作文

當前位置 /首頁/範文/作文/列表

國小生作文600字合集7篇

在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的國小生作文600字7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文600字合集7篇

國小生作文600字 篇1

“遇見”一詞有很多含意,一事一物,普通、特殊,多多少少會產生情感,再逐漸成長,在自己的人生道路上更進一步。

我對“遇見”理解最深的、印象最難忘的,是遇見一個坎坷,一個成長的瓶頸口。

那年,或許剛巧碰上青春期的事多。在我家裡的奶奶,忽然接到一個電話,說是在杭州的爺爺身體不舒服。奶奶便比較擔心,常常心神不寧,有了想看望爺爺的念頭,再加上母親鼓動或“火上澆油”,便收拾衣物,打算出發。剛聽到這個訊息的我,立刻從沙發上彈力而起,想把奶奶留住,快要脫口而出的話語卻突然嚥著了。我太沖動了,一切當然以爺爺身體健康為重,這些挽留的語句,只怕是適得其反。我強顏歡笑地送走了奶奶,站立在視窗,看著她的身影逐漸消失在車水馬龍的道路上,淚水早已奪眶而出,才孰知自己對奶奶已經不知不覺中造成了多大的依賴與眷戀。

我是遇見了一個坎坷嗎?磁到成長路上的荊棘嗎?迷茫,不知所措縈繞心頭,讓我變得無精打采,像一個受傷的人,卻又不知怎樣得到幫助。

夕陽西下,火燒雲燃紅了半邊天,地上鋪滿了金黃的落葉,秋風蕭瑟,讓人感到一種淡淡的惆悵與獨特的淒涼之美。我站立在橋邊,只聽一聲鳥啼聲劃破天際,一隻雪白的鳥兒翱翔而過,我繼續走著走著,遇見幾只羽翼尚未豐滿的鳥兒正在堅持不懈地嘗試飛翔,嚮往天空白雲。

觸景生情,我恍然大悟,獨立成長,要堅強戰勝一切坎坷!所有生物不都從依賴走向獨立,慢慢走向成熟的嗎?奶奶回杭州之後,我雖然黯然神傷,但世界依舊在轉動,時間依然在不停的流逝。只不過上下學只有一個人,家裡多了灰塵,餐桌上的飯菜少了幾個,一切看似都有了變動,其實一點都有沒變。我還是那個嬉皮打鬧的學生,在歡聲笑語中成長,奶奶的離開也使我悟得了一個道理:在人生路上,會有很多十字路口,不可能有人一直陪伴著你,與你同行,在某一個捌彎處,我們就會分道揚鑣,走上屬於自己的路程。所以要學會獨立成長,不要過分依賴。能自己做的事情就自己完成,該堅強時就應該堅強!

我已為之釋然,遇見的坎坷之中,又遇風了許多零零碎碎的瑣事。正是因為遇見,我才能在成長路上揚帆起航,撥開重重迷霧,重尋溫暖的驕陽,逐漸駛向成功的彼岸。

國小生作文600字 篇2

8月7 日晚上很熱很熱,熱的像個大火爐,我爸爸說華山很涼快,咱們去華山。我很高興,我們很快就出發了。

我們一家人和我二叔一家人一起去,一個多小時我們就來到了華山腳下,因為我們去的太晚了,所以我們今晚就不爬山了。計劃先住北峰明天再爬山。

我爸爸在這裡認識一個朋友,正好是華山的領導,所以我們幹什麼都不要錢。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方,雖然纜車已經關門,但我爸的給纜車的人說了一下,纜車的人答應了,我們用了七分鐘坐纜車到上面,我爸的朋友在纜車房等我們,我們到了華山北峰的賓館,我爸的朋友特地給我們準備了一個非常乾淨、豪華的房子,還給我們準備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺呀。

第二天早晨起來我們吃過早餐就開始爬山,我爸的朋友給我們安排了一個導遊,我們走了差不多一個小時了就爬到蒼龍嶺,蒼龍嶺像一條龍的脊背,兩邊全是空的懸崖峭壁,像樓梯七八釐米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯,天梯是個用山石鑿出的梯子很陡峭,我們攀著鐵鎖艱難的向上爬去,我比誰都爬得快!爸爸給我買了一個鎖,我們去了一個叫金鎖關地方,那裡有數萬只鎖鎖在鐵索上,我把我們家人的名字刻在鎖子上,和二叔的鎖鎖在了一起,並拍照留念。在金鎖關上都可以看見雲了,我們在雲霧繚繞的景象照了一張千手觀音

