【精品】責任作文集錦八篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的責任作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任作文 篇1

自從來到這個世界以後，有一件行李便被安置在我們的揹包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任；個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。

能夠承擔責任的被稱讚為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”

的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的瞭解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的後果。

有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有儘自己的義務和責任。

責任是誠信的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”

責任作文 篇2

叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。《責任勝於能力》一書中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。

作為一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業奉獻。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鑽研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什麼負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫罵學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、遊手好閒、“做一天和尚撞一天鐘”了。

其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、複雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善於撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，並採取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時間班上有一女生上課無精打采，作業錯誤率很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時間學習退步了，要加油。但是，幾次提醒後卻沒有什麼效果，於是，我把她叫到我身邊，打算和她談談。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時間的學習老師很為你擔心，怎麼了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經哽咽了，“我媽媽今天動手術，很嚴重的。”聽完我明白了，我趕忙安慰她並鼓勵她。說也奇怪，經過這次交流後，她上課發言又積極了。儘管我們的對話很簡短，但是讓我感受到關注是那麼的重要，哪怕是很小的一件事。

最後，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水平的教師。事實上，只有責任與能力並有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。

作為從事教育工作的我，一定會在教育園地中精心呵護著每一朵小花。因為早開的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會開，保護好花就是保護好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們。

我願意做門前的夾竹桃的樹枝，為了上面的繁花朵朵而彎下腰！

責任作文 篇3

時光如梭，如今已經是進入工作的第六個年頭了。回想五年的從教經歷，感慨萬千。剛畢業的時候，懵懵懂懂地走上了教師崗位，對教師應盡的職責只是從培訓課程和書本上的知識得到的，對於教學也僅僅出於紙上談兵。另外，由於年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學生比較接近，一開始沒有徹底地完成從學生到教師角色的轉變，甚至還與學生髮生過沖突。隨著自己經驗的積累，同時受到優秀教師敬業精神的感染，慢慢地進入了角色，體會到了作為一名教師的快樂。

1.對工作要有強烈的責任心

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師要有高度的責任感，要熱愛這份光輝的職業，並且把這種熱情滲透到工作的點點滴滴之中。在教學方面，首先，樹立現代教育思想和觀念。按照新課標的要求細緻認真地備好每一堂課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”只有充分地鑽研教材，全面地瞭解學生，才能高質量地完成教學任務。同時，認真學習教育教學理論，多聽課，積極參加教研活動，虛心向其他教師學習教學經驗。同時自己也要刻苦鑽研，總結反思，改進教學方法，積極運用現代化教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

“冰凍三尺，非一日之寒。”在這幾年的教學中，通過經驗的積累與學習，我具備了較強的課堂駕馭能力和處理突發事件的應變能力。

2.全面關心、愛護學生

要想成為一名優秀的教師，除了熱愛本職工作，具有廣博的知識、豐富的教學經驗之外，在教育教學中，還必須得熱愛學生，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友。

首先，教師要尊重學生、理解學生，建立平等和諧的師生關係。我們要彎下腰，主動和學生打交道，從學生的角度思考問題，真正走進學生的心靈。在課堂上，當學生回答不出問題的時候，當眾批評，甚至譏諷挖苦學生，這樣只會傷害學生的自尊心與積極性。我們要給學生留出更多思考的時間，耐心啟發學生，或者課後專門輔導，幫助他們分析原因、解決問題，維護學生的尊嚴，讓他們樹立信心。

其次，我們要信任學生。面對淘氣任性、不求上進、成績一塌糊塗的學生的時候，不拋棄、不放棄任何一名學生，給學生多點表揚和鼓勵，幫助他們重新認識自我，激發他們無限的潛力，點燃他們努力奮進的火花，鼓足他們放飛希望的勇氣。

最後，我們要寬容學生，當學生犯錯誤的時候，我們要剋制自己的情緒，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，從熱愛學生的真誠願望出發，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，給他們改正的機會，讓學生主動認識到錯誤並改正。在發現學生缺點的同時，也要多傾聽學生，善於發現學生的閃光點，來鼓勵和讚美學生，用積極的正面的教育來代替消極的教育。

