我愛物理作文（通用49篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我愛物理作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛物理作文 1

今天，升入八年級的我第一次上物理課，剛接觸這門學科，就深深地迷上了它。

“叮呤呤，叮呤呤……"上課鈴聲響了，我期待已久的物理課終於到來了。她穿著一件紅黃相交的旗袍，披著長長的黑髮，雖然皺紋已漫上額頭，但她的眼中依然閃著睿智的目光。老師大步走上講臺並作了自我介紹：“大家好！我是你們的物理老師李老師，以後你們的`物理由我來帶。”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲，可以看出，同學們都懷著激動的心情歡迎物理老師的到來。

物理課開講了，“同學們，請翻到物理課本第三頁。"老師說到。我翻開第三面，首先映入我眼簾的是頂部的兩行字：物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。這使我們初步認識了物理，越來越想了解它。

接著，我的目光又瞟到了書上的幾個小問題。“放在音響上的玩具小人為什麼會隨著音樂起舞？”看到這個，我十分好奇，玩具小人為什麼會跳舞呢？就在我思考之際，老師已做起了實驗。首先，老師把玩具小人放到了音響上，接著打開了音響，小人竟真的跳起了舞蹈！我驚訝不已，老師向我們慢慢解說著其中的原理，原來音響發出的聲音會使音響震動，這個震動就讓小人“舞蹈"了起來。物理總是出乎我的意料，給我製造驚喜。通過這次實驗，我喜歡上了物理。

下課之後，我仍沉浸在物理帶給我的快樂之中，我發現，我深深地愛上了物理這門課。

我愛物理作文 2

略油的頭髮，略長的臉，長而濃密的眉毛下有一雙有神的小眼睛。他經常穿著藍白條紋襯衫，正規的西裝褲襯托出老師非常整潔幹練，給人一種神清氣爽的感覺。他是我印象最深的新老師之一。他是我們的物理老師孫東陽。

其實一開始孫先生給我的第一印象就是厲害。可能老師那天剛進班，當時是自習。有一次上課，老師用認真的眼神掃視全班，我有點怕他。相處一段時間後，除了發現老師的脾氣真的很溫和外，還有其他學生可以欣賞的地方。

孫老師是一位非常嚴厲的老師。我很喜歡他的教學風格。在學習新知識或者遇到困難的時候，他喜歡讓我們思考，但是當他實在解決不了的時候，他就會和我們討論，熱情地討論，孜孜不倦地講解。

不行，孫老師又要看自習課了。老師仍然穿著藍白相間的`襯衫和西裝褲。老師一走到講臺，我就舉手了。老師輕快地走著。他走到我面前，小聲問：“怎麼了？”“老師，我有個問題。”我問。老師看著問題，嘴角笑了笑，輕輕推了推眼鏡，微微彎下腰，開始認真講解。老師聲音好聽，但不大聲。

孫老師仍然是一個非常負責任的老師。最近班主任找物理老師指導，給孫老師增加了額外的負擔。但是老師很認真，找了很多風格的黑板報，和黑板報組成員達成一致。不僅如此，每次辦黑板報的時候，孫先生都來班裡指導。

孫老師上課和下課很不一樣：下課後像個“孩子”一樣活潑善良，愛笑，給人一種特別親切的感覺。所以很多同學都很喜歡他；上課認真，就像一個嚴厲的老師。然而，我們完全理解並接受嚴格的老師是最好的。

他就是我親愛的尊敬的物理老師孫，一位和藹而認真，負責而細心的老師。

我愛物理作文 3

假如世界沒有摩擦力，這個世界會是怎麼樣的呢？

昨天Z博士興奮地跑到我家，我連忙給他遞了杯水，他激動的連水也喝不下，跟我說：“我發明了摩擦力消失機，我連忙跑來和你說”。我向博士家走去，他邊走邊介紹這一機器的功能。他說是隻要一粒土粒，就可以消除這一世界的摩擦力。

當博士還在介紹時，我撿起地上的土粒丟到邊上的小洞，按了下綠色的按鈕。這時，機器開始運轉，過了一會兒，機器停了，我正想說呢，我就滑倒在地上，身上披著的衣服也滑到地上。正當我想關掉機器時，看見博士還好好地站在旁邊：“博士，博士”博士轉過頭來，“趕緊把機器關了”只見博士按了下紅色按鈕。我就可以爬了起來。

剛剛開啟電視機，新聞播報著“世界一時沒了摩擦”世界各地接連發生重大追尾事故，難道這一切，都是沒有摩擦造成的？

原來，摩擦力對這個世界有這麼大的.用處。可以控制車速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界無一地方沒有摩擦。博士說道。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……

我剛睜開眼，看見被子在床下，衣服、枕頭都在床下，我去抓被子，發現被子抓不起來，我去抓枕頭，發現枕頭也抓不上來，我試著下床，只要一動：我就滑到床下下來。這時，博士走了進來，說道：“這是我新發明的‘個體消除摩擦機’”只要你的一根頭髮。你接觸的任何物體都不會有摩擦力。博士說著並把機器關掉了。我又試著去抓被子，被子可以抓起來了。我把所有掉在床下的東西，都放回去，生怕等會，又消失摩擦力。

“孩子，孩子”我睜開眼睛，媽媽在床邊叫我起床，原來這是個夢啊。

這世界的摩擦萬不可以消失，不然會發生很多交通事故，世間萬物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一樣。

我愛物理作文 4

今天的物理課，老師講了物態變化第二節——汽化和液化。為了讓我們更直觀的觀察到本節課的內容，老師為大家做了一系列的實驗。

鈴聲響起，同學們規規矩矩地坐在座位上，目光緊緊盯著講桌上的東西——實驗器皿（盆的樣子）、保鮮袋、一瓶“脈動”……

首先老師燒了一壺水，在一陣“咕嘟、咕嘟”聲中，同學們心不在焉地預習了課本，終於等到水開了，老師將水倒入器皿中，白氣立馬模糊了我的視線。只見老師拿起一個保鮮袋，吹開了封口後，解釋道，“為了方便同學們的觀察，這保鮮袋既透明又密封，是實驗的不二之選。”接著老師又小心翼翼地扭開脈動瓶子，通過老師的講解，我才知道，原來瓶中裝的是滿滿的酒精。隨著兩三滴酒精的滴入，準備過程便完成一大半了。老師在大家急切的目光下，排出了袋中的'空氣，並緊緊繫住了封口，實驗要開始了。

老師先是將保鮮袋放入熱水中，並用手不時按壓，使塑料袋充分接觸水面。接著神奇的一幕發生了——保鮮袋在老師手中以肉眼可見的速度，猛地膨脹起來，原本扁扁的保鮮袋瞬間變成了一個“氣球”！見此狀況，我不禁驚歎出聲。

老師見此狀況微微一笑，將“氣球”拿了出來，我驚訝地發現——酒精不見了！不對，是液體酒精不見了！這等神奇的現象我怎麼早不知呢？在我感慨的同時，“氣球”又發生了變化！原本鼓脹的“氣球”在離開水的“滋養”後很快便癟了下去，袋中很快又變成了入水前的兩三滴酒精！而後，老師解釋道：“這水提供的養料便是熱，剛剛的液體酒精在熱水中進行了汽化……”

一節課下來，老師做了很多小實驗，都是最簡單卻又有趣的，讓物理在我心中又有了新的定義——除了實用的定義外更會有有趣的實驗！

我愛物理作文 5

星期三下午，孫世佳的爸爸來到了我們的教室帶給我們一堂神奇的物理課。一進教室，孫爸爸就把他帶來的“道具”一股腦兒全部放到了講臺上，有超大號針筒，乒乓球，半個塑料瓶，充氣機，磁性鐵球，塗滿顏色的小風車轉盤和一些我們不認識的東西。“哇！”教室裡一下子就充滿了我們嘰嘰喳喳的討論聲。

孫爸爸為我們做了很多神奇的實驗，我最感興趣的就是“噴火”實驗，火可是平時我們接觸不到的呢！孫爸爸拿了一個透明的瓶子，上面裝著一個按壓器，裡面放了一根酒精棉籤，孫爸爸神祕地說：“下面我會讓瓶子裡冒出燦爛的火花！你們相信嗎？”怎麼可能，除了打火機，火柴能打出火，其他我們知道的也只有鑽木取火了，這真的`可以嗎？這時孫爸爸說：“我們還需要一個天天都能見到的幫手——太陽。”

我們跟著孫爸爸來到了陽光最好的窗臺前，只見他對我們點點頭，“一二三”用力地一拍按壓器，“啪”，我們直勾勾地望著瓶子，大氣都不敢喘，教室裡十分安靜，連呼吸聲都聽得清清楚楚。“啪”，又是一下，我們緊張極了，“啪”，第三下，不可思議的事情發生了，瓶子裡竟然冒出了強烈的火花，藍色的火焰，紅色的火光就像盛開了一朵美麗的花朵。短短的幾秒鐘，火花熄滅了。孫爸爸向我們解釋：“酒精是易燃物質，瓶子裡充滿了易燃氣體，通過太陽光的照射，瓶子裡溫度升高，這時如果給予它壓力，就會燃燒出火花。”

物理的學問可真多啊！不光有書本上的，還有親手實踐的，今天孫爸爸這個“實驗大王”的課，讓我一下子就對物理感興趣了。今後我也會多做實驗，爭取以後給同學們上課。

我愛物理作文 6

頭像：高小姐，顧姓不可思議，自然不矮。她的臉圓圓的，略帶粉色，就像秋天的蘋果。可能你要說這麼漂亮的老師一定很會打扮。那你就錯了。高老師很單純。她喜歡穿棕色外套和靴子。我覺得她就像一棵樹，給我們披上了清涼的綠色。

標籤和印象：這裡來看看幾位同學的看法。

學生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

學生：高老師很可愛，像個小女孩。

學生丙：她是個好老師。我們很容易接受這個講座。

聊天記錄：撥打——中午自習時間，電風扇運轉很快，但並沒有加快多少汗水的蒸發速度。學生們靜靜地坐著，不時伸出手來擦額頭的汗水。教室的門突然被推開，高老師匆匆走進來。我看到她不停地喘著氣，滿臉通紅。她一邊用手背擦著“源源不斷”的汗水，一邊急切地說：“離下課只有一刻鐘了。我早上說的很難。你還不明白嗎？”

