有關磨礪作文500字四篇

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的磨礪作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。這是我的座右銘，每當我遇到困難時，我就會想起它。這句話是說：磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。苦寒，極端寒冷，嚴寒。寶劍的銳利需要經過反覆的磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成才，事要成功，都得付出努力和代價。只要肯付出，萬事都能成功。 “苦難是磨練力量和意志的礪石。”就象為國爭光的劉翔。他突破了世界記錄，但這並不是巧合，在成功的背後，更多的是他付出的汗水。每天，當大家悠然自得地休息時，劉翔卻堅持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在於別人放棄的時候，你仍在堅持。”這樣的人冠軍能不屬於他嗎？

人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收穫，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。

事實正是這樣。記得三年級時快期會考試了，我覺得自己都複習好了都懂了；所以每天回家只寫完作業，然後就下樓玩了 ，從來不做課外題，不把期會考試當回事。到了考場上，快速的答完卷子之後只是眼睛過一遍的那樣檢查，也沒有驗算，覺得很無聊。可成績下來後卻讓我的大吃一驚，語文96還可以，數學卻只有89分這時我才意識到自己的不對。期末考試前我不管會不會都要做很多題，背概念，做完作業也不下樓玩，練習檢查。期末考試是我一遍又一遍的檢查，每遍都用草稿紙再驗算幾遍，終於功夫不負有心人，我語文考了95.5分，數學也是95.5分。真所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

磨難是一筆財富，可以歷練人生，自信也是一筆財富，可以創造奇蹟。愚公家鄉好少年中的王一鵬以他那堅定的意志，讓我懂得了梅花香自苦寒來的深刻含義。

俗話說：“窮人的孩子早當家”。王一鵬，他沒有獨生子女的貪玩和任性，沒有衣來伸手飯來張口的日子，在失去母親的巨大壓力下，他不但沒有被壓垮，反而越來越堅強。他品學兼優，碩果累累，詮釋著愚公家鄉好少年的風彩。

古今中外，有許多有成就的人，他們經歷了常人難以相信的磨難。

張海迪、海倫凱勒、霍金、貝多芬、桑蘭等，他們都是在挫折中成長。德國音樂家貝多芬，小時候曾被老師斷言，永遠成不了音樂家。後來他的耳朵又失聰，面對挫折和打擊，他堅持向上，永不言敗，

終於完成自己的音樂夢。張海迪，從小殘疾，雖然沒有進過學校，但他依然發奮學習，編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追河》、《輪椅上的夢》。海倫凱勒，美國著名盲人女作家，編著了世界名著《假如給我三天光明》。

和他們相比，我自愧不如，我碰到困難就退縮，遇到挫折就氣餒，知難而退。今後，我一定要學習愚公家鄉好少年堅強的毅力，以他們為榜樣，敢於向命運發起挑戰，克服生活中的重重困難，直至取得勝利，相信自己只要努力就能成功，

少年強則國強，少年富則國富。長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。同學們，我們要學習愚公家鄉好少年的精神，從小立下建設祖國的大志，愛祖國，愛學習，做一個新學期的四好少年。

寶劍經住石頭的磨礪，才能造就銳利的鋒刃；鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就輝煌的重生。漫長人生之路，只有經受得住苦痛的打磨，才能實現人生的精彩。

只有在生活中不斷的磨礪，最後才能走上成功的道路！

清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因為自覺天資愚頓，他便以極大的“專”“恆”來補拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪力畜了他在詩。書。畫方面的造詣。

古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音不準，常常被人嘲笑，被對手壓制。可他氣不餒，心不灰。為克服這個困難，每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終於成為了全希臘最有名的演說家。

越王勾踐臥薪嚐膽、重整旗鼓，奪回屬於自己的江山！當人生將苦難降臨在他身上，他並沒有從此被痛苦擊倒。因為他明白：人生在世，唯有經受住苦痛的磨礪，不畏艱險，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒有因一時的挫折而退縮，於是不懈奮鬥，多年經營，成就一段“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的傳奇！

是呀！出現困難並不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。凡是能在艱苦環境中生存下來的，都是經過無數次的磨鍊。具有百折不撓和頑強的意志力，相信我們一定會戰勝困難！面對困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會發現，其實困難也不過如此！成功的路上不會一帆風順，我們不能選擇人生，但我們卻可以選擇以哪種心態去面對生活。只要耐得住一時的挫折和困難，信心不滅，勇氣不失，那麼就算在山窮水盡的`絕境中，也能看到最美的風景！

“贏了!贏了!六(4)班贏了!”笑聲、掌聲、歡呼聲迴盪在整個學校。原先高年級組辯論賽中，六(4)班以6分之優勢，戰勝了六(1)班，成為了本次比賽的冠軍。

此刻，作為一名參賽選手，陶醉在勝利喜悅中的我，湧上心頭卻是備戰過程中曾有的酸甜苦辣——我們在磨礪中成長。

在磨礪中成長，我們體會到了一位辯手的辛苦。白天，當同學們背起書包，向學校說“拜拜”的時候，我們卻泡在電腦室裡，在百度中，在“google”裡拼命地搜尋著各類資料;晚上，當同學們已經進入夢鄉的時候，我們卻還在分析著一行行在手的資料，為明天的辯論書寫著一張張紙條，往往要熬到深夜。

在磨礪中成長，我們感受了教師的嚴格要求。那裡還有一個小故事呢!決賽前夕，金教師聽說我們班的最佳辯手——包逸寒自以為是，一向洋洋得意時，當即出了3道題，考了考他：

1、“經歷風雨才能見彩虹，不正說明機遇不是成功的關鍵嗎”你能反駁嗎

2、你們幾次的勝利難道全都是靠機遇得來的嗎

3、好鋼鐵經過捶打，就發出強烈的火花。成功不正是要磨練嗎

包逸寒聽了啞口無言，不知所措，金教師厲聲地說：“你別以為進入了決賽很了不起了，尾巴就翹到天上去了，我們的對手可不弱，是六(1)班!”這下，包逸寒往日的得意勁，一下子灰飛煙滅，以往趾高氣揚、不可一世的“最佳辯手”也變成了一個俯首貼耳的無名小卒……

是啊，不經歷風雨，怎會有彩虹。我們在一次次挫折中走來，用汗水與微笑迎接勝利。在雷鳴的掌聲中，我忽然想起了教師曾講過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”