國中雪的作文集錦10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的國中雪的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中雪的作文 篇1

四季的雪松

在我們小區花園的小道上，生長著6顆挺拔、高大的雪松。它們的葉子常年都是綠色，所以有“常青樹”的美稱。雪松木材輕軟，具樹脂，不易受潮。我們小區的雪松高可達20多米，樹腰至少有3米粗，從遠處看就像6個鋼鐵般的軍人在小道兩旁站崗，保衛著小道的安全。

春天。春天的雪松翠綠可愛。在春天，雪松的葉子上的雪會漸漸融化成水，使雪松的顏色開始顯露出來，露出了它美麗、白皙的肌膚。也正在這時雪松葉子的顏色也開始發生變化，由最初黃綠的顏色變成了嫩綠的顏色，給人永珍更新、朝氣蓬勃的感覺。春天不僅是個萬物復甦的季節，也是我和我的小夥伴們開始了一年玩耍的季節。每到春天我們便要抓鬮抽籤，劃分各自的領域和界限。

夏天。夏天的雪松鬱鬱蔥蔥，我們幾個小夥伴玩累了就在高大的雪松下乘涼，有的人在那看書，有的人在玩捉迷藏，還有的人竟打起了真人CS，總之我們玩的那叫一個不亦樂乎，回家的時候每個人基本上都是大汗淋漓。

秋天。秋天的雪松結了許多的松果，我們幾個小夥伴拿來長的樹枝，把樹枝系在一塊，我是裡面最高的，所以打松果的艱難任務交給了我。我拿起樹枝咔咔兩下子就有十多顆松子掉了下來，“砸”在了我們的頭上。不一會兒就壘起了一座用松子搭建的小山。雖然那些松子不能吃，但是這畢竟是我們的戰利品啊，所以我們把打下來的松子分了，帶回了家。

冬天。冬天的雪松顯得格外美麗，一層薄雪覆蓋住了雪松3分之2的葉子，雖然被雪所覆蓋，但雪松絲毫沒有“退縮”，依然保護著小道，儼然一位盡職盡責的“站崗兵”。一旦下雪，我們幾個小夥伴就坐不住了，匆忙地寫完作業，然後挨家挨戶地找小夥伴打雪仗，有的人躲在樹後，突然被一個雪球所擊中，雖然被雪球擊中了頭部，但並沒有哭，而是拿起更大的雪球向對砸去，我們玩的這叫一個不亦樂乎啊！

就這樣，雪松伴隨了我們度過了一年又一年，一月又一月。它不僅是個盡職盡責的“站崗兵”，更是我們忠實的夥伴，這6顆雪松我終身不會忘記！

國中雪的作文 篇2

去年冬天剛剛下完一場雪，我就和媽媽一起來到“天泰”滑雪場滑雪。

來到滑雪場。哇！我看到一條很長的雪道從山頂蜿蜒而下好像一條銀白色的龍臥在山上。我急忙穿好滑雪服、蹬上滑雪鞋、戴好手套、拿著雪橇和雪仗就衝進了滑雪場。我先來到初級區，這裡平平整整。因為不是第一次來所以我滑了一會兒就覺得沒有意思於是乘坐纜車來到了中級區。來到中級區站在滑道上我心裡默默的想滑雪的方法：身體下沉、雙腿彎曲、膝蓋併攏、腳呈“八”字形、夾緊雪仗。我大喊一聲，開始向下滑。風呼呼的從我耳邊刮過，感覺就要飛起來。可是還沒滑到一半我就摔了個大馬趴。我好不容易爬起來。心想:再來一次，一定行。可是反反覆覆滑下去，摔倒了五六次，累得我實在不行了，而且鞋裡、衣服裡都是雪。我坐在雪地上，越想越委屈，最後竟放聲大哭起來。媽媽聽見了急忙把我扶到便道上，問清了原因笑著說：“遇到了困難想克服它是好事，可是方法不對又不去改正還蠻幹這怎麼行。你還是請教一下教練叔叔，請他來幫忙解決一下，你看好嗎?”我擦乾眼淚，點了點頭。經過教練叔叔的指導。我找到了滑行時的錯誤原因——因為是在中級區，滑道不再是平整的。除了原來掌握的知識，還要注意下滑的時候身體要和雪道成平行關係。頭要前傾並抬起。我又一次來到滑道前，雙腿用力、身體重心向下、頭向前傾。開始向下滑去。