五六個學生舉起手，她趕緊走過去。有點瓶頸之後，她不厭其煩地說“你看，密度等於質量等於體積……”直到同學連連點頭。她解釋的`時候聲音很低，怕影響其他同學的作業。

“有人有問題嗎？”高老師又問了一遍，這次沒有人舉手。她愣了一下，然後開始一個個問一些後進生。有時候，這些學生為了趕上作業，撒謊說要見面，她會問他們一些難題。當學生被問及時，她並不生氣，而是一遍又一遍地解釋。她經常說：“沒毛病。每天中午我來上課，你就養。我會盡力幫忙解決。問題是紙老虎。”

qq等級：高老師是我們所有學生心目中“一流”的好老師。有她孜孜不倦的教學，我們班每次都能拿物理第一！在班主任眼裡，她是一個敬業快樂的好夥伴。

如果你有什麼問題想問高老師或者想了解她更多，為什麼不盡快加她的企鵝呢？

我愛物理作文 7

物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果。物理學從研究角度及觀點不同，可分為微觀與巨集觀兩部分，巨集觀是不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的，微觀物理學隨著科技的發展理論逐漸完善。

其次，物理又是一種智慧。

誠如諾貝爾物理學獎得主、德國科學家玻恩所言：“與其說是因為我發表的工作裡包含了一個自然現象的發現，倒不如說是因為那裡包含了一個關於自然現象的科學思想方法基礎。”物理學之所以被人們公認為一門重要的.科學，不僅僅在於它對客觀世界的規律作出了深刻的揭示，還因為它在發展、成長的過程中，形成了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系。正因為如此，使得物理學當之無愧地成了人類智慧的結晶，文明的瑰寶。

大量事實表明，物理思想與方法不僅對物理學本身有價值，而且對整個自然科學，乃至社會科學的發展都有著重要的貢獻。有人統計過，自20世紀中葉以來，在諾貝爾化學獎、生物及醫學獎，甚至經濟學獎的獲獎者中，有一半以上的人具有物理學的背景；——這意味著他們從物理學中汲取了智慧，轉而在非物理領域裡獲得了成功。——反過來，卻從未發現有非物理專業出身的科學家問鼎諾貝爾物理學獎的事例。這就是物理智慧的力量。難怪國外有專家十分尖銳地指出：沒有物理修養的民族是愚蠢的民族！

總之物理學是概括規律性的總結，是概括經驗科學性的理論認識。

我愛物理作文 8

有一次科學課，老師帶了許多的實驗材料，我們一看十分興奮，心想：今天終於可以做實驗了，一定很有趣。

上課過了一會，便開始做實驗了。我是組長，便上去拿了一個燒杯、一個酒精燈、一個大夾子等，這些都是我們做實驗需要用的東西。我們把事先準備好的土豆泥倒入燒杯的四周，在燒杯中間倒入番茄醬，再用夾子夾住燒杯，把燒杯放到酒精燈上燒，過了一會，番茄醬開始冒煙，我心想：終於到了見證奇蹟的時刻，待會番茄醬會不會噴出來，噴到我們臉上呢？可是等了半天也沒有噴出來，後來老師告訴我們原來是我們的番茄醬太稀了。再看看旁邊王舒欣那組，土豆泥在旁邊早已發乾，而裡面的番茄醬在不停地翻滾著，好像快要噴出來。我們組的眼睛全都盯在了王舒欣那組的燒杯上，早已把我們組的道具擱到了一邊，“快了，快了，番茄醬快出來了！”圍觀的同學叫了起來，等了老半天，番茄醬也沒出來，老師解釋說是番茄醬太濃，容易發乾，所以才沒噴出來。

這次的實驗雖然沒有一組是成功的，但是我們掌握了做這個實驗的要領，我相信下次我們再做這個實驗的時候，一定每一個組都可以成功的.！

看著一次次的失敗，我們組決定再試一次，我們把燒杯洗了洗，和之前的步驟一樣，只不過我們把番茄醬裡的水都過濾掉了，把土豆泥裡的水也倒掉了一些，我心想：這下我們一定會成功的。我們組信心滿滿的看著即將要噴發的番茄醬，“耶！”隨著我們組的一聲叫聲，其他組的人都來圍觀，我們看著噴發出來的番茄醬落到了劉憲穎的桌上，不由得笑了起來，而一旁的劉憲穎早已按捺不住，開始大罵起來，這下我們笑的更厲害了。

可見，要想實驗成功，必須要掌握好每一步的要領，要細緻！

我愛物理作文 9

“嘭！”我被一聲巨響從床上驚醒。啊！房間裡的櫃子、桌子、凳子，不知為何全都堆在了一個角落，好像經歷了搶劫一般。本來蓋在我身上的被子，也滑到了地上。

我驚訝地看著眼前的一切，想要下床一探究竟，看看到底為什麼會這樣。可我的腳到地面後，整個人卻滑了下去，“咣！”我撞到了角落的牆壁上。我奮力地想要從地上站起來，卻始終站不起來。我趴在地上，心想，這世界是怎麼了？

經過長時間的思索，我猛然想到了老師之前上的課，終於明白了這一切——摩擦力消失了！我更加奮力地想站起來，用手扒住我的櫃子，一點一點站了起來。站穩後，我看了看窗外。哇！外面跟我的房間一樣，也是一片混亂——路邊停靠著的車全都自己運動了起來；小貓小狗用自己的爪子摳住地上凹下去的`部分，想不讓自己滑入車流中；還有某些十分頑強的人，抱著路旁的路燈或樹，在艱難的行走。

不知何時，我又滑了下去，不過這次沒撞到牆，反而滑出門外去了。我一路“暢通無阻”，直接滑到樓梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一樣會滑下去啊！我一屁股坐到了地上，順著樓梯滑了下去。啊，那酸爽，簡直沒誰了。

我想盡一切辦法想讓自己不再滑動，但摩擦力消失了，我能怎麼辦！幸好我的房間只是在二樓而已，若是再高一點的樓層，我估計就沒那麼幸運了。

滑到一樓後，我盡力地控制住自己不往大門滑，終於在客廳那兒停了下來。不知何時，一輛大卡車不受控制地衝向了我家的方向，我連忙閉上眼睛……

睜開眼後，還好好的躺在床上，家裡的東西位置都跟原來一樣整齊。啊，原來只是一場夢啊！

我愛物理作文 10

王Sir的物理帶得頂呱呱，在全縣都是出了名的。他講課時，龍眉鳳眼神采飛揚，高門大嗓抑揚頓挫，前因後果有條不紊，我們都非常喜歡他的課。

王Sir的個子有點保守，課堂卻是滿開放的。上他的課一點拘謹都沒有，此乃各位大顯身手的大好時機。只要是他在教室裡，要吃要喝隨你便，不受任何限制，沒有厲聲斥責，也不怕別人暗地裡嘀咕。這麼自由散漫的課堂，可把我們樂壞了，還有誰會不喜歡呢？

國慶節到了，學校放寬“政策”，給我們九年級年級放三天的`假。這最後一節課可是最難熬的——個個歸心似箭，誰也在教室裡坐不住。這一棒正敲在王Sir的頭上，他給我們發了八年級的物理月考試題讓我們做。題不難，小菜一碟，用不了20分鐘就做完了。教室裡人聲鼎沸，有的收拾東西、有的說說笑笑、幹什麼的都有。我們都很“興奮”，這來之不易的“解脫”，感覺真是好極了。同學們都在焦急地等待著，等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鍾，王Sir看出了我們的心思：“大家都想回家，是吧？那好，下課！”

“哇！噻――”真難以想象，王Sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見到。王Sir萬歲！

王Sir說過：“學生是否喜歡一門課，關鍵在於他是否喜歡那門課的老師。”誠哉斯言。王Sir在我們同學們心目中的威信，就從這一言一行中慢慢建立起來了。

王Sir從來不要求我們必須做什麼，永遠採取自願，從不苛求。說實在的，開學兩個月來，他還沒有給我們佈置過一次作業呢，學習物理我們輕鬆得很。

怎麼樣？我們的物理王Sir棒極了，不是嗎？

我愛物理作文 11

物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無處不見物理的腳印。

雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應該很難分出哪個是生雞蛋哪個熟雞蛋。我曾在電視上看到區別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什麼，

直到前幾天學了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉雞蛋的辦法來區分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成

固體，旋轉時各個部分都一起旋轉，生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉時，由於雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對蛋殼旋轉造成阻碣作用。在所以旋轉時，很快停下來的是生蛋。

物理不只藏在我們常吃的.雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開了”是我們平時燒水時經常說的話，可我就不明的怎樣知道水什麼時候燒開的，每次燒開水時，我總在猶豫時候水才能喝，怎麼知道什麼時候水燒開了？直到學到物理中的沸騰，我終於明白水燒開是指水沸騰時，就是水到了100度時，怎麼知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什麼媽媽在堡湯時總是開小火煲上幾小時，原來是沸騰時只要加熱便可以一直沸騰下去，而開小火可以更節省煤氣。

冬天的時候，我們說話時總會有一股白氣飛出來，我就覺得這樣的特別好玩，可是我卻不明白為什麼只有冬天才有這股白氣冒出來，為什麼夏天沒有呢？原未冬天時，我們嘴裡的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時在室內中摸窗戶，感覺溼溼的，這也是液化所造成的。回到老家時，清晨碰到樹葉時，有露珠，是凝華所制的。

物理不只是有趣，而且還很實用，它在生活中無處不在，值得我們好好學習它。

我愛物理作文 12

他教學大概四十幾年了，卻依舊保持著那嚴厲的教學風格。

“今天就一道題，還沒有做完。課代表是誰？”老祁大踏步的向講桌走來。課代表慢慢的站起來，兩條腿不由自主的抖了起來，“溫柔”地說，其他同學還沒有做完呢。“怎麼回事，啊！”順手就把前排同學的物理作業本拿起來看。那同學，頭上直冒汗，說話的聲音比小喵咪的聲音還甜美。