3.以身作則，身正為範

“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們應該處處做學生的表率，要充滿激情、永不懈怠，用自己的實際行動來影響學生。“教師是學生的一面鏡子”，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人。學無止境，我們要堅持不懈地努力學習，提升自身的素質，完善自我。“親其師，才能信其道。”日復一日，這些愛的付出，將會贏得學生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學生的心靈。

教師肩負著光榮又神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。愛與責任是師德的靈魂。把學生真正放到自己的心裡，關注學生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問題的時候，善於觀察和發現問題，同時注重方法，講究技巧，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育是知識的藝術，更是愛的藝術。從愛出發，動之以情，曉之以理，愛就會成為一種信任，一種鞭策，更能成為一種觸及心靈的教育，從而更好地促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。

責任作文 篇4

當楚國垂垂欲暮時，救國之路在小人獨倡的形勢下漫漫且修遠兮，可屈原亦上下而求索雖九死猶未悔……只因肩上挑著為黎民蒼生的責任。

責任於屈原，是“重修美德”的動力，是入與王圖事，出施以法令的勇氣，是始終高唱“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的勇氣，如今作為跨世紀的我們，肩負著更多的責任！

一個只有意識到自己的責任，才能樹立遠大目標。有了責任，莘莘學子“不見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”，孜孜不倦，皓首窮經，更上一層樓；有了責任，周恩來在青春年少時便語破天驚“為中華之崛起而讀書”，毛澤東風華正茂時問蒼天誰主沉浮，揮斥方道，燎星星之火，以“讓中國人民從此站起來”為目標；有了責任，司馬遷廢寢忘食，含垢忍辱，終於寫出了“究天人之際”的史家絕唱《史記》……，正是因為他們始終意識到自己肩上負著的責任，所以自幼便樹立遠大目標，那麼，既然選擇的遠方即使一路風雨，也不會止住前行的腳步！

一個人只有意識到自己的責任，才能生無所息，挺起不跨脊樑，“身無半門，讀破萬卷，懸壺濟世，拯救蒼生”，左宗棠為垂暮的清王朝撐起東南一隅；又有魯迅，苦苦思索，傍徨奔走，棄醫從文，將時間寫成了藥方，將吶喊敖成藥，如椽巨筆，刺破黑暗夜空，拉開破曉天幕，生不息，筆不歇，昂首挺胸，可是同樣體味濃墨悲涼的不只他一個，然而敢於直面淋漓鮮血才是真正勇士，如果沒有責任，他會不會只是一個平庸的醫生，彎著腰，躬著背苟且的活著？那麼他永遠不會成為那個時代的旗幟！

一個人只有意識到自己的責任，才能不忘本心，憂國憂民。責任對於愛國恰如基石對於大廈，我無法想象一個沒有責任的人，可以滿腔悲憤的高唱愛國之情。當在唐玄宗時期，窮兵黷武，征戰連連，國家飄搖若浮萍遊草，有人依舊流連章臺路，醉倒溫柔鄉，吟唱《後庭花》，亦有充滿責任感，憂國憂民的人像杜甫，即使獨破受凍死亦要大庇天下寒士俱歡顏，以血和淚寫成《兵車行》……

責任，修身養性之必要，齊天下之基石，載道之方式。可以暗淡刀光劍影，可以遠去鼓角錚鳴，當輝煌已成為往事，責任卻成為永垂不朽的奏響，那麼，我們需要責任嗎？答案是肯定的，可是我們又需要怎樣的責任？

責任作文 篇5

如果我是雲，你便是那參天大樹，當我漫無邊際地漂泊天際時，是你讓我停止了腳步…… 我盤在空中看著你，直至忘乎所以去吻你，我們的觸碰使我帶上了你綠色的氣息，我也給你留下了小霧滴……

