同學國小作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學國小作文，希望對大家有所幫助。

我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”

朱永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

她的一張白淨的鵝蛋臉上泛起幾絲紅暈，一雙水靈靈的大眼睛總是眨巴眨巴地閃著，像天上的星星一樣亮晶晶。她還經常扎著一條又粗又長的馬尾辮，穿著一條黑白花紋的裙子，真是既時尚又漂亮。她是誰呢？她就是我們班的班長――銀盈。

銀盈學習非常刻苦。一次放學後，同學們都走了，只有我們倆在教室裡寫作業。寫到一半時，我不耐煩了，就對銀盈說：“銀盈，我們走吧。別的同學都是明天才寫這個作業，不如我們也這樣，行嗎？”我的話剛說完，她立刻站起來，堅定地回答：“不行，今天有今天的事，明天有明天的事，只有把今天的事幹完了才能做明天的事！”說完，她坐下來，繼續埋頭寫起作業。聽了她的話，我十分羞愧，臉上一陣滾燙。我下定了決心，就坐下來和銀盈一起寫作業，直到寫完為止。

銀盈還很多才多藝。每個學期，她都報名參加好幾項好幾項興趣班呢！這個學期，她報名了舞蹈和小提琴這兩項興趣班。瞧，學校的聯歡會上，銀盈表演小提琴。聽，銀盈拉的小提琴，如天籟之音般動聽，又似海上的波浪，時而平靜，時而洶湧，我們聽得津津有味。市裡開“慶祝五一”晚會，她表演，《快樂恰恰》。只見銀盈身穿粉紅色的短裙，腳上穿著金色高跟鞋，與舞伴不停地搖擺。她那優美的舞姿使觀眾拍手叫好。

銀盈，她學習刻苦而又多才多藝，她可真值得我們學習啊！

我們班是名副其實的“三國”班，班中同學個個身懷絕技，不容小覷。不信？那就請你洗耳恭聽，聽我細細道來。

諸葛亮——馮浩翔

馮浩翔是一本活《百科全書》，人稱小諸葛。記得一節課上，我已經記不清是哪節課了，但是永遠不會忘記老師問的那個問題：“貓頭鷹能辨別顏色嗎？”同學們一聽，個個樂了，瞎嚷嚷著：“貓頭鷹有眼睛，肯定能啊！”可馮浩翔卻把小手一舉，說出了令我們感到非常意外的答案：“貓頭鷹視網膜中沒有錐狀細胞，辨別色彩能力差，它只能辨別藍色。”老師一聽，連連點頭，面露喜色，而我則向他投去了嫉妒羨慕不敢恨的目光，哀嘆上天怎麼不賜給我馮浩翔這般的“諸葛腦”呢？

劉備——張益凱

班上有“諸葛亮”，自然不會缺了“劉備”。張益凱就是劉備的化身，他雖少言寡語，外表看著柔弱，但骨子裡卻有一種常人所不及的韌勁。一次籃球比賽中，他不小心摔倒了，膝蓋磕破了一層皮，紅色的血絲隱約可見。班主任勸他下場休息，讓替補隊員上場，可他硬是堅持下來，為班級投進了兩個寶貴的三分球。我敢說，憑著他這副壓不垮的硬骨頭，將來必要成就一番大事。

張飛——林子欽

再說班上的“張飛”，此人正是林子欽。就在昨天，有一位高個子女生不知何故向我們男生豎起了中指，投來鄙視的眼神。一向脾氣火爆的林子欽見狀，哪裡願意吞下這口氣，他面帶怒色，疾步走到她的面前，雙腳分開站定，兩手把腰一叉，雙眼瞪得比燈泡還大。那個女生見此情景，害怕不已，連聲道歉。事後，林子欽誇口說：“咱不費一兵一卒，就讓女生甘拜下風。”哈哈，這個愛吹牛皮的“張飛”比起那個勇猛魯莽的張飛，顯然是更勝一籌了。

當然了，限於篇幅，咱就不再列舉咱們班其他的“三國”人物了。如果你感興趣，可到我們班一遊，到時我再給你一一介紹。

我們班有47位同學，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那麼幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。

他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時，跑很慢，因為他胖，不喜歡跑步。

《早讀》

早讀是“吳胖子”最愛的時候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……"

《跑步》

一到跑步時，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學習都難，我大不了去學習，都不去跑步。”一說要跑步，他都想哭了，不過，他從認識我後，就開始喜歡跑步了，因為我喜歡跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!

