（優秀）享受生活作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的享受生活作文，希望能夠幫助到大家。

享受生活作文1

世人都說人生苦短，卻又不知痛苦與辛酸背後的快樂與美好，更不知一場人生，除了努力和奮鬥，亦然需要一些享受。

有人認為，活著，決不能享受，只能去努力、去拼搏。卻又不知，他們一直都在享受著勝利與成功帶來的歡樂和喜悅。

而另一種享受，則是在繁忙的生活中，留出一點時間，在陽光的午後，品一杯咖啡，讀一本好書，或是在花開的季節，與朋友一起嬉戲，一起玩鬧，甚至陪著他們一起哭一起笑的時光，都是在享受。

有人奇怪，生活中哪有那麼多時間和精力，讓你去為了一個目標努力，讓你抽出一點空閒去尋找歡樂與笑聲？畢竟，人人都需要工作，人人都有自己的生活。但是，不同的人對待相同工作的態度卻是不一樣的。比如說裁縫這一職業，同樣都是裁縫，同樣都在做衣服，但甲會說：“你看，我正在做衣服，我只要做完就可以回家了！”這種人永遠視工作為苦力，他們嘴裡經常吐出的一個字就是“累”。乙可能會說：“你看，我正在做衣服，雖然很辛苦，但酬勞很高，畢竟我的'夫人和三個孩子需要溫飽！”這種人只將工作當成一道經濟來源，他們經常說的一句話就是“養家餬口”。而丙則會放下剪刀，驕傲的指著桌上的衣服說：“你看，我正在做一件美麗的披肩。”這種人永遠以工作為榮，他們一直覺得，“這個工作很有意義”，也懂得在工作中享受生活。

朋友，生活中，只要你用心去感受，便會發現，生活中的每時每刻，幾乎都可以享受。學生在努力讀書時，是否會感受到知識帶給自己的喜悅？一個身心接受雙重煎熬的“悲劇者”，是否能在不斷的歷練和憧憬中，享受到浴火重生的快感？既是這般，這世上，又有誰敢說人生無味？

享受生活作文2

生活著——出生，然後活著，借這個身體的形式。 生活就象手機鈴聲，震動啊大聲啊優雅啊靜音啊，模一式很多。也許，時下流行的是這種模一式。

眼要看，耳要聽，鼻要聞，舌要嘗，身要行，五官並用，六腑執行，終日奔波，一刻難閒。輿論爆炸，怪論橫行，朝三暮四，左右迷一離。

基金漲了又跌跌了又長，神經緊了又鬆鬆了又緊，填倉完了清清完了填倉，理財就像拔牛一毛一，為每一根的收穫而潮漲潮息。人情聚了散了散了聚了，琢磨拉攏排擠設計，升了降了降了升了，笑了哭了怒了掛了。就這麼懵懂著，就這麼遊離著，就這麼糊弄著，就這麼消遣著。不知道是時代影響了我們，還是我們造就了時代。不知道是生活掌控了自己，還是自己掌控了生活。

我想我們還可以選擇。 選擇簡單，選擇愛。我們可以選擇一顆簡單的心，觸一摸自然的，感受純真的，聆聽潔淨的'，跳動摯誠的。我們可以選擇一個信念，社會不是機器，是人，所以社會的問題在人，也可以由人來解決。如何解決？從自己做起，做一個本真的人，為善而不是偽善，迎難而上而不是隨波逐流。

我們可以選擇清淨的物質生活。吃的不必山珍海味滿漢全席，自然就行；穿的不必唯名牌唯時尚唯新款唯高價，貼身就行，舒服就行，隨意就行。

我們可以選擇一份愛心。一一毛一硬幣不要丟進下水道，而要丟進捐款箱，那是一個山裡孩子一頓飽腹的饃饃；一件舊衣服不要扔，捐給他人，別忘了，每時每刻都有掙扎在缺衣少食裡的苦命人。

