讚美老師作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的讚美老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了國小，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個迴圈。轉身，看見自我一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’教師留下來的。

教師，您明白嗎但我懷著害怕的心境踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的瞭解，瞭解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人;也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。

教師，您明白嗎每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。

教師，您明白嗎每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

教師，您明白嗎每當我懷著疑惑的心應對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

教師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

教師啊，您還記得嗎那個酷熱的午時，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，可是他卻不明白，因為他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不明白，因為他的善意，那隻嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌讚，他更不明白，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因為才將您的偉大與平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的夢想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內心的真實寫照。這是任何數字都無法估算的生命價值。最終，那位輟學的同學在您的竭力勸說下再次回到了學堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角最終露出了欣慰的.笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

教師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。教師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂;教師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，可是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感激有你……”

關於老師的讚美之詞很多，但我也覺得他們說的很對，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！

當我看到這句話時，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在最後一年被調走了。

但我記得，那是一個很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我，有些困惑，老師為什麼要叫我呢？

帶著不解，我走上講臺，雖然現在大家都在寫作業和交作業，也並沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學習還有什麼呢？

我小心翼翼的走上了講臺，一直思索著我有什麼事情幹錯了，好像沒有什麼呀？

“你是不是一個差生很關係很好？”老師問我。

我是和一個差生關係很好，不過這也沒什麼呀？不會耽誤我的學習的。可老師問了，我當然要答。

“是啊？怎麼了？”我回答。老師是怎麼知道的？

“你不應該和她玩，你會被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我，幸好我是一個很乖的學生。老師還沒有教育幾句

我就已經感到老師對我的期望，但我自覺的腦補老師對我的失望，以及失望以後的情況，我是個好學生，那真是太可怕了。

我不敢想象，如果我變成了差生，家裡、學校會怎樣看我。

我已經不敢想象後果了，我實在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場景發生。

我已被害怕和怕失缺他人關心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎麼辦？

老師看我哭了，也沒有再說什麼，我就回去了。

當時，因為跟她關係很好，便也沒有聽老師的話。

但到了五年級時，才發現，她的不好，她的品德不好，還騙過我幾次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠了

這使我想起了老師對我的規勸，老師你真是為我好呀！可為什麼不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會後悔。

老師您對我真好，這讓我想起了人們對老師的稱讚，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

有人曾經說過：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什麼?是安慰，是問候，是勸說……

記得一個陽光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點兒到大地上來做客。原來是我們的一位同學呀。

那時，我沒帶傘。教室裡立刻沸騰起來。放學了，心想：怎麼辦，沒帶傘怎麼回家呀。突然，耳畔傳來熟悉的聲音：“你沒帶傘嗎?我借你吧”。原來是我們班的一位同學呀。“那你怎麼辦?”我問道。她連忙說：“沒關係的，我自有辦法。”很快她便消失在我的視線裡。

我發現那把傘是最美的傘。它不僅見證了我們日久天長的友誼，還記載了我們天長地久的深厚感情。

光陰似箭，日月如梭，我們在同一間教室裡學習，在同一個環境下成長。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時間急匆匆的過了五年，我們的友誼十分珍貴，點點滴滴之事將永遠刻在心頭。

老師好，上次我發了一篇和這篇一模一樣的，不過沒寫名字。陳曉文，深圳市觀瀾新田新豐工業區13號門牌7樓住。這個暑假剛畢業於新田國小，現讀觀瀾中學。

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!忘不了您為我取得好成績時高興的樣子;忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂!

石鼓區五一路國小五年級:眺望塔下的人

她溫暖如香茗的微笑，伴著明亮的太陽，印入我的心。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”古今中外，多少名家，寫下了多少讚頌師恩的名作。是呀，老師是我們人生中十分重要的人，他們帶領我們邁入知識的殿堂，讓我們明白這世間的美好。每個人都有自己最重要的老師，我亦是如此。

還記得我邁入小記者教室的那天，冬風咆哮著，絲絲縷縷鑽入衣衫的空隙。我的雙手凍得通紅，牙齒直打架。我走進教室，迎面一股熱風吹過來，對於我來說真是雪中送炭。迎面看到盛老師正和同學們有說有笑，雙眼笑得眯成了一條線。這時，盛老師看到我的模樣，先是燦爛的笑容頓了一下，而後嘴角又彎起了一個弧度，卸下我的書包，把我推到空調前，雙手搓揉著我的手，還不時低下頭，張開嘴往我的手上呵著熱氣。“哎呀，這天氣真是的，看把你的小手凍得。動都不能動了吧？多搓搓手，馬上就會好的。來，老師幫你。”盛老師一邊關懷著，一邊搓著我的手，還一邊微笑著。我望著那笑容，不由得出了神……