《吃飯》

每當吃飯時他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那麼多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。

日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大夥心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大夥的歡笑，都將變成一道彩虹永遠掛在大夥心中。

何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。

他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱讚道：你可真厲害啊！”何浩淼說：“這算什麼，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發現，我看到他的表情隨著書中的情節發生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，彷彿身臨其境一般。

他還是一位助人為樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼裡，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衛生保健室……

這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學？

前幾天我們上的美術課，可以說是驚天地，泣鬼神吖~我們班的一位女同學莫名其妙地變成了“男”同學。

我們都做在位置上好好地聽著我們的美術俞老師講著色的漸變。當老師問到一個問題時，竟然說了這樣一句話：“第一小組最後一個男同學站起來說一下……”當聽到這個的時候，我們全班鬨堂大笑。第一小組最後一個是朱（水晶）的同桌“湯亞楠”。當你們看到這個名字的時候，一定會想：這名字怎麼像是女同學的名字啊？同志~恭喜你答對了！湯亞楠的的確確是個如假包換的女同學！當一個老師說一位女同學是男同學的時候，就連矜持的你也會忍不住“哈哈”大笑吧！當時我們的教室立刻就像炸開了鍋一樣熱鬧非凡。大家都把目光投向湯亞楠，她當時就掛著一副很鬱悶的表情，把可憐的目光投向了朱。

有些調皮的男生，就比如我後面那位，笑得比誰都響。還說：“湯亞楠，你什麼時候做的變性手術啊？”老師看我們這樣連忙說：“是女同學啊？那看錯了，我看她頭低在那裡又是短頭髮，還以為她是男同學呢！”老師話音剛落，又引來了一陣笑聲。

晚上我把今天上課的時候說給了我的好友吳敬雯聽，她也沒什麼反映，說了一舉更讓我吃驚的話：“有一次俞老師還把楊晨看成男的了！”聽完之後我又笑了起來。

那一天，我都要被湯亞楠的可憐光波埋沒了。俞老師，以後要看清楚哦~~

我見過的人有很多，可是，只有一個人深深地印在我的腦海裡，那個人就是徐xx。

他長著一個圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕嚕”地轉著，每轉一圈，就有一件詭計產生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室裡摔跤了，把教室裡的同學嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐xx摔跤了，本來還以為是一個炸彈呢！

徐xx雖然非常調皮，但是，他的成績可不像你所想的那麼差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個月沒有來上學。他回來上學的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個月裡他沒有上課，怎麼考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢。“天哪，他一個月沒來，這些題他竟然都會做？”我在心裡想著。

考試過後第二天，語文老師滿面春風地走進教室大聲宣佈：“一個月生病沒來的徐x'x考了全班第一！”剛宣佈完，大家就向徐x'x祝賀：“xx，你真棒！”“xx，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心裡責備著：你看看人家徐xx，病了一個月，卻考了第一，而你呢？心裡很不是滋味。這時，xx走過來安慰了我，我心裡暖暖的。

徐xx雖然很調皮，但是，他有些地方比我好，我要學習他優秀的`一面！

在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學朋友，可我卻最想感謝他……

他是我的同學也是我最好的朋友，還是我學習中的競爭對手。他的學習成績比我好一些，可是他從來不驕傲，依然謙虛的對待我。這時，我便從他身上學到了為人處事不應該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛的東西給別人分享。也不會為一些小事而生氣，而是儘量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學習。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。

