實用的生活習慣作文三篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的實用的生活習慣作文三篇，希望能夠幫助到大家。
實用的生活習慣作文三篇1
我們人就是這樣，有自己的閃光點也同樣有致命的弱點。人生活的時候，難免就會有自己一些喜歡做的事情。假如你每天都習慣做這件事情的話，漸漸地養成自然，那麼這樣的事情就叫做習慣。可習慣也同樣是分好壞的，有時候我們每天習慣做的事情比如說每天都喜歡去做筆記，去複習一下老師明天要教你的東西，或者說每天喜歡寫一篇日記，那麼類似於這樣的事情其實都算是好習慣，可假如你每天喝酒很多，每天都抽菸，或者每天都喜歡拖著作業到半夜才做，那麼這樣的習慣就叫壞習慣。
壞習慣和好習慣有很大的差別為什麼呢？因為你假如長時間習慣做了某件事情，那麼這件事情也就自然而然的會給你帶來一些好的影響或者壞的影響。比如說每天習慣去複習和做筆記，那麼久而久之，你給自己也弄了一份複習資料，你考試複習的話就會方便很多，每天都複習，讓你學習老師上課新上的知識的話，那麼你複習過了其實就會學習的比別人要快上很多，更容易的學會老師教的東西，更有利於你的學習。再舉個例子，比如說你每天抽菸喝酒的話，那麼其實你長期都做一些這樣的事情的話，很會損害身體，每天都喝很多的酒，導致你酒醉，如果你開車很有可能造成事故，被交警逮到，罰款扣分，失去做司機的資格那也是極有可能的，長時間喝酒對於身體裡肝的影響也是非常重要的。
因為一次酒醉，甚至可以算是得了一次急性肝炎，長時間得肝炎，難道你的肝會有多好嗎？久而久之，你甚至還可能會得肝癌，長達一個月都要有好多次急性肝炎的話，那麼得上肝癌的可能就是極高的了，癌要花費多少的錢，要破費多少，我們先不說，你這樣讓你的家人，愛你的人怎麼辦呢？讓他們每天都擔驚受怕嗎，再說了損害的可是你自己的身體，有因必有果，這樣損害你自己的身體，你有為你自己的未來想過嗎，還有什麼東西會比你自己的身體還要重要呢？再說說抽菸吧，抽菸眾所周知，對肺非常不好，你不僅自己抽菸讓自己的肺收受到巨大的傷害就算了，而且你竟然還讓你自己的家人，那些關心你的人，甚至是你自己的孩子吸二手菸，二手菸的傷害可一點都不亞於一手煙啊，造成的傷害其實是差不多的，慢慢的一直這樣下去，一直吸二手菸的家人，甚至就算不抽菸，都很有可能得上肺癌，肺炎等等，你自己的身體受到傷害，還連累了你的家人，對得起你自己的心嗎？養成習慣造成的危害就更是數不勝數了……
綜上所述，你養成的習慣，好習慣的話可能會成就你的一生，而假如是壞習慣，就很有可能會深深危害你的一生……
實用的生活習慣作文三篇2
孝，是中華民族的傳統美德。《詩經·小雅·蓼莪》雲：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！意思是父母生我養我，拉扯我長大呵護至備，我想好好報答，但上天無情，想要報答父母也沒有機會了。父母養育子女並不求回報，只一心想子女健康長大成人。烏鴉能反哺，羊羔能跪乳，作為子女的我們定要充滿感恩之心孝敬父母回報這份養育之恩。
孝敬父母是一件即容易又困難的事情，困難是因為我們時刻被濃濃的愛包圍著卻無所知，或認為很理所應當，習慣了被愛而不會愛人；容易是隻要我們把孝敬、關心父母看做一件常事，形成習慣就非常容易了。
孝敬父母是一種生活習慣。在我成長的歲月裡養成了很多的習慣，比如在回家的時候會大聲說“我回來了！”；在外出的時候會輕聲說“我走了，再見！”；週末的時候早起給爸爸媽媽去買早餐。如果有事不能正常回家，則一定要告訴爸爸媽媽，免得他們擔心。平常的時候我也會做些力所能及的事情，比如飯後收拾餐桌，掃地、擦窗戶等等。在媽媽下班很累的時候，我會自覺地幫她捶捶背捏捏肩，倒杯水。爸爸工作忙，經常出差，我就在他出差的行李包中塞一些好吃的零食。
記得國小三年級的時候，我瞭解到孩子的生日其實就是媽媽的“母難日”，可媽媽只記得我的生日而忘了她的`疼和痛。於是在我生日那天，我就悄悄地給媽媽準備了一份禮物——做了一份炒雞蛋。在我端給媽媽的時候，她眼睛就紅了，還趁我不注意的抹了抹眼淚。看媽媽吃的津津有味，我也嚐了嚐，一進嘴就吐了出來：很淡，還有些苦。哎，忘了放鹽，雞蛋也炒糊了。媽媽卻吃的一乾二淨，還笑著說只要是我做的就好吃。當時我就暗下決心：以後每年生日都給媽媽做一盤菜。第二次是開水煮蛋、第三次是炸薯條、第四次是炸雞腿。去年生日的時候，媽媽出差不在家，我就在畫紙上畫了最喜歡的水果披薩餅和可樂，回來的時候送給她。每次看著媽媽開心的微笑，我也非常的快樂。