中午的時候,我們遊歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之後,12點鐘我們來到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石,我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯,坐最新開通的最長的纜車下山了。這次旅程讓我體會到了什麼叫真正的奇險 、雄壯,我很喜歡華山。我以後還要步行登華山。

國小生作文600字 篇3

與其說那是一個黑色的夜晚,不如說那是一個我童年的巨大考驗。

我清楚地記得那個晚上,今年的大年七年級。媽媽淚流滿面地告訴我:“姥姥走了!”聽到這個噩耗,我首先是不敢相信自己的耳朵,不敢說出那個可怕的字眼,隨後身體便開始不住地發抖,接下來淚珠滾過了我的臉頰,姥姥的離去,對我和我的家人無疑是一個沉重的打擊。我無法控制自己的情緒,無法進入夢鄉。隨後的幾天裡,大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。

仔細想一想,姥姥的一生是勤勞的一生,是儉樸的一生,可對於舅舅、媽媽和小姨的學習需求,姥姥從來都表現得很“闊綽”,為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代,由於爸爸媽媽每天十分忙,沒有時間照顧我,姥姥又從老家趕來照顧我、陪我,直到我上國小。

看到姥姥靈前擺放的白燭,我就想,姥姥這一生多像那白燭,為身邊的人默默奉獻著,雖然燃燒了自己,無怨無悔,卻點亮了我們每個人的心。而此時此刻,姥姥燃盡了最後一滴燭淚,把最後一縷光送進了我們的心中,從此,我們心便不再寒冷。現在,她終於有理由離開我們,到另一個世界,可她依然愛著我,愛著這個家的每一個人。

雖然姥姥已經走了,可我的腦海裡還是經常浮現出姥姥衝我笑的樣子,她似乎在對我說“暢暢,擦乾眼淚,不要哭,你要好好學習,姥姥在天上祝福你呢!”我還是習慣地到姥姥家的廚房裡去看看,雖然我知道,再也見不到姥姥在那裡忙碌的身影了,但這樣能使我的心裡好受些。

小時候,經常讀“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,卻不知它們的所含的深意,現在我懂了:人的`這一生都極為短暫和可貴,當歲月從我們的手心裡悄悄流過時,我們身邊的一些親人也在離我們遠去。可面對親人的離去,我們應該做的是好好學習,堅強地活下去,不讓親人更操心,而不是每天以淚洗面。說也奇怪,想到了這些,我再也不哭了。

我的腦海裡,經常浮現出在姥姥家,姥姥和我在田間散步的情景;我的耳旁,常常聽到姥姥那輕柔的絮語……

姥姥這一生都在勤儉節約,默默奉獻,她給我的教誨我將永遠銘記在心中。“姥姥,您請放心吧,我會好好學習,不讓您再有牽掛!”

經歷了這件事,真讓我一夜之間長大了!

姥姥,我會一直想念您!

國小生作文600字 篇4

“嘭”!隨著一聲巨響,無數雪白的炸米花蹦了出來,孩子們迫不及待抓上一把,美美地往嘴裡送。

曾幾何時,這種畫面是多麼的熟悉。炸米花,承載了幾代人童年的歡樂。在我年幼之時,每隔一段時間,就會有一位老師傅來我們小區招攬生意。只要他在樓下招呼幾聲,無數孩子會欣喜的拿出儲備已久的玉米、蠶豆等蜂擁而上,聚在老師傅周圍排隊,等待炸米花和炸蠶豆。

炸米花的工具十分簡單,一個爐子上面架著一隻鐵罐,旁邊還有一個用來旺火的風箱,以及一把開啟關鐵罐的鐵把手。老師傅不是本地人,因長時間風吹日晒以及爐子的高溫燻烤,他的面板早已變得黑裡透紅。老師傅一邊拉風箱,一邊滿臉慈愛看著周圍嘰嘰喳喳的孩子,招呼孩子排好隊,詢問炸米花有什麼要求。儘管他的衣服因忙忙碌碌而髒兮兮的,可孩子們還是很喜歡他,因為他會炸香噴噴的米花。

