我的小手作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的小手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的小手真棒，你可別小看哦，你想知道嗎？那我們就一起走進我的小手吧。

記得有一次媽媽煮菜手溼了，她要開燈，我上前用小手拿毛巾替媽媽把手擦乾要不然會觸電的。

還有一次，爸爸去上班回來開了電腦然後去洗手沒把手擦乾，就去碰電腦，我上前去說為了安全，要把手擦乾，我用了毛巾幫幫爸爸把手擦乾，還有一次我們走到斑馬線，爸爸急衝衝的要過去，我就用小手把爸爸拉了回來，和爸爸說：“爸爸你這樣衝過去太危險了，不要為了趕這點時間就不顧生命的安全。”

有一次我和妹妹到樓下玩的時，看見地面落下的樹葉，我上樓拿東西把地掃，小區裡的人誇我和妹妹。這時我們把樹葉掃到垃圾桶旁時，聞到一股臭氣，還有蒼蠅害蟲等在飛舞，這是我們不敢靠近了，回家拿了一瓶殺蟲劑來，對準垃圾桶噴一次、兩次，那些害蟲飛得更廣了。媽媽叫到，她以為我們在玩什麼危險遊戲，下來一看原來我們在滅害蟲，便說道：“這樣是行不通的，你們看一個個垃圾桶都沒戴上帽子，如果個個都戴上帽子就不會有害蟲和臭氣沖沖了。”哎，只需要戴上一個小小的帽子，就能讓小區裡變得更舒暢更美麗。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園，我們要每個人都遵守好保護環境，讓我們的小手拉大手好好的愛護我們的大家園，讓家園變得越來越美麗，更美麗。

我有一塊神奇的小手錶，是在暑假期間買的。

五顏六色的一殼上有幾顆閃閃發光的小五星。錶帶上還有“小松鼠”、“獅子”和“小兔”、“小貓”、“鴨子”、“雞”、“小狗”等等，各種小動物都是用好看的顏色組成的。圓圓的表面罩著一塊金光閃閃的玻璃，真像一顆明亮的珍珠。錶盤上刻著12個羅馬數字，像那12個玩皮的小朋友在大草原上做遊戲。

我特別喜歡它的顏色，更喜歡它勤勞的精神。錶針“嘀嗒、嘀嗒”一刻不停地走著。每當中央一臺新聞開始時，分針總是準確地指在羅馬數字上。它的作用可大啦！早上我在睡懶覺時，它“叮叮叮”地叫著，好像在說“該起床了，不然就要遲到了。”晚上我在玩的時候，它又“叮叮叮”地叫著上，好像在說：“時間不早了，快睡覺吧。”它會永遠伴隨著我們一同學習，一同進步。

我有一雙可愛的小手。

我的小手有五根手指，它們高矮胖瘦不一樣。矮矮的，胖胖的，是大拇指。高高的，粗粗的是中指大哥。又矮又瘦的，那當然是小指了!把手指併攏放在遠處看，就像一座連綿起伏的小山。把它們開啟又像一條金魚的尾巴，像秋天的楓葉。

我的手指甲是粉紅色的，根部有白色的彎彎的月牙形。手指甲既像一個個小小的盾牌，又像一個個海里的貝殼。手指肚稍微突起，就像一個孕婦懷著一個小寶寶，還像爸爸的啤酒肚。上面還有一道道花紋，花紋一圈包著一圈，每個指肚上的花紋都不一樣，看得我眼花繚亂。

手背的面板下有一兩根青色的血管，就像一兩條小青龍，還象彎彎曲曲的小蚯蚓一樣，手背上還有四個凹下去的小窩，像小姑娘微笑時的小酒窩。

手心上面有許多縱橫交錯的紋路，其中最引人注目的就是那三條又深又長的，它們組合起來就像一個大大的川字。

這就是我的手!

XXX先生你好：

“我”本想用“您好”，可想起你平日裡對我的不敬，又讓我把改成了“你好”。

那天早上，你起床遲到了，用“我”吃了一些飯，就急匆匆上學，下課玩耍時又把我搞得滿身泥土。

回到了家，你直接用疲勞的“我”拿起一個燒餅就放到嘴裡，等爸爸提醒你要洗“我”，你才滿心不耐煩地開始洗“我”。

還有一次，爸爸媽媽去外面辦事了，叮囑你寫完作業再出去玩，可你沒寫完作業，便出去玩耍了，回到家以後，媽媽出現了，生氣地把你罵了一頓，結果讓“我”替你背了“黑鍋”——“吃”了一頓“竹筍炒肉片”，疼得“我”變成了紫紅色，腫得像火燒了一樣，好幾天才消下去。

