教訓伴我成長作文

在我成長的道路上，經歷了一次次的教訓，也給我許多啟示。如果沒有教訓，我就不會長大、成熟些。

故事發生在上學期的一個星期裡。那是一個特殊的一週——是我們班進入中學後的第一次全方位值日。星期一的早上，我興奮地睡不著覺，早早就起床去學校了。到了學校，一些同學比我來得還早，興許是比我還激動吧！早上的空氣好像比往日都要新鮮，我也格外高興！匆匆忙忙地把牌子發給檢查員後，隨即就做其他工作去了。

時間來也匆匆，去也匆匆，一週的全方位值日也結束了。放學後，我向同學們一個個要牌子，他們也沒有像週一時那樣爭先恐後地拿牌子一樣交牌子，而是慢吞吞、不緊不慢、有說有笑地把“檢察員”牌子交到我面前，有人甚至連親自跑一趟都懶得交，託人交給我……看著這些不是繩子壞了，就是塑料壞了的一大堆亂糟糟的牌子，我無可奈何，一邊整理一邊數一下牌子的數量：“1，2，3，4……29”不對呀！少了一個，我急得像熱鍋上的螞蟻，急忙再數了一遍，不對！還是29個。要知道，萬一丟了一個，我怎麼向班主任交代？我怎麼向大隊輔導員交代？我的'心“怦怦”直跳，想像著後面可怕的一幕幕！

這時，班主任進教室，問我：“牌子都收齊了嗎？”“我，我……丟了一個！”我不敢抬頭正視老師。老師很生氣，叫全班安靜，開始了“牌子詢查”工作。

事後，老師也把我叫到辦公室，和我談談心，又教我處理事情的程式，做事情要講究條理性，

可以先記錄一下檢查員姓名，發時親自交到檢查員的手裡，不要放在桌肚裡或桌上，發給一人，在他（她）的名字上作個標記；收時同樣，收一個勾一個。這樣就可以避免是誰沒交而說不清楚的糾紛了！是啊！聽著老師語重心長的話語，我感到自責和難過，老師那麼信任我，我卻沒有把工作做到位，令老師們失望！我下定了決心：以後做事一定要有條理性、仔細認真些，不能麻痺大意、無所謂的態度！

這雖然是件小事，但卻給了我深深的一次教訓，在以後的全方位值日中也再也沒有“舊戲重演”，並把這個工作做得更加出色！這也對我以後的工作有很大的幫助！

教訓，讓我長大，它時時刻刻都伴著我成長、向上！