(精華)植物作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的植物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
植物作文 篇1
暑假裡的一天，我們全家人來到浣花溪公園散步，在外面的時候，我還覺得很熱，可到了公園裡面，就變得非常涼爽了。我想為什麼同樣在成都，可一進到公園深處，就變得這麼涼快呢?於是，我疑惑的問爸爸：“爸爸，我怎麼感覺越往公園裡面走，越覺得涼快，而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說：“你的感覺是對的，因為這裡的樹木很多，而樹木是可以供給我們氧氣的，所以這裡的空氣自然感覺比外面要清新。”聽了爸爸的話後，我有些不明白，爸爸說：“你如果不信，可以回家做一做實驗，就知道了。”
聽完爸爸的話，我急忙拉起爸爸、媽媽往回走，在回家的路上，爸爸順便讓我在菜市場買了兩隻小雞帶回家，說是做實驗的時候有用。
回到家後，爸爸讓我找來了家裡一個沒用的透明箱子，然後把其中一隻小雞放進了箱子裡，再用蓋子蓋的嚴嚴實實，開始看見小雞還在裡面歡快的跑著，漸漸的`，感覺小雞速度越來越慢，後來乾脆躺下了，我看見小雞奄奄一息的樣子，不忍心，趕緊把它拿了出來。然後，爸爸讓我把另一隻小雞放進去，我起初不幹，生怕這隻小雞也像開始那隻一樣可憐，爸爸神祕的笑了笑說：“我向你保證，在同樣時間裡，這隻小雞絕對沒有問題。”我看著爸爸堅定的眼神，半信半的將另一隻小雞放進了箱子裡，這時，爸爸從陽臺上取來了幾盆綠色植物一起放進了箱子裡，然後還是把箱子蓋的嚴嚴實實，我擔心的看著小雞，可是同樣的時間過去了，這隻小雞並沒有出現開始的情景，依舊活蹦亂跳的，這時，我才真正明白，爸爸在公園裡給我講的道理，人類和動物的生存與植物有著密切的關係,因為我們的生存都需要氧氣，而氧氣必須依靠植物才能製造。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，如果沒有氧氣的話幾分鐘就可能性命難保，可見氧氣是人類生命的第一需要!
所以，在此感謝為我們提供氧氣的植物們，並我們呼籲全社會的人們不要再砍伐樹木，因為他們是我們最好的朋友。
植物作文 篇2
在院子裡，我看著一棵棵樹，讓我想起了一些樹的名字：楊樹，榕樹，桑樹，柳樹，桃樹，楓樹…等，忽然我又想起了——松樹，松樹有著樸素、簡潔、堅強的`的高貴品質。所以在所有的樹裡邊，我最喜歡“松樹”。
松樹，並不像柏樹那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。但是，松樹卻有堅強的高貴品質，這是其他樹都沒有的。
松樹並不像梅花，梅花有許多人讚頌她，但松樹沒有;梅花的淡淡芳香能讓人陶醉，但松樹沒有;松樹能把葉子弄成松針，梅花沒有;遇到狂風暴雨，松樹還堅強地站著，梅花沒有;松樹可以做成木材，為人們服務，梅花沒有;雖然梅花被人讚頌，但是真正為人們服務的是松樹。
松樹，他不怕狂風暴雨，不怕各種災難，在任何時候，都能堅強、挺拔地站著。
松樹，他默默無聞、捨己為人、甘於奉獻。
松樹，願人們都能像松樹一樣堅強、默默無聞。
植物作文 篇3
記得有一次，我吃完西瓜隨意把一粒西瓜籽扔進了花盆裡，過了幾天，花盆裡竟長出了一棵小瓜苗。媽媽看見了，叫我以後要好好養它。
記得有那麼幾天，天氣熱得像火爐一樣。有一天傍晚，我發現小瓜苗變得無精打采，垂頭喪氣地彎著腰，我以為它要死了，心裡非常難過。但是，我還是照常給它澆水。第二天早上，我走到陽臺一看，它竟然昂首挺立，生機勃勃的，真是令我驚喜萬分。
還有一次，突如其來的暴風雨把小瓜苗吹打得東倒西歪的，小瓜苗似乎在對我大聲地喊：“救命，救命啊！”可第二天太陽一出來，它又仰起頭，恢復了勃勃生機。最後，它開出了美麗的黃色小花，並且結了一個綠綠的小瓜。
看到這棵不怕風雨、不畏炎熱的瓜苗，我不禁想起了我自己。上個星期，我們班要開展讀書會家長開放日活動。在排練節目《滿江紅》詩朗誦時，謝老師叫我上臺參加表演。我由於害怕不敢上去，雖然謝老師一再鼓勵我，我還是沒有勇氣上臺，我真為自己感到慚愧！是啊，一粒小小的.瓜籽都能生根發芽，克服各種困難茁壯成長，乃至開花結果，我又有什麼理由克服不了自己膽小害怕的心理呢？
植物作文 篇4
每到十一月中旬，我心中的小世界因為銀杏樹而變得不一樣了。
春夏兩個季節好像不太喜歡銀杏樹似的，讓它沒落在花草樹木之中。可只要秋天第一場雨降落，那晶瑩的雨滴讓花朵更嬌麗多姿，讓草木更青翠欲滴，卻讓銀杏樹一點一點地變成了金黃。
還記得兩年多前，當我還沒適應白馬湖的校園生活時，我最喜歡站在窗前，看那幾棵高大美麗的銀杏樹了。漸黃的銀杏葉隨風飄動，映著湛藍的天空，那情景，真是妙不可言，美不勝收。
午休時，我時常獨自來到銀杏樹下，享受金色的.陽光穿過枝葉灑在身上暖暖的感覺。
