有關二年級作文300字集錦10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
20xx年7月22日上午會出現五百年一遇的日全食，但我們南昌只能看到日偏食。那天早上，我們早早的來到景色優美的溼地公園。小樹雖然不是很高大，但個個都精力充沛的挺立在路旁。小草也很有精神，感覺它們也是和我們一樣在等著看日食，心裡充滿了好奇心。
我們拿著膠捲底片貼在眼睛前面，翹首仰望著天空。過了一會兒，太陽好像被什麼咬了一口。“開始了！開始了！”周圍的人都忍不住叫了起來。那月亮黑影越來越大，遮住了太陽的小半邊臉，太陽成了一個害羞的小女孩。又過了一會兒，黑色的影子越來越大，而太陽越來越小，最後變成了一條細細的'眉毛。太陽那霸道的光，現在也變得和月亮一樣柔和了。
此刻，大地頓時變暗了，就像傍晚一樣了。天氣也涼爽下來，連路燈也亮了起來。遠處的景物都模模糊糊看不清了。
過了一會兒，太陽公公慢慢變大，最後又穿上了美麗的、金色的衣服，出現在我們眼簾裡。日食結束了，我們戀戀不捨地離開了。但我們的心還留在那裡，真想再看一次，可那是五百年難見的一次啊！
二年級作文300字 篇2
我的路不在大馬路上，我的路在山上窄小路上，上面鋪著黃金毯子，踩上去軟軟的，那是一些黃色的沙泥，上山有山歌作伴，餓了有野果充飢。我的路還在草地上，那裡盛開著美麗的鮮花，我喜歡蹦蹦跳跳的走，我喜歡轉著圈走。
我的路是一個音樂家，他把我的腳步聲，小鳥的歌唱聲，風的呼呼聲合成一起成了美妙的音樂；我的路是個化裝師，把野花姐姐的臉蛋塗得紅紅的，把葉子弟弟打扮得綠綠的`，把柳樹阿姨的頭髮梳得齊齊的。
我的路是成長之路，我的成長充滿無限樂趣，無數知識。我的路是未來之路，在這條路上我看見了我的理想，我的前程，我會實現我當作家的夢想。我的路是勇敢之路，相信自己，努力向前，不要後退。我的路是友誼之路，在走路中我要與小夥伴建立深厚的友情。
一條廣告是這樣說的：人生就像一場旅行……我還喜歡這樣的路，我不斷長大，這條路就不斷變寬變長，不管路上多麼困難，我都要勇敢走下去。
我喜歡寬闊的城市大馬路，也喜歡鄉下的田間小路，但我更喜歡充滿人生意義之路。
二年級作文300字 篇3
逛超市是每個小孩子最感興趣的，我是一個小饞貓，逛超市是我的最愛。
今天媽媽領我逛的超市，不是平常的超市，一進門，哇！超市裡麵人山人海的，所有商品的上面都貼著一個標籤“大促銷”；促銷價格比原價相差太多了。
我拉起媽媽的手直接往我喜歡吃的水果櫃檯走去，精心挑選起我愛吃的水果，火龍果是我的最愛，我倆手拿開了；還有我最愛吃的榴蓮，各個都像我招手，我情不自禁在人群裡挑選著我喜歡的水果，不會我就拿了一籃子；失控的心，又把媽媽拉到我愛吃的食品區，沒有主見的我又拿了好多我喜歡吃的`食品，抬頭看看媽媽，微笑的臉，和幫我拿的東西把媽媽已經累的滿頭大汗，這時我不好意思的問媽媽，可以結賬了。
在長長的隊伍中排著，媽媽摸著我的頭說“今天是六一兒童節”，媽媽可以讓你買你稱心如意的東西，我高興的跳起來。
二年級作文300字 篇4
初六，晴空萬里，我和爸爸、媽媽一起在公園裡快樂的抓魚!