每節課前，我的“四大天王”就開始活動了，和蒼蠅一樣。尤其是我的同桌，不論上什麼課，都嗡嗡嗡嗡地叫個不停：“物理課怎麼辦呀？老祁的`‘小拳拳’又要給我腦袋使力。唉！日子難過呀！”雖說我很煩她，但是她說的畢竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事來說，老祁提了一個問題，我們這一列基本全都被拉起來回答問題。我就坐在那兒，我的這個心呀，太活躍了，根本停不下來，砰！砰！砰！簡直要了我的小命，瞬間得出：人活在世上，就是造孽。

對於上課睡覺，感覺他總是發現不了我。可是，華哥一睡覺就被他用他那雞仔眼神懟醒了。不醒的話，還有後招，一瞟，二瞟，第三就不是單單的瞟了。

那天，看見二班有幾個同學去問他題去了，我便好奇地看了看，他端起黑色鋼筆，先在紙上畫出了圖，然後邊寫邊講述，那神情，那眼神，好像要把那道題揉碎一樣。即使那個不要命的同學說他沒有聽懂。老祁並沒有發怒，而是細心地重新講了幾遍，直到那個同學會做那道題為止。

他經常拖堂，為的就是給我們多擴充套件一些知識，把一些高中學的知識都講了。有一次，他拖了半個小時的課，害的老祁一中午沒有吃飯。

“老祁”這個外號使我們大家熟悉，或許有人認為給別人起外號是不尊重別人的表現，但有時並不是那樣的，只覺得那是一種認可。

我愛物理作文 13

生活中看似平常的現象背後，隱藏著許多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你仔細觀察，仔細體驗，你會發現你來到了五彩繽紛的物理世界，在那裡你會找到新的人生起點。

比如五香茶蛋，很受人們喜愛，特別是熱的時候。細心的人會發現，當雞蛋剛從煮好的鹽水裡拿出來的時候，如果你急於去殼吃雞蛋，不可避免的會有殼被“肉”剝掉。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋放在冷水裡泡一會兒，然後剝開，這樣蛋殼就很容易剝掉了。

這是利用物質熱脹冷縮的性質。不同物質受熱或冷卻時，膨脹和收縮的速度和幅度是不同的。一般來說，密度低的物質比密度高的物質更容易膨脹收縮，傳熱快的物質比傳熱慢的物質更容易膨脹收縮。雞蛋由堅硬的蛋殼、柔軟的蛋白和蛋黃組成，膨脹和收縮是不同的。當溫度變化很小或緩慢均勻時，什麼也看不見。一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白質的膨脹和收縮步驟就不同步了。將煮好的.雞蛋立即用冷水浸泡，蛋殼溫度下降並迅速收縮，而蛋白質仍處於原始溫度，尚未收縮。這時，少量的蛋白質被蛋殼擠壓到雞蛋的空位置。隨後，由於溫度的降低，蛋白質逐漸收縮，蛋殼的收縮已經非常緩慢，使蛋白質從蛋殼中分離出來，所以剝離時不會帶著“肉”下來。

理解這個道理對我們很有用。比如在設計房屋和橋樑時，鋼筋混凝土被廣泛使用，因為鋼筋和混凝土的膨脹程度幾乎完全相同，不受溫度影響。春夏秋冬雖然溫度不同，但不會產生有害力，所以房屋和橋樑都很堅固。

在一個五彩繽紛的世界裡，有五顏六色的物理現象，只要我們仔細觀察周圍的事物，發現它們的規律，我們就可以利用這些現象。

我愛物理作文 14

物理這一門課，在沒學之前，我以為很難，因為她們常說：“數理化，是一家”，我數學不好，所以，我非常怕物理！但，那是在遇到我物理老師之前……

其實，我是在暑假補習班認識到的，當時那個數學老師是這樣介紹的：“咳咳，物理這門課啊，非常的重要，喏，你們的物理老師就非常厲害了，每次教的班不是第一就是第二！還有啊，物理老師體積有點大哈！”

確實，物理老師微胖，臉上的肉肉有點多，但非常可愛，他自我介紹之後，我們就都叫他飛哥。他說，他以後會教我們七個班中的一個，當時我就有一種直覺，他會教我們，果不其然，他成了我們的物理老師。

我們班非常調皮，數學老師一個大好青年，教了我們一年半，頭髮就白了，其他老師也不例外，地理老師都罷工了。害，因為飛哥長的老實，看起來好欺負，我們班男生就飄了，鬼知道，他和我們班主任不相上下。他笑起來憨的一批，表情包大戶也是他，每次他上課我和我同桌就像瘋子一樣笑，可以笑一節課。

上他的課我覺得物理也不難，反倒簡單易懂！

那次去食堂吃飯，回來的路上，飛哥在和別的老師打籃球，因為沒穿上衣的原因，那一身膘膘，一抖一抖的。令我沒想到的是，學校籃球賽居然有飛哥，而且每次球技還不賴呢！！

因為這次疫情，所以我們都是待在家裡，一個月後去拿書，是飛哥發書，我樂壞了，可是，樂極生悲……

“誒，你哪個班的`啊，幾年級的，叫什麼名字”……

當時我的心拔涼拔涼的，就說：“老師，我你班上的啊，你不記得了？”他看了好久之後說：“哦，我班上的啊，好，叫什麼名字啊？”

……

該說什麼好？害，飛哥雖然有時候挺嚴肅挺凶的吧，但是，就是喜歡他！

我愛物理作文 15

今天的物理課，老師給大家做了一個趣味橫生的實驗。只要靠一根繩子，上面的物體就可以做有規律的迴圈擺，彷彿遠遠看去就如同水蛇一般。

剛開始聽到這個實驗的時候，同學們都半信半疑。有的同學還提出了質疑：“那怎麼可能？兩個初始速度，以及質量都不相同的物體，怎麼可能做有規律的迴圈擺運動？”但是老師卻輕輕地一下，他說：“其實科學並不需要有多高的依據和理論基礎，他其實就發源於人們的奇思妙想以及各種各樣的質疑聲中。”

只見他把這個裝置先，各自綁放在一個繩子上。其中一個小球是藍色的，另一個是黃色的，當它拉動這個黃色的小球時，那個白色的小球紋絲不動。當初我們都以為，這個實驗肯定是失敗的，結果沒過了幾秒鐘，那個黃色的小球便開始有了動靜，跟著這個紅色的小球，一會兒快一會兒慢，但是節奏還是不統一的。隨著時間的推移，兩個小球的節奏逐漸統一，擺成了一個壯觀的S形，但是他們在最後卻又不是同時停下，而是以相同的.姿態，相同的速度卻以不同的方式停了下來。同學們都不禁讚歎：“物理來源於生活，早上生活中意想不到的東西，卻能在物理中體現出來。”

老師高興的向我們解釋道：“其實這個東西在生活中的運用非常的廣泛。同學們都熟知的在音樂上的節拍器，便是應用了這個東西，它通過一種叫做無形波的“波紋傳導”現象，將無形之中的兩個物體的速度相同，最終達到統一初始速度，從而使得他們獲得統一擺動幅度。”

同學們聽了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不僅僅是一種學科，更是一種奇思妙想的匯聚吧！

我愛物理作文 16

因為代我們物理的郭老師病了，這一星期由李老師來臨時代課。一星期的接觸，不得不說李老師是個十分有趣的人。

物理課時，個子中等，身材胖瘦適宜的男老師走上講臺，面板黝黑、頭髮稀疏，甚至有點兒“地中海”趨勢。臉上滿是笑意，眉毛彎彎向下，眼睛單純乾淨，眯起來的時候襯得他的額頭更加突出光亮，總體看來，是個老壽星的模樣，很是慈祥。

“這兒是不是有點兒亂呀！”老師指著黑板上一大串的概念，我們迷糊地點了點頭，老師又拍了拍黑板：“哎，我有四字真言，現傳授於你們！阿彌佗佛”臺下一片鬨笑，老師也笑了起來，“好啦，現在我說，你們來記。”

“阿彌佗佛”一個同學大叫一聲。

全班同學被引得大笑起來。完了，完了這個同學要被挨訓了吧！我有些擔心。老師摸了摸頭，“咱們就不阿彌佗佛了昂，考試不考這個”老師巧妙地化解，上課繼續。

“我雖然只代大家一個星期，但我會盡力教大家，把我對物理的理解認真地講出來，希望對大家有些幫助”這是李老師在講臺上說的一句話，他總是以寬容於我們，認真、風趣的形象給我留下了極深的印象，同學們很喜歡李老師。

看著講臺上的李老師，我想：“老師”本身是一個單純普通又偉大的職業，無數的.老師認真教書，彷彿像月亮一樣永遠圍著我們這些地球轉，月亮儘管黑暗，卻總是把亮的一面帶給別人。他們懷惴一個最簡單的心，會因學生的開心而快樂，他們總是在替別人開心、憂傷、憤怒彷彿校園是他們的世界，學生成了他們一生的貴人。

我愛物理作文 17

《兩小兒辯日》裡的一個小孩說因為早晨太陽冷，中午的熱所以早上遠中午近另外一個說早上的太陽大，中午小，所以早上的近中午的遠而且事實的觀察的確如此，那麼如何解釋？到底又是怎麼回事？

初升的太陽看上去比中午的大，是因為早晨陽光進入大氣層折射角比較大，我們看到的是被放大了的太陽的像，看上去比中午的太陽大很多。總之，在早晨和中午太陽離我們的距離是一樣的，所以其大小也是相同的。

事實上由於中午的太陽輻射過於強烈，用肉眼直接觀察太陽的大小是不現實的。這可能也是造成了在人們的印象中，中午的太陽只是一個明亮的點，而日出日落的太陽是可以觀察到的.一個圓形。

還有，中午比早晨時熱，是不是因為中午時太陽離我們比早晨時離我們近呢？也不是。那又是因為什麼呢？

中午時比早晨熱，是因為中午時太陽光是直射在地面上，而早晨太陽光是斜射在地面上，可以看出太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間裡、相等的面積內接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強。所以中午比早晨時熱。

而實際上，天氣的冷熱主要決定於空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，是由太陽的輻射強度所決定的，但太陽光熱並不是直接使氣溫升高的主要原因。

因為空氣直接吸收陽光的熱能只是太陽輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太陽輻射熱後，再通過輻射、對流等傳熱方式向上傳導給空氣，這是使氣溫升高的主要原因。