“我成功了！我成功了！”我高興的大喊起來。

通過這次滑雪我明白了這樣一個道理：遇到困難要找出原因，學會解決困難，困難就不存在了。

國中雪的作文 篇3

期盼著大雪降臨在我的家鄉，期盼著大雪的到來，期盼著自己在雪中快樂玩耍的情景。

難道這是夢影，不是的。我相信雪不會那樣在空中看著我們期盼的樣子，而不降臨在我們孩子們的身邊。它一定會飛下來讓我們輕扶他，快樂的和它玩耍。

這天，我剛起床，開啟窗戶。我看到了，我看到了雪的降臨。它沒有辜負我們，它聽到了我的祈禱，它被我的真誠所感動了。不光是這樣，其實它也很想飄落下來與我們孩子共同玩耍。

我揹著書包，高高興興地去學校。我相信同學與我是同樣的心情，高興有無比的興奮。

這一天我的眼睛幾乎沒有離開過教室的窗戶，可能是因為雪太美了，把我深深的吸引住了，讓我陶醉其中。

在看著雪的時候，我彷彿看到了一片片的白雪像似一個個活潑可愛的小人兒，在空中盡情的玩耍。小人兒越來越多，它們彙集在一起，好象在說些什麼。過了一會兒，它們便各自去飛去遙遠的地方。看著它們多麼的自由，我也好象拋開一切煩惱，飛向祖國母親的懷抱。

當我在高處眺望雪景的時候，我看到了滿處都是雪的覆蓋，大地好象披了一層厚厚的棉襖，正要過冬。

整個千島湖哪裡都有雪的蹤跡。雪落到了路旁的小樹上，把小樹壓彎了腰;雪有落到了房屋頂上，屋上的佤片也披上了銀裝的外套;更讓我喜出望外的是，就連我家的玻璃上都有了積雪。

千島湖的雪景真是美的無法用言語描述。

籠罩在雪裡的千島湖，真像沉睡千百年的睡美人!!!

國中雪的作文 篇4

“千里冰封，萬里雪飄”一聽到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長居福建。我更能理解福建孩子們的心情。看雪對他們來說就是一種奢望，所以我永遠忘不了第一次在家鄉看到雪景。

那是很小的時候，年林似乎不再記得，但雪花卻深深的刻在了我的心中。記得是下午三點的時候，開始下雪了。雪花紛紛揚揚地飄落下來，像冬天特有的“蝴蝶”在空中翩翩起舞，彷彿跳出了美麗的華爾茲。又像月宮中的嫦娥的桂花樹凋落了，灑下片片碎玉，繽紛絢麗。還像一個個六角的可愛小精靈，相邀著旋轉落下，為人類帶來美好與幸福的預言。從未見過雪景的我，手情不自禁地去接住那些“蝴蝶”、“碎玉”、還有“小精靈”。咦？他們突然彷彿一瞬息化成了晶瑩透亮的小水珠，彷彿美麗的小鑽石，光芒四射，無與倫比。

雪越下越大，轉眼間我彷彿掉進了一個銀裝素裹的世界，整個世界彷彿蓋上了一層純毛地毯，時間彷彿停止了，一切都那麼安靜，只聽到鵝毛雪花簌簌降落的聲音，偶爾咯吱一聲，那是雪壓斷了小樹的枝幹。啊！白雪皚皚，這個被雪覆蓋了的世界多像一個害羞的小姑娘呀！

終於雪停了，我迫不及待去融入這個銀色世界，心動不如行動，我走在雪地上，不敢出聲音，怕嚇走了這個“害羞的小姑娘”。來到操場，呀！這兒也是白色的世界。枯黃的樹枝沒有了以往的'醜陋，全部綴上了一團團，一簇簇“白色的梨花”。我飛跑起來，融入了這個雪的世界，這個白色的天堂。沒過一會兒，一群孩子們飛奔過來，像一群出籠的小鳥。我想：他們大概是被憋壞了吧！一派生機勃勃的景象展現在我的眼前。打雪仗、堆雪人，他們玩得不亦樂乎。我不忍心去打攪他們，獨自走在城市街道，欣賞美麗的雪景。

啊！我愛迷人的雪花，也愛迷人的冬天，更愛家鄉的雪景。哦！忘了一件重要的事，“瑞雪兆豐年”，明年一定是個豐收年

國中雪的作文 篇5

我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因為我喜愛雪，它給我們小朋友增添了無限的歡樂。

冬天來到了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優美的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，早已將房頂，樹木，草地，公路。當做了自己的舞臺，爭先恐後地前往表演。

昨天早晨，天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察著雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲密佈的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

