致青春作文600字10篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的致青春作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

致青春作文600字 篇1

我們都是青春曾經領養的孩子，你哭，它笑。我玩著一個童年的布娃娃，一不小心跌倒，感染人生中第一場憂鬱。又開始學做愛情的美夢，最後醒來的時候，你突然跟身邊的人發出疑問：我們是什麼時候長大的？然而就在這個時候，或者更早，青春不動聲色地拿走了我們所有的傷疤。

——致青春

你看，那牆上的鐘表只要上緊發條，就會不停的轉動，它見證了時間的流逝，最終帶走了我們彌足珍貴的青春年華。就普通悄悄消逝的昨天，無論你對他是否還有依戀，也只能成為一個珍貴的回憶。

回想青春，你是否留有遺憾？你是否浪費了大把的時間和精力，在無謂的事情上傷透了腦筋？你是否現在才想起，還有很多有意義的事情你還沒有去做？你的目標實現了嗎？你想要的東西得到了嗎？在去年的生日許下的願望你還記得嗎？如果都沒有的話，那你還在等待什麼呢？

珍惜現在的時光吧！去做那些想做還有沒有做的事情，去完成你可以完成但總是用藉口推脫的目標，不要把時間浪費在睡大覺上，而是要行動起來，為自己的青春做最後的衝刺，少給青春留點遺憾。

有多少抱怨過：“如果我以前努力，現在就不會這樣了。”可是，那只是“如果”，並不是實際行動，我們要珍惜現在的大好時光，不要讓今天成為明天的遺憾！

明代詩人錢福曾說過：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，明日成蹉跎。”對呀，我們每個人都認為：不著急，明天再做吧！可是世界上哪有那麼多的明天，我們應該懂得珍惜大好光陰，不要讓青春留下遺憾！

也許有人會問：“難道你就沒後悔過嗎？”當然不是，我還幻想過，如果我比牛頓早出生一天，那麼地球引力就有可能是我發現的呢！歷史老師說過：“過去的就是歷史。”與其唉聲嘆氣，不如想想下一步該幹什麼！

我們是青少年，是祖國的棟樑之才，在轉瞬即逝的光陰裡，我們應該懂得珍惜時間，把想做卻沒有做的事做出來。我們還年輕，還有機會，我們要為自己的未來打下一片豔陽天。

青春，定要永不後悔！

致青春作文600字 篇2

童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一隻漸行漸遠的紙船;童年，是一株隨風飄散的蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在於心中，那麼那麼的——令人難以忘記。

“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠迴盪了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優美的風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽。回頭看看吧，我們身後是多少遺失的美麗。其實，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的餘音，也隨童趣慢慢消散在夢裡。

夢中，又見到了那片海，海上漂盪著一隻只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得?曾經小心翼翼地將一隻只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心裡就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。

途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那麼幼稚，卻又那麼動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景;蒲公英的遊戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最後悽美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自己。

轉眼，童年散場，——歌謠終已消散，紙船終已行遠，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長，含淚致我們逝去的童年一個最美的微笑，繼續上路吧，只道一聲：再見，童年……

致青春作文600字 篇3

對我來說，我的青春是我的國中三年。

我眼中的青春，像是一伐信紙，上面寫滿了密密麻麻的字眼，記錄著生活中的一點一滴。他們是我們一生中十分值得留戀的時光，他們充滿著溫暖的陽光，一束一束地從樹葉縫中射下，照耀著我們心中的陰霾地。

我一直都希望自己的國中三年，是瘋狂不可思議的。我一直幻想著我可以和男生一起去遊戲廳裡打盤遊戲。可以和勇敢者一樣從笨豬跳塔上躍下，大聲地嘶叫。可以和不羈者一樣熟悉地彈奏出搖滾風的曲子。可以和調皮的孩子一樣惹了禍回家會被爸爸訓罵……幻想了那麼多，我似乎一件事都沒有做過。在父母面前乖巧懂事，在老師面前禮貌刻苦，在同學面前安靜善良。