總之，每天中午較熱，早晨較冷，並非太陽離我們地面有遠有近之故。

我愛物理作文 18

在我小時候，總是有很多疑問，比如聲音是怎樣產生的？光是以什麼速度傳播的？聲音是怎麼傳播的？每當我問媽媽的時候，他總是說你上國中後學習了物理這一門學科，自然就會明白，這使我對物理產生了濃厚的興趣！

在剛剛上完的第一章中我們就學到了很多知識，也做了很多的實驗，比如你用一個玻璃罩把一個鬧鐘放在裡面，定一個鬧鈴，把玻璃罩中的空氣給抽光，這是被中沒有空氣了，鬧鈴響了也聽不到任何聲音，說明聲音是在空氣中產生的。 還有，準備一個音叉，一條繩子一個毛線球，把毛線球綁在繩子上，敲響音叉，音叉會發出聲響，這時把幫助繩子上的小球用繩子綁著靠過去，我們會發現小毛球被音叉給彈開了，由此可以說明音叉在震動，我們便明白了聲音是由物體的'震動而產生的。還有一次我中午來了之後把頭放在桌子上面休息，這是我的同桌楊森來了，他把桌子猛的一拍，嚇得我一下子把頭給抬起來，這個事例也說明聲音是靠物體的震動產生的！

還有一次我在操場上上體育課，體育老師隔我們很遠，來喊我們班到那邊集合，我們卻沒有聽見，直到體育老師到我們身邊來給我們說我們才聽見，下課鈴響了，我們都回到了教室，接著開始上語文課，可是我做的位置離講臺的距離和體育老師喊我們的時候的距離差不多，可是為什麼語文老師說話我們老師講課我們聽的那麼清楚呢。下節課物理老師講的也是關於聲音的傳播，我知道了體育老師在給我們講話的時候旁邊沒有遮擋物，聲音是有去無回的！而教室裡面四面八方都有牆壁遮擋，所以語文老師說話聲音傳出去之後到達牆面上又可以反彈回來，所以我們才能聽見的那麼清楚！

物理可真神奇啊！他既在生活中，又需要我們去細心的探索！

我愛物理作文 19

九年級學期，我將進入神奇又令人驚歎的物理世界，這裡有大自然的神奇，也有生活中的神奇希望接觸物理之後我能夠持之以恆的的探索，在物理世界中發現並解讀這些"神奇"的密碼。

開啟物理迷宮後，我會相繼進入"運動的世界""聲的世界"。隨後我會看見"多彩的光"發現與"力"相關的.各類寶庫:如"質量與密度““熟悉而陌生的力”"力與運動"“壓強""浮力""機械與人"等，在這神奇的迷宮裡我還將瞭解微小的粒子世界一及無垠的茫茫宇宙-"小粒子與大學畝"。

在我們之前，有一代又一代的物理巨人為物理世界付出了偉大的貢獻，這才使物理學再次跨出具有劃時代意義的一大步。

這幾天剛開始預習物理覺得物理需要有強大的空間想象能力在選參照物來選物體是否運動時雖然簡單，但也不免有時會粗心，之後物理應該會難度越來大，但我相信，如果我能夠一開始就認真起來的話，我相信，是沒有什麼是能夠難倒困住我們的，因為世上無難事，只怕有心人嘛。

物理，雖不能說是事物的道理但卻是我們生活中必不可少的知識物理在生活中處處顯現，學到物理後你會在生活中處處感到物理的神奇妙，讓你對物理產生更多的好奇，與興趣。

最後，讓我們歡迎這位新朋友物理，也讓我們站在巨人的肩膀上去看物理，去探索物理，努力成為寸人民的有用的人才。

我愛物理作文 20

進入八年級的我們，又多了一門學科，它就是物理。它在我眼中是新奇的、有趣的。

物理和數學是息息相關的，如果你數學不怎麼好，那麼你的物理也好不到哪裡去。例如：我們要常常計算聲音傳播的速度、汽車的平均速度，單位之間的換算等等，這些都要涉及到數學知識。

物理十分的貼近我們的生活。在運動會上，當陳某將接力棒傳給王某時，陳某的腳步會立馬減速，但是不能一下子停下來，這是慣性的作用。當每天早上聽到鬧鐘聲響，若是用一個罩子將鬧鐘罩住，用抽氣機將罩子中的空氣抽光，這樣就聽不到鬧鐘的聲響，這說明了空氣能傳播聲音；在我們上課時，物理老師讓我們做過一個實驗，實驗工具有兩個乒乓球與兩個漏斗，讓兩位同學分別上來做實驗，一個吹氣、一個吸氣。我們會發現吹氣漏斗裡面的乒乓球在空中旋轉，而吸氣的，乒乓球緊貼在漏斗內部的管口，但不會像吹氣一樣長時間不掉，而是還不到兩、三秒就掉了。

其實學好物理很簡單，只要上課認真聽講，有不懂的題就多問，多做練習與實踐活動，再加上李宜人為我們分享的.辦法，一定可以將物理學好的。

學好物理對我們有許多好處。可以用汽車的速度與行駛時間測出行駛的宗魯川;如果計算學校到自己家的距離，可通過人行走一秒的路程為一點一米乘以從學校到自己家所用的時間就可得學校到自己家的距離；有時也可以修一些東西，可免去重買的錢。

物理偉大在能探究光與聲的傳播速度等等，有趣在能做許多吸引我們的實驗與事等等。所以我們應該學好物理這門學科。

我愛物理作文 21

新九年級的開始，化學與物理是兩門不一樣的新學科。而我，卻真正瞭解了“數理化，一家親”的原理。

上了十多天的網課，我也逐漸對物理，化學有了一個全新的認識。化學也就幾個分子式和化學方程式，還有二十多個常用的元素，早把元素週期表一百多個元素，倒背如流。其餘的零碎的知識不在話下，都很簡單。

而物理，從《動與靜》那一章開始，我有一點兒懵。主要是，分不清哪些是參照物，哪些是靜止的。在之前上預習班的時候，這些知識都把我打蒙了，以至於我分不清東西南北，常常鬧出大烏龍。

物理要說最難的，我認為是測量長度，時間，計算速度三部分。國小的'時候只學過千米，米，分米，釐米，毫米。誰知物理竟還有微米與奈米，一連串寫下來，連代表的字母都很難寫，更不用說換算單位，一奈米等於多少微米？但說一組相對應的換算，我還可慢慢琢磨，如果要把千米換算到奈米，可能算一天也不一定算清。更可悲的是，有時我連科學計演算法都迷的不會算了，這真是變異加強後的"數學"呀！

關於時間與速度，我感覺有些"消化不良"。國小時，這一部分基礎打的不牢固，現在再想一想，都後悔莫及。關於速度的應用題，過橋洞，運貨，平均速度……把國小和國中學的應用題都搬上了，而且還必須使用新格式，我真是風僝雨僽呀！

我哭喪著臉找到爸爸，訴說學物理的難和苦。本以為爸爸會給我端一碗心靈雞湯，誰知道他也不會，並說當年他物理也沒有考過好成績。哎呀！我只好冒雨獨自前行。

物理果然與數學一家親。在這種雙重摺磨下，只能像愚公一樣，迎難而上，挑戰自我，過苦鑽研，真正學習好物理和化學。

我愛物理作文 22

我的物理老師姓吳，口天吳，因著這個姓氏，鬧出了不少讓我們偷笑的樂事兒，但要論起物理水平來，他的“無理”也變成了真理，成為了我們信奉的物件。

我的物理老師可能在年輕時候就因為這個姓氏和自己的專業而煩惱過，煩惱一旦過了，也就不再會影響他，成為他的煩惱了。每次我們提起物理老師都是說“無理”老師，他聽見了也不生氣，還面對微笑的從我們身邊路過，回到他自己的辦公桌繼續他的物理工作。

有一次我們教務處的老師來跟我交代課程的變化，那個教務處老師有一點點口音，把物理老師直接稱呼為了“無理老師”，使得我們後來更加光明正大地提“無理老師”了。我們的物理老師還是隻是微微笑，從不打算辯解什麼或者教育我們什麼。

然而我們物理老師的物理水平卻跟“無理”毫無關係。我們物理老師是我們全省物理老師中的十佳物理老師，帶出來的物理成績更是成為了考清華物理系的'水平線，使我們每次笑完老師的“無理”之後，忍不住感嘆老師的物理，感嘆那些“無理”竟然達到了真理的水平。

我的物理老師在我們文理分班之後，便不再教我們了，他回到了他的理科尖子班，而我們那些喜歡笑話老師“無理”的同學都分到了文科班，而我的物理老師的“無理”和他的真理，便化作了我們筆下形容他的特點，以另一種方式傳播物理老師的“無理”和真理來。

我不知道我們的語文老師會不會將我們的作文交給我們物理老師看，不過我都能才想到我的物理老師的表情，微微笑，像是“無理”和真理都與他無關，他的本身是物理似的。

我愛物理作文 23

上了八年級我們接觸了有趣的科目--物理，不要小看這門學科，它可是和我們的生活息息相關。

物理中有許許多多的原理等著我們探索。他們非常有趣，運動是物理，聲音是物理。物理可以解決許多生活中的難題。

“媽媽，媽媽。為什麼我們坐在車上看到的樹會走路？”我相信這個問題在我們小的時候都問過，但他們總這樣回答：“因為我們在向前走啊！”是這樣的嗎？還是讓物理知識來解釋吧！其實會走路的樹只是我們的參照物不一樣，我們在車上，如果以車為參照物或司機為參照物我們是靜止不動的`樹就是都的了，但以地面為參照物我們就是都的，樹反而是靜止的。看這就是物理知識。這在物理上叫機械運動。在機械運動中單位換算是很重要的，比如一千米等於一萬分米。這些單位之間的關係真的讓人捉摸不透。

計算平均速度一個公式搞定--V=S/T。這個公式測量平均速度很方便，在日常生活中也很實用。

知道了物體的運動了，那我們是怎麼發出聲音的呢?其實聲是物體振動發出來的聲音，聲的傳播速度和介質有關，聲在空間中傳播最慢，在物體中傳播最快。

夏天是蟬在樹上喳喳叫著，那它是怎麼發聲的了？原來蟬的腹部是粗糙不平的，透過腹部的摩擦產生的聲音。人說話的聲音來自人喉裡的聲帶，通過聲帶的振動發出聲音，聲又通過空氣的振動傳到我們的耳朵裡。所以有空氣才能傳播聲音。那在宇宙中太空人是怎麼交流得了？，沒錯只有通過無線電交流。