我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可當我靠你越來越近時，我看到你的周圍都是水跡，我開始猶豫，因為你並不需要雨滴，可我下沉的身體已無法把高度繼續，於是我將自己的一部分割去，讓他隨太陽飄去……

愛使人不可思議，我這樣一次次重複著本不該重複的遭遇，我的身體被一次次割去，我懸在這個進退兩難的高度迷離，是啊！如果有清清的河流去滋潤你，我又何苦多情地懸在這裡哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太陽歸去！願你選擇純淨的河流滋潤自己，我還會滿懷深情望著你！

如果我是風箏，一隻斷線的風箏在空中漂泊，無意中斷線掛在你碩大的枝葉上，我慶幸自己不用再漂泊，不會被風吹折，可你卻抓著我的斷線搖曳著……靠近時我會被枝條剮傷，遠離時又被其他風箏撞破，你這棵大樹啊！為什麼你身邊的風箏那麼多，我夾在當中無從選擇，因為受傷的會總是我，其實我堅強外表的裡面是鮮為人知的脆弱，只是我不喜歡訴說……

不愛我，就請放了我！

讓我自生自沒！

責任作文 篇6

我什麼都打聽不出來，心裡十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間裡，給她的茶杯裡續點熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉。我覺得我只能用這種方式來關心母親。

後來，父親回家的時間也變早了，家裡的電話很多，還有不少的親戚朋友上門，總像是在商量著什麼事情，家裡的氣氛顯得很凝重。我覺得一定是發生了什麼事情，可是我問他們每一個人，他們還是那句話：沒事。你好好讀你的書吧。其實他們不知道，他們什麼事都不告訴我，我反而更擔心，甚至我一直心神不定的'，連上課的時候都會走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔心我。我想這也是我唯一能做的事情。

接著，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過來照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什麼也不知道。看來，父母親是把家裡的老老小小都瞞住了。我越發焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這麼壯實，肯定沒事的。心裡卻在默默地祈禱著：媽媽，你早點回來呀。

終於，父母回來了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們說：放心吧。都查清楚了，只是個簡單的肺炎，再修養幾天就好了。確實，母親的咳嗽好轉了許多，精神也一天天地好了起來。他們輕鬆了，但我很不開心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家裡的一份子，我已經長大了，家裡無論發生什麼事情，都需要我的參與。

同時，我還要告訴他們：努力學習，是我目前的首要任務，但關心親人也是我的責任。

責任作文 篇7

大樹的責任在於淨化空氣；白雲的責任在於使藍天不那麼單調；道路的責任在於使人們行走。有了責任，我們的生活才會變得越來越美好。

去年夏令營，我和彭星晨一起在郊外跋涉。山道崎嶇不平，走了一會，我們便格外疲憊。我們便倚著一棵樹休息。我將一瓶水喝完，不假思索地將空瓶隨手一扔，瓶子顛簸著滑下山去，不時發出與石頭碰撞的聲音。

彭星晨見狀，就像是發生了緊急狀況一般，連忙放下手中的食物，叫我一起下山拾起。我十分驚訝。最終我們不辭辛苦，重返山路，撿起了瓶子。

之後，我問他為什麼要這樣做。他認為我們有責任保護環節，有責任使我們的生活變得更好。我們要有責任。

是啊，當我們擁有責任去幫助別人，更是能體會出無窮的快樂。

有一次放學回家，我看見一名一年級的國小生摔倒了，他不禁發出痛苦的呻吟。我想：我才懶得管呢，又不關我的事。但是彭星晨的話語突然在我耳邊迴響：我們要有責任。我不禁為剛才那一番想法感到慚愧。我連忙跑過去，拿出紙巾輕輕抹去他的眼淚，並幫他拍去身上的塵土。我輕聲說：“沒關係，你是最勇敢的。”邊說邊拉著他的雙臂，小心翼翼地將他慢慢地扶起。

他終於站起來了，他靦腆地對我說了聲“謝謝”，我從那雙炯炯有神的眼睛中看見了衷心的感激，從他那稚嫩的嘴角旁不經意露出的微笑中讀出了他對我的信任。同大多數孩子一樣，他蹦跳著離開了。

