很有趣的作文300字6篇

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的很有趣的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

馬上就要到“六一兒童節”了，為了慶祝，我校開展了一次大型的義賣活動。我們班總共有4個小組，我是第四組的一員。我們的口號是：買賣不要緊，公平誠信是第一。

到了場地，我們開始整理東西，同學們分門別類一一擺好。於是，大家開始喊：走過路過的，千萬不要錯過了，我們的小店講誠信，重質量。果然，一位高年級的大哥哥走過來看我們的商品，姜麗景連忙跑過去介紹商品。只見那位大哥哥說：“好吧，我要買快橡皮”然後，我們就成交了，做成了我們的第一筆生意。我們很高興更來盡了，興奮的喊起來“快來買呀，我們的東西價廉物美，非常值得你買啊，自己用也行，送人也好，六一兒童節送給小朋友，大家都高興"我共賣出5件物品，掙了7元，我們組共掙了50多元。別人組有掙100多的呢，我們好羨慕，如果有下次，我們一定掙得更多。

這次的活動真的太有意思了，我還想再玩一次。

今天是六月一日，是我們全世界少年兒童的節日。

今天9:00左右，表彰大會結束，全校同學便開始了遊藝活動。有射飛鏢；有猜謎語；有套圈；還有釣魚……我與顧婷先去猜謎語。一進教室，好多謎語紙條訂在幾根繩子上，我和她一條條地看著，幾乎條條都讓我百思不解。終於有一條讓我猜出來了。那不是喇叭花嗎？於是，我拿著謎語紙條去領對獎券。

我拿著獎券走出教室，來到射飛鏢的教室裡，這裡排起了長隊。快要輪到我了，我心裡好害怕：這可是男孩子玩的遊戲，我一個女孩子能射準嗎？這時，輪到顧婷了，她的飛鏢似乎不聽使喚，總飛到黑板上去，她失望地出去了。輪到我了。我拿起飛鏢，手用力一拋，中了！再來一鏢，又中了！可是第三、第四鏢沒中，第五鏢，我定下心來，又一拋，中了！“好，這位女同學一張。”我高高興興地拿著兩張獎券到領獎處去換了一本國小生通訊錄。

兩小時只像短短的幾分鐘。同學們有的遺憾地說希望時間再長一點；有的歡歡喜喜地說自己滿載而歸；有的興奮地說希望明年的六月一日也有這麼好玩的活動。

這一次遊藝活動真開心啊！

有一天，一個名叫範宇明的中年男人來到一所建房公司。他對老闆說：請幫我建一座海景別墅。老闆看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊前去建房。

工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場。範宇明進房看了看四周，笑著點了點頭。他繼續走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風勉強擠了進來。範宇明皺了皺眉頭，把手背在身後，沒說好壞，踏步走了出去，還在門上寫了一個心字。

工人們看了都一頭的`問號，便你比我畫地猜了起來。

是範先生的心情不好嗎？

不對，應該是他覺得我們心眼好，給我們好評吧！

正當工人們說得起勁，愛思考的王小聰走了過來。他的目光落在了門上的心字上。他思考起來：看來，這是一個字謎。門裡有個心有了！他立即向工人們宣佈：叔叔們，把窗戶擴大一點吧，這就是範先生的要求！

為什麼啊？工人們一頭霧水。

王小聰自信滿滿，將短髮一甩，說道：門內加心字，是悶字，範先生是覺得屋裡太悶了！

工人們聽了後恍然大悟，立刻請來工程師重新改造。

在五年級下冊的時候，在課外班有一節有趣的課，至今還歷歷在目呢！

那天，老師神神祕祕地把我們帶到了一間教室裡，說：“今天我們來玩一玩‘泥巴’。所謂的‘泥巴’，其實就是浮雕”大家心裡都知道，前提是寫作文。

開始了，大家都做得有模有樣，但後來：“哎呦，怎麼又斷了！”“太長了、又太短了！”

在製作浮雕時，我既開心又激動又緊張：萬一做不好怎麼辦啊？我開始捏了，一下子就遇到了困難。不是太粗就是太細；不是斷了就是裂了。後來，老師走過來對我說：“做浮雕首先要耐心，不能太用力或太輕，要適當的發力。”老師邊說邊做給我看。“哇！老師，你好厲害！”

後來，我照著老師的做法。果然，終於！捏出來了一根適當粗細的一根。因此，我信心大增，更加賣力地做了

終於，大功告成了，“美麗”的浮雕問世了。緊接著，大家一個個地完成了，開心地欣賞著自己的作品、第一件作品

這節浮雕課真有趣啊，真是一極棒啊！

瞧！

一隻可愛的“小狗”總在家裡跑來跑去，高興時還會“汪汪”叫。她的鼻子可靈啦！

很遠就會聞到香味、糊味、臭味……這隻“小狗”到底是誰呢？告訴你，她就是我！

除了我以外，家裡還有一隻“大狗”，那就是我的爸爸。他生氣的時候，眼睛瞪得大大的，特別嚇人！

高興的時候，眼睛眯成兩條線，挺可愛的！

我家還有一隻勤勞的“母雞”，她就是我的媽媽。媽媽每天用靈巧的手給我們做香噴噴的飯菜，穿舒舒服服的衣裳。

呀！

誰把房間弄得這麼亂？喔，原來是我的“蛇”弟弟，他今年才兩歲，最愛搗亂。悄悄地告訴你：只要“小蛇”在，大家整天不會安寧。但“小蛇”和我最親，有時會清脆地喊“姐姐、姐姐”，聽到他的叫聲，我什麼煩惱都是會“煙消雲散”的。

我們家的“動物園”可真熱鬧！

星期天，我做完了所有的作業，正無事可做時，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來幹什麼的呢？我一邊想一邊對媽媽說：“媽媽，給我一條金魚，我要做個實驗。”實驗就這樣開始了。

我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應過來的時候，已經進入我的魔掌了。

我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手裡。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水裡。“他怎麼不動了？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸。”

我想著想著，便在電腦中找了起來。“啊，原來沒死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處。”我開心地說。

原來，一條小魚都有那麼多知識，看來，生活中有更多的知識在等著我去探索呢！