孝敬父母並不是非要給他們很多錢，也不是非要買個大房子，而是在平時養成習慣，做力所能及的事情使父母健康快樂。孝是順從，敬是呵護，所以，當未來的某一天，他們的記憶衰退了，請不要埋怨他們；當他們想不起事情的時候，不要嫌棄他們；當他們囉囉嗦嗦的總在重複某一件事情的時候，請不要厭煩他們，請多些耐心對待他們。當他們站也站不穩，走也走不動的時候，請你也緊緊握住他們的手，就像當年他們牽著我們的小手一樣，陪著他們慢慢走。因為我們在悄悄長大，而他們卻在慢慢變老。子欲養而親不在，莫要等到失去的時候悔之晚矣，再傷心難過也無濟於事。
實用的生活習慣作文三篇3
一個人是否傑出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決於他的習慣。因此，要把一個孩子培養成傑出的人，就必須從小養成良好的習慣。
第一個層面的習慣是行為層面的習慣。
習慣是一個人在一種情境下，如何應對的自動反應。
我們人類是一種高智慧生物，我們是以異常複雜的“社會”的生活方式生活著。我們生下來就會的行為叫本能；除此之外，其餘一切都得學習。
在我們日常生活所進行的行為中，絕大部分的行為都是靠後天培養和訓練。我們把一種行為，教給孩子，然後讓他反覆練習，後來他就“學會”了此種行為。時間一長，他已經熟練了該種行為，他不用用心想就會做此種行為。此時我們把該種行為命名為“習慣”：像吃飯、走路、睡覺、穿衣、說話、刷牙、洗澡、看書、接人待物等等。這是行為層面的習慣。
第二個層面的習慣是情感層面的習慣。
我們人類是情感的動物，對待我們周圍的事物，我們總要做出情感反應。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應。除了受自然本性影響外，就是受父母的價值觀和行為的影響。如果一個孩子形成了對某一類事物固定的情感反應，那他就形成了習慣性模式。
比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰勝困難後帶來的價值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開以避免困難帶給他的壓力。
再比如，有的孩子，當他“給予”的時候他感到非常快樂，也就是說當他能夠給予別人幫助時，他會感到自己有價值因而非常快樂；而另外的孩子，則是當他“獲得”的時候感到非常快樂，也就是說他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂。
還有，有的孩子一遇到“好事”的時候就快樂興奮，他會不斷蒐集好事情而使自己快樂；而另外的孩子則是遇到“壞事”時候感到快樂和興奮，他會不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來尋找快樂和興奮。
第三個層面的習慣是思考層面的習慣。
人的思維習慣都是在童年形成的，優秀的人就是從小養成了卓越的思維習慣。然後，他就會不自覺地使用他的思維習慣去加工每天遇到的問題，從而決定自己如何對待的態度。
比如有的孩子養成了從‘陽光’的角度去看問題的思維習慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問題，他總能找到事情對他不利的一面。
再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時卻總能從別人或客觀找原因。
還有，有的孩子，他總能從證明自己優秀的角度去尋找證據，因此他會越來越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去尋找證據，因此他會越來越自卑。
有的孩子，從國小會了從別人的角度看問題，試著去體會別人的感受；而另外的孩子，卻永遠從自己的角度看問題，永遠無法體會別人的感受。