我終於能夠理解彭星晨當初為什麼這麼做了。他擁有一份責任，如今我也有了。我從中體會到了一種難以捉摸的快樂。當我在履行我的責任時，它就神不知鬼不覺地融入了我的心田。

回家路上，彭星晨的話仍舊在我耳邊迴響，對呀，為了讓我們的生活更加完美，為了讓生活中處處充滿溫暖，為了讓那份快樂在每個人心中開花結果，就讓我們留一點責任給自己吧！

責任作文 篇8

一滴水，可以用來做什麼？或許它無法讓你在沙漠中得到徹底清涼的慰藉；或許它無法讓你一洗身上的泥濘；或許它也無法讓你體驗波瀾壯闊的浩瀚。但正是一滴滴水，匯聚成雨，匯聚成瀑，匯聚成海，從一滴水中我們可得以窺見整個世界。

春天裡的清晨，新綠的葉子上，嬌嫩的花蕊間滾動著晶瑩的露珠，鳥兒歡快鳴叫，飛來啜飲這顆顆珍珠。這來自大自然的瓊漿玉露澆灌與滋養了每一個動人的生命，使得我們的生活，我們的世界變得如此生意盎然。每一個人都為此種情景而動容，眼前的一切讓人變得寧靜和平和，進而充滿了對生活的熱愛。

炎炎的夏日裡，上班的人們急匆匆地在斑馬線上穿梭，擁擠的車輛在城市的街道中動彈不得，憋悶的空氣讓人們心情煩躁。突然天降甘霖，大雨滋潤了每一塊乾涸的農田，溼潤了每一條幹燥的街道，也愉悅了每一個人的心。人們有的撐起傘，有的躲進屋簷下，還有的乾脆任自己淋溼在雨中。一滴滴水撞擊在傘面上，瓦片上，和人們的臉上，濺起一朵朵小水花，像在演奏一首來自水滴的交響曲。這來自上天的恩賜洗去了世界的風塵，也沖刷了人們浮躁的心情。人們放慢腳步，開始靜靜地打量這個世界，面對自己的內心。

秋高氣爽的天氣裡，站在山間湍流的瀑布下，望向勢不可擋的瀑布如一條銀白色的巨龍飛流直下三千尺，撞擊起飛沫四濺。那每一滴水中都隱藏著一個勇敢堅韌的生命，它們一直向前奔流，即使遇到轉折，也能一如既往，保持高昂的鬥志與勢頭，這樣的衝擊和下落如此轟轟烈烈，如此振奮人心。讓我們唯有仰視，唯有讚歎，於是關懷自身，反省自己，是否有如此胸懷與氣魄？

冬日裡，漫步在海邊，風有些涼了，或許還有些猛烈。但輕觸海水，卻是暖的。海中的每一滴水都是充滿包容與溫情的擁抱，那寬闊的海面與沒有邊際的纏綿波浪，那鼾聲般的海濤都是我們靈魂停靠的港灣。我們回到這裡，彷彿回到了親人身邊，可以靜靜地訴說心事，也可以聽取大海的勸誡和撫慰。它讓我們知道，我們並不孤單，生命如此溫暖。

一滴水，小小的一滴水，有時，它碰到石頭繞道而行，是如此圓滑柔弱；有時，它滴水穿石，又是如此堅忍不拔。水陪我們走過春夏秋冬，在我們的生命中扮演著重要的不可替代的角色。它令我們熱愛生活，令我們認清自己，給我們不斷前進的勇氣和動力，它也在我們孤單落寞的時候送來溫暖的撫慰，它令生命如此輝煌多彩。

“一花一世界，一木一天堂。”那麼一滴水便是一段人生，也許有酸甜苦辣，也許有清泉甘冽也有暴雨寒冰，但這就是水，這就是人生。所以，不要忽視水，一滴水，一段人生，一份責任。