雪停了，我和幾個小夥伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地裡奔去。到了雪地裡，"哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的步伐，來到了雪地的中央，從雪地裡抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對方身上扔，“一，二，三，四，五。”只聽見啪啪聲。

不一會兒，小夥伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間裡，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗戶上寫了幾個字：“我愛你，冬天的雪”。

啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小夥伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那麼的純潔·善良。

我愛你，冬天的雪。

國中雪的作文 篇6

雪中趣事雪！潔白的雪！它理直氣壯地揮舞著雪星兒，調皮地落在小黃楊上，落在松柏上，落在草地上，給大地媽媽穿上了昂貴的雪絨花大衣。哇！下雪了！最興奮和激動的莫過於孩子們了，紛紛跑出來，結成夥兒打雪仗、堆雪人??趣味無窮。我也不甘落後，叫上幾個小夥伴，走！“嘿！瞧，那松樹林裡的雪最厚哇！”沈嚴指了指，帶頭向大轉盤跑去，我緊跟其後。“來玩‘印人形’怎麼樣？”我提議。“好！”瑩瑩姐姐雙手贊成。我想：今天又有好戲了！我們每個人都站在雪地旁，“啪！”表弟首先倒了下去，雪調皮地四濺開來，表弟四肢攤開，大叫一聲：“簡直比床還舒服！”還嘖嘖嘴，逗得我們都撲過去撓他癢癢。表弟坐起來時，他宣告自己慘敗——他印出的人形竟是一條裙子形狀！沈嚴在一旁“咯咯咯”地幸災樂禍地笑著，倒了下去，還自言自語地模仿蠟筆小新說話：“媽媽，看我的！”“啪”的一聲，雪浪花似地濺到了她的身上，不仔細看，還真看不出有個人呢！不過，好戲還在後頭。“我贏了！”沈嚴叫著跳了起來，在雪地裡留下了一個像模像樣的人形印。突然，站在後面的瑩瑩姐姐打嗝似地笑了起來，我們都好奇地跑到沈嚴後面，她的後背上竟然印了堆巴掌大的銀灰色狗屎。“嘿，沈嚴，你今天運氣不錯啊！交狗屎運嘛！”我捂著肚皮打趣地說。“是啊，你的衣服肯定能得服裝設計大獎！”瑩瑩姐眨巴著眼睛說。沈嚴愣了一下，下意識地摸了摸後背，“啊！”沈嚴手上全是狗屎，她臉上露出哭笑不得

的神情，連忙脫下外套，用雪使勁蹭，拼命想把狗屎弄掉，旁邊是笑得直打嗝的我們。雪匆匆來，又匆匆去，嵌著星綠悄然落地。雪中，久久迴盪著我們的笑聲；雪中，久久迴盪著我們的歡樂。

國中雪的作文 篇7

照片說明：這是最近下過雪的情景，有所感觸，就寫了下來……

隨著冬天的劃過，雪一直下，春天來了，當人們正用運動服替換羽絨服時，雪又復甦了，它醒了，在這溫暖的春天裡，雪花落下，讓世界由生機勃勃變為了死氣沉沉。

大雪下著，一朵一朵，一層一層，漸漸地它們又不想走了，永遠的停留在了人間。一大早上醒來，看著窗戶外面的雪，我發愁的穿好衣服拿起課本下了樓，樓梯被大雪覆蓋，白茫茫地一片，根本不知道樓梯的“本來面目”。我鬱悶的小心翼翼的抬起腳，又小心翼翼的落下，然後再小心翼翼地抬起，然後又落下，如此反覆，終於是下完了樓梯。來到街上，突然間嚇呆了，這讓人怎麼走，更不巧的是，我家小區前面是一個破面，坡度比較大，平時走路都是半走半跑，現在又有雪的“助威”，那我還不得滾下去嗎！正在這時，一個聲音傳入了我的耳朵裡，仔細一聽又一辨別，是掃雪的聲音。咦？這大冷天的怎麼還有人出來掃雪這也太……我奇怪的想著，根據聲音的來源，我慢慢地轉過身去，呀！這不是四樓的那位老太太嗎，她怎麼在這麼危險的坡面上掃雪，不行，我必須得更老太太說一聲。於是，我又慢悠悠的來到老太太身邊：“老太太，這天也怪冷的，而且這個滑坡很危險，您還是回去吧！”“不行，孩子！如果一直都沒有人來掃這裡，那麼受到阻礙的將是很多人，但是讓我一個人受阻，其他人安全，那麼這樣做也不吃虧。再說了，都是同一個小區的。”老太太邊說邊掃。我站在旁邊似懂非懂般地聽了這句話，陷入了沉思……

