精選國中我的學校作文彙編七篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國中我的學校作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
國中我的學校作文 篇1
在太行山腳下，矗立著幾座黃色格調的大樓，這就是我們的學校。
一進校門，校門上方就有一所教學樓。教學樓共四層這裡是領導辦公的地方也是我們的活動室。
校園中間有一個棟教學樓，它的裡面走廊裡掛這個種標語，還有我們自己的作品，好看極了！我們在這裡安靜的學習遇到雨天或下雪天還可以在封閉走廊上的窗戶上看景，而且不會冷。
校園中後側座落著來教學樓，它也是四層的，雖然比不上的樓新但裡面不但寬敞明亮，而且乾淨、整潔，設施齊全。
校園的迷人地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，和寬闊的操場。春天，萬物復甦，柳條抽出了嫩芽，小雨滴落在上面像一顆顆珍珠掛在枝頭。秋天，天氣涼爽，我們在操場上跑步、跳高、講笑話、做遊戲，開心極了！學校立刻變成了歡樂的海洋。
學校為我們創造了這麼好的學習環境，可一定要珍惜呀！我多想發自內心地說一在句：“我愛我美麗的學校”
國中我的學校作文 篇2
我的國中學校離我家只有九百米的距離，我每天都可以走著去走著回，不像國小那樣需要爸爸接爸爸送了。也是因為我的國中學校離家近的緣故，我在國中學校待著的時間很長，我是指每天待在學校的時間很長，因為離家近，我還申請了當值日生，不僅自己值日那天回家晚，而且住得遠的值日生如果有急事，我也會幫忙攬下，這樣別的住得遠的同學就可以早一點點回家了。
我的國中學校裡面還有國小和幼兒園。和我們國中部的教學樓不一樣，幼兒園是一棟矮矮的教學樓，前面還有一塊五顏六色的小操場，有圍欄圍住的，幼兒園的小朋友們就在這裡面上課和玩耍。國小部的教學樓則是在我們國中部前面差不多的一棟六層樓高樓房，區別是教學樓前的字，我們國中部教學樓前的字是：格物、致知，而國小部教學樓的字是：誠實、守信，這四個詞合起來就是我們國中學校的校訓了。
我的國中學校有很多優秀的年輕老師。和我就讀的國小有所區別的是，我的國中學校年輕老師比年長的老師多，而我的國小老師反倒都是些年長的老師，甚至國小老師的孩子的孩子都和我們一起上國小了，而國中學校的老師還都沒有自己的孩子，都是些剛出校園沒多久，雖然有些學院派風格嚴重，卻也和那些年長的老師一樣優秀，在教育方面旗鼓相當。興許是他們也是從我們這麼大一直長到當老師的，懂得學生的心裡所想吧。
我的國中學校還有一個游泳池，這一點是必須要提一提的。這個游泳池是後來擴建的，聽說是那些年輕老師們向上面提議的，說是游泳可以鍛鍊孩子們的各個方面，不僅可以長高，還可以鍛鍊孩子們的各種能力，游泳池就建好了。具體對我們哪好，我還有待考察，等我游完一個學期再來彙報吧！
國中我的學校作文 篇3
風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
——題記
遠遠的從西邊走來，看見了一座巨集偉的建築物，走到門口只見到“實驗中學”四個雄勁的大字。
實驗中學位於沂源縣東郊荊山路125號，佔地105畝，是除“沂源一中”外最大的學校。
學校規模巨集大，優美舒適，佈局精巧。
下面跟我來參觀一下我們的學校吧！
學校有兩個大門，分別是北大門和南大門。從南大門進入，便有廣闊的視野，兩邊有兩個半圓形的花壇，微風一吹，花朵隨風擺動，好一派迷人風光！從通往“敬業樓”的路過去，便有三座樓矗立在眼前，它們分別是“資訊樓”、“敬業樓”、“實驗樓”，由西向東整齊的排列著。也正因為那條路，我們的學校是東西對稱的。“敬業樓”顧名思義就是老師辦公的地方，似乎嚴肅而謹慎，任重而道遠。
