國中作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國中作文7篇，歡迎大家分享。

風消逝了，循著自己的舊夢，在不眠的時光裡靜靜地等待。

今日我就如一片孤獨的落葉，只能體會那飄零的悽美。我常常安慰自己，雖然在最低最低的位置，看不到花兒綻放時的美麗，然而，我可以等待，等待那花瓣飄落時，在風中飛舞的浪漫。

等待的時間總像是失眠的黑夜一樣，無助而漫長。但內心有一份企盼，一種希望，這種等待就會有意義。

忘卻季節，鋪天蓋地的黃昏沉默一切。等待，那不眠的漁火，沒有蘆葦搖曳，沒有花兒婆娑，只有殘陽如夢。那時，我已沉醉於生命恢巨集的超然。

與你同頂一輪太陽，於是心不再飄渺，懷一份喜悅與期待，我微笑著對你說：“認識你，真好！”我知道那個無情的日子註定要將你帶走，就像早晨註定要帶走夢境。那時，我的等待將化為泡影。然而，我不會哭泣。

因為我知道，等待不相信眼淚，它只會為你換來同情；等待，需要付出，它才會為你贏得成功。

因為我知道，明天太陽還會回來，明天夢還在，我會耐心地等待。夢若在，希望就在，靜靜地，等待，等待??

種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待，冬去春來需要等待，釀造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待??萬事萬物發展皆有規律。

曇花等待短暫一現，運動員各就各位等待發令槍響，中國等待入世經過十五年艱辛談判，白娘子痴情不變“千年等一回”??時間可短可長。

等待的心情或是自由的，自信的，樂觀的，浪漫的，憧憬的，悠閒的，快樂的，平和的；或是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無聊的，絕望的，焦急的，憂鬱的，灰色的。

“守株待兔”是消極的等待，在等待中虛度韶光，最終一事無成；孔明躬耕則是等待時機，在等待中蓄勢待發，隨時準備抓住機遇大顯身手。

等待的結果，也許是瓜熟蒂落，也許是“水中月，鏡中花”，竹籃打水一場空。古人曰：“欲速則不達。”赤壁之戰“萬事具備只欠東風”時必須等待。揠苗助長沒有好結果，“跑步進入共產主義”怎麼可能？

你可曾在山花爛漫的曠野裡等待過一隻飛舞經過的蝴蝶？你可曾在繁星點點的天空下等待過一顆偶然劃過的流星？你可曾在枝葉繁茂的白楊下等待過一陣清風帶起滿樹綠葉沙沙作響？

慢慢走，等待啊。美，需要等待。原先聽人說過：“旅遊須坐火車，飛機是旅遊的天敵。”起初不解，直到最近方才明白。火車的旅程漫長，九十公里的時速可以讓我在黝黑的鐵軌上行進很長時間才能到達目的地。而這，正是等待的過程。等待給我與美的相見以緩衝，去除了心中那種狂跳不止的躁動，舒緩了那根緊繃的神經，使人能以一種平和與安詳的心境長長的舒一口氣。有了這種心境，遊與不遊，訪與不訪，便都沒了區別。這也是古人夜半駕舟訪友，清晨行至朋友家卻不拜而返的緣故——享受的是等待的過程，等待之中所見的一切便都成了美，何必上岸登門叨擾那一杯酒吃？

慢慢走，等待啊。等待，也是一種美。

生活中，很多人都有一種體驗，就是對於越在意的人事物，情緒會很容易隨之變化而有所波動。

遠的，抽象的，就不說了。

單單是我自己這幾天在闖關答題完成任務的經歷，就給我自己好好上了一堂情緒管理課了。

我們不去評判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會盡心完成任務。

可是我發現，當你對某一件過於執著，它真的會干擾到你原本清晰的思路。

因為任務都實行倒計時制，如果當你閒時碰巧路過，完成一道倒也還好；可是當你看到倒計時有一兩分鐘，兩三分鐘，也會放下手中的事，想著，等一等，就可以剛好時間完成任務，殊不知，正是這樣的一分鐘兩分鐘，你本來可以做事情的一大塊時間就被你打亂成了碎片化。

更不用說，有時近十分鐘的倒計時吞噬你更多的時間。

這些還不算什麼，因為你的執著，心思被分散，你也不想浪費那幾分鐘的時間，於是一心兩用，可是總不會都每次讓你把握的那般精準，當你專注一邊，回過神才發現，他們竟已錯過了幾秒，那種懊惱，比完成任務帶給你的情緒化要大的多。

漸漸的覺得，如此的執著，並非就是正確的。

看事情還是要多面化，有時侯，隨遇而安，順其自然，也未嘗不可！

青春永遠是一個美麗而憂傷的話題，每個人都曾經歷，每個人都曾回憶，每個人都想給它下定義。到最後，每個人卻都沒有勇氣。在歲月的輪迴中，生命再綺麗，也難躲逝去的悲劇，孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。

小孩說：“我想快快長大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾經歷，未曾痛苦，仍懷揣青春的夢想。