不知為何，一到秋末，銀杏葉便從枝頭落下。落得那麼平靜，那麼淡然。每當這時，我拾起一片銀杏葉，放在手心，好像太爺爺去世前，那總是存在的，溫暖我的陽光……
植物作文 篇5
爸爸在家裡種了一棵滴水觀音，長長的根連線著土壤，在莖上長出了許多葉子，葉子上的“血管”能夠清晰可見。我常常給它澆水、施肥，哪怕土壤有一點乾涸，我也要把它變溼為止。
有一次，我給它澆水，發現有一片葉子變黃了，心裡想：這片葉子會不會影響滴水觀音的成長呢？滴水觀音受到影響後還能繼續生長嗎？這個問題困惑了我三天三夜，最後，我決定把這片葉子給剪掉。我小心翼翼的拿著剪刀，不敢有一絲失手，生怕把這盆滴水觀音給弄疼了，到最後，我咬著牙、閉著眼把黃葉子給剪掉了。
過了兩天，當我又來給它澆水時，差點激動的暈了過去，原來一片葉子又要長出來了，我喜出望外，飛快的跑過去告訴爸爸，然後又回到它身邊，激動的看著它，希望它能夠快快長大，開出一朵漂亮的花——因為，我從來沒有看過滴水觀音的花是什麼樣的`。
為什麼它叫滴水觀音呢？我經常坐在小區的大石凳上想這個問題，但又想不出來究竟是為什麼。終於有一天，我從網上查到：滴水觀音又叫香棒，葉子呈心形，葉子上的葉脈隨處可見，名字來自於它的生活習性，滴水觀音的葉尖在潮溼的早晨會滴下露珠，而它開的花像一個觀音，所以得名滴水觀音。
我和爸爸非常喜歡這棵滴水觀音，這不，爸爸拿大水壺，我拿小水壺，一起去給它澆水去了。
植物作文 篇6
我趴在書桌上，絞盡腦汁想著這次的觀察日記，寫什麼好呢？我毫無頭緒。媽媽進來了，看我這副模樣，說：“走，帶你觀察金桔樹去！”“金桔樹？”我好奇地跟了去。
走出房門，媽媽指著院子裡的一棵樹說：“那就是金桔樹！”我遠遠望去，金桔樹就像一把蘑菇傘，葉子鬱鬱蔥蔥的，哪來什麼金桔呀？我好奇地問：“媽媽，這是你說的金桔樹嗎？”媽媽笑了笑：“你去仔細看看唄！”走近金桔樹，我睜大眼睛，仔細地找小金桔。“哇！真的有呢！可是，金桔不應該是金色的嗎？這裡只有綠桔呀！”媽媽颳了刮我的鼻子：“你這個傻孩子，這些金桔還沒有成熟，當然是綠的了。”我伸出舌頭，朝媽媽做了個鬼臉，開始數起金桔來：“一、二、三……”可是金桔多得我怎麼也數不清。金桔大大小小，有的像沙糖桔一般大，有的像小彈珠一般小，有的探出了圓圓的小腦袋，有的躲在樹葉叢中和我捉迷藏，多可愛的.金桔呀！我摘下一顆，狠狠地咬了一口，哇噻，又酸又澀，我趕緊吐了出來，我心想：怎麼才能讓它變甜呢？我的腦子裡瞬間有了主意。
我趁媽媽離開，摘了好多顆金桔。我把果皮剝開，又舔了舔，果肉更酸。於是，我直接拿刀把金桔切成兩半放在碗裡，取出核，再加了好多白糖，衝了一杯金桔茶，那清香沁入心脾，佈滿整個房間。我喝上一口，甜中帶著一絲酸，很像檸檬茶，裡面的金桔也被我吃進了肚子裡，味道還不錯哩！沒想到，沒成熟的金桔在我的創意下，變得這麼好吃，我真得意！我還衝了好多杯，全家人一同分享，大家都誇我能幹呢！我還要等金桔成熟後，把它釀成金桔糖，就像桂花糖一樣，一定又香又甜，期待我的金桔糖吧！
植物作文 篇7
開學第二週，科學老師要求我們買一些水葫蘆進行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店裡有水葫蘆賣，盆子裡得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水裡，根黑乎乎得，難看極。一點兒葫蘆樣都沒有，我心裡想：啊？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得餘地，我們只好買兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上得水盆裡，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子裡得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那麼濃密，黑黑得是老根，老根兩側長滿一排排得小齒。老根間長出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細長細長得莖變短，中間凸起，長成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個好聽得名字：鳳眼蓮。
但是，水葫蘆也有一個可怕得名字：“植物殺手”。因為它繁殖快，能在短時間內覆蓋整個水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養分，它還會阻止船隻得航行。我跟媽媽說：“天啊！這太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性。”
植物作文 篇8
夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地，萬物都好像沉睡了似的。獨有“歌唱家”知了不厭其煩地唱著：“知了……知了……。”那單調而又刺耳的'聲音更加令人煩躁。
用詞準確，表達姿態形象
在一個小花園內，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。
巧用動詞、擬人手法，通過對話把鮮花趾高氣昂，鄙視小草的神態寫得形象、逼真。
小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼裡。它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在牆角下的草，它正喘著粗氣，便說：“小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什麼歌？”小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：“我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水”。
巧用對比，突出小草旺盛的生命力。
半個多月過去了，可在這段時間裡，天仍然連一滴雨也沒下，儘管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經深深地紮在溼潤肥沃的土壤中。而小花呢？由於主人出遠門了，沒人給它澆水，早已枯死了。
合理聯想，抒發作者感情。
每當我看到小草在陽光中展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默地為美化環境而無私奉獻的時候，我就會想到：“人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮鬥不止的精神！”
植物作文 篇9
我喜歡的植物有非常多，如吊蘭，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。這些植物它都有自己的特點，荷花皎潔淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季節中會喜歡不同的植物。
在陽光明媚的春天，我最喜歡柳樹。古人曾雲：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這時的柳樹才剛剛抽出新芽，長出嫩葉，一片一片地包在一起，像許多難分難捨的兄弟姐妹一樣，親熱地依偎在一起。它有著飄逸的長髮，當風輕輕吹過的時候，柳樹就扭動著它那優美的身姿在風中翩翩起舞，顯得是多麼的迷人。因為柳樹傳遞了春天的氣息，所以我喜歡柳樹。
在烈日炎炎的夏天 ，我最喜歡那皎潔淡雅的荷花，我稱它是“白衣仙女”。我家附近有一個荷花池，一到夏天，池裡就開滿了各式各樣的荷花，有白的，有紅的也有黃的。有的荷花像一個亭亭玉立的小姑娘，害羞地低著頭，好象在跟荷葉弟弟輕輕地訴說；有的像一個可愛的胖娃娃，眯著眼，笑容是多麼的燦爛。當姑娘來的時候，荷花就左右搖曳，像是在向我們招手，再一看，又像是在進行跳舞比賽。荷花自古以來都是人們讚美的物件，更是詩人與畫家寄託情感的物件。”出淤泥而不染，滌清蓮而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等詩句都為我們展示了荷花的高貴美麗的風采。我之所以這麼喜歡荷花，是因為它超凡脫俗的風采讓我敬佩。
在秋風送爽的'秋天，我喜歡那”花中隱士”——菊花。寶釵寫道：“悵望西風抱悶思，蓼紅葦白斷腸時。空籬舊圃秋無跡，瘦月清霜夢有知。念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧遲。誰憐我為黃花瘦，慰語重陽會有期。”它不以嬌豔姿色取媚，卻以素雅堅貞示人，盛開在百花凋零之後。一朵朵鮮豔的菊花，千姿百態，有的像一朵朵盛開的向日葵：有的像一個個”太陽”，還有的像一張張孩童那天真的笑臉。瞧，這一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊地簇擁在一起，遠遠望去，既像一個毛茸茸的小球，又像一個大家庭圍在一起談論事情。有的菊花會挨在一起聽秋風老師給它們講故事。快瞧！它們坐的端端正正，聽得多麼認真啊！當風吹過的時候，美麗的菊花散發出誘人的香味，讓人聞了神清氣爽。我喜歡菊花，喜歡它那傲霜的精神，喜歡那“秋風莫嘆孤花賞，帥旗飄揚笑群芳。鳳凰起舞姿奪目，牡丹沐綠色驚堂。西湖柳月消魂韻，人間重陽飲酒黃。問君可有平生願？嫦娥出嫁做霓裳。”
在寒風刺骨的冬天，我最喜歡那傲雪獨立的梅花，當大雪紛紛的時候，只有梅花在大雪中迎著呼嘯的北風，凌寒綻放，毫不退縮。許多詩人在詩中也寫出了梅花的堅強意志。這”萬花敢向雪中出，一枝獨先天下春”的梅花，能不叫我喜歡嗎？
這就是我喜歡的植物，你也喜歡它們嗎？