是呀！為什麼在很多時候，我都不能為他人著想一下，為什麼我很多時候我都自私的只為自己著想呢。如果舍我一人將救大家，那麼我想這才叫真真的開心，而這種開心絕非是為自己著想後贏了的開心。

突然間，我想到了學習，如果我把好的學習方法教於他人，雖然這種方法是我個人的，但是將它教於他人，看著他人的笑臉，自己也不禁笑了。

我恍然大悟，對那位老太太說了謝謝，在她略帶疑慮的眼神中，走了……

寫後小記：這次是在下雪後的一個早晨，呼吸著清新的空氣，靜靜的欣賞著春雪，聽到老人的那番話，使我的內心深深感動，做人做事就不能只為自己，要顧全大局，為更多的人著想。

國中雪的作文 篇8

提到冬天，人們就自然地和蕭條、落葉 、枯木、萎草的景色連在一起，似乎冬天是冷酷無情的。然而，冬天是屬於沉思而非凋零的季節，冬天的雪，彌天漫地，落雪的聲音，給聖潔的冬景圖配了一曲動人的樂曲，雪兒有聲，冬天需要的是一份聽雪的心情。

雪是這個季節特有的景物。清晨，推開屋門，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，滿天瑞雪紛飛，“白絮”曼舞，斯棉花，如鵝毛，追趕著匆匆的行人的腳步，染白了他們的眉梢，弄癢了他們的臉蛋兒。雪如尋夢的蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶。山坡上，白雪枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，似給山們披了一件帶水紋的花衣。大地上銀裝素裹，冰清玉潔，冬小麥叫嚷著鋪蓋它的新棉被。柳枝上掛著一束束潔白的珠鏈，比象牙刻的還要精緻，比白玉雕的還要玲瓏……萬朵香雪深情地擁抱整個世界，處處是童話般的色彩。

遠山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴充套件；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。噓——聽，那測測的落雪聲像清風飄過竹林，音韻無邊，詩意無限。雪域晶瑩剔透，梅跳躍著，從雪的深處突兀而來，豔的晶瑩，美得嬌豔，香的皎潔。風兒輕輕的吻落它，燃起一團帶香味的白色火焰，辨不清飄落的是雪花還是梅花。清靜安謐的氣氛，不冷不熱的溫度，一切都是這樣自然，閉上眼睛細細聆聽，落雪聲似乎是梵婀鈴上奏著的名曲，又彷彿是人與自然和諧共處的樂章。

晨曦中，伴著落雪，吟誦古詩，雪花飄飄，詩情畫意。深深淺淺的足跡隨著腳踏雪地的韻律伸向高山，伸向田野。午後，沏一杯清茶，看綠色的茶葉慢慢舒展，落雪的聲音，便隨著那一縷茶香沁入心底。漫步雪地，聽到的是粉妝玉砌的雪人的親切問候；漫步雪地，聽到的是孩童雪中玩樂的祥和甜美的音韻。不知不覺夜色籠罩了這個童話世界，白雪點綴松樹枝梢，雪地反襯出淺藍的月色。漫宇瓊瑤，漫天寒冽，寂靜的夜使落雪的旋律變得格外動人，在這天籟之音的環繞下，自覺心靈瑩潔無垢，思想澄清如洗……

雪花是最美的花，它以細小的花瓣籠罩了整個世界，籠罩了大地上一切舊的格式，雪是這個星球最純粹的語言，它告訴了你它所有的聖潔……

國中雪的作文 篇9

夏日炎炎，在尋求一點清涼的途中，偶然在書櫃中拿出一本《我的世界下雪了》，不免有一絲涼爽縈繞心間。

“我的世界下雪了”，如詩的語言，但沒有濃墨重彩，而是簡樸自然，引發無限的聯想。粗略的讀一下便被他們的簡樸而有趣生活所打動，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時候將黃花菜捋到一起等等。

細細品讀起來，便喜歡作者那種樸素，和如同面對面和你交流、訴說的表達方式。期望也許某一天也能進入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧靜的大自然，聖潔的白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個世界了。

她的故鄉有個唯美的名字——北極村。有點寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉常見的事物，也許是她離開家鄉後，聯絡家鄉的紐帶。想必一個過慣了鄉間簡樸生活的人，來到城市總會有些思念家鄉，這本書便是描繪家鄉的生活，以及自己的往事抒發鄉愁的。

“我之所以喜歡回到故鄉，就是因為在這裡，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”

