是我們所想的那樣，她們也不一定比我們好過多少。
那是發生在我朋友身上的一件事情。她以前有一個幸福美滿的家庭，她可以說是家庭中的大小姐，可是天有不測風雲，有一天，她媽媽和她爸爸離婚了。當時我的朋友用盡了各種辦法去撮合她們，但是他們根本就沒有把她的話聽進去，於是這樣的一個美好的家庭就這樣破碎了。
轉眼間又過去了一年，小藝（我朋友的名字）的爸爸又給她找了一個後媽。後媽進門後，對她非常好，小藝總覺得後媽對她的好並不是人們所看到的那咱“好”，因為小藝一直對後媽沒有什麼好的印象。她是那樣的漂亮，穿著打扮是那樣的光彩奪目。小藝以為她圖的其實是她家的財產，因此跟後媽的關係一直處得不好，她的學習成績也是一落千丈。
後來，她的後媽為了把她的學習成績給提上去，就每天晚上都給她輔導。但是小藝卻提出了輟學的想法。她後媽想盡了辦法都沒有用，最後竟然“撲通”一聲跪在了地上。小藝終於答應了重返校園。後媽每天也都起早貪黑，衣著也從以前的“洋氣”一下子變成了破破爛爛。是的，時間能夠改變人們的想法，終於有一天，我的朋友被後媽的行為給打動了……
她的後媽說：“你永遠是我的女兒，照顧你是我的責任。”
責任的作文 篇5擁有責任心能帶來上進的無限潛力，是轉變人生的重大契機。——題記
責任心，何為責任？身負使命，激勵自己完成的便是責任。在戰火紛飛的年代，擁有一顆責任心極其不易：正是商鞅的責任心使然，再令他發動變法，雖最終慘遭車裂的下場，但其豐功偉績不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛，讓匈奴人膽戰心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國的責任感，才能從容“笑談渴飲匈奴血”，儘管遭小人誣陷，但靈魂中卻烙上了精忠報國的美名;范仲淹，那位誓要“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的文士，因強烈的保家衛國責任感，蛻變成為“軍中有一範，西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎，面對秦王不屈不撓，憑藉出奇的責任心以及過人的膽識逼得親王理屈詞窮，不僅保住了自己及國家的尊嚴，也給了秦王一個下馬威，從此便有了不辱使命的佳話。以上古代賢士，皆出於強烈的責任心使然，才成其偉業。由此可見，有責任心者，霸天下！
不論是戰火紛飛的年代還是在和平年代，有一顆責任心都尤其重要。周為中華之崛起而讀書，其責任便是使中國富強，佇立在世界之巔，他做到了，贏得的不僅是全世界的尊敬，更是中國百姓心中的主心骨;奧x巴馬，美國曆史上唯一一位最年輕同時也是黑人的總統，他從小立志要改變黑人受壓迫的現狀，於是發奮學習，由於強烈的責任心和不甘於平庸的信念，他當上了首位黑人總統，獲得了諾貝爾和平獎。如此有責任之人，古今中外不勝列舉，這些人正是憑藉著驚人的責任心極大地開發了身上的潛能，達到令人瞠目的高度。
責任的作文 篇6隨著我們慢慢長大，我也開始有了責任。
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這麼輕而易舉的長大了。不知從什麼時候起，那個乖巧聽話的小孩已經蛻變成了沉靜理智的少年，彷彿是深夜裡的曇花一現，都還來不及看清楚變化就已經來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的責任越來越重。我很累，可是心甘情願。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。
家是我的需要維護，是我需要擔當。家是我避風的港口，家是我遮雨的大傘。家是黑夜的一束光明，是痛苦時一首愉快的歌，是寂寞時的一聲問候，是錯誤時的一次糾正，是我迷失方向的指向標。
現在的我能力不大，現在的我只有努力學習，長大後為家庭添磚加瓦。
責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。
我們要勇敢的去承擔責任，做一個有用的人。
責任的作文 篇7那天陽光明媚，我們到操場上體育課。這學期我們換了新體育老師，他希望有一位同學主動出來擔任體育委員，帶領大家做操。
同學們在下面小聲地你推我讓，都不敢上去領操，。冷場，氣氛非常緊張，大家都不知道該怎麼辦。有的同學手撐下吧在沉思，有的同學一動也不動，眼睛望著班主任，好像想從老師的眼神裡找到答案，有的同學眼睛東望西望，好像當體育委員與自己無關。我早就躍躍欲試了，可看到有幾個擅長體育的同學都不敢舉手，老師會選我當體育委員嗎？
時間一分一秒的過去了，仍然沒有同學舉手。其實我心裡早有底了，老師教的廣播體操我會做，喊口號我也會，為什麼就不試一試呢？我懷著咚咚直跳的心把手緩緩舉起，舉得很矮很矮。大家都沒有舉手，我舉起的手彷彿像一座怪石聳立在規則的方陣之中，可班主任並沒有看到我舉起的手。算了吧，我把沉重的手緩緩放下。班主任著急的對我們說，如果沒有人想當那就先不選了。我心想這怎麼行呢。
我在心裡再三思考，最後，自信戰勝緊張。我又舉起了手，並大聲說：老師，我來試試吧。沒想到老師竟很高興地讓我走上臺去當體育委員了，同時也贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。我心裡暗喜，走上臺，老師表揚我說：不錯，你一定能成為一名優秀的體育委員。我聽了心裡像喝了蜜一樣甜。我怎麼也沒想到自己竟能當上體育委員。
通過當選體育委員這件事，我明白了一個深刻的道理：機會都是自己爭取而來的。
這個學期我又榮幸擔任了體育委員這個職責，因為已經擔任了半個多學期了，所以說對體育委員的工作已經很熟悉了。這個學期還是和上個學期一樣，一樣的有很多的時情，除了每節體育課之前都要整隊以外，還是有類似於體育運動會之類的東西，所以說，雖然同學不都是很積極的參加了但至少這次自願參加的人比上一次多，這是一個很好的表現，冬季三項也是一樣。我需要貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動並組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作，還有上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還，開展運動會等體育比賽，還有帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動。