我們拿著預先準備好的魚網來到公園的小溪邊，只見爸爸拿起魚網，輕手輕腳地伸進水裡，可小魚像被訓練過似的`，機警地躲開了，遊得無影無蹤。我有點失望了。爸爸他說:“我們換個地方去抓吧，也許在那裡我們能抓到幾條。”
於是，我又有了信心。果然，在那裡爸爸抓到了幾條，突然，媽媽在遠處喊:“韜韜，快過來，這石巖下有好多條小魚。”我和爸爸連忙跑過來。“啊!真有好多小魚呀!”我興奮地叫了起來。只見在石頭的巖下一群成群結隊的小魚在自由遊著，爸爸迅速拿起魚網快速一舀，毫無防備的小魚被就擒了。“抓到了，抓到了!”我歡呼雀躍起來。爸爸連忙把小魚放進了瓶子裡，我特地在瓶裡放了些水草，小魚在裝有水草地瓶裡上下游動，也很快活。
過了一會，我們又換到了一個地方，那裡小魚也很多，爸爸又抓到了幾條，最後我數了數，共11條魚，這些小魚活蹦亂跳，真惹人喜歡。
這次抓魚真有意思!
二年級作文300字 篇5
有一天晚上，我看奶奶正在包餃子，瞧，餃子皮在奶奶的手裡不到一會兒就變成了一個個腰桿筆直精神抖擻的“小哨兵”。
我興致勃勃地對奶奶說：“奶奶我也要包餃子！”奶奶笑笑，說：“好呀，那你就包一個。”我立即拿起一張餃子皮放在左手的手掌心，放上餃子餡就包。唉，說起 來容易，做起來真不容易呀！過了好長時間，我才包好了一個餃子，可是，這個餃子真不“聽話”，一點面子也不給我，像一個臃腫的大胖子，“砰”，一聲倒在桌 子上了。我努努嘴兒，並沒有放棄，繼續包。包一個，倒一個，包一個，倒一個……結果，一個都沒站起來！
我感到很奇怪，就問奶奶：“奶奶，我是照您的樣子做的，可是……餃子怎麼全部都趴下了呀？”奶奶上下打量了一下我包的餃子，拍拍我的'肩膀，說：“琪琪，你仔細看一看，你的餡放得太多了！一口吃不下一個大胖子呀！你把它們喂得超級過胖，能不倒嘛！”
我吸取教訓，按照奶奶告訴我的方法來做，果然餃子“聽話”了。
我從中明白了一個道理，做任何事情都要留心觀察，不能急於求成。
二年級作文300字 篇6
今天上午上課，莫老師在黑板上畫了一個大圓圈問：“你們猜猜這是什麼？”我們異口同聲地說：“是圓圈！”莫老師又問：“這像什麼呢？”聽老師一問，我們爭先恐後地回答。有的說像日本國旗，有的說像一個大西瓜，有的說像蝸牛的殼。
看到“0”小朋友說：“這是飛鏢吧！”開車的.司機說：“這是開車的方向盤吧！”愛打皮球的哥哥說：“這是一個皮球吧！”日本人看到圓說：“是一面日本國旗吧！”愛吃雞蛋的小朋友說：“這是一個雞蛋吧！”圓真是太神奇了，都能千變萬化。接著老師讓我們給圓變變變，我就給圓變出了一個棒棒糖，能讓想吃棒棒糖的孩子吃。
我給圓變變變，變出一個小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河裡，等小蝌蚪長大後，就可以給人捉害蟲。
我給圓變變變，變出一個大西瓜，到了炎熱的夏天，讓人們吃一口，就可以感到十分涼爽。
通過給圓變變變，我知道想象就是一雙飛向天空的翅膀，讓我們能讓圓變成各種各樣的事物。
二年級作文300字 篇7
今天的美術課上，老師讓我們畫心願。“心願就是自己想要的定西或者想要實現的事情，你最想要什麼，以後想要當做什麼都可以。”
我的心願是跳舞。在寬敞明亮的舞臺上，我穿著白色的舞蹈裙，像一隻美麗的`天鵝一樣踮起腳尖翩翩起舞，臺下的觀眾都在為我鼓掌。我跳的是真正的芭蕾舞！我想一想都覺得非常激動呢！