他不僅是我生活中的學習榜樣，在學習上，也是我的“小老師”。

記得有一次，我上完奧數課回家做作業時，發現有一題我不會做，便跑去問媽媽，可她卻和我一樣，也答不出來。無奈之下，我只好把這道題空著，決定週一去問問他。我等待著週一時的上課鈴聲……終於，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會的一道題告訴了他，他聽了，快速地說出了自己想到的答案，我把答案帶到題目裡試了試，“正確！”我心裡說了句。可是，我卻不知道這道題的解題思維。於是，我把這個問題告訴他，他聽了，快速的將解題思維說了一遍，於是我，茅塞頓開，十分興奮。

啊！這就是我的好朋友——秦子凱，一個我要感謝的人。

我有一個很好的同學 ，他叫唐嘉成。因為別人很老實 ，他總是給我一些東西 ，所以我和他相處得很好。

他有一個特長 ，那就是書法。他從二年級開始學書法 ，所以書法寫得很好。每當班裡出黑板報 ，

我們的班主任毛老師一定會讓他寫的。早操之後 ，最好的黑板報評選中總有我們班 ，功勞大部分可以歸功於唐家誠。蔣老師說 ：“每次你讓唐嘉成寫 ，每次你拿了獎 ，其他班都沒意見。現在我規定你不能每次都讓唐嘉成寫 ！”教我們書法的石老師 ，學書法才兩年 ，學了四年。他的字寫得比石老師好 ，石老師就說拜他為師。你知道他書法寫得多好。

如果你站在擁擠的地方 ，別人永遠找不到你。但是 ，如果唐家成站在人多的地方 ，你一定一眼就能認出他來。為什麼 ？因為 ，他有兩隻又大又長的耳朵。我聽父親說 ：“誰要是有耳朵 ，成績一定很好。”這可能是他學習成績好的原因。在陽光下 ，他的影子就像一個“外星人”。哦 ，不像 ，應該一模一樣。平時他的方頭是加的大耳朵 ，活像一隻可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認識了一個新朋友 ，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了 ，一直到現在。兩個人關係好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩 ，我就認識了他。

唐加成還是一個熱心腸的人 ，每當我遇到不認識的題目而去問他的時候 ，他從不推辭 ，他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這麼一個好朋友而感到高興！

我有一個同學，他叫谷佩鑫。

谷佩鑫今年十三歲，個子大約一米七，愛說愛笑，很活潑。他有著一雙炯炯有神的眼睛。他最大的特點就是演技特別厲害，簡直就是個天生的演員。

記得有一次，老師讓我們上講臺演一個小品，只見我們公認的

演員“谷佩鑫嬉皮笑臉地率先走上了舞臺”，還叫了兩個同學和他配合。小品《觸電》開始了，那兩個同學當“插座”，只見谷佩鑫兩手往“插座”裡一插，全身劇烈地抽動了起來，像發了羊癲瘋似得。突然“啪”的一聲，又倒在了地上，嘴裡還說著“我怎麼這麼倒黴”。教室內頓時鬨堂大笑，有的同學笑得捧著肚子直喊疼，連老師也忍不住笑了。

他也是一個愛搞惡作劇的人。

記得有一次，同學們吃完午飯來到學校，只見谷佩鑫鄭重其事地將一個紙包遞給了前排的李天琪。我見他嘴角那絲不易察覺到的狡猾的笑，心想準是要搞惡作劇了。“啊——”隨著一聲尖叫，教室內一位專心致志寫作業的同學嚇得一屁股坐到了地上，連早有察覺的我也被嚇了一跳。再看李天琪，雙手緊緊握住自己的小辮子，望著地上，臉色蒼白。那掉在地上的紙包爬出來一隻長有斑紋的大硬殼甲蟲。