遲子建對故鄉的那一份摯愛，對故鄉的那一份眷戀，那深深的鄉情便躍然於紙上。她對故鄉的情誼是顯而易見的，無論是散漫的青煙，牧歸的羊群，堤壩上的明月，清幽的月光，還是故鄉的山水，鮮豔的山果，善良有愛的鄰里，還有那隻跟我說過幾句話的俄國奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡單的幾個字或詞語精準的表達出自己的心境，令人她的文風平和而富有靈性。

“月光透過窗櫺漫進屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在雲中漫步的曼妙的感覺。……九點多，由西南而飛向東北方向的龐大雲層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現身了。……此時的月亮看上去就像一個巨大的蜜橙，讓人覺得它盪漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的……”

在《我的世界下雪了》一文中，當遲子建挽著愛人的手，在故鄉的堤壩上踏著雪無言地走著時，面對隱遁的河流，模糊的山雪，影影綽綽的柳樹和青楊，面對如此蒼茫的大地，如此親切的情景，忽而落下了眼淚。

是那無與倫比的美好滋生了傷感情緒，而三個月後愛人撒手而去，那年走在堤壩上的，就只是一人。這種悲情和蒼涼彷彿永運環繞著她。一瞬間，彷彿感到遲子建冰河般悲傷，惆悵之情油然而生。或許，這正是生命的無常。

史鐵生曾料想生命的無常：若是沒有不幸、厄運，世界上便沒有幸運可言，若人與人都是一致的，那世界也就是一潭死水，人間的劇目也就要全部收場了。

看來只好接受苦難。史鐵生是這樣，遲子建亦是如此。

“所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點”

“我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一行字。我開啟手機，藉著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達我思想和情感的話寫了出來，然後又回到床上，繼續我的夢。

那句話是：我的世界下雪了。

是的，我的世界下雪了……”

雪寄託的不僅是對故鄉和從前的思念，還有物是人非的愁情，但更重要的應該是對世間無常的一種淡然、寧靜、淡泊。

美好的時光總是悄悄溜走。當你還沒來得及準備時，物是人非之情便發自心田。而接受苦難便是一種解脫。

《我的世界下雪了》正因為它引發的思考才令它成為這本書的標題。雪是寂靜而明澈的，正象徵著一種宇宙的眼光，正如道家的齊死生，蘇軾在《赤壁賦》中的胸襟一樣的面對命運的淡然、寧靜。

《我的世界下雪了》這本書不正如一片雪嗎？滋潤了心田，帶來了哲思。

國中雪的作文 篇10

天上下起了零星小雪。夕陽依依不捨地揮手離去，窗外，呼嘯的寒風四起。

冬日的黑夜來的格外早，晚上八點，我卻睡意全無，準備到好友家裡坐一會，我穿上加厚絨的皮鞋，裹緊了身上的羽絨服，走出家門，望著漆黑的天空，向目的地出發，感受來自涼風的撫理。寒風像刀子一樣肆意的割著我裸露的臉上。

街上的行人少的可憐。突然，一個又胖又矮的人闖入我的眼中。她移動著自己那肥胖的身體，用力揮動著手中的工具。向前走幾步，才發覺她正在清掃積雪和乾枯的樹葉。她穿著肥大的男士棉服，和與這個時代格格不入的棉褲。也許是我注視她太久，她回過頭來發現了我。

頓時，我有些不知所措。她看著我，我盯著她，四目相對，有些恐慌。我注意到，她的眼神有種疲倦，但盛滿溫暖。地上的雪片越來越多，漸漸打溼了環衛工人的衣服，她戴著一條大紅色的圍巾，隨意纏繞在脖上，隨意裹在頭上，不僅顯得有顯臃腫，還讓她的背顯得更彎，襯得顴骨異常突出。說不上美麗，但格外動人！

我吃力地向前走了兩步，打聲招呼，“阿姨，您辛苦了。”很普通的一句話卻讓淚光在她眼中打轉，她張了張嘴，沒說出什麼，只是朝我揮了揮手，她戴著一副陳舊的手套，但我能想像出，她的手上定有一道又一道裂痕，那是經年累月中風雪的見證。

雪仍在下，風仍在刮，似乎只有地上的腳印和那動人的身影，才能證明她來過。不知何時，一輪明月帶著一絲絲憂愁和疲倦，又一次久久懸掛在黑布似的天空上，一朵朵沉甸甸的烏雲迅速遮住了那皎潔的月光。

但烏雲終有散開的那一刻，照著那風雪中的身影，心中有絢麗的花朵在盛開！