老人說：“我想返老還童，再走一次青春，這次，我一定會珍惜。”只可惜，現實是殘忍的，就如臉上歲月留下的傷痕，已然不可能抹去。

小孩與老人，站在時間最遙遠的兩個轉折點。一個即將開始，一個即將結束；一個即將向蒼老奔去，一個卻再也奔不回年少。

孩童時期，特別饞於外婆做的菜。外婆有個好手藝，糖醋排骨、紅燒魚、炒田螺，樣樣精通。我每次吃都不過癮，吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我，做了一盤又一盤。我那時常問外婆，以後會一直給我做菜嗎？外婆一愣，捋了捋頭髮，隨即笑著說道：“小傻瓜，每個人能陪你走的路都很短，你要努力從一個會吃飯的人變成一個會做飯的人。”之後很長時間，我都以做飯來衡量自己是否長大。當我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時，心中竊喜。因為我還沒有長大，而外婆也未曾變老。

後來，我發現我錯了。有些事情再逃避也無可避免，外婆韶華已逝，即使她一次次地染髮，在歲月的洗禮和褪色中，那團白色還是顯露無疑。老人終是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要長大，可只是年少不知愁滋味。

曾在一本書中讀到這樣一段對話。一個人問：“你信不信輪迴？”而另一個人答：“只怕時間把夢叫醒後，你會不在原地。”時間永遠是條殘忍的流水線，誰去誰留，冥冥之中自有定數。人的生死規律，亙古不變。我們終將從一無所知的孩童成長為年邁滄桑的老人，只有且行且珍惜。

老人啊，不要哭泣，因為你已曾擁有；小孩啊，不要奔跑，因為前方充滿了無數的未知與坎坷……

“這次領導來檢查，大家要好好配合一下老師，給領導留下一個好的'印象……！”正當老師講的津津有味之時，校長和幾位教育局的領導走進了教室。

“同學們好！”其中一位領導主動打招呼。

“領導好！”我們異口同聲地答道。

頓時，班主任喜笑顏開。

“同學們熱愛什麼？”

“我們熱愛學習！”

其實，小紅還想說她喜歡畫畫，小剛想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼，誰都沒吱聲。校長衝者領導笑得滿臉都是牙齒。

“同學們課間喜歡幹什麼呢？”

“我們課後抓緊複習，以優異的成績報答母校。”

“我們課後讀文學作品。”

……

班主任來了個小結：“總之，大家是愛學習的。”這時，校長和領導都笑了，我也笑了，只是有點兒苦。

“大家怎樣看待合作這一問題呢？”同桌碰了碰我的胳膊，“老師沒問過這個問題，我們又沒排練過，怎麼答啊？”

我笑而不答。

很久，教室裡沒人吱聲，老師像怏了的茄子，無精打采的，校長的臉漲得通紅。

“我相信大家都不是克隆人，都有自己的見解。”一個領導發言了。

我的心一跳，反正豁出去了，沒什麼大不了的。

“合作就是人們心與心的溝通與交流，需要真誠，隔著一道門的交流越是“完美”就越是虛偽，我們只要真誠！！”

這時，我已經不在乎班主任的瞪眼了，那位領導正帶頭為我鼓掌！

我們不是克隆人，我們要用真誠來合作！

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我對故鄉的唯一感受，對於我這個六七年未踏進故鄉一步的遊子，似乎也只能竊取他人的記憶，才能填寫我心中“家鄉”二字了。

現在爸爸媽媽都說家鄉已經煥然一新了，一幢幢高樓拔地而起，一條條水泥大馬路也順勢延伸到了各家各戶的門口，大路兩旁站滿了迎賓樹，花花草草在它們碧綠的外衣上分外顯眼。

於是，我一個人託著腮，呆望著遠方，故鄉便走進我的記憶。

月亮斜掛在空中，散發著微弱的光，周圍彷彿被仙女披上了一層紗，泛出淡黃色的光暈。孩子似的星星，不斷地眨巴著眼睛，時而暗淡無光，時而光芒四射，這一切的一切，都被散落在深邃的天空中，成了色彩的點綴。

我等不及媽媽幫我穿好衣服就迫不及待地和幾個小夥伴提著各自的小油燈走進長巷，因為小巷在白天時是牛兒的天地，所以一不小心有好幾個小朋友踩上了牛糞，呱呱大哭跑回去找媽媽。我們幾個則是被幸運女神眷顧的孩子，“呀呀”地唱著跑調的兒歌，到處轉悠，不知不覺成了村裡的一大風景線。月亮也被我們的快樂感染了，總是不斷推開擋住它視線的飄忽的雲朵，跟在我們的身後不停地跑。

大年七年級天朦朦亮，村長到廟前發樂器，有鑼、笛、小鼓、大鼓、嗩吶、喇叭，這是專門給我們這些孩子分發的，容不得我和姐姐去遲一點兒，樂器早已被他們洗劫一空。他們喜洋洋地亂七八糟地起勁地吹打，雖然如此，但在當時聽來，卻是世界上最美妙的音樂，聲音此起彼伏，一聲高過一聲，你不讓我，我不讓你，看著他們鼓鼓的腮幫，我們幾個便跟在他們後面，穿過大街小巷不斷地叫鬧著。一整天下來，經常和衣便在床上酣然入睡。