我從沒想過我會做一個這樣的人，但事實我卻真的成為了一個這樣的人。

長長時間細河中，是我學會了假裝，掩飾住自己心中的放蕩不羈，對行走天涯的渴望。我留在了教室裡，選擇靠窗的位置，面對桌上堆起的書籍試卷，埋頭苦悶地解出一道一道數學題。上課的時候，帶著近視眼鏡呆呆地坐著聽老師講課，然後急忙地記錄筆記。課間，和同學們一起留在教室端著乾淨的杯子喝水，放眼窗外的自由。

看了《老男孩》後，總感覺青春就是一場熱血沸騰的奮鬥史，我又想起了我曾經的幻想。也許，我所幻想的是一堆堆的錯誤。活著，總不能只為了追求自己心中的衝動。細想，我真實的青春就是平淡。在校園裡生活的平淡，與同學聊天的平淡，每天晚自習前仰望天空的平淡，畢業前看男生打完最後一場籃球的平淡……是啊，我所幻想的是一堆堆的錯誤。

國中三年就在我的幻想和現實鬥爭中過去了，我還是成為了一個普通斯文的女孩。時光荏苒，一場會考把我的青春打破了，同學都流失在熟悉的城市中的各個角落。謝謝我的青春，給我留下了一封封看來看去的信，給我留下了一本本再也不想翻開但也不捨得扔的筆記本，給我留下了一張張歡笑美好的畢業照……

致青春作文600字 篇4

青春，在我眼中象徵著活力，激情，勇氣。儘管如此，每個人的青春都各有所不同，我的青春因雅緻而不同。

在我還小時，為了培養我成為一個有內涵的人，陶冶我的情操，我選擇了一門雅緻的藝術——古箏。起初，我對古箏充滿好奇，長長的琴絃，斜斜的琴碼，琴盒裡神祕古樸的玳瑁指甲無一不讓我心潮澎湃，忍不住揮手撫上修長的琴身，撫摸著其上雅緻的花紋，我內心似乎離雅緻更近了。

媽媽為我請來一位老師，我竭盡全力，全神貫注的聽著老師的每一句話，努力把標準的姿勢印在心裡。縱使在枯燥的知識也被灌入了大腦。稚嫩的小手費力的按壓著琴絃，不標準的手指剛一顯露就被戒尺狠狠的抽打，手背上慢慢浮現出一道道紅痕，嗓子沙啞印在老師嚴厲的目光下不得不重複無聊的一勾，脫，抹，時光隨著指間日益臻熟流暢的曲調悄然流去。後來我才明白年幼時的刻苦練習，給我帶來的竟是不同的青春。

雅緻的古琴似乎成為了我的摯友，我的良師。它似乎浸潤了我的青春。疲憊時，撫一曲《漁舟唱晚》，朦朧中似乎可遇見一隻只輕巧的木舟穿梭在漆黑的湖面，零星幾點燈光照亮靜謐的夜色，耳邊只有清晰的搖櫓聲瀰漫在耳邊，靠近，遠去，水面泛起的波紋和低吟淺唱的漁歌一一浮現，我浮躁的心彷彿被這雅緻的場景撫平；憤怒時，彈一首《戰颱風》親生直衝霄漢，好像要飛出屋頂，曲終，音絕，好像只能聽到自己略顯急促的喘息聲，怒火已被遠去的琴聲帶走，有了雅緻的古箏，我青春不同；欣喜時，即興奏一段一段《雪山春曉》一股清冽的泉水湧入心田，香甜清爽，沁人心脾。古箏，因為有雅緻的你在青春之路上伴隨著我，我的青春有所不同。

古箏，因為與你邂逅，與雅緻同行，我的青春因你而不同。

致青春作文600字 篇5

一支筆和一個本子，上面寫滿了密密麻麻的字跡；一個人和一張床，演繹著一個人的寂寞；一樣的旋律和一首歌，唱著那些年的青春歲月。忘記了時間的蒼白和無力，若不是你的眼淚，我怎麼知曉你的傷痛，眼淚滑落臉頰，我怎敢輕觸你的悲傷。你說：“青春夾在夢想和現實當中，當無力時，流出的眼淚是可以緩解內心的壓力和無奈。”我當然相信你。