物理，物理真奇妙，它解決了很多生活中的困難。與我們的生活息息相關。

我愛物理作文 24

我的物理老師就是我的班主任，有了這麼一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎麼行。

有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的後退。其實，那時候在我心裡還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。

可是，往往是我們怕什麼，然後就來什麼。果不其然，在一次物理單元測試後，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心裡有多麼的忐忑，最終，我還是走進了老師的辦公室。

那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認真的聽著，每到老師講到最關鍵的時刻時，我都在心裡默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷後，什麼都沒有說，然後就讓我退下了。

我原本以為這件事就這樣結束了，可是我沒有想到的'是，幾天後，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課後時間，將這些試卷全都做完。

後來，每天放學後，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅持下來，我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。

雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人，不管面對什麼，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。

我愛物理作文 25

物理是一門十分高深的學科，它能使我們全面，深入的理解事物的概念。通過學習，我領略了光，聲，電的神奇，探索物理的奧祕。

小時候，我們總是會對世界產生好奇，有著各種疑問而隨著年齡的增長，知識的不斷積累，我們接觸了物理，對於物質的世界有了一些認識，小時候的那些疑問也都迎刃而解。

物理的歷史悠久，從亞里士多德的自然哲學，到牛頓的力學，物理知識隨著時代的進步逐漸完善。物理早已滲透在我們生活中的方方面面，他對我們的生活起到了重要的作用。在天氣炎熱的.時候，我們可以通過風扇的旋轉產生風，來感受清涼；在寒冷的時候，通過暖氣將電能轉化為熱能，給我們帶來溫暖。物理不會和我們的生活脫節，他實用，有趣，阿基米德說過一句話“給我一根槓桿，我能翹起地球。”，物理雖然沒有翹起地球，但改變了全世界，為我們的生活帶來了便利。

我在最一開始學習物理的時候，覺得我都可以接受，因為這些知識和我們的生活常識息息相關。學到後面的時候，就會有一些吃力，就像電學，平時我們在使用電的時候，從來沒有想過他是怎麼產生的。對著深入的學習，物理也從一開始的枯燥變得有趣，我對他的我們身邊的物理現行無處不在，當我們細心留意他們的時候，總會找到我們學過知識上的小彩蛋。

學過物理之後，當我們可以自己上手操作解決一些問題的時候，內心肯定會有一些自豪感。物理就是建立在實踐之上的，有時候，我們可以通過做一些小實驗，來幫助我們理解物理。

我願沉浸在物理的海洋，探索世界的奧祕，領略自然的神奇。

我愛物理作文 26

記住，那是開學第一天。

那天下午第二節課，我們開啟陌生的課本，準備去見陌生的老師，給我們講解這門陌生的課程：物理。

教我們物理的男老師姓徐，普通話也不太好，所以徐老師來的時候就表示需要講雷州話，還特意徵求了我們全班的意見。我覺得他會是個好老師！

“物理是一門非常有趣的學科。它研究聲、光、熱、電、力等各種物理現象。”

"物理不僅有趣，還包含一定的科學原因."

“物理學仍然是一門以觀察和實驗為基礎的科學。很多人的物理知識都是通過觀察實驗和認真思考總結出來的。”

"要學好物理，我們必須多動手，多做實驗。"

徐老師在講臺上做了一次嚴肅的演講。我們在下面仔細聽著，眼睛一眨不眨地盯著他放在平臺上的實驗工具。

講臺的大書桌上有很多有趣的東西：一面類似棒棒糖的小鏡子，一面明亮的凸面鏡，一個和課本上的畫面一模一樣的漏斗，乒乓球，一瓶礦泉水。當然，除了徐先生口渴時喝的水，其他新奇的東西都是他的'實驗工具。

徐先生看完課本前幾頁的內容後，用同樣的方式演示了他帶來的工具：一面可以在看遠處時放大物體的小鏡子，一面可以上下顛倒拿東西的凸面鏡，從漏斗口。用力吹，把手指移開，乒乓球就不會掉下來.

“有縱橫紅綠燈。誰知道底下或者右邊的燈是什麼顏色？”

所有的學生都一起搖頭。

“這就是為什麼很多事情都是通過仔細觀察，認真思考總結出來的。”

我喜歡上物理課。

我愛物理作文 27

劉洋老師是我們的物理老師，她一頭短髮扎一個小辮，戴著可愛的眼鏡，總喜歡化一點淡淡的妝，胖胖的身材，喜歡穿一條藍色的長裙，聲音不像其他女老師那樣又尖又細，而是有點厚厚沉沉的。

記得第一次見到劉洋老師的時候，她悠悠的邁著步子走進教室，卷卷的頭髮紮成一個小馬尾，沒有劉海，穿著一條簡單優雅的黑色長裙，這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來，我們的目光就都看向了她。那一節課上，老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些瞭解，還用邊吹邊剪吸管發出了美妙的音樂，使我對物理老師留下了深刻的印象。

物理老師上課時說話總是不緊不慢，可是內容卻總是能講的很好。她寫字時，胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動著，不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。“好啦，來看這個圖。”她的.講解很有趣很幽默，而且還能聽得懂，對於沒聽懂的同學，老師就會在課間的時候耐心的給他講解。

有一次，物理老師和樑老師還因為爭論是誰的課而吵了起來，只見樑老師“氣急敗壞”的，物理老師卻很平靜，面不改色，胖胖的手也在不停揮舞，雖然物理老師最後沒搶成功，但還是以勝利者的姿態走了出去，好像天不怕地不怕的樣子呢，畢竟該跟樑老師搶啊!

上個星期老師生病了，第一天的時候喉嚨啞得不能說話，卻還堅持給我們上課，看到老師這麼負責的對待工作我很感動，所以我一直保持著安靜，好讓老師的聲音能顯得大一些。

劉洋老師開朗可愛，隨性直率，認真負責，是我們的好老師!

我愛物理作文 28

我心目中的物理老師是像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺得他符合我對物理老師的要求。

他個子高，眼睛小。他笑的`時候眼睛特別窄，看不出來。周老師的笑臉就像孩子刷下的太陽公公，讓我們覺得好親切！

在課堂上，周老師總是微笑著教我們解決問題。每當我們遇到問題，他總是在黑板上演示解決問題的過程，一邊唸叨著他的“名言”——“沒有大的困難”，我們馬上接下一句“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！就不能看著解決這個問題嗎？”周老師笑眯了眼睛：“所以，面對困難，一定要鄙視它，才能戰勝它！”然後他發出一聲爽朗的笑聲。我不禁納悶，一個難題在他手裡解決了。

以後無論什麼時候遇到挫折，我總是以周老師為榜樣，背誦他的名言：“沒有什麼大的困難……”

周老師在我們因為調皮搗蛋而犯錯時用了另一種獨特的方式，被同學們誇張地稱為：“笑裡藏刀。”

記得那次，我們在研究磁場的時候，坐在前排的一個男同學總是開玩笑地伸長脖子吹講臺旁邊的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步走到同學面前，把指南針放在桌子上，笑著說：“你喜歡吹，那就使勁吹！”他的“推”讓我們笑了。他呢？依舊是一臉微笑。在慢慢走回講臺的同時，周老師給我們講了一個故事：“小時候我很愛哭，但是媽媽從來不哄我。每次我哭的時候，她都會拿來一個大盆，對我說：‘你哭到這個盆裡都是淚。’不知道這個什麼時候滿！於是我馬上不哭了。”說完然後看著同學，笑了“嘿嘿”。笑得那麼天真，就像個孩子。

我們都很喜歡周老師的課，希望能和他在一起。他是我們心目中最好的物理老師！

我愛物理作文 29

短暫而漫長的暑假結束後，我們步入了八年級階段的學習。老師發放新書那天，我發現多了一本課本——物理。乍看過去，我覺得物理是一門挺乏味的課。然而，自從我聽了物理老師的第一堂課之後，我的想法便徹底地改變了。

聽說這位物理老師是三十二中的，今年來我們學校輪崗。我認識他是在第一節物理課上。那天他穿著一件紅色的T恤，戴著一副厚厚的眼鏡，左手夾著物理書，右手拿著一瓶可樂，不緊不慢地走了進來，同學們都以好奇的目光打量著這位新老師。當他在講臺前站定後，說了聲“上課”，班長立刻喊“起立”，我們便站起來憋足了勁向老師問好。誰知老師卻兩手叉腰，身體往後一仰，嘴巴張得大大的，眼睛也瞪得老大，當他誇張的表情收斂後，我們都笑了。“我姓趙”，隨後，他開始自我介紹：“不過，以後你們不要叫我老師，要叫我‘先生’。”聽到這，我們都很好奇，都盯著他，急切地想知道答案。一會兒之後，“先生”終於把原因告訴我們：“第一，我不比你們老；第二，我並不比你們強，我只是比你們先生出來。這就是我讓你們稱呼我‘先生’的原因。”趙老師說完之後，我們覺得很有道理，都會心地笑了。

趙老師的一番話很有意思，可以說是我們聽到過的最特別的自我介紹了，但我更想知道他上的課如何。不過，他的課也沒讓我們失望，一堂課下來，我們絲毫沒有厭倦之意，反倒都覺得時間太短了，一晃45分鐘就過去了。自從“趙先生”走進我們的.教室，他一直都帶給我們驚喜，就連他佈置的作業也不例外。第一堂物理課的家庭作業竟然是做不倒翁，而且他還補充道：“誰製作的不倒翁最有創意，誰就是我的物理科代表。”

這就是我從第一堂物理課上所認識的“趙先生”。

我愛物理作文 30

拿到全新的課本後，我的好奇心驅使著我第一個開啟物理書，以前沒有接觸物理的時候，總是聽到八年級的學生們討論一些物理現象，我怎麼也不相信那是在現實生活中可以實現的`，可是學習了物理之後，我便改變了這個想法。

我們的物理老師姓施，他是一位男老師，他身材中等，嗓音有些沙啞，後來才知道原來他感冒了，他帶著慈祥的笑容走進我們的教室，給我一種親切的感覺，我在心裡默默說道：“他肯定是一位好老師”。他告訴我們，物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲光電力熱等形形色色的物理現象。