“哈哈哈……”一陣幸災樂禍的笑聲從谷佩鑫口中發出。隨即他又擠眉弄眼地去逗李天琪。看著他那滑稽樣兒，原本生氣的李天琪又“撲哧”一聲笑了出來。

谷佩鑫的滑稽事兒說也說不完，他就是一個“活寶”。

現在流行將好朋友稱為閨蜜，我曾經也擁有一位非常要好的閨蜜，她在我的眼中近乎是完美的。

她在老師和同學們的眼中，是一個乖乖女，十分老實，她的成績很好，名列前茅。她寫的一手漂亮的好字。她的人緣也很好，全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛，閃爍著歡樂的光，在上課時總會用認真，渴望求知的眼神看著老師。下課時，她也是最活潑的，總會組織大家玩一些有趣的遊戲。在課下，她也是最勤奮的人，每天放學都十分用心地複習功課。

但是，不知發生了什麼事，她突然發生了變化。

她變成了一個傲嬌的公主，有些簡單的事，她都要別人幫她做，（這也包括我）她似乎變懶了。而她也總是冷落我，忽視我，不再像以前和我一起玩，談心，這讓我的心受到了打擊，所以，我在想著是否和她“斷交”，而她收到的絕交信越來越多，可她仍然去指責別人，令別人感到不快。

有一次，她對文采奕說：“你是我最好的朋友，我們要一直保持這種友誼。”文采奕聽後非常高興。轉過身，可她卻對其他人說：“那個文采奕，討厭死了，虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說出來了，這對好姐妹彼此疏遠了，分裂了。友情，再也無法找回來了。

她，一個“兩面派”，一個傲嬌的公主。失去了曾經的好朋友，希望她能像原來一樣，還做我們的“好閨密”。

在這個班上最令我難以忘懷的一位同學，他就是馮沛文。

馮沛文他有著一雙圓圓的大眼睛，上面有這一副眼鏡看起來像一位博士，他的臉上還有這一個鼻子和一個小小的嘴巴，他還有著一個瘦小的身材。自從那件事後我就覺得他非常令我難忘。

那件事是發生在我讀四年級的時候，那時我和馮沛文是同桌，那天下午我們把作業登記好就傳上去給我們的班主任曾老師檢查，可是作業登記本傳下來的時 候，登記本的封面卻不知道被誰在上面亂塗亂畫，畫的亂七八糟，還在上面寫了馮沛文四年級時的綽號，當時我看了一直抱著肚子哈哈大笑起來，但是馮沛文看了卻 滿腔怒火，但是我還不知道他生氣了依然哈哈大笑，於是馮沛文越來越生氣，他以為是我畫上去的，便怒氣衝冠追著我來打，我看了這個情形便撒腿就跑，馮沛文他 一邊追我一邊對我說：“你別跑被我抓住了，你就完蛋了：”。我邊跑邊想如果我被他抓住了那我不就完蛋了。不過最後我已不小心被他抓住了，於是他把我推到地 上用腳踢了我幾下，然後我又想了想又不是我畫的為什麼打我。我便不服氣又打了他幾下，就這樣我就和馮沛文打了起來。最後同學們把我分開了，曾老師便問我們 為什麼打架，我們只好把事情的一一經過如實告訴了曾老師。最後經過調查後才知道不是我畫的。

從那件事後我就一直忘不了我的這位同學——馮沛文，經過那件事後我們兩的友誼又加深了，這真是一位令我難忘的同學。

一天晚上，老師正在講課，同學們全神貫注地記著筆記。忽然，一隻蒼蠅飛了進來。我們抬起頭，目光不約而同地轉向了蒼蠅。它不但不害羞，而且還在我們的頭上跳起“旋風迪斯科”和“旋風芭蕾”。

這時，老師說：“同學們，誰能趕走這隻蒼蠅？”同學們你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論著。有的說：“用槍把它打下來。”有的說：“用粉筆打。”還有的說“用殺蟲劑把它殺死。”老師靈機一動，說：“同學們，現在不要講話，我關掉燈，開啟窗戶讓窗外的聲音吸引它，它自己飛出去。”我們點點頭，半信半疑地看著老師關了燈。不一會兒，整個教室一片漆黑，幾個調皮的男生喊到：“鬼來了！”膽小的女生縮著頭，有的小聲問到：“蒼蠅走了沒有啊？”