一輪月和一棵樹相互依傍這個夜晚的寂靜，一個人和一杯酒相溶晚風細雨，一片葉和一陣風談笑菊花又黃了一季。青春像極了我們的心情，或幸福、或悲傷、或快樂、或無奈。總有一個人不願讓另一個人在青春的路上孤獨行走，總有那麼些人執著自己的夢想，即便行走在只有一個人的大街上，那一晚也能將夢演繹的很真實。這也許就是青春的我們和那時候的奮不顧身以及那份執著。你說：“還是有那麼一個夢想，從未從心底移開和代替，只是時間的問題，讓它越沉澱越濃香，終有一天綻放開來。”這個我也信了。

離一個年齡越來越遠了，我知道我做不到坦然。分開久了就忘記問候了，我知道忘記你我做不到釋然。想一個人卻忘了對自己好點，我知道總會為一個人傻一次，無動於衷滿不在乎我做不到偽裝。你說：“我們都習慣在最美的年齡去遇見一個自己愛的人，付出了真心，最後的最後分開、沉默、、、、。經年之後，都交給了時間，卻忘了回憶。”這個我沒有否認。

這一席的話語我還是留白了，留給自己也給你們一個繼續做夢的空間，留給一個自己可以去想象的時間。給青春留白，給那些淺藏在心裡的夢想和友情留白，給我們那些年錯過的愛情留白，給我不會再回來的青春留白。

致青春作文600字 篇6

都說青春是美好的，我看一點都不像。

曾經很認真地喜歡過一個人，認真地為他寫過字。雖然大多時候是這樣：我們寫的字感動了自己，感動了不想感動的人，卻唯獨沒有感動我們想感動的人。

少年，關於你的點點滴滴我都記得。我想直到我老去，變成老婆婆坐在靠椅上慢慢搖，會有溫暖又明媚的陽光擁抱著我，然後喚醒這份回憶，重溫了你。畢竟，我是愛過的，且那麼認真。

少年，你不必訝異。曾經多次樓梯口的“偶遇”並非偶遇。原諒我，我只是想多看看你，看清你，然後把你深深地烙進心裡。

我想我還是會記得，曾經在那裡，一邊偷偷地等待著你，一邊假裝看風景的樣子。那些最初的等待，最初的心動，都隨著當時的陽光慢慢晒進了樹的年輪。少年，我想知道，當時的我，在你眼中會是什麼樣子。

少年，感謝我不可以，住進你的眼睛。你的世界我來過，卻從未進去。當時的你直截了當地拒絕了我，然而我卻沒有掉淚，彷彿那就是自然而然的事情。時間逐漸蒼老，我最終明白你是對的。如果換作接受，我們的結局又會是另一種味道。但慶幸你拒絕了我，我可以把這份單純又美好的感情永遠放在內心深處。少年，多謝你！