老師傅將鐵罐架在爐子上,一手拉著風箱,一手搖把手轉動著鐵罐,時不時側耳聽鐵罐裡的動靜。等到鐵罐中相繼出現噼裡啪啦的聲音時,老師傅將爐子取下,對準一個收集袋,鐵把手用力一撬,隨著一聲巨響,炸米花立即爭先恐後地衝出鐵罐,將收集袋子裝的滿滿。整個過程一氣呵成,看似簡單,實際上真不簡單。如果在炸制過程稍不留神,炸制時間短了,米花還沒開,時間長了,米花可就糊了!炸米花的美味,如果不是由一名經驗豐富的老師傅來掌控,極有可能只是竹籃打水一場空,所以炸米花並不是一件容易的事情。

現如今,老師傅從原來的幾個月來一次變為一年甚至幾年來一次。現如今至國小五年級開始,我就再也沒見過他了。是生意慘淡還是後繼無人?炸米花這一傳統手藝在新時代各種各樣新鮮零食的衝擊下,難道它會離我們遠去,最後只能存於記憶中了嗎?

炸米花,真不簡單!

國小生作文600字 篇5

走出教室,天灰濛濛地一片,小雨淅淅瀝瀝下個不停,雨滴落在地上,也落在我的心上。這個秋天真煩人,天總是灰色的,地總是泥濘的,帶著糟糕的考試成績,我在雨中瘋狂地驅車前行。

雨不停地滴落在我的鏡片上,前方的路已逐漸模糊,我盲目地前行著,焦急地想找個避難所。

車輪“軲轆軲轆”不停地轉動著,我也不停地喘氣。到了拐彎處,該減速前行了,我卻絲毫沒有減速。這時,迎面過來一個騎車的人,我慌不擇路,左拐右拐,手足無措,咣……兩車撞在了一起,我人仰車翻,樣子十分狼狽,成了一個真正的“落湯雞”。我不停地嘀咕著,不知是雨水還是淚水,從我的臉頰緩緩地流淌下來,望著那位因我的疏忽大意而跌倒的大哥哥,我一臉的愧疚,不知該說什麼。只見他爬起來,我害怕極了:該怎麼辦,我撞了他,他不會罵我打我吧?

但,令我意想不到的是,他竟然將地上的我扶起來,替我擦了擦身上的泥水,問道:“小妹妹,你沒傷著吧?”我很驚訝:不會吧,我撞了他,竟像他撞了我似的。我被眼前這位善良的大哥哥感動了。望著他,我有了一種深深的感慨。那是一種溫暖的、極為特別的感慨。

面面相覷了一會兒,他問道:“你家住哪兒?”

“水利局家屬樓。”

“那陪你一塊兒去吧,你這個樣子我不放心,以免再出現什麼意外。”

我害怕耽誤他的事情,推辭了一下,可他執意要陪我一同前去。

路上,從我與他的交談中,我得知,他已經是一位大學生,因為一次的考試成績不理想,本打算放棄學業,但經過一位好心人的安慰與鼓勵,使他重新振作起來。那人告訴他:如果遭遇挫折,仍能以奮鬥者的英姿站立起來與之對抗,那麼,這樣的人生便是輝煌的。也是那次的經歷使他最終取得了成功。路上,他還鼓勵我:“挫折,並不是一件壞事,因為,在它的背後寫著:積極向上,永不放棄,勇往直前!”