接著，老師拿出一些實驗器材，他把燒開的水倒進燒瓶裡，在下面用酒精燈慢慢加熱，到水沸騰後停下來，將酒精燈移開後，裡面的水竟然還在沸騰。然後，老師又拿出漏斗與乒乓球，讓我們想辦法把球放在漏斗口不讓球掉下來，同學們都搶著上去嘗試，開始有同學使勁的吸氣，使球短暫的停留在空中，後來有些預習了書的同學，從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開，乒乓球在裡面轉動不下落。這些小實驗使我學習物理的興趣大增。

第一次物理考試，有人歡喜有人憂，有人說，物理就是另一門數學，數學好物理就會好，雖然這也有一定的道理，但我認為，物理在某些方面，更追求數值的精確性，小到讀數的讀法，一個0有沒有寫上等，所以，學好物理，細心是關鍵，學好物理也能在現實生活中有很多應用，物理也是我們生活的小助手。

物理學是個知識的海洋，它更需要我們去探索。我們發現了漂亮的卵石和貝殼，並且為此而歡欣起舞，我們更渴望探知波濤洶湧的大海。讓我們揚起風帆，乘上探索物理這葉小舟，開始充滿樂趣又不乏艱辛的科學之旅吧。

我愛物理作文 31

物理老師，個子不高，長得很胖，頭髮極少，但講課時一流棒，幽默也很“萌”。

愛搞笑的物理老師

一次，上物理課，老師在講臺上做實驗，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會兒，等紙屑掉的差不多的時候，老師再次摩擦橡膠棒，然後去吸自己的.頭髮，如果是長頭髮一定會被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產生靜電）。但是老師頭髮很短，即使再怎麼有靜電，老師的頭髮也不會有明顯的現象。這時，老師問同學們："看見現象嗎？"同學們異口同聲的說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當然看不見了，我頭髮太短了！"同學們再一次鬨堂大笑起來。哎，老師，你也太逗了。

"嚴厲"的物理老師

第一次佈置作業，全班幾乎都未完成。這時老師對大家說，雖然他並不提倡體罰，但是如果我們再完不成作業他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說，第一次打一下，第二次打兩下，第三次打三下，以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說，第一次雖然打一下，但是他會竭盡全力。同學們都驚呆了。哎，老師，說話不要大喘氣，害得我們直冒冷汗。

愛拖課的物理老師

那天下午，學校要開會，我早早準備好，就等著下課鈴響了。那節課對我來說時間緩慢，就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘，我就已經做好跑出教室的準備，但是下課鈴向後，老師並沒有講完課，講課還在繼續，而我心急如焚，早已等不及了。老師看出了端倪，問我怎麼了，我向老師說明了原因。老師趕緊下了課，我飛一般的速度衝出了教室。

哈哈，老師很“萌”吧！

我愛物理作文 32

自從暑假來臨，我便開始了物理化學的學習之路。隨著學習的深入，我也逐漸領略到了物理化學這兩門學科的奇妙與有趣。但是我也感受到了這兩個新學科不容小覷的難度。

我先預習的是化學，多虧我曾經接觸過一點，否則這門有趣又有些難的科目我恐怕是預習起來很吃力，即使會一些，我在預習時依然有時百思不得其解，比如區分物理變化與化學變化，不過這些好歹還能看懂個大概，但是像第三章裡那些要人命的題目就打破腦袋也想不出來了，什麼化合價、相對原子質量，質量分數，看見這些題目就如臨大敵，一道題就要做半天，最後做出來的還不一定對，搞得我十分煩躁。還有隻能下苦功夫一個一個記的元素週期表，到我眼裡簡直就是折磨人的利器。但化學也很有趣，特別是關於實驗的部分，這裡的物質變化就像魔法一般有趣又神祕。只要我努力的`研究，總能將化學的這些難題都解決的。

對於物理，我還沒有怎麼預習，但又我對無物理書的閱讀得出了一個結論——物理也不是什麼好惹的科目，密度、質量、體積、速度、時間……一個又一個的概念、公式困擾著我，就想把我丟進了迷宮裡那樣。課本上的題就那麼難，更別提其他的題了。像是那些圖都看不懂的更變態的題，我暫時就別想了，等預習過了再說吧。物理與化學不同，這是一門難度更大，更偏理科的一門學科，所以，要想學好物理，我還需要下更大的功夫。

物理化學這兩門學科，一開始是向我展示了他們的難度。然後又讓我感受到了其中的有趣，這兩個學科的學習將會在之後的兩年之中一直進行下去。我相信，我一定能將這兩科有趣的科目學好！

我愛物理作文 33

世上沒有絕對的苦，正如沒有絕對的樂一樣。因為苦和樂永遠是交織在一起的，當你感覺到苦時，想想那些樂；當你感覺到樂時，想想那些苦。

——題記

說起物理，相信不少人都對它又愛又恨吧，題量較小，這就導致了每題所佔分值大，對於學霸們來說這些分倒是好拿，可一個不小心，丟的可就不是一分、二分這麼少了，一道選擇題就有3分呢！不過我對物理也是真愛了，簡直就是物理虐我千百遍，我待物理如初戀，下面就分享一下我學習物理的苦與樂吧！

第一次嚐到物理中的樂趣，是在寒假的預科班裡。當時正在講力，講到了伽利略推翻了亞理士多德的理論。老師一時興起又給我們講了幾個伽利略推翻的理論，然後又形象地給我們模仿了伽利略推翻別人的`理論的心路歷程：你說的我就是都不信，我就是偏要自己去試，一試呢就找出來了錯誤，而且還不止一個呢。引得我們哈哈大笑，在我們的笑聲中伽利略成功獲得了一個稱號——“打假專家”，此後就覺得物理特別有趣。

然而，我還是太年輕了，物理很快就讓我嚐到了它的苦。在學浮力的拓展課程中，我缺了一節課，此後它便讓我知道了什麼叫做一步跟不上，步步跟不上。回到課後，聽課很吃力，稍微一個不留神就聽不懂老師講的是什麼了，做題也是各種沒思路不知從哪下手。一個思想兩個推論更是讓我頭大，不過幸好我們物理老師及其敬業，這才把我拉出了浮力的漩渦。

物理中的苦樂，讓我更深刻地感受到了物理的嚴謹、趣味以及它的連貫性和課堂的重要性，不知你是否有所體會呢？

學習本身就是一件有些枯燥的事情。所以學習時你要學會苦中作樂。

——後記

我愛物理作文 34

他，孤獨地在輪椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活動，說話都必須通過語音合成器來實現。但是他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。他是誰？他就是人稱“宇宙之王”的物理天才——霍金。

霍金21歲時不幸患上了會使人肌肉萎縮的盧加雷氏症，沒過多久便完全癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。疾病徹底剝奪了他的說話功能，他無法正常與人交流，疾病更讓他的'身體嚴重變形，他不能寫字、閱讀，連發音也要依賴語音合成器。醫生說他最多隻能活兩年，可他不僅通過頑強的意志勇敢地活了下來，更通過自己對科學永不停息的探索精神，成為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。

霍金爭分奪秒地工作著。成名後的他通常會在辦公室門口掛一塊木牌，上面寫著“請保持安靜，主人正在睡覺”。不過那多半不是真的。他只是不想每天去應對那些慕名而來的人而耗去很多時間。他爭分奪秒地讓自己全身心地投入到工作中去。雖然他的身體被禁錮在了輪椅上，但他的思想卻沒有被禁錮，而是插上了科學的翅膀，勇敢地衝向層層阻礙。他的大腦時刻高速運轉，他的思緒飛出了地球，飛出了太陽系、飛出了銀河系，飛向了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞。他在大腦中想象著、計算著，他發現了黑洞的蒸發性，推論出了黑洞大爆炸……

出生不決定命運，貧賤不影響成敗，咀嚼苦難，餵養堅韌，一樣可以展現出燦爛的人生。正如一位哲人所說：“在肥沃的土地上開著美麗的花朵，而那些生長在巖縫之中的大樹卻能枝拂天堂。”

我愛物理作文 35

今天上午的物理課，我們班開展了一次有趣的科學實驗。

實驗的`材料很簡單，一個漏斗，一個乒乓球。我當時很好奇：“漏斗與乒乓球有什麼關係呢？難道是讓乒乓球在漏斗裡轉圈嗎？”正當我們百思不得其解的時候，物理老師笑眯眯地說：“我們要探究乒乓球不落的祕密。”

只見老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然後用手託著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一鬆，乒乓球便掉了下來，發出清脆的響聲，。老師的表情嚴肅起來，我看那位同學能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來！

聽了老師的話，同學們竊竊私語：“這怎麼可能？”這是機靈鬼小聰發話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會掉下來了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結果這出乎我的意料，明天就會到沒有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什麼呢？

突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學們！”只見他不緊不慢的拿起漏斗，手拖著，然後用力一吹，手同時鬆開。乒乓數竟然原地不動！我蹲下來，看到乒乓球只是輕微的彈跳，並沒有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什麼呢？(原創作文 )

物理老師一直在旁邊看著，我們結束了實驗，他在講臺在黑板上寫下四個字，流體壓強。流體速度越大，壓強越小，空氣流速小，所以壓強小，漏斗裡空氣會把，平乓球壓上去，就不會落下。跑車的尾翼就是應用了這個道理。

我頓時恍然大悟，真是生活中處處是科學！

我愛物理作文 36

我們的物理老師是個幽默，可親可愛的老師。他身材高大，體形龐大，乍一眼看去、如同一隻愛吃蜂蜜的“棕熊”。

記得第一次上物理課，他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實就是物體的一種道理，他邊說著邊還抿著嘴，時不時地點點頭，似乎對自己的說法感到很滿意的樣子。看著老師是那麼的可親，便不再感到緊張。很快，我們就與老師配合得很融洽了。過了一會兒，忽然間，他又好像想到了什麼，便從籃子裡急忙找出小瓶子和小球，問我們，從瓶口往下吹，並把球放在另一端會不會掉下？當大家一致說出肯定會掉時，從老師臉上即可出現了一種像是“贏”了的表情，讓我們明顯感到這裡邊有“鬼”。果然，老師神祕兮兮地把瓶子放到嘴邊了，另一端慢慢地，邊看著我們這些抓耳饒腮的.學生們，把球放到了瓶裡邊。他深深地吸足了氣，直到兩腮通紅，然後，一下子往瓶口吹氣，同時又非常麻利地把手拿開。頓時，我們全班都發出了‘咦’聲，到底怎麼了呢？有人說是奇蹟發生了，有人想，老師在變魔術，可，不由分說地，我們看到了那球在老師的一口氣下，原地不停地旋轉著，直到老師再也吹不出氣。球落了，老師笑得更歡了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功作品後臉上掛滿了笑容。