我想，那時候我一定會很棒，不會像現在這樣一說跳舞就感到緊張。最近我已經有一陣子沒有去練跳舞了，媽媽問我為什麼不願意去了，難道是不喜歡跳舞了嗎？我很想告訴她說其實我還是很喜歡跳舞，連做夢都在跳舞呢。可不知道為什麼，我就是害怕去老師那裡跳舞，害怕在大家面前跳舞。我想如果能像《大腳丫學芭蕾》的小朋友一樣一個人也能練好舞蹈就好了。
我還畫了一個聖誕老人的禮物，裡面裝著我最想要的禮物——勇氣。有了它，我就不會再感到緊張害怕了，就可以去舞臺上跳舞了。
真希望我畫的心願能實現。
二年級作文300字 篇8
一天早上，我、哥哥、姐姐和弟弟約好一起去跳繩。
一進人民廣場，上面可謂是人山人海，十分熱鬧。有人在跳舞；有人在聊天；還有些人在玩健身器材。
我們走到廣場右邊的一塊空地，開始跳起繩來。首先，由我來告訴哥哥姐姐、弟弟怎麼跳。我說：“由兩個拿繩子一人拿著繩子的一端開始搖，當繩子順利搖起來後，就可以以‘迅雷不及掩耳的速度’跑到繩子中然後跳起來，連續跳了幾個後，再跑出來。”
給他們做完示範後，我們就開始輪著跳起來。先是我跳！哥哥姐姐把繩子搖了起來，我做好準備，心裡默數：1、2、3！我就跑進繩子裡，就在繩子快要觸碰到我的腳時，我就猛地跳起來。就這樣我連續的跳著，一邊跳，一邊數：1、2、……23、24、25我竟然一次性跳了25個。這時弟弟走過來對我說：“哇！姐姐，你好厲害哦！一次跳了25、”我聽了不好意思的'笑了！接著就是哥哥姐姐和弟弟他們跳，我們輪著跳，玩得可開心了。
嘻嘻！跳繩可真好玩呀，不但可以鍛鍊我們的身體，還可以充實我們的生活，讓我們開心！
跳繩真有趣！
二年級作文300字 篇9
一天，鴨子媽媽帶著小鴨子去玩。
小鴨子是一個淘氣孩子，他東跑跑西躥躥。忽然，小鴨子發現媽媽不見了，傷心地哭了起來。這時小兔子和小青蛙聽見了，連忙跑過來。
小兔子問：“小鴨子，你怎麼了？”
小鴨子說：“我找不到媽媽了。”
“你叫什麼名字啊？”
“我叫嘠嘠。”
於是小兔子和小青蛙勸小鴨子不要怕，它們會幫它找到媽媽的。它們走著走著，小青蛙突然發現前面有許多鴨子的腳印，就大叫起來：“小鴨子，快看啊，是不是你媽媽的腳印啊，這麼說，你媽媽來過這裡，說不定就在附近呢？快大聲叫一下你媽媽……”小鴨子沒等小青蛙說完，就大聲喊起來。果然，鴨子媽媽著急地趕了過來“媽媽在這呢”。
小鴨子終於找到了媽媽，小兔子和小青蛙覺得特別自豪：今天做了一件很大的'好事呢。
二年級作文300字 篇10
我們家裡養了兩隻鴿子，兩隻鴿子的顏色都一樣，只不過有一點調皮。
鴿子的頭上長著一身烏黑的羽毛，長著一雙像綠豆一樣的眼睛，顏色跟小白兔一樣。它還長著一張嫩黃色的小嘴，嘴雖然很短，但是很尖利。脖子上的毛被太陽一照，還會發出綠色和紫色的光。它的翅膀的顏色是黑白色的，爪子是紅色的，也很鋒利。我摸鴿子的時候，它那鋒利的嘴巴還會啄我一下，可痛了!
我還給兩隻鴿子起了名字;‘一個叫咕咕，另一個叫老實。叫咕咕的鴿子老咕咕的`叫，叫老實的鴿子我摸它它就老老實實的趴在那裡，一身不吭。我彈琴的時候鴿子也會咕咕的叫。好像在說;’你彈的真好聽。鴿子餓了的時候也會咕咕的叫，好像在說;‘主人，我餓了，快給我餵食吧。
我喜歡我的鴿子。