而後我終於能把我對你的感情釋懷了。現在的我們，是無話不說的好朋友。這種自然簡單的關係，恰是我想要的。

少年，你、我都已長大成人。我的青春多虧有了你，你就像一道彩虹，讓這出沉默的舞臺劇頓時絢爛生輝。感謝你帶給我的歡樂與苦痛，這些都是我生命中珍貴的財富。

這個世界，會有很多相似的你，可是這個世界只有一個你。不管那個人長得多麼像你，他依然不是你。你就是我世界裡唯一的你。你是我小小的男生，是我大大的疼痛。

這份新鮮的回憶在我的筆下再次撲面而來，我笑了，寫給我們逆風而跑的年少，致我們終將逝去的青春。

都說青春是美好的，我想，是的。

致青春作文600字 篇7

梅花擁有芳香是因為他經得住刺骨的風寒，小河融入浩瀚海洋是因為它不畏艱險的前進，夢想想要實現是因為艱苦的奮鬥。

時光飛逝，轉眼間，我們進入更加緊張的初四。

初四的.生活是緊張的。老師在講課時，同學們一個個都挺直腰板、目不轉睛地盯著黑板，老師們生怕同學們沒有聽懂，一遍又一遍地不厭其煩地耐心地講解著，那怕她早已口乾舌燥。平日裡淘氣愛鬧的同學也都全神貫注地跟緊老師的步伐，生怕錯過一個知識點。炎炎烈日下，坐在四樓教室中的我們就像坐在蒸籠裡，內外被熱氣烤著，但我們從來都沒有喊過累、叫過苦，一直堅持著，咬牙堅持著。因為每個人都在為自己的夢想而努力奮鬥。

初四的生活是寂靜的。靜悄悄的教室，安靜的走廊，在這層樓上只能聽到老師辛苦講課的聲音、學生們積極迴應老師的聲音和老師逐個找學生談心的開導聲。課間，偶爾望著窗外，天空是那麼的寂靜，遠處傳來各種蟲叫的聲音，似乎是在催促我們奮鬥的號角，讓我們怠慢不得。再看看每一節課堂上的我們，大家都在飛速地旋轉著筆頭，仔細地審視著題目，認真地答著每一份模擬試題，絕不允許自己出現一個小小的紕漏。因為大家都想用努力去換取那張入場券。

初四的生活是刻苦。一摞摞課本，一本本練習冊，一道道練習題寫滿我們的生活，每分每秒我們都在與ABC、xyz、之乎者也、電阻浮力、沉澱化合等“對話”中度過，稍有不慎自己就要“紅臉”，為讓笑容永掛，我們就要不斷補充大腦庫存，讓記憶體足夠強大，自己才能在每次的知識較量中佔上風。我們在課上絞盡腦汁，儘管辛苦但我們從未放棄，每天晚睡早起，我們仍舊未曾喊過累。因為我們在為自己美好的未來而拼搏奮鬥。

奮鬥的初四，激情的初四，正值青春大好年華的我們就應奮鬥拼搏，唯其如此，自己的青春才能不留遺憾；唯其如此，自己的會考才能綻放光彩；唯其如此，自己的夢想才能結出飽滿的果實。

致青春作文600字 篇8

"不覺一秋又至，後曉半夏花開。"翻開泛黃的相簿，兩片已然乾枯得不成樣子的銀杏葉悄然從中跌落，上面題著的兩句詩還了了分明。雙魚座的你是那麼多愁善感，那麼小心翼翼。細細憶起，處女座的我，卻是那麼挑剔，那麼不羈。

"喂，這是我的！""明明……就是我的……"我正在自家書店裡挑書，窗外銀杏樹上傳來的蟬鳴和著喧嚷聲擾亂了我的心緒。順著聲音尋去，兩個男生正爭著一本書。一個壯壯的，氣勢洶洶，擺出自己有理萬分的架子不肯讓步。另一個卻怯懦得很，瘦瘦的，連說話都不敢怎麼出聲。剛才那個弱弱的聲音一定是他的。我暗自揣測著。只見那本書被他們奪來奪去，好似馬上就要撕裂。瘦男生，緩緩鬆了手，說：“給，給你吧……”我一個健步衝上，搶下壯男生手中的書，走到收銀員面前付了賬，揮動手中的書，有幾分得意地說："可惜，這本書是我的了。"那個壯壯的男生有幾分不服氣，嘟囔著："怎麼這樣……"我擺出一副無奈的神情，故作抱歉地回答："誰讓我先搶到呢……"壯男生看看瘦男生，"哼"了一聲走開了。瘦瘦的男生仍楞在原地不知所措，保持著原來搶書的姿勢。

"給你了。"我走到他身邊，把書塞到他的手裡。"不不不，這是你的，我怎麼能平白無故收你的東西……"他擺著手。我輕鬆地低聲說：“你才是真正懂得書的那個人，我願相信你才是正確的那個人"。最後一本《簡·愛》，放到一個不懂愛護別人的人手中，太可惜。"他望望我，會心一笑，接過了書。