我們的物理老師就是這樣天真又博學多識，又那麼幽默，可親。

前幾天，我們要拔河比賽時，老物理師還是那麼積極的，像我們一樣一起討論著興奮著。

有好多老師都是比較莊嚴的，而物理老師在我眼中是那麼可親，那麼的特別，像孩子般的可愛，又像“熊”般可靠、溫暖，這就是我眼中的物理老師。

我愛物理作文 37

少女的心，天上的雲。進入八年級不久，女生就對這種變幻莫測的情感有了深切的體驗。它讓女生甜蜜，也讓女生憂愁。

新學期，班裡開設了物理課。物理老師是位剛大學畢業且高大，英俊的男孩，女孩們從看到他的第一眼起，就無一例外地被他征服:帥哥啊!從此，女孩們不約而同的喜歡上了枯燥的物理課，就像上音樂課一樣興奮......每天支撐我們上完沒有吸引力的語文課，數學課的動力，就是能上物理課。熬到上物理課的課間休息時間，有些女生便會站在教室門前，一邊說說笑笑，一邊悄悄地用眼角的餘光瞟一下帥哥老師上課必經的地方，也有些坐在教室裡湊成一堆議論他，空氣中瀰漫著輕鬆的氣氛。因為他是那麼帥，他的一舉一動都被女生們毫無遺漏的記在心上。一旦他有什麼緋聞，女生就會毫不客氣地對他的緋聞女友指指點點。一天，同桌把我拉到了一個角落，在我耳邊小聲說:"現在班裡都在說你和帥哥......他們說好幾次看到你和他晚上放學一起走。"同桌也是個女生，她用試探的目光看著我，眼神裡那想從我這裡得到證實，卻又不希望實施時的矛盾心理表露無疑。

我跟物理老師一起走，是因為我們同村，且是本家，平時兩家關係也很好，一起走再正常不過。但我越著急辯解，那些女生便會更加不懷好意的`朝我笑，最後我反而心虛了。這弄的我不勝其苦，卻又無可奈何。帥哥在瞭解情況後，讓我多當著同學的面喊他"哥"，留言竟然很快絕跡了。

唉，劉德華牽一下哪個女明星的手，就會讓某些女孩徹夜難眠。女生們身邊的明星帥哥——物理老師，也是絕不可以隨便交女朋友的。帥哥必須義務承載許多女孩的愛戀夢想。

我愛物理作文 38

自打上八年級以來，又加上一門物理，學習更是吃得緊，平時想“放鬆一下”，家長都毫不給我們“苟延殘喘”的機會。

你還別說，雖然增添一門物理，但也讓我們找到了其中的“樂趣”—就是做實驗。上週四早晨，我們有一堂物理實驗課，當時，同學們已經高興的手舞足蹈，又蹦又跳。為什麼會這麼高興呢？那是因為物理實驗即有趣，而且不用像平時上課那樣“死學”，只要掌握其中“奧秒”，就可以對本節課程所學知識“滾瓜爛熟”了。

來到實驗室門外，為了井然的秩序，老師讓大家排隊進入實驗室，同學們你推我擠地“爭取”最前面的位置，誰都不願是最後一位。進入實驗室，通敞明亮的感覺，首先入人眼簾，寬敞的講臺讓老師們盡情地發揮，舒適的座位讓學生們更加地投入，先進的實驗器材增強了我們的動手能力。一些同學已經迫不急待地注視著實驗器材，就如同一聽見衝鋒號就馬上衝鋒的.士兵一樣激動不已。

開啟實驗報告冊，老師要求同學們按照書上的部驟來進行實驗探究凸透鏡成像的規律。我和王某某一組，他點火來，我擺鏡，再後放個接收屏。我們移動蠟燭，燭光通過凸透鏡所呈現出不同小的光像。把蠟燭從凸透鏡的焦點向無限遠處移動，屏上的像變小，像距變大，但物距漸漸變小。最後，我們由實驗和探索，得出了五個有關凸透鏡的結論：一是，當物距大了二倍焦距時，成了到立，縮小則它像；二是……到了快下課時，我和王某某爭著吹滅蠟燭，我倆相對著便了動他吹，就是吹不滅，最後還是一位女同學“幫忙”吹滅的，我倆都感到一絲絲“愧疚”。

這堂物理實驗課，不僅讓我掌握了書本上的知識，更提高了我的動手和思維能力，更讓我感受到其中的趣味，分享了合作的喜悅。

我愛物理作文 39

進入八年級的我們增加了一門新學科-----物理，物理是既實用又有趣的一門學科，它展現了自然的奧祕，天地的奇美。

物理是在解讀自然，而自然則是千奇百怪-----天空時而變藍，時而變紅，有時空中還會出現彩虹；下雨時，先看見閃電，後聽見打雷……自然是奇妙的，奇得令人震驚，妙得令人肅敬。它昭示了自然的神祕和幽邈；物理的美具有驚人的簡單，奇妙的和諧。我從物理中體會到了物理帶來的理性美、科學美、智慧美。

物理，何為物理？物理的含義是以物說理，意思就是從某種現象或某種物質中所發現的科學道理。它是一切自然科學的`基礎，物理學研究的是物質最基本、最普遍的運動形式。它是當今最精密的一門自然科學學科，它與我們的生活也息息相關。

物理這麼重要，那麼，如何學好物理呢？要想學好物理，應當做到不僅把物理學好，其他課程都要學好，也就是說學什麼，都得學好，我們要敢於吃苦，堅信自己一定能攻下物理這個難關，堅信有幾份付出，就應當有幾分收穫，要做到‘笨鳥先飛’。以上就是學習物理的態度，接下來的是學習方法，作為學生的我們要好好學習物理就必須先制定自己的學習計劃，並且在課前要預習，上課也要和老師一起‘走’，否則‘掉隊’了可就得不償失了。在課後要複習一下今天學的知識，要學會提前複習，可不要等到‘考前臨時抱佛腳’哦！回家後，要獨立完成作業，不要抄襲，作業是對你一天所學知識的小測驗，要知道抄得了一時，抄不了一世。還有最後一點就是有不懂的問題要問物理課代表或老師，可不要不懂裝懂，最後你欺騙的只能是你自己！

這就是我眼中的物理。

我愛物理作文 40

每次一走進校門，就能看到校門口的大螢幕公告牌上看到今天某班某節公開課，盼天盼地，終於盼到了我們班的物理公開課。

課前，同學們都聚在一起討論今天公開課會講些什麼，有的說應該講新內容，有的說肯定是把前面剛學的“密度”的知識再鞏固一下，還有的認為會全面複習一整章節。

上課了，我們按照老師的要求，每個大組又分成了兩個小組，這是一種便於討論的.學習方式，我和我的好朋友分在了一組。我們先進行了“密度”知識點的複習，老師用ppt給我們複習了密度的定義、單位和適用，回顧了“密度”的思維導圖。我本以為這是很簡單、完全掌握了的知識點，結果卻發現老師的問題仍然需要去翻書尋找答案或者與同學討論，看來我還是沒有完全掌握啊，於是在老師的思維導圖引導下，我又對“密度”進行了一次全面系統的學習和分析。

複習完知識點之後，老師帶領我們做了一個有趣的實驗，關於如何測量“密度”，這個實驗耗時比較長，通過對體積相同而重量不同的東西、或者重量相同但體積不同的東西的測量，計算出各個材料的密度，雖然要一個個地稱重、計算，但是同學們都看得津津有味，不時討論一下自己的想法，時間很快就過去了，一點都不枯燥，當下課鈴響起的時候，大家都有點意猶未盡的感覺呢！

最後，老師給我們佈置了幾條作業，不僅有書面的題目，還讓我們自己設計一個試驗，來最快速有效地辨別出不同物體的密度大小，這個題目可不簡單啊，下課後，我們小組的成員還聚在一起思考、討論呢，至於我們的試驗是什麼樣子的，下一次告訴你吧！

我愛物理作文 41

生活中看似平常的現象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，你將會發現，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發現人生的新起點。

比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的滷汁裡取出來的時候，如果你急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。

這就是利用了物質熱脹冷縮的特性。不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的'情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裡，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。

明白了這個道理，對我們很有用處。比如在設計房屋和橋樑時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，儘管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以造成的房屋和橋樑十分堅固。

色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現象，只要仔細觀察身邊的事物，發現其規律，就能為我們所用。

我愛物理作文 42

我們喜歡的課有很多，大多都是有趣的，其中最有趣的要數物理課了。

下一節課就是物理課了，大家拿出物理書，開始預習起來。同時，一個個吸引人的實驗又重現在眼前。我再次感到了等待男子漢們拉開馬德堡半球時的急切，看見了兩個光滑小鉛塊下吊起重物時的蹊蹺，發現托裡利實驗中出現真空時的驚訝……這一回，老師還會出什麼新花樣呢?

鏗鏘有力、抑揚悅耳的嗓音終於又響了起來，大家恭敬地起立，面對那深邃的笑容，興奮得心裡怦怦直跳。“大家小時候都玩過磁鐵吧!”同學們都笑了：“玩過。”“好，這一節我們談談磁。”他從身後魔術般的變出一盒小磁針，一大塊蹄形磁鐵。也怪，這每一個動作具有的神奇磁力把所有的目光集中到講臺前、老師的手上，“這些是我養的一群小烏龜。”遠離蹄形磁鐵的位置，烏龜們搖著腦袋盯著這怪物，一刻也不放鬆。“呵，就像你們現在一樣。”又是一陣爆炸式的大笑。在風趣、幽默之後，是一個碩大的問號，帶著深深的思索……老師本來是很樂於解謎的，這次卻笑而不答，談起北半球上的埃菲爾鐵塔，說它是豎立在地面上的。由此，老師告訴我們小磁鐵針不受干擾時北極朝北，南極朝南……怎樣使鐵塊磁化……一連串問題迎刃而解，大家不覺地舒了一口氣。這清晰的思路讓我們豁然開朗，老師在知識小徑邊佈置的指路標出現了。大家來到講臺前，帶著這份無窮的回味，學著老師的樣子，做起了實驗。有逗小烏龜的`，有吸引鐵屑的，有磁化鐵塊的……剛才的一幕幕還在放映，斬釘截鐵似的解釋迴旋在腦中。

放學後，物理課仍是大家談論的話題。

大家都很喜歡這一堂有趣的物理課，真希望這樣的物理課可以多上幾次。我們都開始期待下一堂物理課了!