在小記者班的第一個學期，我還沒有那麼多的經驗和機會。新生嘛，只能看著有經驗的老生在臺上演講、主持，心裡無比羨慕卻又有些不甘心。然而，盛老師卻破天荒地給我這樣一個神聖的任務：主持元旦聯歡會。初聽到這個訊息，我的心不由得顫了下，這樣一個沉重的任務，盛老師竟然交給了我！？我心裡既是興奮，也是滿滿的害怕：要是到時候臺詞沒讀熟，出糗了怎麼辦？給老師丟臉了怎麼辦？還有我們學校的金老師也要來，到時候對我的印象不好怎麼辦？各種各樣的想法在我的腦海中交織，恐懼佔據了我的心。我把我的想法跟盛老師說了，她先是微笑地望著我，突然心中莫名湧起一股安全感。是微笑的力量吧，我心中暗想。“你是對自己沒有信心嗎？你要知道，老師交給你這個任務是相信你的實力。老師知道你會辦得很出色的。你也要相信自己，這樣有了自信，你會變得更好。對嗎？”“嗯。”，我使勁點著頭。我回到了座位上，腦海中依然是揮之不去的老師的笑容。我感覺她的微笑真的好溫暖，好溫暖。我感覺這微笑就像一個不刺眼的熱太陽，照亮了一切，都好明亮，令人迷茫的大霧都已散去，留下的只是一條光明大道，讓我知道前進的路，有了前進的目標。

現在的我，已經不是當年那個青澀不自信的女孩了。我長大了，是盛老師的微笑讓我找到了自信，我在之後的活動中，越來越大膽，越來越會說，越來越敢做，不久便成為記者班的新星。我明白，我懂，是老師的笑給了我力量。雖然現在已經見不到盛老師了，但是，她的笑，永遠都留在我的心中。我相信，我一輩子也不會忘記。

有人說，老師是春蠶，一生為學生奉獻；有人說，老師是雨露，用生命來哺育學生；有人說，老師是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉。我說，老師是上天派來的天使，用純白無暇的靈魂創造純白無暇的靈魂。是的，老師是靈魂的工程師！他們用生命打造學生的靈魂！

老師，大家都說你們培養著祖國的棟樑，我卻要說，你們就是祖國的棟樑，正是你們，支撐起我們一代人的脊樑！

20xx年底，正當北京東路國小一（1）班的同學們都在為期末測驗做著準備的時候，劉晉誠同學卻生病住院了，而且還一住就是十多天，落下了不少功課。作為家長，心裡既著急孩子的身體，也著急孩子的學習，怕復課後跟不上。班主任朱雪梅老師在繁忙的工作中，專門打來問候電話，一再叮囑家長和孩子，不要太過著急學習，安心養好身體最重要。其實，我們心裡還是沒有完全安心。

在劉晉誠痊癒復課後，我們每天放學後都會詢問他的學習情況，發現他雖然因生病落下了許多功課，但卻很有信心。問他原因，他一臉幸福的說，朱老師每天都抽出時間給他補課。剛開始，我們都知道朱老師作為班主任、語文老師，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒，怎麼可能每天抽出時間來給劉晉誠補課呢。但這樣的溫馨的小灶卻一直持續了好幾天。在緊接下來的期末小測驗中，劉晉誠應該說取得了比較滿意的成績。這讓我們家長非常感動，讓牽動全家人心的一塊石頭落了地。

師恩難忘，多少的感動，在心口難開。

我要讚美您，我的老師!

您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。

您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以後我每次做題，眼前總是浮現出您期待的目光。

我要讚美您，我的老師!

您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。謝謝您，我的老師!

我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質卻很美。因此，人們都讚美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業，她更值得我們讚美。

我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課；晚上，她為我們批改作業。記得有一天晚上，我和幾個小夥伴在外玩耍回家時，看見老師宿舍還亮著燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在為我們批改作業。她手中的筆一會兒在紙上圈圈，一會兒又唰唰地寫著；一會兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認真地為我們批改作業，心裡十分感激。一會兒，只見老師打了個哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺了。可誰知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個臉又繼續批改作業。此時，我們的眼睛都溼潤了，一股敬佩之情油然而生。

我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅持給我們上課。此時，我們如坐鍼氈，都站起來對老師說：“老師，你回去吃點藥吧！你不在，我們也會好好學習的。”“不要緊，我會堅持住的！”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情湧上心頭。

我們的老師又像橋一樣樸實。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟樑，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心裡十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。

我讚美你呀！敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。