想著想著，我就情不自禁地哈哈笑出了聲，我媽媽常說我傻笑，逗得我直樂。

今年，我大姨來了，那天見到她，我的眼淚像煮沸的開水奪眶而出，阿姨急了，問我為什麼哭得這麼傷心？我半天才蹦出一句話：“阿姨……我想家……。”我不斷地哽咽著，在淚眼朦朧中，我似乎看見阿姨的眼睛也紅紅的……

踏在他鄉，望故鄉，風沙萬里長，風沙吹老了歲月，吹不了我的思念，曾經多少個夜晚，夢見我的故鄉……

在一個堅硬的地面上，你親近的人告訴你：“向後躺吧，我會在後面接住你。”你，敢嗎?這是幾年前電視劇中的一個遊戲，這個遊戲，源於信任。

信任，讓齊桓公與管仲化敵為友，平定天下。公子小白，一代豪傑，竟險些命喪於管仲之箭下，他怒過，恨過，當管仲被縛於公子小白身前，他糾結過，猶豫過，但最後，他選擇原諒管仲，相信他，於是拜他為相，願共同成就霸業。而管仲，命名已將生死置之度外，等來的，確實那份委任，那種信任，於是，他竭盡所能，盡心輔佐，最終幫助齊桓公登上春秋空座。沒有齊桓公的信任，何來春秋霸業之輝煌。

信任，讓朱元璋過河拆橋，大殺功臣。朱元璋，明朝開國皇帝，作為一個叫花子，竟能顛覆一個王朝的命運，登上金色寶座，在周圍人驚詫，崇拜的眼光下，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色裝潢下的心，也忘記了曾經悲苦的生活，忘記了曾經共同奮戰的兄弟，他開始懷疑，開始害怕，他覺得所有人都在覬覦他的王座。於是，他找了各種理由廢除了宰相，安上了各種莫須有的罪名開始大殺功臣。不信任，也給了他怨聲裁道，千古罵名。

沒有信任，何來萬千士兵為君作戰，平定江山?

沒有信任，何來朋友間對酒當歌，暢談心扉?

沒有信任，何來夫妻間相濡以沫，相攜到老?

信任是一陣風，推動我們前進;信任是一把火，照亮前方之驚途;信任是一座橋，溝通兩個陌生的心靈。

多一些信任，就會多一些理解;多一些理解，就會多一些溫暖;多一些溫暖，我們的社會才會更美好，生活才能更安樂。讓我們多一份信任，創造無限的美把!

我是一本小小的書，我有著一身彩色的花外衣，潔淨的身體，人見人愛。可是，那已經是我被主人您買回來之前的事了。如今的我，已是面目全非了——我的花衣裳被扯得快掉了，我的臉被畫得亂七八糟的，身體皺巴巴的，體內的紙有的被塗得模糊不清，有的已經快掉了……這一切的一切，都是因為您!是您把我折磨成這樣的呀!

我清楚地記得，我剛剛被您從商店裡買回來的時候，您十分愛惜我，對我愛不釋手，每天不辭辛苦地看著我，使我感到無比幸福。可過了幾天，您把我讀完了，就一直把我扔在您的書包裡，對我毫不理睬。剛開始，我只不過用“暫時放上一段時間”這樣的藉口來安慰自己，可誰知，您一直把我遺棄在裡面。而且，您的書包亂七八糟的，暗無天日，那些課本把我的花衣裳弄得皺皺的。與那些“髒書”接觸，使我的身體與心靈受到了創傷。而我卻只能默默地期待著您把我從陰暗的書包內拿出，像以前一樣重新翻看。

一天，您在做習題的時候找不到草稿紙，在書包裡翻了翻，看到了我，就把我拿了出來，我剛開始還以為您又要翻看我，我無比地高興。可誰知，您翻到了第一頁，在上面打起草稿來。我失望透頂，心中十分沮喪，任憑您在上面塗畫，我心裡卻淌著眼淚。

還有一次，您放學了，天氣驟變，下起了瓢潑大雨，您沒有帶傘，再次從書包裡抓出了我，把我往您頭上一遮，在雨中狂奔著。可您知道嗎，雨雖然是打在我身上，卻痛在我心裡!我心中無比憤怒，怨氣猶如火山爆發一般爆發出來，我聲嘶力竭地喊道：“你別再傷害我了!我已經被你折磨成這般模樣，你還想怎麼樣!”可雨聲太大，淹沒了我的叫聲，您沒聽見，仍舊在雨中奔跑著。而我的臉上卻不知究竟是雨水還是淚水，只知道耳邊是雨水的嘩嘩聲和您急促的腳步聲……

主人，您知道嗎，雖說您一直在傷害著我，可我卻還是敬您，重您，我真心地希望您能回頭，重新回到過去的時候，好嗎?