我愛物理作文 43

我們今天做了一個有趣的實驗。

“叮鈴鈴”上課了，老師左手端著一杯水，右手拿著一張白紙走進了教室。同學們感到很奇怪，一個看著一個，卻不知道是為什麼。老師神祕地說：“今天，我們來上一節實驗課！”同學們一聽，不由得歡呼起來，個個臉上都洋溢著喜悅的表情。老師示意我們停下，端起那杯水說：“我把一張紙鋪到水杯杯口上，然後試著把水倒出來。你們猜，水能倒出來還是倒不出來？”同學們有的說能到出來，有的卻說不能倒出來，教室裡是一團亂。老師舉起杯子說：“見證奇蹟的時刻到來了。”同學們哈哈大笑，但還是目不轉睛地盯著那杯水，突然，奇蹟出現了！那杯水沒有倒出來。同學們大聲歡呼，教室裡再次沸騰起來。

這時，老師有端起那杯水說：“既然一杯水都無法倒出來，那半杯水是不是更倒不出來？”大部分同學都覺得肯定不會倒出來，而小部分同學則覺得會倒出來。那到底能不能倒出來呢？老師從容地倒掉半杯水，再次把紙放到杯口上，結果杯中的水順著紙流了出來。大家覺得太不可思議了，情不自禁的鼓起掌來。

實驗做完了，但我們還是不懂其中的奧祕。於是，關老師為我們揭開了這個實驗面紗，原來是這樣的：杯中的.壓力亞於外界的壓力，水自然不會流出。而半杯水為什麼能倒出來呢？是因為水不存在任何大氣壓力，水就能倒出來。”回到家中，我反覆做了這個實驗，結果是一樣的。一杯水能倒出來，半杯水卻倒不出來。

通過這個事例我明白了，遇到問題一定要善於思考，並且能去反覆試驗，才能懂得其中的奧祕。

我愛物理作文 44

理想是一葉小舟，行駛在人生的河流上。每個人的理想都刻在小舟上，仔細一瞧，我的小舟上赫然刻著“成為一名物理學家”……

為什麼我會有這個理想呢？我的一個培訓班每半年會舉行一次升班考試，也就是有機會考到更好的班級。這種考試分為初試和複試，複試則會考數學和物理，難度比較高，我考了三四次都沒過。可是今年，事情發生了轉機——我以僅超分數線兩分的成績進入複試，複試時更是超常發揮，物理成績名列前茅，進入了最好的班級，當時的感覺真是如同“范進中舉”。自此，我樹立了“成為物理學家”的理想。

在新的班級裡，大家的成績都非常好，所以老師講得速度極快。開始我動用我全部的智慧，還勉強跟得上，後來就是似懂非常懂;碰到“比熱容”這種稀奇古怪的玩意兒後，更是“整段垮掉”。

我仍然坐在理想的小舟上。但我的船總是遇到逆流，我只能坐在船上目送其他人漸行漸遠，我甚至想抹掉小船上的字跡……

在期末考試上，我居然考了倒數第三，這可是前所未有的啊！我開始分析原因了。以前我遇到困難、聽不懂的地方，都不敢去問老師，導致很多地方都沒搞懂。為了讓我心中的'小舟能駛得更穩、更遠，我克服了心理障礙，花了半天的時間，勇敢地把這個學期不懂的地方問了老師，得到了老師耐心的解答。從這以後，我做到了一有問題就問老師，慢慢地，我逐漸重拾信心，在最近的期會考試裡，我取得了較好的成績。

目前我的小舟距離成功的彼岸還有一段距離，我會加倍努力，給我的小舟裝上馬達。我相信，總有一天，我理想的小舟一定能跑到最前沿，直至飛越終點。

我愛物理作文 45

還記得，那是剛開學的一天。

在那天下午的第二節課，我們翻開陌生的課本，準備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。

教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們全班同學的意見。我想，他會是一位好老師吧！

“物理學是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的物理現象。”

“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。”

“物理學還是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。”

“要學好物理，一定要多動手，多做實驗。”

許老師在講臺上認真講課，我們在下面仔細聽，眼睛還一眨不眨地盯著他放在講臺上的實驗工具。

講臺的大課桌上，擺放著不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的.小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。

許老師講完了課本前幾頁的內容，便一樣一樣示範他帶來的工具：遠看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……

“紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什麼顏色的燈嗎？”

眾同學一齊搖頭。

“所以才說許多事物就是通過仔細觀察，經過認真的思索而總結出來的。”

我喜歡上物理課。

我愛物理作文 46

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計算和語法上的.小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

我愛物理作文 47

“起立，背書！”物理老師拖著濃重的阜寧腔，邁著穩健的步伐走進了教室。

一見到物理老師走進教室，全班先是一陣肅靜，然後紛紛手忙腳亂。又是拿書，又是拿本子，接著便是一陣朗朗的讀書聲。物理老師只是意味深長的一笑。

“好，坐下！”物理老師大喊一聲，又瞧了瞧面前正在雙手抄起來發呆的'“大寶”。“大寶”哼了一聲。然後擺著一副苦瓜臉，識趣地說：“唉，我知道，又是我。”便用雙手撐起桌子，費力地站了起來。“液體壓強的影響因素是什麼？”“液體壓強……那個……深度，那個……”“好，一百遍！”“不是，那個，我，唉！”“大寶”又長嘆一口氣，有氣無力的坐了下去。物理老師真牛！

“好，今天我們來講浮力，同學們在哪些地方見過浮力？”只見下面一片肅靜，沒有一個人敢舉手，物理老師將頭向黑板方向一碰。“不活了！”（阜寧話應該是不過了）他雙手在滑鼠上輕輕一點，彈出一個實驗。“這個實驗我也帶過來了，下面我們一起來看。”他左手拿著燒杯，右手拿著測力計，一邊做，一邊向我們解說著，好像電視上的科學家一樣，只不過說的話老土了一點，應該只有蘇北這嘎啦能聽懂了。接著，又神奇地讓雞蛋從水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什麼魔力，他只微笑著向我們說：“密度變大，浮力變大。”物理老師真牛！

“f浮等於……”物理老師停了下來。全班一齊向後排望去，原來是貪睡的胖子又在睡覺了。“祖傳祕方，專治瞌睡！”說著，便拿起棍子，向後排走去，再然後就是怕啪啪一陣亂響。所有老師中好像只有物理老師能治得了胖子。物理老師真牛！

物理老師，作為班上唯一的男師，能讓大寶認真聽講，讓全班為之驚奇，讓胖子改正不良習慣。他真牛！

我愛物理作文 48

聽說這個學期來了個新的班主任，是教物理的。於是大家都想瞧瞧他的廬山真面目。

清晨，同學們有的在教室裡議論紛紛，有的在安靜的看書。不知不覺間走進一位不高不矮，衣著樸素並和藹可親的老人。仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭髮中鑲嵌著幾根“銀絲”。莫非他就是我們的班主任。

班會課上，他自我介紹道：“我姓練，擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師，希望大家能夠好好配合。”大家都連聲說是。接著他又說起他的陳年舊事。他說：“我在這間學校教了七年書，學校裡的一草一木我是最清楚不過的了。轉眼間，已過了七年，歲月不留人啊。”他還說了以前教過的學生的事，現在有些人都成了大學生了。我們也聽得津津有味，流連忘返了。

他給我們上的第一句物理課，我猶其深刻。上課鈴敲響後，只見老師捧著一個大箱子走進教室，裡面好像裝著奇怪的東西。他神祕地說：“希望通過這節課，你們能對物理學產生興趣。”跟著他還介紹了學習物理的`方法：1、勤於觀察，勤於動手。2、勤于思考，重在理解。3、聯絡實際，聯絡社會。

老師從箱子裡拿出一個機器，只要慢慢轉動，就會發出吱吱聲，他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣，脫下來也會聽到這種聲音，原來是靜電在作怪。接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然後從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開。我疑心乒乓球一定會掉下來，可是實驗證明漏斗奇蹟般地“吸”住了乒乓球。準備下課時，老師總結了這堂課：這就是物理，其中存在無窮無盡的奧祕，需要你們親自去探索、發現。

是的，物理的確是一門十分有趣的科學，和我們的生活息息相關。我願在老師的帶領下，去遨遊這神祕的知識海洋。

我愛物理作文 49

物理老師，個子不高，長得很胖，頭髮極少，但講課時一流棒，幽默也很“萌”。

愛搞笑的物理老師 一次，上物理課，老師在講臺上做實驗，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會兒，等紙屑掉的差不多的時候，老師再次摩擦橡膠棒，然後去吸自己的頭髮，如果是長頭髮一定會被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產生靜電）。但是老師頭髮很短，即使再怎麼有靜電，老師的'頭髮也不會有明顯的現象。這時，老師問同學們："看見現象嗎？"同學們異口同聲的說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當然看不見了，我頭髮太短了！"同學們再一次鬨堂大笑起來。哎，老師，你也太逗了。

"嚴厲"的物理老師 第一次佈置作業，全班幾乎都未完成。這時老師對大家說，雖然他並不提倡體罰，但是如果我們再完不成作業他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說，第一次打一下，第二次打兩下，第三次打三下，以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說，第一次雖然打一下，但是他會竭盡全力。同學們都驚呆了。哎，老師，說話不要大喘氣，害得我們直冒冷汗。

愛拖課的物理老師

那天下午，學校要開會，我早早準備好，就等著下課鈴響了。那節課對我來說時間緩慢，就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘，我就已經做好跑出教室的準備，但是下課鈴向後，老師並沒有講完課，講課還在繼續，而我心急如焚，早已等不及了。老師看出了端倪，問我怎麼了，我向老師說明了原因。老師趕緊下了課，我飛一般的速度衝出了教室。

哈哈，老師很“萌”吧！