還有一次，你想看看一個用塑料和鋒利的鋼鐵製成的東西，碰到它的剎那間，“我”差點被割掉了一塊肉，疼得我傷心了好幾天，你又問了媽媽才知道那是絞肉機，你有把那件事給媽媽說了一遍，媽媽帶“我”去了醫院。最終，我被大夫塗上藥水，五花大綁地包紮起來了，過了一星期才有所好轉。

希望你以後能真心愛護“我”，別讓我再受傷害了，我的小主人！也祝你能成長得越來越好！

厭惡你的朋友：小手

年月日

我有一雙靈巧的小手。

這小手給媽媽做過很多事情，比如說：洗菜、做壽司給媽媽吃、煎蛋、洗衣服等等。

我以前還做過很多事情，但是我以前的事已經忘得精精光光的了。

雖然我做的還不是很好，但不用失望，因為這是第一次做的，所以媽媽說已經很不錯啦！

我那雙靈巧的小手也在學校做過很多事情啊，是幫老師拿東西、跟她說些好玩的話、幫那些小朋友，因為我和吳笑薇是課間管理員，如果他們過界了要攔住過界的小朋友們。

我在學校、在家都因為自己的那雙靈巧的小手，所以才能在學校和家能幹那麼多事情，我還能用我的小手在很多地方做很多很多事情啊，等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多更多的事情，還能幫你們做更好的好事。

你們知道嗎？我可以不用跟你說話，用手來表示我說的話你們知道是什麼嗎？

嘻嘻，是手語啊，手語一共有5節課，在我們小區的社群中心，有義工哥哥姐姐的，第一節課是教字母表，第二節課是教數字，第三第四節課我忘了是教什麼的，等我學完了再告訴你！！

我們每個人都有屬於自己的小小手，它是有用的！而我的小手卻離開了我去外面旅行了一次。

在我快睡著時，我隱隱約約的聽到我的左手與右手正在說什麼，我仔細聽左手再說：“咱們的小主人太不珍惜啊咱們了，咱們去找更好的主人吧！”那邊的右手應聲說道：“是呀，是呀，今天她還用我去玩那麼髒的泥巴，想起來真噁心呀，是該讓她常常苦頭了。”聽到這裡，我的眼淚不爭氣的流了下來，我焦急的想：怎麼辦，怎麼辦？我的小手就要離開我了，我怎麼讀書，怎麼寫字，又怎麼寫作那？我閉上眼希望黎明不要到來，因為第二天早晨我的小手就要離開我了，可是小手還是走了。

聽別人說我的小手，找到了對它很好的主人，可我想要回我的小手，於是我到了我小手的新主人家裡，哇！它們的新主人把它們洗的乾乾淨淨，從不用它們玩泥巴，把它們利用起來用它們幫助需要幫助的人，小手們也願意合作。我對我的小手說：“小手你們回來吧，我不在不愛惜你們了。”它們的新主人很有愛心便對我說：“他們會回來的。”他勸說了小手，小手回到了我的身上。

小手這次驚險刺激的旅行，讓我從此很珍惜我的小手，而且知道了小手的重要性！

小朋友們，我們身上都有一對好寶貝，摸一摸，有沒有啊？找不著吧？哈哈！讓我來告訴你吧！這就是我們的一雙手。

我有一雙胖乎乎的小手，有了這雙手，什麼事也不愁，我會用它來盪鞦韆、畫畫、穿衣服、把美味的食物送進嘴……

我現在是一年級的國小生，學會了寫字，當我在本子上寫“小鳥”時，天空啊，房子啊，樹林啊，都出現在我眼前，彷彿看到小鳥在自由飛翔。當我寫“小魚”時，河流啊，大海啊，小溪啊，池塘啊，都出現在我眼前，彷彿看到小魚在水裡嬉戲玩耍。當我寫“小貓”時，彷彿看到了小貓在漆黑的夜晚捕捉老鼠。當我寫“外公”時，我立刻就想唱唱歌，蹦幾下，因為我的外公最疼愛我，還經常做各種玩具給我玩。

我現在年紀還小，我的小手還不能做大事情，我的理想是：長大以後，成為一名醫生，我要用我的手給病人治病呢。

我有一塊漂亮的小手帕。這塊手帕上有一隻小貓，它身穿黃色上衣、藍色揹帶褲，頭上還戴著一個紅色的蝴蝶結，打扮得多漂亮呀！它那圓圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑珍珠，一閃一閃地，充滿了智慧。旁邊還有兩隻小熊，身穿咖啡色警服，好像是小貓忠誠的衛士。

這隻小貓可聰明瞭，它好像會說外語，你看它眼珠一轉，就會給你說出許多句外語來，這不，它正告訴我們：“Wearetodayloves。”