我們可以選擇一份清淨的信仰，待人以誠，待事以敬。閒下來了，回家看看父母朋友父老鄉親；煩惱了，去寺院敬上一束香，感受那份古樸和清淨，感受佛陀的教誨和慈悲。

簡單生活，簡單愛。清淨生活，清淨心。你選擇，你受用，你快樂，你成真。

享受生活作文3

五一假期裡，我和爸爸媽媽到齊祺魚鍋飯店吃魚，趁著假期，好好享受生活。

我們點的是麻辣和番茄兩種口味的鴛鴦鍋和幾樣素菜。不一會兒，素菜就先上來了。又過了一會兒，魚終於上來了。我一看，麻辣鍋裡面有一大堆紅豔豔的大辣子，番茄鍋是橘色的，醬很濃。媽媽看到麻辣鍋裡的大紅辣子，就立刻想要把辣子都挑出來，但爸爸說這樣才有它正宗的麻辣味，媽媽只好放棄了。

我一開始就選擇吃番茄味的，媽媽先嚐了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我們要紙，她一邊發出“噝——噝——”的.聲音，一邊擤鼻涕，擤完鼻涕，她說：“我受不了了，太辣了！”她雖嘴上這樣說，但還是一個勁的吃辣的，吃的不亦樂乎。爸爸也是選擇麻辣的，他吃的滿頭大汗，襯衫的領子都溼透了，但他卻不停地說：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真過癮！”

在吃的過程中，媽媽只要一看到一個奇形怪狀的東西，就一邊夾起來一邊說：“這是啥呀？”然後立馬放到爸爸的盤子裡。結果到最後，爸爸盤子裡的骨頭堆得像一座小山。我想：爸爸盤子裡的骨頭挑選出一些，一定可以拼出一個完整的魚骨架來。

我們邊吃邊聊，爸爸說：“小時候，只有在過年時，家裡才會割點肉，炸點油條，吃點好的。現在，每天都像過年。兒子，你們這一代比我們享福呀！”媽媽接著說：“以後的生活會更好，幸福的生活要靠自己奮鬥。兒子，你要靠自己努力。”

因為我們只有三個人，卻點了三斤多的魚，所以在魚吃完後，我們的肚子都裝不下了，最後素菜只涮了一點。爸爸說：“剩下的咱們全部打包，不能浪費。”

生活如此美好，我們真應該好好珍惜。

享受生活作文4

“哼!爸爸真是的，天天罵我。”我擦著眼淚，大步向別處跑去。一個人坐在梯子上，一陣風吹來，那風大而有力，一陣陣，頓時感覺涼爽無比，頭髮呼呼吹起，風兒這是要去哪兒?我朝著風兒的方向走去，想一探究竟。

在另一頭，有一片蒲公英地，上面一片一片的蒲公英映入眼簾，花瓣碎而輕，杆子又細又長，無數的碎瓣中有一個小球，嬌小可愛，蒲公英簇擁在一起，杆子隨風而搖晃，但蒲公英的花瓣卻沒有被吹走，像一個個調皮的孩子不願離開父母的懷抱，我似乎觸到了蒲公英勇敢、勇於向前的動力，似乎感受到了它這生命的存在，那蒲公英什麼時候才會飛向遠方呢?

一陣風颳來，吹亂了我的頭髮，吹起了我的`裙襬，我似乎感受到了風的一鼓作氣，蒲公英這時竟成群地被吹起來了，旋轉著，此時，這似乎陷入了一個仙境，蒲公英的香味撲鼻而來，靜靜地聽著，蒲公英如雨般走向了高空，原來，蒲公英和風有個約定，風要帶蒲公英去尋找它的新家。