從“敬業樓”西邊的路走進去便到達了九年級初四的教學樓，樓雖高，想觸及藍天；人雖多，想征服老師，卻沒有絲毫喧鬧之聲，都在學習啊！從敬業樓東邊的小路進去，對！那便是我們七年級八年級的教學樓。與九年級初四相比，我們則少了一份緊張，一點忙碌，多了一份灑脫，一點幼稚……學校的牆面是由紅白相間的矩形磚所鋪成的，紅是熱情，白是單純，展示著我們青春的天真爛漫……七年級九年級樓上的黑板報，是由我們學生自己設計主辦的，文采不時在此透露。
我們班在一樓中間，乾淨的地面，明亮的玻璃，好美啊！教室的西面是黑板，它的上面有“團結有愛，開拓創新八個大字”國旗在此之間。日升日落，我們在此拼搏，揮灑淚與愛，愁與喜，……
敬業樓後有“報告廳”“操場”“籃球場”。操場上我看到運動員們拼命奮力的向前衝，像海燕要飛過海洋，竭盡全力塑造最好的自我。我們班牆後的兩張獎狀，就是各位運動員努力爭取的結果，她（他）們知道“沒有最好，只有更好”。
籃球廠後的小樹林，是我們級的同學親手栽下的，它將和我們一起衝向藍天，茁壯成長。
學校我的“大家”
學校你是陽光，是雨露。讓我們這棵小樹苗，發芽、長葉、結果……
“學習改變命運，現在決定未來。”
國中我的學校作文 篇4
新的老師，新的`同學，新的學校，新的生活。一切的一切都是新的。剛到學校的時候，我還有些好奇，有些適應不了，甚至還有些恐懼。但我相信時間一長，這些問題就會一個個消失。
在新學校裡，我認識了許多的新朋友，並且瞭解到了許多新的東西。比如說；地理，歷史，口語，心理。這些科目都是國小沒有的，所以我感覺很新鮮。
這個學校很大，導致我有幾次找不到教室。我走在寬敞的走廊上，腦子裡回憶著昨天老師說的話；同學們！這是一個新的學期，也是一個新的開始………
上課了，我坐在座位上，認真的聽著。我們的第一課是《正數與負數》，當我才看到課題的時候，腦子裡就產生了這樣一個念頭；正數與負數？國小不是學過嗎？怎麼又學？這個幾個問題馬上就解開了。老師開始了她的講課，這時候我才知道；中學和國小是不一樣的，中學是一個全新的領域，與國小完全不同的領域。
也許是聽得太認真了，竟然沒有發覺肚子已經開始叫了，於是我就按著肚子讓他安靜下來，我就用這種方法撐到了下課。
一下課，我就飛似的跑向食堂。哇！這才叫人山人海啊！同學們擁擠著，叫喊著。雖然也有老師喊，讓同學們站好，但是他的喊聲和同學們的喊聲比起來就顯得太渺小了。我就像大海里的一顆水珠，隨著大海來回飄蕩，我也不知道我什麼時候才能打到飯，就這樣被擠來擠去。或許10分鐘，或許半個小時。
反正，我總有一刻會打到飯的。
我的上中學以來的第一篇作品，大家多多支援！
國中我的學校作文 篇5
我們的校園是個引人入勝的地方。
進入校門，兩旁的石牆上雕刻著龍飛鳳舞的草書。那是三字經，教育我們做人的道理。字是綠油油的墨水書寫的，好像披著衣裳的小綠人。
正對校門的是教學樓，我們學校有三棟教學樓，這幾棟教學樓，就是我們學校的“核心”。
穿過教學樓，來到操場上，操場大得能融下三千多人。綠茵茵的足球場上鋪了一層銀閃閃的沙子。在上面奔跑，就像跑在海邊的沙灘一樣。紅紅的跑道環繞著足球場，像是球場的外衣。還有芒果樹和玉蘭圍著操場。同學們跑步時都可以聞道陣陣花香，聽到小鳥悅耳的叫聲。
在教學樓周邊，有許多的玫瑰花。誘人的玫瑰花開放時，花香吸引了飛過的蜜蜂。那香氣撲鼻的玫瑰花給校園增添了幾分雅興。
在學校裡，我最欣賞的是充滿墨香的讀書廊。讀書廊上面爬滿了綠藤，開滿了一簇簇小花。讀書廊邊有幾隻花崗石雕刻成的青蛙雕像。它們被塑造的活靈活現，栩栩如生。水池的中間，有一座造型別致的假山。假山旁有一個水車，緩緩旋轉著。水池裡，有幾條自由自在的金魚，那姿態吸引了許多同學駐足觀賞。讀書廊全是用竹子和石子做成的，望著那堅韌挺拔的竹子，不由的想起了一首詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風。”如果你在讀書廊讀書，你就很容易融到書的情境中去。伴隨著鳥聲和蛙聲，你會感到越來越清爽，越來越輕鬆，彷彿置身於大自然中。