這隻小貓好像還會變魔術，他一揮手，就能在手帕的四個角各變出一朵小黃花來，再一揮手，就能變出藍、白兩種顏色組成的底色來。

我的小手帕夠神奇，夠漂亮的吧？

這塊小手帕不但漂亮，而且用途也可大了。可以給我擦汗，擦鼻涕，還好像什麼都能幹。有一次，我感冒了，課堂上，鼻涕仍一個勁地流。這時，小手帕可幫了我的大忙，它一個勁地幫我擦鼻涕，給我解了圍，使我沒有在同學們面前出醜。

還有一次，我在野外漫不經心地走著，忽然拌在了一塊大石頭上，腿被磕破了，鮮血直流，旁邊又沒有熟人，怎麼辦？我一下子就想到了我的小手帕，把它像綁帶一樣纏在我的腿上，血立刻就被止住了。

小手帕多像我忠實的夥伴，總是在我困難的時候幫助我。

我十分喜歡我的小手帕。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”在大詩人李白的筆下，黃河水是日夜奔騰，滔滔入海的。但是我們人類就是用科技和智慧讓黃河水在煙臺停留，為我們煙臺人服務。

3月22日，是世界水日，為了讓同學們知道我們平時用的水都是從哪裡來的，讓大家節約用水，我們南通路國小四年級一班全體同學和家長以“認識水利用，愛護水資源”為主題，用小手拉大手的形式，開展了一次研學活動，參觀了南水北調工程中的幾個專案。

我們的第一站是福山高疃泵站。高疃泵站是山東省引黃調水工程第八級泵站，位於門樓水庫上游，福山高疃鎮，總設計流量5.5立方米每秒。聽著講解員叔叔的講解，望著清澈的河水，我心想，如果沒有國家的英明決策，沒有建設者的辛勤汗水，沒有強大的工業和科技支撐，我們膠東人民怎麼會喝到黃河水呢？真是科技和智慧造福了人類呀。第二站是門樓水庫。門樓水庫是我們煙臺的母親河，它位於清洋河下游，控制流域面積1077平方公里，總庫容2.02億立方米，是一座集防洪、灌溉、發電、飼魚、參觀等功能為一體的'綜合性大型水庫。在遠處大山的環繞中，在燦爛陽光的照耀下，一望無際的門樓水庫水面恬然安靜，庫水呈現藍綠色，像一顆璀璨的明珠發出熠熠光彩。最讓我興奮和感興趣的是最後一站旺遠橡膠壩工程。同學們剛一下車，就讚歎不絕，橡膠壩像一條巨大的黑龍，臥在河道中央，又像個黑色的大枕頭，一下子把河水分成了巨大的兩截。上面的水位高，下面的水位能低3米左右。講解員叔叔說，旺遠橡膠壩工程建成於20xx年6月，其主要任務是涵養水源，美化環境，工程規模為大（二）型，設計洪水標準為20年一遇，橡膠壩為枕式，壩高3.5米，分四孔，總長183.6米，正常蓄水量125萬立方米。我覺得最奇妙的是這個工程的設計，巨大的橡膠壩中間是空的，當煙臺缺水，我們需要水時，工作人員通過電腦操作，往橡膠壩中注入空氣，整個橡膠壩膨脹升高起來，上游的水就被攔住；遇到雨季，河水大增，煙臺需要洩洪時，按下指令，自動作業系統將橡膠壩中的空氣抽空，橡膠壩慢慢萎縮，河道的上下游幾乎沒有落差，水毫無阻攔的奔流而下，簡直太奇妙，太神奇了。

南水北調工程，人類用科技和辛勤勞動，讓本來會白白流入大海的黃河水為北方缺水地區的居民飲用和灌溉，造福沿線的工業、農業和居民生活，真是個偉大的工程。

水是人類的生命之源，如果我們不節約用水，我們人類看到的最後一滴水可能就是我們的眼淚。通過這次活動，我們的小手拉起了更多的大手，和爸爸媽媽們，和全社會共同關注節約用水，關注環境保護，共同愛護我們的地球。

我有一雙靈巧的小手。

在學校，我可以用小手幫助他人。有一次，小夥伴哭了，我問他為什麼哭，他就是不肯說。最後，他才說有重要的東西忘記帶來學校了。我一邊安慰他，一邊用手拿紙巾遞給他。在我的安慰下，他的心情很快就平復了，停止了哭泣。我覺得我的小手真溫暖！

在家裡，我可以用小手寫作業。上網課的時候，我的小手總是很勤快地寫著課堂筆記。課後，我的小手總是認真地書寫作業。有一次，我的作業寫得又快又好，不僅全部答對了，而且書寫工整、漂亮，還被老師評為優秀作業呢！我高興極了！我覺得我的小手真努力！

在校外，我可以用小手和舞蹈班的同學一起練習舞蹈，和書法班的同學一起練習硬筆書法和毛筆字，還可以和妹妹一起玩耍……我覺得我的小手真靈活！

我的小手真能幹啊！