慢慢地，你靠近了我。緩緩地，你離開了我。許青春中的插曲不止一段，但我願相信，你會是一抹最靚麗的色彩。謹致，我們終將逝去的青春……

致青春作文600字 篇9

風華正茂，我們的青春萬歲！——題記

新時代的號角在響起！我們——新時代的新青年正面向國旗手偶挺胸的走來！我們向青春致敬！我們的青春萬歲！

我們，90後的青少年；我們，正值祖國建設時期；我們，將是21世紀的新榜樣！未來在為我們歌唱，我們要用手中的筆描繪心中那屬於我們自己的藍圖，用無悔的心面向我們的青春！歲月如歌，15歲的我們正值風華正茂的年齡，我們在不斷的努力著，奮鬥著，我們的青春萬歲！

青春的我們單純，青春的我們勇敢，青春的我們無所畏懼！站在世界最高之巔我們用“一覽眾山小”的情懷俯瞰世界，把自己當成是偉人一樣培養，心中總想著，祖國的未來靠我們，未來的祖國是我們的，或許，曾有過失敗，也曾有過墮落，但我們不曾放棄過，我們在一直的追求著，追求著那屬於我們的多彩的青春，我們的青春萬歲！我們齊刷刷的走過，向我們的青春致敬！

流過黃河，我們是那渾濁的水，卻總想著累積成一條河；飄過黃土高原，我們是那渺小的沙，卻總以為能夠成為一片沙漠；走過長城，我們是那裡的一塊磚，卻總認為自己可以堆一座城堡。沒錯！這就是我們的青春，充滿想象的青春，我們的青春無所忌憚！我們的青春是高傲的！我們的青春是獨一無二的！我們的青春萬歲！

歲月如梭，時間不斷的流逝，我們的青春也在一點一點的流失，但我們的心永遠年輕！上課時，我們要向老師致敬；升國旗時，我們要向國旗致敬；而現在，我們要想自己的青春致敬！我們的青春萬歲！

一路走來，風光無限！恰同學少年，在我們這個時期，在我們這個年齡，我們要用響亮的歌聲唱出屬於我們的青春之歌。我們要用優美的舞姿跳出屬於我們的青春之舞！我們要用優異的成績為我們的青春畫上一個又一個感嘆號！我們，向青春致敬！

號角在耳邊響起！我們——21世紀的青少年正面向國旗、面向未來昂首闊步地走來！看，我們齊刷刷的走出考場，臉上露著自信的微笑。我們的青春無悔！我們的青春萬歲！

致青春作文600字 篇10

我們的青春其實很簡單，我們不想做萬眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨具慧眼的伯樂能發現我們這些具有奇思妙想的千里馬，然後被社會所認，國家所知。

我們的青春其實很簡單，我們不想做風口浪尖的人物，只是想在轉瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海裡。

我們的青春其實很簡單，我們不想刻意的在老師面前表現得多麼聰明聽話，只是希望在下一次家長會時不要再提我們在那個男生跑步時送過水，或再上課是給那個女孩偷偷地遞過紙條，因為我們真的很簡單，我們只是希望能在短暫的時光裡留給同窗一些深刻而又美好的回憶。

我們的青春其實很簡單，我們不想在家長面前表現得多麼懂事好學，只是希望下一次父母在與鄰居閒聊時多說說自己的優點，而不是一味的貶低我們，這並不是因為我們愛慕虛榮，只是因為青春期的我們需要鼓勵和信心。

我們的青春其實很簡單，我們不想要一個在父母安排之下無限光明的未來，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時，給我們一個機會，讓我們還世界一個奇蹟，讓我們開創屬於90後的精彩未來。

我們的青春其實很簡單，我們不想交多麼多的朋友，來證明自己的個人魅力，但我們需要一個在任何事都能為你挺身而出的朋友，因為他會令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。

我們的青春其實很簡單，我們不想做一個受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個人的空間，只有這樣我們心底那些真實的情和感才能流露出來，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會激發出無限的顯得潛能。