就這樣,走著說著,不一會兒到家了,我說了聲“謝謝”,還未來得及說“再見”,他卻已經騎車走遠了。望著他漸漸消失的背影,我明白了:堅強是一幕喜劇,能使人們破涕為笑;堅強是一片安神藥,能讓垂頭喪氣的人精神抖擻;堅強更是一首催人奮進的樂曲,指引著我們人生的道路。我想,我已找到了自己的避難所,我找到了我前進的道路。

雨還下著,但西山的落日已衝破烏雲,露出了燦爛的笑臉,陽光灑滿了我的全身,照亮了我前進的道路……

國小生作文600字 篇6

去年暑假的一天,我獨自在家。一個人按響了門鈴,我從門眼裡一看,是一位我不認識的叔叔。“叔叔你有什麼事。”我問。叔叔回答道:“我是你爸爸的大學同學。”我心想:先問問幾個簡單的問題。我就問:“我爸幹什麼,做什麼,幾歲了?”“你爸爸叫董紀忠,在防疫站工作”叔叔說,“你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了,可以開門了吧!”“不行,我再問你,我們家有沒有買汽車?”“你別問了,我只知道這麼多。”我發現這個人有點象騙子。便說:“我打個電話給我爸爸,問問是不是今天有他的大學同學要來。”“好。”嘴上這麼說,可我打電話出來,這位叔叔已經溜走了,真的是一位騙子。

片段2

前年的一天,我一個人乘車回家。在路上,突然出現了一個阿姨,她對我說:“小朋友,你餓了還是渴了?”我對阿姨說:“阿姨我不餓也不渴。”我又說:“阿姨我又不認識你,你為什麼要給我吃的和喝的。”“因為我是你姑姑啊!”“你別騙我了,我只有一個姑姑,在高新區。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的時候,你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了,他們都以為我死了,但是我沒有死,被好心人收養了。”“我知道你是騙子,我爸爸從來沒有給我講過。你再攔我,我可要報警了。”“好,好,我走,我馬上走。”沒想到我一說報警就溜了,這招還真靈。

片段3

這件事也在前年的一天,我也是自己回家。我剛下45路,一位阿姨跑到我面前,對我說:“我送你回家吧,小妹妹,”我對那位阿姨說:“謝謝,不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了,車子上還有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了,我家就住在前面。”“我送你回家了呀,省的你再走了。”“我又不認識你為什麼要乘你的車。我知道了,你是騙子,我要報警了。”因為有了上一次的經驗,我就不著麼怕了。眨眼間,騙子又溜走了。我又成功的逃過了一截。

國小生作文600字 篇7

有時候感情是一劑善變的藥,溶在愛人的酒杯中,苦澀裡也終能品出甘潤;有時候,感情是一把雙刃的劍,握在敵人的手裡,縱輕輕揮下也覺傷痕累累。

朋友,鐵血的男兒也有情,沙場的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂。可是,小心啊,切勿讓其變幻了你評判的目光。

是的,“問世間情為何物,直叫人生死相許。”世間最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名,然對子陵卻恭親俯就,只為當年子陵曾與其共歷患難,交結至深。李煜不過亡朝之君,更乏迴天之術,不過一句“問君能有幾多愁”,也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊,便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭。厭棄的人是火啊,便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。

任人唯親親近了佞人,疑人唯疏疏遠了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄,多少家過離散!然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網,用客觀的目光審視心靈的取問。斯大林亦一代暴君矣,然人言:“虎毒不食子。”當敵人以其長子相挾時,他毅然決定,不!不能用親子之情去換人民之福。我們不知後世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物,但至少這一次,我們不得不敬服他至親之情後所掩藏的英銳的目光與理性的審判。

誰不知“無情未必真豪傑”,沒有親疏之別,怎能體悟深夜父母燃起的心燈,怎能感懷嚴冬朋友投寄的溫情;沒有親疏之別,國土淪喪時我們憑什麼去護衛,家園陷落時我們憑什麼去戰鬥?然而,不要讓感情的雲煙繚亂了你的目光,不要讓親疏的尺度混淆了你的評判!該忘卻時就忘卻,當親情直面正義,我們要做生死抉擇擺正認知的天平;當友情直面道德,我們要如大法官捍衛評判的尺度。法官媽媽尚秀雲之所以感動全國的母親,因為她懂犯錯的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護。而你我,沒有尚媽媽的寬懷,卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直?

人這一路上,鮮花稗草,楊柳刺棘,何嘗不是並肩而至,取捨的時候,何妨捫心自問,我可曾為道義評判,抑或只為情感左右?如此,這一生才無怨悔,才有輝煌!

TAG標籤:國小生 #