大約過了了兩分鐘，老師開啟燈，“哇！”我們大叫到，抬頭一看，啊，一隻飛蛾又飛進來了。蒼蠅不再孤獨，現在它和飛蛾靜靜地趴在潔白的牆壁上，遠遠望去像兩個黑點。近看又好象湊在一起商量對付我們的辦法。

蒼蠅、飛蛾這兩個傢伙不斷吸引著同學們的眼球。老師為了讓大家專心聽課，不得不停下課使出了最後一招。她拿來溼抹布準備把蒼蠅、飛蛾打下來，卻發現自己穿著高跟鞋不方便，便讓旁邊的同學們踩上高凳子去打蒼蠅、飛蛾。那個同學們好象沒聽見，坐在椅子上一動也不動。老師只好親息出馬，搖搖晃晃地踩在了高凳子上。

只見老師伸直了手臂奮力地將抹布甩向蒼蠅，打中了。蒼蠅忍著疼痛，極不情願依依不捨地飛走了。

在我們班上有一個同學：小田，她笑起來會不停地"咯咯咯"，哭的時候好久都不會雨過天晴、風平浪靜。她的眼睛大大的，和笑起來的時候眼睛眯成一條線成反比。鼻子翹翹的，櫻桃小嘴，平時大大咧咧的。成績很好，交朋友那是輕而一舉滴。

她是書呆子，一名合格的書呆子，什麼時候都把頭埋在書裡，不聲不息。

那次美術課，受老師的囑咐，我們要去搬書，因為書太重，不得不兩人搬。我叫了叫小田："搬書了，田書呆子？哈""還幾頁了。"小田用沉悶的聲音說："再等等。"我等呀等，時不時看看手錶，我終於坐不住了，先去老師辦公室搬了，我"嘿咻嘿咻"搬了過來，放在講臺上，擦了擦汗，這時，小田開開心心地跳了過來，對我嬉皮笑臉地說："去搬書吧。"我無奈地指了指講臺上的書，小田看了看，不好意思地笑笑，然後回到坐位上，又埋頭看起了一本新書。

"小田啊小田，真拿你沒辦法！"我小聲地嘀咕了一句。

就因為她的成績好，性格開朗，朋友很多，也愛助人為樂，所以人人都喜歡和她做朋友。她笑的時候，我們也和她一起笑；她哭的時候，我們安慰她，幫她分擔，她，就是我們的開心果。

這就是我的同學"田書呆子"，一個小小開心課。

評：如果再寫一件事表現她"開心果"的性格，更好。

一眨眼，5年的國小生活就要過去了，5年裡，我與許許多多的同學成了好朋友。他們中有一個給我印象最深，他在我們班都會翹起大拇指誇個不停。

他個了不高，頭卻比一般人的大，同學們都說他有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。

他之所以給我留下深刻印象，其一是：他有虛心好學的精神。一天，我們班轉來了一位新同學，一個月後，這位新同學的成績居然名列全班第一，時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。一天，放學後，我發現我的好朋友他主動找新同學玩，在玩中他請新同學介紹學習方法。他問新同學：你是怎樣學習的，為麼好？新同學沉思了片刻便說出一讀二想三實踐四問的學習方法。我的好朋友聽後一再表示感謝。其二是：他平時熱心幫助他人。那是一個雷雨交加的中午，同學們都回了家，教室裡只有他和我跟那個新同學。除了我的好朋友帶傘外，我倆只能看著老天發呆，突然我的朋友撐親傘走了，他去幹什麼？過了一會兒，他來了，他借了兩把雨傘。見此情景，我們的心情特別愉快，他小小年紀，如此熱心待人，真是少有。

我的朋友虛心好學的精神和熱心待人的品質，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞、給我力量、激勵著我永遠不停步，努力向前。