啊！我愛我的校園！它給了我優美的學習環境，讓我在校園裡健康成長。
國中我的學校作文 篇6
在還沒上國小時，我認為學校是地獄，學校的作業會將我壓得無法喘息。可是正因為這所學校，我感到學校是一間“餐廳”，讓你嚐盡世間的酸、甜、苦、辣，你回百嘗不厭。
週一是我的一個新開始。午間活動、課外活動、40分鐘課堂，讓人感到快樂與自由。在這一天中，我最喜歡的是班會。只有在這節班會中，我可以找到自己的有點活缺點；在這節課中，我可以感受到人間自有真情在；在這節課中，我可以發揮無窮的想象！
在班會中，老師會帶著我們思考，讓我們區分對錯；在這節課堂中，我們的答案各不一樣。只有在這節課堂上，是我發現每個同學優點的奇蹟課堂！在這中間，我們會有多少反思？正是這反思讓我感到了調味盤中的酸澀。
我認為，在調味盤上的苦與甜猶如冰與火，雖然衝撞，但彼此融合。“沙沙沙……”這是同學們奮力拼搏、努力學習的聲音。我做完作業，甩甩手，說：“累死了。真苦。”期會考試後，我考到了自己理想中的成績，感到十分興奮，心裡想吃了蜜一樣甜。這是，我忽然想起了考試前吃的苦，立馬感到了欣慰。一剎那又明白了：苦中自有甜！
閱讀課是我最喜歡的一堂課，在這節課中，我可以感受書的魅力，欣賞讓人振奮的語言，學會寫作方法，這會讓我感到滿滿的欣慰！
一次我作業完成不好，老師生氣了，她用語言來表達她的生氣。我愧疚極了，我開始沮喪，火辣辣的傷感漫布全身，可是一想到老師講的話，我知道，老師那是對我期望很高，我要努力！
是呀，學校就是一間餐廳，讓你嚐盡酸、甜、苦、辣！
國中我的學校作文 篇7
和美，是石筍之美，石筍街國小是我們走向未來，走向成功的“必經之路”。
走進大門，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象徵著我們，就像祖國的花朵一樣競相開放，為我們的祖國增光添彩。我們教學樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞：“博學為美、品質為美、創新為美、人和為美。”自從我來到石筍校園，每天都發生著許多美好的故事。
記得四年級上期的一天課間休息，我和同學們正興高采烈的玩著傳皮球的遊戲。忽然一個同學急匆匆的向我跑來說叫我馬上去徐老師辦公室，我心裡一下子產生了一種不安的感覺，會不會是我犯了什麼錯事，肯定要挨徐老師批評了……我忐忑不安的走到徐老師辦公室門口，輕輕的推開門叫了聲：“報告”，只見徐老師正在批改我的作業，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業錯的一塌糊塗。果然，徐老師拿起我的語文練習冊給我，嚴肅的說：“你自己看看！”我拿過來一看，臉一下子通紅，有一道簡單的題竟然全部做錯了，看著老師標註的“紅叉”，我無地自容的低下了頭。徐老師轉過身來，生氣而又語重心長的說：“這麼簡單的題都做錯了，做題時在幹嘛呢？你身為中隊委，要時刻以身作則，嚴格要求自己。為此，罰你寫一篇800字的作文，把這件事的經過和認識寫清楚，去吧。”我聽完，心裡滿是委屈，不敢看徐老師一眼，眼含淚水跑回了教室。
當我冷靜下來時，心裡滿是自責，記得媽媽說過：徐老師因為愛我們，對我們負責才會對我們要求嚴格。我不能讓老師失望。第二天，當我把反思作文恭恭敬敬的交給徐老師時，徐老師和顏悅色的對我說：“我們不是學過一句名言：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。你一定要養成良好的習慣，才能有好的成績。”
這次教訓使我終身難忘。