現在先說明一下每節體育課之前都是什麼樣的。所有的人都在操場上，有的時候，操場上的人很多，一般是別的班的人很多，反正呢，上課鈴響起的時候所有的同學都似乎沒有聽見鈴聲都是很木然的，或者說是在和同學們講話三五成群的一堆這是很常見的，因為體育課的時候就不好講話了，或者說是下課的時候沒事幹，所以說體育課之前都是非常的吵的，在我在那裡大聲的喊整隊的時候，一般的話是沒有人在聽我說話的，只有在老師來的時候才會開始陸陸續續的走過來。這是很不好的現象。
在體育運動會的時候，同學們在下課的時候，以前還是有很多的人會跑過來報名，現在，似乎很少有人會注意報名了，都是在我的百般要求下才極不情願的報名的所以說，這次的體育運動會不是太好。
在這個學期裡，體育委員這一職責有一次鍛鍊了我的能力，希望下次能夠可以再當體育委員。應為這是一個很好的鍛鍊機會。
我的責任有很多。我列出了以下幾條，這也是我的主要責任！
1、貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動並組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。
2、在每月班委會上彙報本職工作開展情況和下一階段工作打算。
3、上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還。
4、帶領全班同學準時出操。出操時，站在佇列前領操，要使本班早操快、靜、齊，對無故缺操同學要作記錄並及時幫助改正。
5、帶領全班同學參加升旗儀式，穿校服，少先隊員行隊禮。
6、帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動
7、開展運動會等體育比賽
同時我也是一個熱心的，愛幫助同學的人。平時看到同學們有困難，我總會義不容辭的上去幫他。
太陽的光芒，悄悄的照進我的心房，心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂，這就是幫助別人的喜悅。而原本被滿天烏雲籠罩的人，因為我們的幫助，而露出隱藏許久的甜美笑容，就像原本洩了氣的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飛向藍天，再度擁抱快樂。
不管在那裡，總會有人需要幫助。下課時我會在校園走走，不時總會看見有人流著淚，腳流著血，等待同學將他扶進保健室擦藥。而我也總毫不猶豫馬上扶他去保健室擦藥。見到同學因為我們的幫助而笑逐顏開，我的心也跟快樂了起來，這就是所謂的助人為快樂之本。
我喜歡幫助別人，喜歡從幫助別人的過程中得到的快樂，施比受有福，不過我也會量力而為，以免得不償失。
最後祝大家學習進步！
一天又結束了，明天即將是新的開始，所以在今天，總結一下，等明天能將今天超過，明天會做的比今天更好，明天會比今天進步的更多．
我覺得班裡的同學應該更加的團結一些，將這個班級當成一個大的集體，共同去學習，共同去進步，共同去成長，然後我們成為好朋友，互相幫助，互相體諒，然後共同進步，因為團結就是力量嘛，只有我們一條心去做好，這麼大的力量還能被困難難倒麼？
就讓我們在這青春的季節放飛我們的活力，放飛我們的夢想，讓我們一起伴隨著花瓣的飄落一起紛飛，捲起奮鬥的風帆一起暢遊在知識的海洋裡．
明天是希望，讓我們攜起手來，共同進步！對自己說：加油！
責任的作文 篇8許多人認為班長就是老師的走狗，憑藉著老師發放的權力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不瞭解我們這些班長的煩惱……
這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級裡走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……
果然，剛坐在椅子上沒多久便發現王家宇正四處借作業，最後王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書起來。這一切我都看在眼裡，在心中哀嘆了一口氣後，萬分無奈的走到他面前輕聲說道：“王家宇，抄完了沒？要不要我幫幫你？”
“不用，不用。”他用哀求的眼光看著我。
“身為班幹，帶頭抄作業，可以啊？”我用戲謔的語氣說道，但心中卻很傷心，我其實也不想收作業的，但不收又有人抱怨說什麼只收他的不收別人的，袒護班幹……便只好一做到底，當然，我也要為此付出代價，那就是同學之間的友情……
“沒事啦，通融一下啦。”王家宇說道。
“沒辦法呀，我也不願意得罪人啊！”我哀嘆道。
“作業拿來吧！”我又說道。
“我再寫一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結了一會後，一把抽走了他那重要的作業，由於王博借作業給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業伸去。
“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”
在我手中的兩本作業變得無比沉重……
班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權力，但很少有人願意使用，因為每一次的代價都太大。老彭說過：“班長從來沒有管別人的權力，你應該和班裡的人交朋友，讓他不好意思在你面前說話……”
說說當然簡單，付諸行動卻沒那麼簡單，對他們好了，他們便得寸進尺，非但沒有管好紀律，反而有越變越壞的趨勢。誰都不想被老師當著老師的面批評自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……