夕陽欲頹，酡紅如醉，漸漸鋪開，化去。天空的幾絲薄雲，隨之點點浸染，向四周漫開，藍天剎時映上了片片碎紅，蔓延，擴散，半邊天被渲染上了淡淡的紅暈，清遠誘人，江面點點金光，沉鱗競躍，紅彤彤的江水泛著漣漪，星星點點，遠處的幾座山，似乎也被染上撩人心扉的酡紅，風起，鱗鱗波光絢爛耀眼。而那絲絲的風，也泛著梅紅，暖暖地拂過臉頰，蒲公英漫天飛舞，似乎唱著動聽的歌。看向後面，爸爸媽媽正焦急地找著我，心中的怨氣頓時消失了。

因為蒲公英心心中夢，有駛向遠方，尋找新家的動地，相信生活，才能接近遠方。

難過又怎樣?只是糟糕一下，因為在你不經意間都會有溫暖在下一站等你，一起享受溫暖吧……

享受生活作文5

這兩天在準備文藝匯演的節目，所以每天都很忙，除了後勤組的工作，我們還要寫稿還要訓練。每天都沒有時間可以休息，但是大家都過得很充實很開心。

在小朋友的節目中，我們答應了給小朋友們湊錢買裙子。她們知道的時候，高興地要歡呼起來。看到孩子們這麼開心這麼可愛，我們的心裡也很高興，其實，孩子們的世界特別單純，這些裙子對於我們來說只是每個人一頓飯的飯錢，但是她們卻會把這些當作天大的禮物。我們可能覺得沒什麼，她們卻會異常珍惜我們為她們準備的每一份禮物。在我們長大的過程中，會有很多時候是別人從不在意你的.時候，我們會不只一次覺得傷心難過，但是這對於別人來說也是無可厚非的，不是所有的人都有義務去包容你，愛護你。所以在看到孩子們這麼小心翼翼地去保護我們送給她們的禮物我們真的感到很滿足。

此外，我覺得會因為一些小禮物而開心不已的她們，可以活的很快樂。這也是小孩子和已長大的我們的區別。小孩子的快樂的原因很簡單，可以是一顆糖，一件漂亮的衣服，而我們卻不是。我們一直在追求更好的，因為人類的貪念所以我們不會得到滿足。其實有時候我們更應該靜下心來深思一下，為什麼我們就是無法做到同小孩子般快樂單純。追求讓我們更加強大，但是我們也會因為失敗而受傷難過。所以我們在適當時候也要學會知足常樂，不要在任何時候都繃緊神經地往前衝。

雖然說我們是來這裡當這些孩子們的老師的，但是有些時候我覺得我們也可以從他們身上學到很多。向他們學習可以讓我們返璞歸真，享受生活。

享受生活作文6

生活，是絢麗多姿、五彩斑斕的。在我們的生活中，充滿了陽光與白雲，鳥語和花香，也許有過電閃雷鳴，也許有過濃煙滾滾……但總之，生活屬於我們，我們要學會享受生活。

享受輕快的音符：

窗外，春雨淅淅瀝瀝，“沙沙沙……”這是一段悅耳的前奏；“呼呼呼……”那是風兒爭先恐後的聲音；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細雨中跳著芭蕾，它們在綠葉上旋轉，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊著地上的水窪，濺起銀白的水花一朵朵。這時，我們為何不放下手中的筆，在操場上奔跑、嬉戲，張開雙臂去擁抱自由與快樂，盡情的享受大自然賜予我們的音樂。

享受寧靜的月夜。

一個人，靜靜的走在林間，什麼也不想，什麼也不用想。只覺得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒有鐮刀那般堅韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但卻沒有那一種神祕……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹林裡，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過一般。這時，我們何不靜靜地走著，享受這難得的寧靜，遠離了都市的喧囂，沒有任何瑣事的索繞，肩上沒有任何負擔靜靜享受屬於自己的幸福。

享受路邊的荊棘。

我們的人生之路漫漫悠長，我們赤腳走過了山，淌過了水，心中便有一絲一縷的快慰。即使前面還有一片刺人的荊棘在等待著我們，那麼，我們也不用慌張，同時也不必失落，拿起手中的武器鼓足勇氣，把那一株株棘草盡力砍斷。當全部砍斷的`那一瞬間，一種無名的喜悅湧上心頭，這時的我們彷彿完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又彷彿是登上了泰山之巔？

