珍惜每一天八年級作文

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的珍惜每一天八年級作文，希望對大家有所幫助。

《失去的一天》這篇文章使我受益匪淺，明白了時間的寶貴，明白了要珍惜每一天。

《失去的一天》主要講了媽媽給佩佳佈置了一天的任務，讓他載一棵樹，看一本書。但佩佳在這一天裡遊手好閒，沒有完成媽媽給他佈置的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽回來後，帶佩佳去參觀了拖拉機手、建築工人、麵包師和讀者在這一天裡的工作學習成果，讓佩佳明白了什麼叫“失去的一天”：因為這一天已經不會再回來。

讀了這篇文章，我不由得想起了自己：早讀時，雖然老師說“一日之計在於晨”，但我還是心不在焉的，一有風吹草動，便把書拋到九霄雲外，過去湊熱鬧，浪費了早晨寶貴的時間;上課時，雖然我有時會認真聽講，但一聽到別的同學說話，或者聽到窗外的'聲音，便靜不下心來認真聽講了，浪費了學習知識的大好時光;寫作業時，雖然我一直坐在書桌前，但是我寫的並不認真，有時看著窗外發呆，有時在演草紙上亂寫亂畫，有時東張西望地找筆，有時豎起耳朵偷聽電視裡播出的新聞，別看我有時一直盯著作業本，其實心早就飛到九霄雲外了，寫出的字十有八九都是錯別字，還要擦掉重寫，結果呢，原本半個小時就能完成的作業被我拖了兩三個小時，不但自己最喜歡的動畫片沒看成，而且還被媽媽批評。

時間就像河水，只能流去不能回。我就像文中的佩佳，經常遊手好閒，浪費時間。如果佩賈先完成媽媽佈置的任務，就能痛痛快快、心安理得地玩耍;如果我先認真完成作業，剩下的時間還能看書、畫畫、看電視……

文中媽媽的話既教育了佩佳，也教育了我們，失去了一天裡應該做的一切，這是無法彌補的我們應該珍惜時間。今日復今日，今日何其少!今日又不為，此時何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜!