延續著的愛作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的延續著的愛作文，希望能夠幫助到大家。

幾年前，我住在一個深深的小巷。那時，對於童稚的我來說，小巷是一個樂園。假日裡，我總是急不可耐的“砰砰砰”地敲開一扇扇高大的門，呼喚小夥伴們出來玩耍。此時，小巷變得熱熱鬧鬧，充滿生機。

但小巷盡頭的那一家，我們誰也沒去過。那裡住這兩位垂暮的老人，他們一年到頭也不怎麼出現。聽小瑤說，他們都患了“絕症”，活不久了。莫名的恐懼使孩子們都不敢靠近那幢低矮的房屋。

好奇心佔了上風。一天，我帶著“手下們”悄悄地來到了那幢神祕的小屋前。在我的帶領下，大家把腦袋緊緊貼在窗戶上。“哇！”我們不約而同地輕聲叫起來。昏暗的屋子裡佈置得古香古色，一隻只分格的小櫃子擺著許多古玩和書畫。我正瞪大眼睛看得入迷，“手下們”忽然哄地逃散了，原來那門“呀”的一聲打開了，一位慈眉善目的老奶奶邀請我進屋。我手足無措地走了進去。兩位老人拿了水果給我吃，還和藹地向我詢問。開始時，我害怕得要命，只想掉頭就跑。漸漸得，我發現兩位老人對我十分寬容，這才放下心來。我一邊扭扭捏捏地答應著，一面偷偷地打量他們。蒼老的面孔，平靜的眼神，我只覺得他們就像我的爺爺奶奶，幼小的心靈莫名地感動了。

從那以後，我去過老人家不少次，我意識到我一出現在小屋裡，老人的眼睛就特別有神。老爺爺、老奶奶澆花時，我就做一個快樂的`觀眾。那涓涓的細流落在花上、草上，紅的更紅、綠的更綠，一顆顆經營的水珠反射著金色的陽光。我不由自主地望著老人的眼，那裡彷彿也有晶瑩的水珠，投射著一種歡喜的、溫暖的神情。後來我才明白，那就是愛，對生命的眷戀之愛。我恨那絕症，它太無情……

後來，我承擔起了養花的責任。澆花時，我凝視著顆顆滾動的水珠，彷彿老人慈祥的目光，溫暖地射進我的心田。這時，我懂得了絕症可以奪去人的生命，但又有一種東西，它無法奪去，那就是愛，對人世不盡的愛，對幼小生命的愛。

愛，還在我身上，在我們每一個人的身上延續著。

狂風企圖摧毀你的生命，你卻藉此獲得了生命的延續。——題記

一座城市的牆角，一簇淡淡的白色正躍動著。

走近一看，發現那是一株蒲公英，在微黃的陽光下露出淺淺的微笑，跳動著。也不知是哪來的如此精細的剪刀，將這個絨球剪成了一根根細小的白色細線，每根細線上都有著各自獨特的分叉，顯得格外小巧和精緻。輕輕將手指放在絨線上，竟會感受到別樣的恬靜和溫柔。

多麼可愛溫柔的孩子！只可惜生在這麼個小角落裡，沒有太陽撫摸，沒有雨水光顧，沒有人們讚頌。我嘆了口氣，為它的不幸。

這時，一陣涼風吹過，周圍的一切都隨之搖擺起來。手心裡的蒲公英，奈何不住風的鼓舞，也開始搖晃。哪知，囂張的風越來越壯大，吹得那樹林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭髮凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發瘦弱，幾乎要連根拔起。

小小的生命就要結束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時，一片片零落的碎花飄了出來，在肆虐的風中翩翩起舞，絲毫沒有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風飛向了遼闊的地方，剩下頭髮凌亂著的我，呆呆站在原地。

哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂啊！

現在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身並不在乎自己生在什麼地方，它看到的是未來，生命是否能延續下去。上蒼對待每一個生命都是公平的，即使它在卑微的角落裡，也有飛向自由的機會和權力。蒲公英，它真真正正獲得了延續的生命。

我終於理解了。原來它並不安於一個角落。

它願意飛向各地，去欣賞不一樣的風景，去尋找生命的延續。作文