在生活中，不免會遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨厚的快樂。

我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥享受浩瀚的藍天，魚兒享受大海的無邊，而我們更要享受精彩的生活！

享受生活作文7

人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。

人活著，就是為了更好地生活。每一個人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如願以償的。

人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金盃玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人索性用手捧著喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金盃玉盞之人覺得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧著喝的才痛快地說：“好解渴啊！”其實，盛水的器具並不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的`是你喝上更甘甜的水。

社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣並非是心靈琴絃上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享受精神樂趣，是他愛丘山，不願與世人同流合汙而做出的壯舉，迴歸自然，體驗本真。

生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執著，這種不達目的誓不罷休的執著則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利薰心。就算日子過得清貧，但過得自在、輕鬆，雖然會為了生活而愁悶。

生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不同的人則會有不同的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活著的軀殼，就如行屍走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。

享受生活作文8

趣是什麼呢？有人說，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。

這一天數學要進行考試——這是開學以來第一次比較正規的小考，本以為大家都會比較緊張，但環顧四周後才發現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態都還不錯嘛，好，我也不會被落下的。”我心想，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動……

考卷下發，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。於是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題……寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的'筆尖在滑動的聲音，腦袋裡、耳朵裡、眼睛裡只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開發了1個億分點，哈哈。

最後一道題了，結構有點兒複雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想……經過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。

交卷了，不一會，老師說：“最後一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚歎號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺得美滋滋的。

動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢想前的奠基，現在卻發現，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。

享受生活作文9

都說人要學會享受生活，今天我終於知道了如何去享受生活。

中午，窗外烈日當空，雖說現在還有一絲冬天的寒意，但這個時候室外溫度也不會低，反而有點夏天的感覺在裡面。我外婆也可以說是一個會享受生活的人，每天中午有太陽的時候都會和以前村裡的老朋友，一起去樓下接受太陽的`沐浴。今天不知是什麼原因，也許是我最近身體不太好，要我補補身子，非要把我一起拉下去。我又是一個宅男，當然不肯下去，不過與她僵持了幾十回合，最終還是一臉不情願地答應了。

到了樓下，先是看見一群老人在一片灑滿陽光的草地上談笑風生，雖然是老人，但那種生命的活力氣息撲面而來，甚至超過了我這個年輕人。“難道是因為這中午的陽光晒的嗎？”我不禁好奇起來。外婆知道我不喜歡聽老人們嘮叨家常，就找了另外一處安靜，且陽光充沛的地方給我，找了一張椅子坐了下來，雖說心裡還是有些怨言，但我想“既來之則安之”，就定下心來感受一下久違的陽光，順便證實一下之前的猜想。俗話說“風景的好壞在於人心情的好壞”，果不其然，當我靜下心來觀察周圍時風景和之前就是不一樣，幾平方米的草坪上植物的種類可不少呢，花有月季花，樹有白果樹和香樟樹，竹有觀音竹，地上還有幾團萬年青。即使是在冬天，在陽光的照耀下依然顯現出勃勃生機。月季花已經含苞待放，竹子下已經出現了小小的竹筍，白果樹雖然是“凸頭”但應該快結果了，香樟樹頂上有點泛黃，但也快轉成綠色了。不遠處還有人家晒的麵條，一團團潔白無瑕，看著就能感受到當它與味蕾相接觸後的美味。眼前偶爾有幾隻小狗小貓跑過來嬉戲打鬧。身在這種環境中感覺整個人都放鬆下來，不僅是身體上的更是心靈上的放鬆，感覺太棒了！

沉浸在這盎然生機中，整個人似乎都被感染，變得有活力起來，原來這就是老人們充滿活力的原因，這就是享受生活！

享受生活作文10

兩千年前，神州大地是一個文化與戰爭的匯合點，空氣中時時散發出紙墨般的血腥。在金戈鐵馬中，諸子們揮舞著歷史的長鞭，深深的烙印落在大地上，任憑歲月如何的洗禮都無法拭去。

