世界以痛吻我作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的世界以痛吻我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

世界以痛吻我作文1

生活，是一本厚重的書，每一頁都是一個新的故事。回首，是溫習往日的甘苦，激發明日的鬥志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調；也不是囿於一份失敗，憂心忡忡馬不前。

人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。回顧，是檢點走過的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。因此，我們必須告別昨天。

昨天的經歷，有甘甜也有苦澀，有成功的輝煌，也有失敗的辛酸。人生走過一段路，風景畢竟不相同。這段惠風和暢，那段雨驟風狂。人生之旅本就是風雨兼程，不要說曾經擁有，也不要說曾經失去，得到的不是永遠擁有，失去的也不是永遠失去，一切都在發展變化，不斷地向昨天告別，滿懷信心的投入每一個暫新的今天。

曾經，生活給了我一滴海水，我卻以為整個海洋都被打翻了，於是，我的世界也被打翻了，我渾身戰慄，卻哭不出來，彷彿是淚已讓恨烘乾；後來，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒有生出整個海洋被打翻的.錯覺；再後來，生活兜頭潑過來一盆海水，我打了個寒戰，轉而告訴自己，這不過是一盆海水，再凶狂，也淹沒不了岸；終於有一天，生活打翻了整個海洋給我看，我悲苦的承受著，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人說：“我沒事，真的……”

“痛吻”，是生活強行贈予我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要……

世界以痛吻我作文2

“你走，我不送，你來，無論多大的風雨，我都要去接你。”我叫左耳。

這不是我的真實名字，但我喜歡它。

在我七歲那年，我因為一場車禍而失去了我的家人，同時失去了我左耳的聽力。

後來，我被送到了孤兒院，我同那裡的孩子一樣，沒有父母，但他們比我好，他們有完整的聽力系統，而我卻沒有。

我曾經想過就此墮落，但我想到了我的父母。我的父母都是從事和音樂有關的工作，所以我對音樂有著獨特的喜愛。所以，打我小時候起，我便愛上了小提琴。你是否會想到，一個連聲音都聽不清楚的人，有什麼資格站在舞臺上，燈光下拉著端莊而高貴的小提琴。是的，我為了救贖我的夢想，曾多少次悄悄的逃出孤兒院，到附近的音樂學院請教，可惜我得到的是眾人的嘲笑和同情以及被院長數落的聲音。

那晚，我一個人跑到小樹林後邊，躲了起來。我想我的母親，我想我的父親，我恨透了那場車禍，恨透了那些擁有完整的聽力系統的`人，恨透了這世界，我放聲大哭，哭道連眼淚都無法掉落。

“孩子。不是每個人都是偉大的貝多芬，或許我們當不了貝多芬，也可以當貝多芬的忠實聽眾。”院長的聲音在我的耳邊響起。我將頭輕輕扭轉過去。她用她那溫暖的手拭乾我臉上的淚。“孩子。你的音樂天賦來源於你自身的優點，可你失去聽力的左耳來自於你自身的不幸，你為何不將你的優點發揚，來掩蓋你自身的缺點。通往羅馬的路不止一條，或許你可以嘗試著向其它方面努力。”院長的話，就像我逝去母親曾對我說過的話：“孩子。夢想並不是就此定住。”是的，我為何不換種思想，找另一種方法，來維持我的夢?