這時你出現了，你遊蕩在列國之中，穿梭於世俗糾葛之間。你不如孔子一般弟子數千，不如孫子一般忍辱負重，你不如墨子一般雷厲風行。你彷彿是諸子中最悠閒的一個，殊不知你早已看破世俗。我問你，何為道，你留下五個字便匆匆走了——“乘物以遊心”。

我是監河侯，我問你，何為道。你說，便是身旁的一堆米，無需那遙不可及的“三百金”。你的生活是貧苦的，但這身處的環境又怎能左右了你那跳躍的靈魂？你對於生活的貧苦是不屑一顧的，但你卻注意精神上的滿足。你困窘與貧苦，但你的內心是不在乎的。正因如此，你早已拋棄了“利”。面對“利”，你放棄了萬貫家產，放棄了“寶馬雕車”，毅然決然的走上兩袖清空的`道路，以“利”換得享受。

我是惠子，我問你，何為道，你說便是不食腐爛的老鼠，便是不當供奉於廟堂之上的死龜。你的身份是低下的，但那世俗的“名”又怎能束縛你那跳躍的靈魂？你不願點頭，只因那阻礙了你的前進。當天下人都在為“名”來回爭奪之時，你早已打破邊界，達到一種真正的自由與逍遙，以“名”換得享受。

我是親朋，我問你，何為道，你說便是不為妻子的逝去而哭泣。生與死是兩個極端，又是相同的。天地間本無生命，你“鼓盆而歌”正是在為妻子的重生而感到高興。你面對死亡，選擇了最“華麗”的葬禮——“天地為棺，日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為饋送”。你以生死換得享受。

你洋洋灑灑地走完一生，除了五個字，什麼也沒留下，但卻是無法用歲月去衡量的痕跡——“乘物以遊心”——享受生活。你是莊子，一個真正會享受生活的人。

我問你，何為道，你說，大道合乎自然。

享受生活作文11

10月29日上午，我和爸爸如約來到位於老中醫院西側的尚佳購物，參加德州晚報組織的小記者室內運動體驗活動。

可是一進門，就有點讓我大失所望。在一間不大的屋子裡擺著兩臺電視機，很多小記者正在認真的體驗著，不時傳來陣陣歡呼聲。“就在這裡，怎麼體驗？”我心裡半信半疑。按照要求，今天主要體驗三個專案，分別是：打乒乓球、打網球和滑雪。

不一會兒，就輪到我了。先是體驗打乒乓球，“這可是我的強項。”我暗自高興，因為暑假的時候我就學過，這個我肯定能贏。先是我發球，我把球高高拋起，然後使勁一打，就把球發過去了，還沒等我反應過來，球又被打了回來，我沒接住。1比0，我先輸了一分。在接下來的比賽中，雖然我左推右擋，但最後還是輸掉了這一局。

接下來，我又去體驗打網球。對於這個陌生的專案，我真有點摸不著頭腦。輪到我了，我硬著頭皮上了場。學著叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對方竟然沒接住，15：0，我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉睛的盯著對手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我並未灰心。重新振作精神，接連兩個球，對方都沒接住，我取得了最後的'勝利。

還剩下最後一個專案“滑雪”。這個專案主要是考驗人的反應能力。否則，一不小心，就會被障礙物絆倒，摔個鼻青臉腫。出發了，我雙手不停向後擺動，速度越來越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時間一分一秒的過去，滑雪結束了，最後我只過了5關。

所有的體驗專案結束了，通過這次活動，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來的快樂。從現在起，就讓我們運動起來，樹立良好的運動習慣，感受運動帶給我們的健康和快樂，享受多姿多彩的生活吧！

享受生活作文12

幻想某一天，我們晒著太陽，呼吸著新鮮的空氣，稻田裡的水稻長得像高粱那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。

這是何等的優哉遊哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂。即使是一個夢想，但其中也有生活的樂趣，更有一種對生活的積極態度。懷揣夢想，享受生活。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是對老師最崇高的讚譽。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的忠誠。雖然很苦很累，但他們任勞任怨，去盡情地品味生活，享受生活，用無悔的青春譜寫了一曲曲激昂的讚歌。不同的職業，不同的夢想，但卻有著同樣的快樂。

或許我們沒有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將彙集成最終的成功。

作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會，同樣的奉獻，同樣的.默默無聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂趣，享受人生的精彩。

享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。

當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學習那樂觀向上的精神。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這就是我們需要不斷追尋的人生態度。看看身邊多少人都在不斷地享受生活，用有限的生命完成無限的夢想。

沐浴在21世紀的春風裡，我們有了更優越的生活條件。所以，樹立遠大的理想，為生活而不懈奮鬥，享受生活的精彩，體味生命的快樂。

享受生活，享受人生。

享受生活作文13

一頭紅色的長髮，一雙藍 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁佈滿了雀斑，她是誰？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。

她是個孤兒，整天耽於幻想，陰差陽錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養，並住進了綠山牆。此後，她結交了好友藏安娜，也開始了學習之旅，通過自己的努力考進了女王學院，畢業後她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學的機會，去主日學校教書，陪伴馬瑞拉度過她的晚年生活。

作為讀者，我也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對於她來說，每一天都有新的盼望，新的.驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹在夢中說話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂趣。安妮還是個懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣掉綠山牆時，她毅然決定放棄上大學的機會，留在綠山牆，陪著馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養了她，感謝綠山牆給她帶來的快樂。誰都不會拒絕去愛上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的女孩。

在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你並不喜歡的東西時，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，並要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時，你可以想象這頓飯很美味，並要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，並要感謝天空讓世界如此潔白無瑕。生活中或許會有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，並享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂趣。

安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學會享受生活，感恩生命，每個人都可以像安妮一樣快樂的生活。

享受生活作文14

20xx年3月12日星期四下午的最後一節課，我們五（5）班舉行了一個活動——煮茶葉蛋。

這已經是第二次舉行像這一類的活動，不過上次是醃鴨蛋。

老師在活動的前一天分配我們準備好煮茶葉蛋的材料，首先每個人都得準備兩個或兩個以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過來的“蘭貴人”用來煮茶葉蛋。

第二天早上，老師把全班同學帶來的材料都放在幾個塑料袋裡，然後茶葉蛋先在老師辦公室裡煮好，只要等到最後一節課，全班就可以大吃一頓了。

“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因為這節課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。

老師先讓班幹部在黑板上寫了八個大字，“體驗生活，享受快樂”。接下來就由班幹部來給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個同學先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之後，就是全班大開吃界的時候啦。

老師把那鬆軟可口的茶葉蛋，一個個發到我們的手上，班裡的同學有的在細細的.品嚐，有的狼吞虎嚥一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細的觀察了一番，發現茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼開啟，一股濃香撲鼻而來，這比茶葉蛋剛開鍋時還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細細的品嚐，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心裡感到滿足，感到快樂，我嘴裡還在回味。

活動結束了，但教室裡還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動，讓同學們感受到了快樂！

享受生活作文15

操場上，同學們的腳彷彿被灌了鉛一般沉重。

“什麼？才第一圈？不行！我不行了！”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什麼區別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我並不以為然。

在寂靜的花園裡，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看雲在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背後，心裡莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭於無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我彷彿能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。

或許，《阿甘正傳》裡那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？

我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的.異類。

每逢跑步比賽，我無一例外地是最後一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛昇者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎麼能和這些厭惡跑步的人說呢？只會讓他們在茶餘飯後又多些笑料罷了。

大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛鍊身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦後甜，付出才有收穫。恰巧，做人也是這個道理。